七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題（通用5套）

　　考慮到部分同學(xué)對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查這一部分知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)，為此小編提供了七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題，僅供復(fù)習(xí)。

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題 1

　　一、填空題

　　為了解五年級(jí)學(xué)生每周的閱讀時(shí)間，老師隨機(jī)抽取了 30 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查方式屬于（ ）調(diào)查（填 “全面” 或 “抽樣”）。

　　被調(diào)查學(xué)生每周閱讀時(shí)間（單位：小時(shí)）如下：2、3、1、4、2、3、2、5、3、1、2、3、4、2、3、3、2、4、1、3、2、5、3、2、4、3、2、1、3、2。將這些數(shù)據(jù)整理成頻數(shù)分布表時(shí)，“2 小時(shí)” 對(duì)應(yīng)的頻數(shù)是（ ）。

　　二、選擇題

　　要直觀展示上述 30 名學(xué)生每周閱讀時(shí)間的分布情況，最合適的.統(tǒng)計(jì)圖是（ ）

　　A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 折線統(tǒng)計(jì)圖 D. 以上都可以

　　計(jì)算這 30 名學(xué)生每周閱讀時(shí)間的平均數(shù)，結(jié)果約為（ ）（保留一位小數(shù)）

　　A. 2.3 小時(shí) B. 2.6 小時(shí) C. 3.0 小時(shí) D. 3.2 小時(shí)

　　三、解答題

　　根據(jù)上述數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖（要求：橫軸表示閱讀時(shí)間，縱軸表示人數(shù)，標(biāo)注清晰）。

　　若五年級(jí)共有 150 名學(xué)生，根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該年級(jí)每周閱讀時(shí)間不少于 3 小時(shí)的學(xué)生有多少人？

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題 2

　　一、判斷題

　　調(diào)查全班同學(xué)家庭每月水電費(fèi)支出情況，用全面調(diào)查的方式更合適。（ ）

　　扇形統(tǒng)計(jì)圖能清晰地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，所以用扇形統(tǒng)計(jì)圖展示不同家庭水電費(fèi)支出的具體金額最合適。（ ）

　　二、填空題

　　某同學(xué)調(diào)查了 12 個(gè)家庭每月水電費(fèi)支出（單位：元）：180、220、190、250、200、180、230、210、190、220、200、180。這組數(shù)據(jù)的.中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）。

　　若將上述數(shù)據(jù)分為 “180-200 元”“201-220 元”“221-250 元” 三組，其中 “201-220 元” 組的頻率是（ ）（頻率 = 該組頻數(shù) ÷ 總數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)）。

　　三、解答題

　　計(jì)算這 12 個(gè)家庭每月水電費(fèi)支出的平均數(shù)，并分析平均數(shù)與中位數(shù)、眾數(shù)的大小關(guān)系，說(shuō)明該數(shù)據(jù)分布的特點(diǎn)。

　　若該同學(xué)所在小區(qū)共有 180 戶家庭，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計(jì)小區(qū)每月水電費(fèi)支出在 201-220 元的家庭有多少戶？

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題 3

　　一、填空題

　　為了解社區(qū)居民每周運(yùn)動(dòng)次數(shù)，調(diào)查人員設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，合理的選項(xiàng)是（ ）（多選）

　　A. 0 次 B. 1-2 次 C. 3-4 次 D. 5 次及以上

　　回收有效問(wèn)卷 80 份，其中每周運(yùn)動(dòng) “3-4 次” 的居民有 32 人，占總調(diào)查人數(shù)的百分比是（ ）%。

　　二、選擇題

　　若要對(duì)比不同年齡段居民的.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣（如 18-30 歲、31-50 歲、51 歲及以上），應(yīng)選擇（ ）統(tǒng)計(jì)圖

　　A. 單式條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 C. 單式折線統(tǒng)計(jì)圖 D. 扇形統(tǒng)計(jì)圖

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80 名居民中每周運(yùn)動(dòng) 0 次的有 8 人，運(yùn)動(dòng) 1-2 次的有 24 人，運(yùn)動(dòng) 5 次及以上的有 16 人。則每周運(yùn)動(dòng) “3-4 次” 的居民人數(shù)占比，比運(yùn)動(dòng) “1-2 次” 的居民人數(shù)占比（ ）

　　A. 高 10% B. 低 10% C. 高 20% D. 低 20%

　　三、解答題

　　根據(jù)上述數(shù)據(jù)，繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，標(biāo)注各運(yùn)動(dòng)次數(shù)對(duì)應(yīng)的百分比。

　　結(jié)合調(diào)查結(jié)果，給社區(qū)提出一條關(guān)于鼓勵(lì)居民運(yùn)動(dòng)的建議，并說(shuō)明理由。

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題 4

　　一、填空題

　　老師讓學(xué)生從 “跳繩”“踢毽子”“繪畫(huà)”“閱讀”“籃球” 中選擇最喜歡的課外活動(dòng)，每人選一項(xiàng)。這種收集數(shù)據(jù)的方法是（ ）（填 “問(wèn)卷調(diào)查”“訪談” 或 “觀察”）。

　　調(diào)查 40 名學(xué)生后，整理數(shù)據(jù)如下：跳繩 8 人、踢毽子 6 人、繪畫(huà) 10 人、閱讀 9 人、籃球 7 人。最喜歡 “繪畫(huà)” 的學(xué)生人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的（ ）%。

　　二、選擇題

　　要展示各課外活動(dòng)的'受歡迎程度，用（ ）統(tǒng)計(jì)圖能最直觀地看出人數(shù)多少

　　A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 折線統(tǒng)計(jì)圖 D. 無(wú)法確定

　　若四年級(jí)共有 200 名學(xué)生，估計(jì)最喜歡 “跳繩” 的學(xué)生有（ ）人

　　A. 30 B. 40 C. 50 D. 60

　　三、解答題

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，要求寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖名稱、橫軸和縱軸的含義及單位。

　　比較 “閱讀” 和 “籃球” 的受歡迎程度，計(jì)算兩者的人數(shù)差占總調(diào)查人數(shù)的百分比。

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)下統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面調(diào)查自測(cè)題 5

　　一、判斷題

　　調(diào)查 10 個(gè)家庭每周垃圾分類正確次數(shù)，收集到的數(shù)據(jù)為 3、4、5、3、4、5、4、5、5、4，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 5。（ ）

　　用折線統(tǒng)計(jì)圖展示每周垃圾分類正確次數(shù)的變化趨勢(shì)，比條形統(tǒng)計(jì)圖更合適。（ ）

　　二、填空題

　　上述 10 個(gè)家庭每周垃圾分類正確次數(shù)的`平均數(shù)是（ ），中位數(shù)是（ ）。

　　若將 “3 次”“4 次”“5 次” 視為合格次數(shù)，這 10 個(gè)家庭的合格率是（ ）%（假設(shè)合格標(biāo)準(zhǔn)為每周至少 3 次正確分類）。

　　三、解答題

　　根據(jù)數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，標(biāo)注橫軸（家庭序號(hào)）和縱軸（正確次數(shù)）。

　　若該小區(qū)有 200 個(gè)家庭，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計(jì)每周垃圾分類正確次數(shù)為 4 次的家庭有多少個(gè)？并提出一條提升小區(qū)垃圾分類正確率的建議。

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