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六年級(jí)競賽語文試題（精選6套）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)競賽語文試題，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)競賽語文試題 1
第Ι卷 選擇題（共30分）
一、語言知識(shí)運(yùn)用（共70分）
1、下列詞語中加粗字讀音全不相同的一組是（ ）
A. 點(diǎn)綴 輟學(xué) 啜泣 掇拾
B. 繃臉 蹦跳 崩潰 繃帶
C. 作坊 油炸 柞蠶 昨天
D. 蹉跎 磋商 嗟嘆 參差
2、下列句子中，加粗的字書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。
B. 建筑的遺跡，又是什么呢？凝固了的歷史嗎？看那海晏堂前的石飾，像一個(gè)近似于半園型的容器。
C. 尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物的客觀探索，不是消極的袖首旁觀，需要有想象力的有計(jì)劃的探索。
D. 山米對(duì)這種鬼計(jì)了如指掌，是因?yàn)樽约哼^去常用外祖父的這種方法捉弄老鼠。于是山米有些猶豫不決了。
3、下列句子中加粗的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.對(duì)群眾的疾苦無動(dòng)于衷，麻木不仁，說得嚴(yán)重些是一種失職行為。
B.憤世嫉俗和玩世不恭骨子里截然不同，憤世嫉俗的人是激烈的純粹的理想者，玩世不恭的人是徹底的虛無主義者，本質(zhì)是截然對(duì)立的，但表現(xiàn)形式有很多相似的地方。
C.他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就別無長物了�！�
D.遙想1700多年前曹公躊躇滿志、橫槊賦詩的慷慨之情，頓生“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的滄桑。
4、在下面一段文字橫線處，依次填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（ ）
我們到了腦筋疲倦的時(shí)候，往往隨意地將課本以外的書籍取來閱看，______這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。______我們______以它當(dāng)作消遣品，沒有什么大關(guān)系，也就沒有嚴(yán)格的選擇。
A.因此 因?yàn)?雖然
B.但是 因而 既然
C.但是 因而 雖然
D.因此 因?yàn)?既然
5、下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A.近日，我國利用性能最高的超級(jí)服務(wù)器“曙光3000”，完成了水稻基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫。
B.19歲生日那天，我接到了高校錄取通知書，這不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。
C.關(guān)于陳凱歌與胡戈就《饅頭血案》發(fā)生糾紛一事，電影導(dǎo)演陸川發(fā)表自己的看法：“他的動(dòng)機(jī)我不好猜測，但不管動(dòng)機(jī)如何，都是一種不聰明的做法。”
D.要正確處理發(fā)展工業(yè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系，選取新的工業(yè)項(xiàng)目，利用新科技提高“環(huán)�！笔侄�，改善人居環(huán)境。
6、下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是（ ）
（1）當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。
（2）如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。
�。�3）山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
（4）可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。
（5）人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。
�。�6）就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。
A.（5）（6）（4）（1）（3）（2）
B.（5）（1）（3）（6）（4）（2）
C.（1）（3）（2）（5）（4）（6）
D.（3）（2）（5）（1）（4）（6）
7、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——連用多個(gè)喻體，多方面、多角度地闡明了“理想”在人生中的重大作用。
B.以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈；有的情愛幽怨、離愁別緒；有的憤出嫉俗、憂國憂民；有的悲秋傷逝、嗟老嘆悲??
——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。
C.黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會(huì)發(fā)芽。
——“插根筷子都會(huì)發(fā)芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，形象鮮明生動(dòng)。
D.思前想后看《左傳》，書往右翻；坐北朝南吃西瓜，皮向東放。
——上聯(lián)嵌入方位詞“前”、“后”、“左”、“右”，下聯(lián)嵌入方位詞“東”、“西”、“南”、“北”，他們在句中各自相對(duì)，相映成趣。對(duì)偶構(gòu)思奇妙，幽默詼諧。
8、著名作家安徒生很儉樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑他說：“你腦袋上的那個(gè)玩意是什么?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說：“你帽子下面那個(gè)玩意是什么?能算是腦袋嗎！”問：安徒生答話的言外之意是諷刺對(duì)方什么？（ ）
A、思想蒼白 B、長相不好 C、說話粗俗 D、 生活奢侈
閱讀下面一首詩，完成9—10題。
暮江吟
白居易·唐
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
9、下列說法最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、“殘陽”，“瑟瑟”以及題目中的“暮”字都是透漏出悲傷氣氛的字眼，可見詩人在寫這首詩的時(shí)候心情并不十分舒暢，所以描寫的景色屬于“哀”景。
B、“可憐九月初三夜”一句中的可憐，應(yīng)該所指的意思是“可愛”。根據(jù)最后一句作者的描寫就可以看出。
C、本詩運(yùn)用了借代的修辭手法，利用珍珠代指露，利用弓代指月亮。展示了作者豐富的想象力，并讓整首詩的景色顯得活靈活現(xiàn)。
D、根據(jù)本詩的題目所述，景色應(yīng)該為夕陽十分的景色，但是后兩句提到了“夜”、“月”，所以說這是一種跑題的描述。
10、本詩是一首典型的描寫秋天景色的詩，那么描寫季節(jié)的詩相信大家一定很常見，下列選項(xiàng)中所給詩句和所描寫季節(jié)匹配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
A、泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——春天
B、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！奶�
C、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�。——秋天
D、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
第Ⅱ卷 非選擇題（共120分）
11、閱讀下面一段文字，并填滿下面題目中的空白。（10分）
玄德曰：“備肉眼安識(shí)英雄？”操曰：“休得過謙�！毙略唬骸皞溥抖鞅�，得仕于朝。天下英雄，實(shí)有未知。”操曰：“既不識(shí)其面，亦聞其名�！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜生，見小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮(zhèn)九州：劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實(shí)，非英雄也�！毙略唬骸坝幸蝗搜�?dú)夥絼�，江東領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也�！毙略唬骸耙嬷輨⒓居瘢蔀橛⑿酆�？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實(shí)不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！毙略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！
該段文字節(jié)選自我國古代四大名著之中的《 》。作者是 。如果用最簡練的語言概括上面的.選段，你會(huì)把它概括成 。（此空不超過7個(gè)字）與該情節(jié)有關(guān)的兩位主人公是 、 。
上文中反復(fù)提到關(guān)鍵詞“英雄”，在你心中，英雄應(yīng)該是一個(gè) 的人。（此空填寫一個(gè)成語）我國四大名著中還有一部描寫農(nóng)民起義英雄的著作——《___________ 》。
12、根據(jù)要求填空。（12分）
�。�1）請(qǐng)寫出一句與“橋”有關(guān)的詩句：____________________，______________________。
�。�2）在王維的詩《送元二使安西》中，表達(dá)詩人對(duì)友人戀戀不舍的兩句是：______________________，_________________________。
無獨(dú)有偶，在李白的詩《贈(zèng)汪倫》中，也有類似的兩句詩：______________________，_________________________。
�。�3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩句話：（注意加點(diǎn)字的翻譯方法）
“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！盻____________________________________________________________________。
�。�4）在古詩詞中，有許多抒發(fā)強(qiáng)烈情感的句子。例如陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！笔惆l(fā)了強(qiáng)烈的愛國情懷；再比如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！笔惆l(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。請(qǐng)你寫出兩句帶有強(qiáng)烈情感的兩句詩（上述除外），并解釋你寫的這兩句抒發(fā)了詩人何種情感。
詩句：______________________，_______________________。
情感：___________________________________________________________________。
13、假如你的班級(jí)要組建班委會(huì)，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“文藝委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長需要，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭競選成功。（競選詞要簡短）（4分）
14、現(xiàn)在，交警隊(duì)的叔叔阿姨們打算在馬路上懸掛一個(gè)牌子，呼吁司機(jī)們行車時(shí)注意安全，請(qǐng)你幫助他們擬一條標(biāo)語，幫助他們達(dá)到這一目的。（要求：可以從以下幾個(gè)方面選擇其中一項(xiàng)思考：禁止超速，禁止酒后駕車，禁闖信號(hào)燈，注意禮讓行人）（4分）
15、2009年6月3日，江西省登山運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的一份數(shù)據(jù)顯示，在2008年中國內(nèi)地在山難中遇難人員共報(bào)告20人。20人遇難發(fā)生在18次活動(dòng)中，其中高山探險(xiǎn)3起，戶外山難15起。直接死因分別為滑墜及高處墜落5人，溺亡5人（包括山洪沖走溺亡3人），自然災(zāi)害（泥石流、雷擊）2人，死于疾病4人，毒蛇咬傷中毒1人，迷路失蹤3人。實(shí)際上，如此頻繁的意外，已經(jīng)讓人們對(duì)戶外探險(xiǎn)這一新興方式產(chǎn)生了種種疑問，甚至有人提出叫停這一項(xiàng)目。
�。�1）你對(duì)此有何看法?（3分）
�。�2）有兩個(gè)隊(duì)正在以“探險(xiǎn)是利大于弊，是弊大于利”的辯題進(jìn)行辯論，反方引出上述例子作為“弊大于利”大于利的論據(jù)，認(rèn)為探險(xiǎn)是把生命當(dāng)作兒戲，應(yīng)當(dāng)叫停。做為正方，你如何進(jìn)行反駁（不超過120個(gè)字）。（5分）
（3）除登山外，還有哪些運(yùn)動(dòng)是你比較喜歡的？并用一句話概括喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理由。（2分）
二、閱讀理解（共30分）
�。ㄒ唬╅喿x下面一段文字，回答第16、17兩個(gè)小題。（7分）
楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒�！�
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足�！蔽闯�，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。
為蛇足者，終亡其酒。
【注釋】：祠（cí）：祭祀； 卮（zhī）：古代的一種盛酒器，類似壺； 相謂：互相商議；引：拿、舉； 為：給、替； 固：本來、原來； 安能：怎么能、哪能； 亡：丟失，失去。
16、這段文字講述的是一個(gè)成語故事，這個(gè)成語是 。（3分）
17、這段文字給你哪些啟示？（4分）
六年級(jí)競賽語文試題 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共31分)：
(一)選擇題：(15分)
1、給帶線字選擇正確的讀音：(3分)
shǔ shù zài mú mó zǎi
(1)數(shù)( )你的刀數(shù)( )。
(2)這只船模( )跟真的一模( )一樣。
(3)神舟五號(hào)載( )人飛船發(fā)射成功被載( )入史冊。
2、下面四組詞語中，四個(gè)詞中都有錯(cuò)別字的是( )。(2分)
A、呻吟 驚慌 酒水 悲哀 B、時(shí)侯 克苦 專研 嚴(yán)歷
C、戴花 代帽 帶動(dòng) 代理 D、從新 厭惡 補(bǔ)衣 數(shù)學(xué)
3、 “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”這句話出自高爾基的哪部作品?( )(2分)
A、《母親》 B、《童年》 C、《海燕之歌》
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：( )(2分)
A、今年我校招生的人數(shù)，是最多的一年。B、我校今年招生的人數(shù)，是最多的一年。
C、今年，是我校招生人數(shù)最多的一年。 D、我校今年的招生人數(shù)，是最多的一年。
5、在“秋風(fēng)一陣陣地吹來”的后面，接下去最順當(dāng)?shù)囊唤M句子是：( )(2分)
A、樹枝搖曳著，月光和樹影也一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。
B、樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，月光和樹影也一起晃動(dòng)起來。
C、月光和樹影也一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲，樹枝搖曳著。
D、月光和樹影也一起晃動(dòng)起來，樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲。
6、將下列排列錯(cuò)亂的句子理通順，并寫出它所說明的道理。(2+2分)
( )螳螂屈著身子靠進(jìn)去，想要捕蟬，卻沒料到黃雀在它身后。
( )園中有棵樹，樹上有只蟬，它高高地停在樹上唱著動(dòng)聽的歌，喝著露水，不知道有只螳螂在他身后。
( )這三只小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，卻不顧它們身后隱伏著的危機(jī)。
( )黃雀伸長脖子想要吃螳螂，卻不知道已有人在樹下，舉著彈弓在瞄準(zhǔn)它。
理由：
(二)填空題(共16分)：
1、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的詞語：(2)
(1)抬起頭向上看：( )
(2)從高處往下看：( )
(3)向四周看：( )
(4)暗中偷偷地看：( )
2、在錯(cuò)字下面畫上橫線，把正確的字寫在括號(hào)中。 (3分)
爛竽充數(shù)( ) 手屈一指( ) 夸夸奇談( )
一股作氣( ) 穿流不息( ) 精皮力竭( )
2、用疊字填成語：(3)
其談 不絕 大名
自得 不平 大國
3、把詩句填寫完整：(4)
(1)不識(shí)( )真面目，只緣( )。 《題西林壁》
(2)路人借問( )，怕得( )不應(yīng)人。 《小兒垂釣》
(3)( )入( )，復(fù)照青苔上。 《鹿柴》
(4)兩岸青山相對(duì)出，( )。 《望天門山》
4、 選擇合適的詞填入下列語段中：(4 %)
謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵�！庇腥嘶卮鹫f：“太爺上任呀( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散�？h官呆若木雞。
5、根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。(4%)
(1)小剛做事總是丟三落四，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶文具，雖然多次受到老師和家長的批評(píng)，但是他還是( )
(2)看著雜技演員在高空驚險(xiǎn)的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“真是( )，身懷好技藝才敢走遍天下啊!” 就連見多識(shí)廣的爸爸也說：“ ( )，像練到這樣的境界并不容易呀!”今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了( )的道理。
6、世界上很多城市享有美譽(yù)，例如“音樂之都”維也納，請(qǐng)你也寫出三個(gè)這樣的城市以及它的別稱。(3分)
二、閱讀(共39分)：
(一)(12分)
“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙�，我知道，火柴一滅，你就�?huì)不見了﹗”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下來。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里 。
她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓的天里去了。
圣誕節(jié)早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的
這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。《賣火柴的小女孩》
1、填空。
(1)要求填的內(nèi)容前后形成對(duì)比。(4分)
小女孩幻想飛到那 、 的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活是 。
(2)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)
小女孩的幻想 是美好的， 這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。 她幻想的地方實(shí)際不存在。
(3)第四自然段主要寫 這是小女孩悲慘的 (2分)
2、用“”把括號(hào)里不正確的朗讀方法劃去。(3分)
第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的表露。讀第一自然段時(shí)，節(jié)湊要(較快 中等 稍慢)一點(diǎn)，聲音要(高 中 低)一點(diǎn)，語氣要(急切 中等 遲緩)一點(diǎn)。
(二)農(nóng)家飯27
女兒一見桌上的菜便報(bào)怨：“又是柿子炒雞蛋!”我也覺得翻來復(fù)去，總是這么幾樣菜，吃不出情緒。妻子更為此事發(fā)愁：“征求你們意見，你們又不說，雞呀魚呀也不是沒有，你們還想吃啥?”妻子說得也是。市場上一年四季鮮菜不斷，各類副食品供應(yīng)充足，她也是想盡了辦法加以調(diào)濟(jì)，大家仍不滿意。看樣子，想吃龍肉不成?
一日，母親從老家來，帶來一些干豆莢兒、茄子干兒，沒想到這下全家都來了勁兒。女兒說：“燉茄子干兒比鮮茄子味還濃，比炒菜強(qiáng)百倍!”母親見大白菜葉又鮮又嫩，建議吃頓“飯包”，于是由她老人家主灶，做二米(大米、小米)飯，炸辣椒醬。大家把辣椒醬、蔥末、香菜拌在一起，用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來。女兒在一旁看傻了眼，不會(huì)包，干著急，母親就為她包好。她手小，捧不緊，吃幾口便“散包”，母親再為她重包。大家一邊忙著自己的，一邊互相觀望著別人的吃相，笑著，說著，吃得既開胃又開心。見女兒小鼻子尖兒、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相，全家人笑開了花。這頓飯一家人吃得好香，女兒撐得直哎喲，還說沒吃夠。
一頓“大飯包”勾起了我對(duì)農(nóng)家飯的情絲。自小在鄉(xiāng)下長大，對(duì)農(nóng)家飯有一種說不清、扯不斷的情感。小時(shí)對(duì)飯菜并無苛求，雖時(shí)粗米淡菜，卻頓頓吃著順口，致使后來到城里念書時(shí)，吃著單調(diào)的集體食堂伙食，便盼早點(diǎn)放假，好能回家吃母親做的小米飯、黏豆包、蕎面條。
本來，做農(nóng)家飯是妻子的拿手活兒，不知從啥時(shí)起忽視了這一招兒。平素里，一提改善生活，便想如何多弄幾個(gè)菜。要么雞，要么魚，以為這樣才叫改善，才能體現(xiàn)生活水準(zhǔn)。結(jié)果，上頓吃不了幾口，下頓便沒人再愿意吃，上好的飯，端上又端下，幾個(gè)“回合”才能處理干凈。母親的一頓“大飯包”勾起了全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情，打那以后，隔三差五便吃一頓可口的小魚醬、干白菜、蘿卜干兒;時(shí)不時(shí)便做一次蓬松的玉米面大餅子，偶爾還會(huì)買幾斤小米面大煎餅，卷大蔥、卷土豆絲吃……
1、第一自然段加點(diǎn)的四個(gè)詞語中，哪一個(gè)詞里沒有錯(cuò)別字?( )(2)
A、報(bào)怨 B、翻來復(fù)去 C、副食品 D、調(diào)濟(jì)
把錯(cuò)別字按順序改在括號(hào)內(nèi)( )(2)
2、對(duì)下列劃線的詞語解說不正確的一項(xiàng)是( )(2)
A、想吃龍肉不成(形容新鮮菜難買)
B、小時(shí)對(duì)飯菜并無苛求(過高的'要求)
C、卻頓頓吃著順口(味道好，適合口味)
D、幾個(gè)“回合”才能處理干凈(一道菜要吃上幾頓)
3、下列劃線詞語沒有感情色彩的一項(xiàng)是( )(2)
A、用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來。
B、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相。
C、吃著單調(diào)的集體食堂伙食。
D、隔三差五便吃一頓可口的小魚醬、干白菜、蘿卜干兒。
4、下列短語中隱含貶義的一項(xiàng)是( )(1)
A、吃不出情緒 B、對(duì)農(nóng)家飯的情絲
C、扯不斷的情感 D、全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情
5、下列劃線詞語結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )(2)
A、大白菜葉又鮮又嫩 B、吃得既開胃又開心
C、對(duì)農(nóng)家飯有一種說不清、扯不斷的情感。
D、要么雞，要么魚，以為這樣才叫改善。
6、文中含有多處細(xì)節(jié)描寫的段落是 (1.5)
7、文中第3自然段的敘述順序是 (1.5)
8、文章所表達(dá)的中心意思是( )(2)
A、對(duì)農(nóng)家飯的懷念。
B、一頓農(nóng)家飯的啟示，其實(shí)人們生活要多樣化，不要忘記了艱苦生活的過去，更要珍惜幸福生活的今天。
C、農(nóng)家飯千萬不能忘記。
D、農(nóng)家飯的生活意義，告訴人們吃雞魚肉的同時(shí)，也應(yīng)該吃些粗米淡菜，吃飯要換花樣。
9、這篇文章所寫的一個(gè)中心事件是什么?(答案不超過8個(gè)字)(2)
10、吃農(nóng)家飯前女兒、妻子、“我”對(duì)吃飯的態(tài)度是什么?一家人的態(tài)度是如何變化的?(6%，每空1分)
女兒： (限2個(gè)字) 妻子： (限2個(gè)字)
“我”： (限2個(gè)字)
這一家人由平常的不滿意到吃前的 ，到吃時(shí)的 ，到吃后的 。(請(qǐng)用文中一個(gè)詞概括回答，沒有的可自己總結(jié))
11、寫出下列加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。(3)
(1)妻子更為此事發(fā)愁
(2)打那以后
三、作文。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到一年級(jí)小朋友背著新書包高高興興來上學(xué)時(shí)，你的小學(xué)階段馬上就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。在六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了你很多，請(qǐng)你給你最喜歡的一位小學(xué)老師寫一封信，表達(dá)對(duì)老師的無限敬意。注意書寫格式要正確，感情真摯，不少于400字。
六年級(jí)競賽語文試題 3
一、積累與運(yùn)用
(一)把下面的成語或習(xí)慣用語補(bǔ)充完整。(8分)
人死留名——(雁過留聲) 見怪不怪——(其怪自敗) 謀事在人——(成事在天) 精誠所至——(金石為開) 指(鹿)為(馬) (啼)笑(皆)非富麗(堂)(皇)背(道)而(馳)
(二)寫出與下列成語的比喻意思相對(duì)應(yīng)的成語。(4分)
如：一箭雙雕(一舉兩得) 飛蛾撲火(自尋死路)
談笑風(fēng)生(談笑自若) 未雨綢繆(有備無患) 杯水車薪(無濟(jì)于事) 開門見山(直截了當(dāng))
(三)綜合知識(shí)填空(12分)
1、孔子被稱為“至圣”，下面幾位圣賢指誰?(4分)
亞圣 孟子 詩圣 杜甫 醫(yī)圣 張仲景 兵圣 孫武
2、寫出下面各居士的姓名。(4分)
青蓮居士 李白 東坡居士 蘇軾 柳泉居士 薄松齡 易安居士 李清照
3、“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》 (4分)
(四)、把下列格言、警句、歇后語補(bǔ)充完整。(10分)
1、近朱者赤， 近墨者黑
2、聽君一席話， 勝讀十年書
3、有花堪折直須折， 莫待無花空折枝
4、二十四橋明月夜， 玉人何處教吹蕭
5、十年磨一劍， 霜刃未曾試
6、紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行
7、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 直掛云帆濟(jì)滄海
8、天生我材必有用， 千金散盡還復(fù)來
9、八月十五的月亮—— 正大光明 10、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
(五)古詩詞默寫(10分)
1、窈窕淑女，君子好逑。
2、力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。
3、天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
4、采菊東籬下，悠然見南山。
5、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
6、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
7、烽火連三月，家書抵萬金。
8、大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
9、古十功名塵與土，八千里路云和月。
10、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
(六)按要求完成下列句子。
1、用下面的詞語組成兩個(gè)意思不同的句子。(4分)
這句 不 話 對(duì) 完全
這句話不完全對(duì)。
這句話完全不對(duì)。
故事 趙老師 講 兒子 愛 的 一個(gè) 有
趙老師有一個(gè)愛講故事的兒子。
愛講故事的趙老師有一個(gè)兒子。
2、按要求改寫例句，不改變句意。(5分)
例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。
(1)變?yōu)椤鞍选弊志洌?/p>
(2)變?yōu)椤氨弧弊志洌?/p>
(3)變?yōu)榉磫柧洌?/p>
(4)變?yōu)樵O(shè)問句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊沒有?籠罩著。
(5)變?yōu)殡p重否定句：白茫茫的大雪不會(huì)沒有籠罩著山川、田野和村莊。
(七)文言文翻譯。(2分)
“天下事有難易乎?為之，剛難者亦易矣;不為，剛易者亦難矣�！斑@句文言文的大意是：
天下的事有難易之分嗎?你去做，那么，難的也就容易;你不去做，那么，容易的也會(huì)變得難了。
二、閱讀
(一)根據(jù)你的學(xué)習(xí)積累填空。(6分)
1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，同時(shí)也告誡我們要珍惜時(shí)間。(2分)
2、列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國最著名的作家。他最負(fù)盛名的三部長篇小說是《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜·卡列尼娜》(4分)
(二)閱讀短文，回答問題
鎖
誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多�，F(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫;老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。
他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。
他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的'東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。
一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。
小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。
“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。
我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依�。我似乎覺得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。
1 、以上是一篇微型小說，請(qǐng)用簡要話概括小說情節(jié)，不超過30個(gè)字。
因偷盜罪而判刑的小川，被老張請(qǐng)去開鎖，門鎖開了，卻上了心鎖。
2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是(A )
A.請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。
B.不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。
C.請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。
D.不要苛求失過足的青年言行完美無缺。
3、小說兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請(qǐng)分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意 說明大姑心里有了主意，想讓老張找小川幫忙。
第二次眨眼的用意 說明大姑不相信小川，還暗示鄰居們小川會(huì)開鎖。
三、習(xí)作
我們生活在一個(gè)充滿感動(dòng)的天地里，無論是親身經(jīng)歷的還是耳聞目睹的，那種感受都銘記于心，歷久彌新。請(qǐng)以《感動(dòng)》為題寫一篇400字以上的作文。(30分)
六年級(jí)競賽語文試題 4
一、選擇題：共30分(6、8小題每題6分，其余為3分)
1、下面帶點(diǎn)字詞注意完全正確的一組是( )
mu tai xiao guo han chan
A 魔術(shù) 淘汰 呼嘯 篝火 電焊 喘氣
xingfa zhui si tan ju zaoyang
B 刑罰 陶醉 飼養(yǎng) 貪玩 根據(jù) 遭殃
xiong e jiao ao yu yang shi dian
C 兇惡 驕傲 抵御 抓癢 逝世 奠基
guan suo li wu shuai shen zan
D 冠軍 蓑笠 厭惡 率領(lǐng) 審問 積攢
2、下面這句話按音序排列正確的一組是( )
小張是浙江臨海白水洋人
A、8 7 5 6 11 3 9 1 10 2 4
B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各組中錯(cuò)別字最多的一組是( )
A、偏辟 歐州 手慌腳亂 驚弓子鳥 忘而生畏 京天動(dòng)地
B、纏饒 停臺(tái)樓閣 金壁輝煌 載判 老小無期 五采賓紛
C、震耳欲聾 左過右盼 目登口呆 在見 粼次櫛比 公圓
D、領(lǐng)袖 艱強(qiáng) 小辨子 琴弦 夜慕降臨 機(jī)冀
4、下列帶字讀音完全相同的一組是( )
A、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B、勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)
C、著火 打著 著涼 上不著天，下不著地
D、盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層
5、下列帶點(diǎn)字解釋全部正確的一組是( )
A、舉世矚目() 舉棋不定() 舉國歡慶()
高舉義旗()
B、喜出望外() 東張西望() 德高望重()
望塵莫及()
C、瓜熟蒂落() 深思熟慮() 熟能生巧()
熟門熟路()
D、身臨其境() 如臨大敵() 變幻莫測()
大顯身手() 省吃儉用()
6、下列各組詞語分類正確的有( )
A、和藹 珍貴 美好 波光粼粼 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)
B、梳理 積攢 奔馳 季節(jié) 感情 迸射
C、干凈明亮 美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮 青山綠水
D、小草碧綠 眼睛雪亮 操場干凈 小猴機(jī)靈 打掃教室
E、一眨眼 一瞬間 一剎那 一骨碌 一會(huì)兒
F、花紅柳綠 萬紫千紅 碧水長流 藍(lán)天白云 眉開眼笑
G、調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷 頭昏目眩
H、豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書畫 魚蟲鳥獸 奇花異草
7、下列句子說法正確的有( )
A、“教書三十載，桃李滿天下�！边@句話是說學(xué)生送給老師很多的桃和李。
B、“人生能有幾次博！”這句寫容國團(tuán)很悲觀。
C、“哦，山里的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年”這是文章的中心句，贊美孩子勤勞的品質(zhì)。
D、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句意思是說好事雖小要做，壞事即小不能干。
E、小明的數(shù)學(xué)成績非常好，就是因?yàn)樾∶鞯臓敔斒谴髮W(xué)數(shù)學(xué)老師。
8、下面九句話排列順序正確的是( )
�、琶刻斐赃^晚飯，他便開始抄書。
�、扑蜕仙娇巢�，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。
�、撬瓡姆秶艽�，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書都抄。
⑷晉代人葛洪，從小熱愛學(xué)習(xí)，但家里很窮，無書可讀。
⑸后來，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。
�、士墒�，有時(shí)書借來后還來不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。
�、怂缓帽成峡障渥�，到處去借。
⑻而要抄書，一是沒有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。
⑼唯一的辦法，就是把書抄下來。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、給下面兩句話分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話都能表示兩種相反意思。(4分)
1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸
�、臺(tái)________________________ ⑵_________________________
2、下雨天留客天天留我不留
�、臺(tái)________________________ ⑵_________________________
三、把下列格言、警句、歇后語補(bǔ)充完整。(3分)
1、近朱者赤，_________________________
2、寶劍鋒自磨礪出，_________________________
3、高山上倒糞筒——_________________________
4、泥菩薩過河——_________________________
5、_________________________，學(xué)海無涯苦作舟。
6、有志者，_________________________。
四、閱讀(14分)
（一）
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火花照亮了他尋鋼鑄一般的臉。我秒鐘、2秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方, 用盡力氣高喊著: “ 同志們,
為了新中國, 沖啊!” |
1、給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。2.5分
2、用“||”給這段話分三層，用標(biāo)題形式概括層意。6分。
�、臺(tái)________________________ ⑵_________________________ ⑶_________________________
3、用四個(gè)或七個(gè)字概括這段話的意思。1分
_________________________
4、這段話中最能體現(xiàn)董存瑞為建設(shè)新中國視死如歸，英勇獻(xiàn)身精神的動(dòng)詞有：
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________。2.5分
5、用 劃出描寫人物神態(tài)的句子。2分
(二)鉆石
那是一個(gè)彩霞滿天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有個(gè)姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能挖一個(gè)小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一個(gè)能體透明的晶塊，隨著镢頭躥出地面，跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。
“呀，這不是鉆石嗎？”姑娘認(rèn)出來了，高興得喊起來。
小魏拾到鉆石的消息很快傳開了，小山村沸騰起來，鄉(xiāng)親們都來看鉆石，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，有的向姑娘投來羨慕的眼光，有的說，小魏撿到的這顆寶石簡直是無價(jià)之寶。
夜深了，鄉(xiāng)親們都走了，姑娘躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。她想起九歲那年的一天，放學(xué)走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問才知道，老奶奶撿到一個(gè)錢夾，里面有一大筆錢，坐在這兒等候失主已經(jīng)好久了。她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸她們拾金不昧的高尚風(fēng)格，老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花，她也感到自己是世界上最光榮的人。
她又想起在金雞嶺度過的那個(gè)難忘的日子，孟良崮戰(zhàn)斗中倒下的英雄就長眠在這一帶。同學(xué)們來到一座無名烈士墓前，公社團(tuán)委書記告訴大家，當(dāng)人們在血泊里收殮到這位負(fù)傷三十多處的女英雄遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還死死咬著敵人的一片耳朵。
對(duì)！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實(shí)了，于是她坐起來對(duì)家里人斬釘截鐵地說：“我打定主意了，把這顆鉆石獻(xiàn)給國家。”
第二天，雞還沒叫，姑娘就上路了。當(dāng)她走進(jìn)縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻(xiàn)給國家的'時(shí)候，在場的人——無論是干部還是群眾，都仔細(xì)打量著這位姑娘：白里透紅的臉蛋兒，柔和安祥的眼睛，從容不迫的神情，樸素大方的舉止，眼睛里沒有炫耀的神采，嘴角邊沒有表白的話語，人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無價(jià)之寶。
1、根據(jù)意思找出相應(yīng)詞語。4分
a、光線強(qiáng)烈，使人感到眼花。(令人目眩)
b、形容說話做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。( 斬釘截鐵)
c、形容心中有事，躺在床上翻來覆去睡不著。(輾轉(zhuǎn)反側(cè))
d、不慌不忙，十分鎮(zhèn)靜、沉著。(從容不迫)
2、按時(shí)間順序用“||”給文章分段，寫出段意。6分
___________________________________________________________________
3、用“________”劃出文中一個(gè)比喻句。1分
4、找近義詞。1分
無價(jià)之寶——稀世之寶
5、回答。4分
A、“對(duì)！做人就要做這樣的人！”小魏要做怎樣的人？
B、“人們也仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無價(jià)之寶！”中的“兩顆鉆石”、“兩件無價(jià)之寶”指什么？這句話在文章起什么作用？
6、用段意串聯(lián)法概括課文主要內(nèi)容。3分
五、作文。根據(jù)下面材料，寫一篇400字左右的文章，題目自擬。30分
星期六下午，張剛終于盼來觀看《西游記后傳》這總電影的機(jī)會(huì)，他和同學(xué)手里緊握著電影票。興高采烈朝電影院走去，不料路上碰到一個(gè)三、四歲的小女孩在傷心哭泣�！�
六年級(jí)競賽語文試題 5
一、看拼音寫詞語(要求：正確、整潔、美觀)(5分)
yùnlǜyìránjìngmìqínmiǎnwēixié
二、比較第一組字,說說你發(fā)現(xiàn)了什么,然后照樣子寫字再組詞(5分)
我發(fā)現(xiàn)：
悄()撓()歉()
俏()()()
三、在下面四組加點(diǎn)的詞語中，讀音完全正確的是()(2分)
1、凝(níng)重氣概(gài)塑(shuò)料霎(shà)時(shí)
2、調(diào)節(jié)(jié)惡劣(liè)阻(zhǔ)撓瘦削(xiāo)
3、嚴(yán)肅(sù)歸宿(sù)松脂(zhī)勉強(qiáng)(qiǎng)
4、清爽(shuǎng)唱和(hè)腹(fǔ)部蕩漾(yàng)
四、用修改符號(hào)修改病句。(3分)
1.小明身上存在許多毛病，有些是需要改正的。
2.教師節(jié)上，張老師光榮地被評(píng)為特級(jí)教師的稱號(hào)。
3、我們不僅年紀(jì)小，而且志氣大。
五、給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋(3分)
不速之客()①快②迅速③速度④邀請(qǐng)
拔地而起()①抽出②高出③挑選④奪取
意味深長()①深度②深刻③(感情)厚④深?yuàn)W
六、按照要求寫句子(6分)
1、()“非典”是傳染性極強(qiáng)的惡魔,()科學(xué)家一定會(huì)降服它。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語)
2、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。(不改變句子原意，請(qǐng)你換一種說法)
3、費(fèi)俊龍和聶海勝第二次太空之行的成功令全國人民為之振奮。(使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈)
七、日積月累(6分/5分)
1、成語填空，再分別寫出帶有“七、八、九、十”的幾個(gè)成語
()然大物不()一格百()不回心()肉跳
2、默寫《少年閏土》第一自然段
手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地辭去。猹。
3、補(bǔ)充古文名句(10分)
(1)，化作春泥更護(hù)花。
(2)誠者，;成之者。
(3)春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用古人名句“”來表達(dá)自己心中的感受。
(4)當(dāng)你來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，不禁會(huì)想起“
”的詩句
(5)當(dāng)你看到秋天傲然怒放的菊花時(shí)，你會(huì)想到“
”的詩句。
八、閱讀短文，按要求回答問題
(一)課內(nèi)閱讀
《詹天佑》
(二)課外閱讀
麻雀和紅襟鳥
上世紀(jì)30年代的時(shí)候，英國送奶公司送到訂戶門口的牛奶，既不用蓋子也不封口，因此，麻雀和紅襟鳥可以很容易地喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來，牛奶公司把乃瓶口用錫箔紙封起來，想防止鳥兒偷食。沒想到，20年后，英國的麻雀都學(xué)會(huì)了用嘴把奶瓶的稀薄執(zhí)啄開，繼續(xù)持它們喜愛的奶油皮。然而，同樣是20年，紅襟鳥卻一直沒學(xué)會(huì)用這種方法，自然它們也就沒有美味的奶油皮可吃了。
這種現(xiàn)象引起了生物學(xué)家的興趣，他們對(duì)這兩種鳥兒進(jìn)行研究，從解剖的結(jié)果來看，它們的生理結(jié)構(gòu)沒有很大區(qū)別，但為什么這兩種鳥在進(jìn)化上卻有如此大的差別呢?原來，這與它們的'生活習(xí)性有很大的關(guān)系。
麻雀是群居的鳥類，常常一起行動(dòng)，當(dāng)某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨(dú)居，它們?nèi)Φ貫橹�，溝通僅止于求偶和對(duì)于侵犯者的驅(qū)逐，因此，就算有某只紅襟鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥兒也無法知曉。
對(duì)于物種來說，進(jìn)化需要集體交流和行動(dòng)，這樣，它們中的任何一個(gè)有了新技能，才可以真正地發(fā)揚(yáng)光大，使物種生生不息。同樣，對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，想要取得成功，也離不開與他人的溝通與合作。個(gè)人的力量往往微不足道，但
相反，當(dāng)你孤身一人，與外界充滿隔閡，閉關(guān)自守，你就會(huì)知道，做一件事是
多么困難，而成功又是多么遙遠(yuǎn)。
如果你也是一只鳥，那么你是想做麻雀還是紅襟鳥呢?
1.寫出下面詞語的反義詞。(2分)
凝固——遙遠(yuǎn)——
2.聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語的意思。(2分)
閉關(guān)自守
生生不息
3.如果你也是一只鳥，你是想做麻雀還是紅襟鳥?說明理由。(4分)
4.將文中空白處補(bǔ)充完整。(5分)
5.讀了這篇短文，你領(lǐng)悟到了作者的哪些表達(dá)上的特點(diǎn)?(5分)
6.讀了短文，你想到了哪些關(guān)于合作方面的格言警句，寫出一個(gè)吧!(2分)
九、習(xí)作(26個(gè))
任選其一，寫一篇不少于400字的習(xí)作。
1.上面這篇短文，你一定讀懂了。由此，你想到了生活中哪些真實(shí)的事例?請(qǐng)你任意選擇一件或兩件，寫一寫自己對(duì)此的看法和想法。
2.最近你有什么煩惱的事嗎?不要憋在心里，說出來。請(qǐng)你把事情的經(jīng)過寫具體，同時(shí)再說出自己的心中感受。要求：內(nèi)容具體，表達(dá)通順，寫出真情實(shí)感。題目自擬。
選做題：
1、在下面的成語中任選三個(gè)寫一段話(5分)
風(fēng)馳電掣 胸有成竹 心曠神怡 別出心裁
滿載而歸 得意忘形 眉開眼笑 大顯身手
2、填空
“眾里尋他千百度， ，那人卻在燈火闌珊處。”選自宋朝詩人
的《 》
“萬事俱備 只欠東風(fēng)”，出自名著《 》
《愛的教育》中，小抄寫員的名字叫：
六年級(jí)競賽語文試題 6
一 、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
1、 正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）
這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。
2、看拼音，寫一寫。（5分）
bì 風(fēng)帆（ ）空 （ ）幕
完（ ）歸趙 （ ）竟 銅墻鐵（ ）
lián 清正（ ）潔 浮想（ ）翩 垂（ ）聽政
舌綻（ ）花 （ ）憫
jù （ ）理力爭 （ ）精會(huì)神 （ ）之千里
聲色（ ）厲 星星火（ ）
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）
�。╤é hè huo qiáng qiǎng jiàng）
牽強(qiáng)（ ）附會(huì) 和（ ）稀泥 倔強(qiáng)（ ）
隨聲附和（ ） 勉強(qiáng)（ ） 和（ ）氣生財(cái)
4、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
�、劬影菜嘉＃� ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（ ）（2分）
A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷
C、簡樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）
�。�1）、我們在描寫人們愛科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。
�。�2）、有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？__________、__________。
7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。
�。�2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。
�。�5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個(gè)。（2分）
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________�！鳖D覺清香滿口。
（7）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他�！绹┖Ｃ魍ā� 》）
8、按要求寫句子。（8分）
（1）、仿寫句子。（2分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將 。
�。�2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：
。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。
彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）
�。�3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的'事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2分）
三個(gè)韓國的孩子來我校參觀訪問。
______________________________________________________。
我們討論并聽取了校長作的生本報(bào)告。
__________________________________________。
9、請(qǐng)根據(jù)語境填空（4分）
小學(xué)六年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) ！祝愿我的老師 ！祝愿我的母校 �。織l橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語）
二、閱讀理解（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（10分）
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什么時(shí)候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！班牛莻�(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來�！钡Ｄ茸粍�(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）
2、以上短文選自俄國作家（ ）的（《 》）。（1分）
3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？（3分）
4、從加點(diǎn)的詞語中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）
�。ǘ┱n外閱讀（20分）
孔子游春（節(jié)選）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）
2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）
購買上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語。（4分）
4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）
�。�1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說______________________。
�。�2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
�。�3） 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
�。�4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語是______ 和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）
6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語。（2分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________
四、習(xí)作表達(dá)（30分）
1、 語文實(shí)踐（5分）
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。
2、 生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）
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