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初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思（精選10篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思 1
這一學(xué)期我擔任的是九年級的體育教育教學(xué)工作，在本學(xué)期我認真較好地完成了體育教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場地，以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。每周能夠按教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和上課。
�。�1）對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。
�。�2）在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。
（3）在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
（4）在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
�。�5）在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。
�。�6）在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生曾xx，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標和長期目標，并進行家訪，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。
在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認真學(xué)習探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。
在這一學(xué)期，召開的我�！暗谑畬锰飶竭\動會”中，我采取及早動手，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。
二、兩操：
“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的'體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展。
我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。
課間操：學(xué)生以來到運動場，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，學(xué)生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學(xué)生們又秩序地進行疏散。
通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學(xué)生齊聲喊口號，使學(xué)生的學(xué)習壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。
初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思 2
我國基礎(chǔ)教育實施新課程的改革后，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價等方面都較原來的課程有了很大突破和創(chuàng)新，新的教材和新的評價，對教師出了更高、更新的要求。這就需要每位教師迅速走進新課程、理解新課程。
教學(xué)反思是教師在教學(xué)實踐中所涉及的教學(xué)策略、教學(xué)流程和教學(xué)反饋進行自我考察、思索和修正。新課改要求把體育生活化，便于學(xué)生接受，不要讓體育課變的枯燥、乏味。就須盡快地適應(yīng)新課程改革的教育觀念、教育方式和教學(xué)行為。
建立新型的師生關(guān)系，強調(diào)學(xué)生的主體地位
新課程實施后，教師的角色發(fā)現(xiàn)了變化，由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為了服務(wù)者，建立新型的師生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。例如，在上后拋實心球這一課時，我改變了以往傳統(tǒng)教學(xué)模式教師講解、示范→學(xué)生模仿練習→糾正錯誤動作，這一傳統(tǒng)的"灌輸化"的教學(xué)方式，讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的情景中，想象和模仿各種像彎弓的動作，體會哪種方法可以使實心球拋得更遠。學(xué)生通過實踐→思考→發(fā)現(xiàn)→探究→學(xué)習等步驟，在老師的輔助和師生共同探討、實踐下掌握了動作技能。整個活動過程師生互教互學(xué)，學(xué)生體驗到成功的快樂。
以學(xué)生發(fā)展為中心，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想
傳統(tǒng)的體育教學(xué)中以教師教什么學(xué)生就學(xué)什么，學(xué)生只能是接受性的學(xué)習，學(xué)生學(xué)無興趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最宗旨，要求教師把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首要位置。如，首先，根據(jù)學(xué)生體能和技能的個體差異，確定教學(xué)目標、安排教學(xué)內(nèi)容，確保每一個學(xué)生受益。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)習的興趣，讓學(xué)生自主的學(xué)習并享受學(xué)習樂趣的同時樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。利用體育教學(xué)加強學(xué)生的心理健康及社會適應(yīng)能力，注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從而增進學(xué)生的身心健康。引導(dǎo)學(xué)生在活動中要相互幫助，協(xié)作，團結(jié)一心，才能完成目標。學(xué)會面對困難時要有積極克服、樂觀向上的.心理品質(zhì)。讓學(xué)生的身體素質(zhì)、心理健康和社會適應(yīng)能力等全面發(fā)展。
運用各種教法，學(xué)生興趣的激發(fā)
新課程的體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、游戲競賽法、動機遷移法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中靈活運用各種教法和學(xué)法。例如，《跳遠》一課，過去一般采用傳授式教學(xué)和學(xué)生反復(fù)練習來完成教學(xué)任務(wù)。而我在教法上改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試，取得了很好的效果。課前，激發(fā)學(xué)生模仿青蛙、袋鼠、兔子等動物跳，比一比用哪一種方法跳的遠誰學(xué)得遠，讓學(xué)生自由組合練習。然后在創(chuàng)設(shè)的情景中運用生動形象的語言講解，設(shè)定場景來吸引學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，例如：“耕地”、“豐收”“打谷”等。使學(xué)生對田間勞動中的動作產(chǎn)生豐富想象從而間接引起對勞動的興趣。運用“耕地”、“豐收”“打谷”來進行游戲與競賽活動，學(xué)生情緒特別高漲，競爭特別激烈，使活動結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，吸引學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習中去。提高了學(xué)生的鍛煉意識，使學(xué)生在體育活動中體驗運動的樂趣和成功的快樂。
通過這樣的教學(xué)，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗和享受運動的樂趣，也是讓教師從教學(xué)實踐中充分展示自己的才干，獲得教學(xué)成功的喜悅�？傊�，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實地學(xué)好技術(shù)，使每一個學(xué)生都體驗到體育學(xué)習和活動的成功感，進而使學(xué)生得到更全面、更健康地發(fā)展；當然，在改革過程中不可避免的出現(xiàn)一些新問題一些新現(xiàn)象。我們每一位體育教師都應(yīng)該在認真學(xué)習新課標的基礎(chǔ)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷總結(jié)新成果，成為新課程改革的先行者。
初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思 3
本學(xué)期，我擔任七年級3個班的和九年級3個班的體育教學(xué)工作，時光如梭，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在教育教學(xué)中有許多的得與失、成與敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習慣
七年級是整個初中學(xué)習基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的對列、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好地姿態(tài)。
二、完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣
針對初中學(xué)生的特點，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的'興趣。如，娛樂性的乒乓球、籃球、跳繩項目，競技性的中長跑、跳遠。通過以上項目的開展，使學(xué)生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球、跳繩項目，人人喜愛，積極參與。
三、教學(xué)工作方面
1.明確體育中考的目的
通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣乃至愛好，使學(xué)生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學(xué)生終身參加體育運動的重要前提，也是設(shè)置體育中考的目的所在。所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益，讓運動真正成為學(xué)生放松身心、鍛煉身體的本能需要，是體育教學(xué)的根本出發(fā)點。
2.合理安排教學(xué)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主
制定有效的教學(xué)計劃，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進行合理搭配。如：速度類：短跑與籃球素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合；力量類：引體向上與鉛球素質(zhì)練習相結(jié)合；耐力類：足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等。初三學(xué)生下學(xué)期需要加試四項體育項目，為了真正提高學(xué)生對技能的掌握能力，積蓄體能，在本學(xué)期也做了重點的備課，在常規(guī)教學(xué)中突出重點，為體育加試打下基礎(chǔ)。
3.利用班級學(xué)習小組為單位進行分組教學(xué)
在教學(xué)實踐中按學(xué)生到身體實際能力進行分組，學(xué)生以小組為單位進行教學(xué)活動，讓有一定實際能力到學(xué)生為組長，幫助老師訓(xùn)練和督促本組學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，這樣強對強、弱對弱到訓(xùn)練方法，能調(diào)動學(xué)生的積極因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學(xué)過程中注意及時評價學(xué)生，從中激勵學(xué)生，教學(xué)效果更加明顯，有利于學(xué)生身、心全面發(fā)展。
四、關(guān)注學(xué)生個體差異，促進全體學(xué)生的發(fā)展
在體育教學(xué)中，學(xué)生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能，更有機會體現(xiàn)自己的價值；體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動的學(xué)生，則可以按照自己的興趣愛好選擇參與的體育活動，選擇參與練習的方法。充分尊重學(xué)生的選擇，體育素質(zhì)差的，可以從最基礎(chǔ)的開始。如籃球，就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃、運球等開始進行練習，慢慢學(xué)習技術(shù)、掌握技巧，在參與練習中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學(xué)習的氛圍，鼓勵互幫互學(xué)，共同發(fā)展提高，以促進全體學(xué)生體能的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方。在今后的教學(xué)中將更嚴格要求自己，改進不足，為學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。
初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思 4
光陰似箭，不知不覺已經(jīng)從事體育教學(xué)20年了，在體育與健康教學(xué)課上，怎樣上課效果好，怎樣上課更容易讓學(xué)生更好接受的問題上，一直以來總覺得想說點什么，想寫點什么。今天有幸在這里提筆寫出自己的一些反思，很是激動，也很高興。
下面我將以自己的一節(jié)廣播操新授課為例，示例中包括課前的備課，以及課中復(fù)習部分、基本部分、結(jié)束部分的組織、講授、如何讓學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師合作學(xué)習，怎樣讓學(xué)生體驗合作學(xué)習的快樂，做一反思，不足之處望大家給以指導(dǎo)。
首先，我從課前的備課說起，一般的備課我主要從兩方面著手，其一，熟悉自己所講授課程的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點，教學(xué)難點，為自己上好一堂課做基礎(chǔ)準備。其二，課前對各班級的學(xué)生做了解。了解各班的班風，以及班里面的學(xué)風、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)等。然后依據(jù)不同的班級制定不同的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標。比如，拿我?guī)У木拍昙?班來說，1班跟2班學(xué)生的力量素質(zhì)就相對接近，但身體協(xié)調(diào)能力要相對較其它班級差一點，3班跟4班學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力較好，但力量素質(zhì)不足，尤其在做每一動作時，在要求動作到位的情況下，老是慢比別人半拍。在班風學(xué)風方面我通常了解的是各班的學(xué)習方式，是善于集體學(xué)習，還是善于個人思考單獨學(xué)習。在做到以上一些了解之后，我會給各個班級定下不同的教學(xué)目標。為課堂教學(xué)做好充分的準備。
其次，咱說上課，體育與健康課程的講授與其它室內(nèi)課不同，要想上好一節(jié)體育課，必須讓學(xué)生們動起來，而且是讓他們從內(nèi)心想動。蠢蠢欲動。讓他們有一種老想伸手試一試的感覺，而要讓學(xué)生自己活動起來，自主學(xué)習，我認為關(guān)鍵還是調(diào)動每個學(xué)生自己的積極性，讓他們對內(nèi)容感興趣----特想學(xué)。拿我上中學(xué)生廣播體操《舞動青春》第一節(jié)伸展運動來說，我的教學(xué)重點：是讓學(xué)生把握動作細節(jié)總結(jié)動作規(guī)律，細節(jié)的包括手上動作、眼神等，品規(guī)律是讓學(xué)生找動作的'重復(fù)相同之處，自己加以琢磨、歸納教學(xué)難點：依據(jù)不同班級學(xué)生，教學(xué)難點不同。對于力量相對弱的班級學(xué)生來說，難點在于動作的到節(jié)拍位度。一般采取多家練習以增強力量素質(zhì)。而對于協(xié)調(diào)性較差的班級學(xué)生來說，難點則在于他們協(xié)調(diào)性的練習。教學(xué)目標上技能教學(xué)目標：讓學(xué)生運用自己的思維掌握動作要領(lǐng)。情感目標：其一是要讓學(xué)生在做動作時體會體育運動的動作美。其二，在學(xué)生間交流學(xué)習動作的同時，學(xué)生與學(xué)生彼此間的心靈溝通，同時學(xué)生與老師之間的關(guān)系也得以調(diào)節(jié)，增強生生、師生間的關(guān)系。下面來具體說說我是如何上《舞動青春》第一節(jié)：伸展運動課的�？傮w來說我分三個步驟：第一步：教師自己做完整動作，讓學(xué)生在感官上認識動作，并初步在自己的腦海里建立映像--再練習，最后完成動作。需要注意的是，再課上，教師要一直循序不斷的跟各組學(xué)生一起研究引導(dǎo)學(xué)生，做到及時補充說明。
在學(xué)生練習動作這一塊，我一直認為，只要是經(jīng)過自己親自研究后，往往掌握的動作記憶深刻，不容易忘記。所以每節(jié)課教學(xué)，學(xué)生學(xué)習效率特別高，很快就達到了預(yù)期的教學(xué)目標。
課的結(jié)束部分，除了安排學(xué)生課后熟加練習以外，一般我還會安排幾分鐘時間給學(xué)生做下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，這樣即對學(xué)生起到預(yù)習的作用，又讓學(xué)生對下節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣。讓他們覺得：“哇，下一節(jié)更好看��！”這樣他們就會更加期盼下一節(jié)體育課啦！
總之，在以后的工作中，我將堅持不懈，及時總結(jié)課堂教學(xué)的不足，努力做到讓學(xué)生容易懂，容易學(xué)，在充分掌握運動技術(shù)的同時，提高學(xué)生廣泛的興趣愛好，以促進學(xué)生的身體心里健康，讓他們在快樂中完成教學(xué)。
初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思 5
一學(xué)期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習，都有成功的機會，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進。
由于面臨著中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，
1、課前準備：備好課
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的.教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。
初二體育教師教學(xué)總結(jié)及反思 6
在初二體育教學(xué)中，我教授了蹲踞式起跑。經(jīng)過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在以下問題：
1、有些學(xué)生對動作不夠熟練。他們可能沒有完全理解起跑動作的要領(lǐng)，導(dǎo)致起跑速度不夠快，沒有充分利用姿勢的優(yōu)勢。
2、有些學(xué)生缺乏耐心。他們想在起跑時立即得到最好的效果，卻沒有練習的耐心，導(dǎo)致起跑姿勢出現(xiàn)偏差，浪費了很多機會。
3、最后，有些學(xué)生缺乏信心。他們可能覺得自己的能力不足，在起跑時沒有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，導(dǎo)致動作不夠流暢，速度不夠快。
針對以上問題，我在教學(xué)中采取了以下措施：
1、我著重強調(diào)了姿勢的重要性。我讓學(xué)生們反復(fù)模仿正確的起跑姿勢，直到他們能夠完全掌握。
2、我讓學(xué)生們多練習，反復(fù)練習。我告訴他們只有反復(fù)練習，才能充分掌握起跑技巧，從而提高起跑速度。
3、最后，我鼓勵學(xué)生們要有自信。我告訴他們只要肯定自己的能力，相信自己能夠做到，就可以充分發(fā)揮自己的`潛力，取得好的成績。
通過以上措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在起跑教學(xué)中有了很大的提高。他們不僅起跑姿勢更加規(guī)范，速度也明顯提升。我相信，在今后的教學(xué)中，我會更加注重多維度的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提升技能和自信心。
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一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進行有目的、有計劃的進行教學(xué)實踐，改進學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價方式，認真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，準確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平，認真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1.在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)，
3.在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。
4.緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。認真抓好學(xué)生200米跑的`技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習球和立定跳遠
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學(xué)校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓(xùn)練隊效果
1.認真組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求
2.做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃，爭取在各個項目上出成績
3.認真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理
五、存在的問題及今后設(shè)想
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風格。
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本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在這半年的體育教學(xué)和體育活動中，我認真貫徹新課程標準，積極備課，在課堂上灌輸“健康學(xué)習”的理念，努力讓初二的學(xué)生在體育方面得到應(yīng)有的鍛煉和放松，使他們在緊張的學(xué)習之余不忘鍛煉身體，為即將到來的高考打下堅實的身體基礎(chǔ)。同時我注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，較好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、努力提高教學(xué)水平，積極完成各項工作
這一學(xué)期我承擔了初二十個班的體育教學(xué)工作，工作量是每周10節(jié)課，同時負責初二年級下午的'跑操工作和田徑隊的訓(xùn)練工作。本學(xué)期為提高自身的專業(yè)教學(xué)水平，我翻閱了許多教學(xué)雜志，觀看了許多教學(xué)視頻，同時積極向?qū)W校經(jīng)驗豐富的其他體育老師請教。在這一過程中，我尤其注意結(jié)合初二學(xué)生的特殊性，力求打造一套最適合他們的體育教學(xué)計劃。在平時的教學(xué)工作過程中，我能以學(xué)生為本，結(jié)合初二學(xué)生的學(xué)習需要和特點，積極備課，合理安排教學(xué)任務(wù)，力求能在體育課堂上使學(xué)生的身體得到鍛煉、心理得到放松。
除了認真開展課堂教學(xué)外，我還積極完成學(xué)校交給我的其他日常任務(wù)，全力保障高三年級各項體育工作的順利開展，如在每周三次的學(xué)生跑操工作、每天早上下寢督促學(xué)生早起以及十一月份學(xué)校組織的校運會工作中，我都盡力做好自己的本職工作，力求圓滿完成學(xué)校和年級組交給我的各項工作。
二、認真對待跑操、下寢工作
本學(xué)期初二年級尤其重視每周三次的下午跑操工作，力求幫助初二學(xué)子鍛煉出健康的體魄以應(yīng)對緊張的學(xué)習。作為體育老師，我在這項工作上有著義不容辭的責任，因此每次跑操時，我都會提前五分鐘到崗，在跑操過程中，我認真指揮、指導(dǎo)學(xué)生跑操，力求使跑操隊伍整齊、口號響亮、有氣勢。一段時間下來，學(xué)生的跑操情況有了很大的。改觀。同時，我認真對待學(xué)校安排的早起下寢任務(wù)，及時到崗，配合值日領(lǐng)導(dǎo)和老師督促寄宿生早起。
三、認真帶隊訓(xùn)練，積極迎戰(zhàn)各項體育比賽
為了迎接即將到來的體育高考，本學(xué)期在體育特長生的訓(xùn)練上，我制定了一整套目標明確、操作性強、層層推進的田徑訓(xùn)練計劃，并要求學(xué)生嚴格按照訓(xùn)練計劃實施。在平時的訓(xùn)練中，我會根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，進行一對一的指導(dǎo)訓(xùn)練，要求他們查缺補漏，不斷提高和完善自己，力爭為四月份的體育高考打下更堅實的基礎(chǔ)。一學(xué)期的強化針對訓(xùn)練下來，田徑隊的每位學(xué)生在體育專業(yè)上都有了新的突破。
幸運的是，本學(xué)期有三次大型的體育競技比賽，我?guī)е业年爢T們抓住這些鍛煉和挑戰(zhàn)的機會，在校運會、縣運會和市運會中，都取得了令人驕傲的成績。這既為學(xué)校增添了榮譽，更為學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺。
當然，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，在很多方面我還都存在不足。在接下來的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，并在以下方面提高自己：
1、在工作中以更高的標準嚴格要求自己，而不是停滯不前、自以為是。
2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習老教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，與人為善，與同事和諧相處。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師的標準要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動地完成學(xué)校和年級組交給的各項任務(wù)，有過則改，無則加勉，爭取把工作做得盡善盡美。
總而言之，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著在奉獻中成就自我，我將一如既往地為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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本學(xué)期，我承擔了初二年級的體育教學(xué)任務(wù)。通過不懈的努力，我能夠積極備課、上課、批改作業(yè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，注重教學(xué)方法
在備課時，我認真研究教材，結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生的實際情況，制定了詳細的教學(xué)計劃。同時，我注重精講精練，用簡潔、清晰、易懂的語言講解知識點，讓學(xué)生能夠輕松掌握技能。
二、關(guān)注學(xué)生身心健康，注重差異性教學(xué)
在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的身心健康，安排適當?shù)?運動量和訓(xùn)練強度。同時，我根據(jù)學(xué)生的身體狀況和技能水平，采用差異性教學(xué)，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的鍛煉和發(fā)展。
三、開展多樣化的教學(xué)活動，增強學(xué)生興趣
為了增強學(xué)生的學(xué)習興趣，我在課堂上組織了多種教學(xué)活動，如小組比賽、個人挑戰(zhàn)賽等。通過這些活動，學(xué)生能夠積極參與，發(fā)揮自己的潛力，同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。
四、注重教學(xué)反饋和反思
在教學(xué)過程中，我注重及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現(xiàn)，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，我也經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。
五、加強與家長的溝通與合作
為了更好地了解學(xué)生的情況，我注重與家長的聯(lián)系與合作。通過與家長的溝通，我能夠更好地了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習需求，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習。同時，我也能夠及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習狀況和表現(xiàn)，有助于家長更好地了解孩子的學(xué)習狀況并給予支持。
總之，本學(xué)期我能夠認真履行自己的教學(xué)職責，積極備課、上課、批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生身心健康和差異性教學(xué)。同時，我也注重與同事之間的合作與交流，共同探討教學(xué)方法和策略。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習和提高自我的教學(xué)水平為學(xué)校和學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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在本學(xué)期教學(xué)中，我緊緊圍繞健康第一的指導(dǎo)思想，努力提升自身素養(yǎng)，提高同學(xué)參預(yù)活動的興趣愛好，主要從以下幾方面開放工作。
一、探究中長跑訓(xùn)練方法，努力提高同學(xué)中長跑成果。
依據(jù)本學(xué)期特點，利用好冬天大好時間，加高校生中長跑訓(xùn)練量，努力在動作技術(shù)，訓(xùn)練方法，關(guān)心練習等方面下手開放教學(xué)。利用全班集體抓拔河繩限時跑1500米的方法促進后進生的耐力素養(yǎng)，整體提升班級奔跑力氣。利用定距定步跑的方法訓(xùn)練同學(xué)步幅，提升跑速。經(jīng)過一學(xué)期的探究練習，在學(xué)期末的達標測試中，同學(xué)成果普遍較好，有70%同學(xué)優(yōu)良，相比較以往成果有了明顯的提高。
二、訓(xùn)練足球社團，備戰(zhàn)全縣中學(xué)校生足球聯(lián)賽。
我校足球社團有30人，每周二三四課外活動訓(xùn)練。同學(xué)參預(yù)主動，訓(xùn)練刻苦，雖然我們指導(dǎo)老師都是非專業(yè)，但客服多重障礙，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，大家的技術(shù)水平進步很快。在9月30日的全縣角逐中，我校代表隊經(jīng)過多倫拼殺，有幸闖進八強。這也是我校足球運動首次進入全縣前八，位學(xué)校爭得了榮譽。
三、迎接全縣中學(xué)校生體質(zhì)抽測。
依據(jù)通知要求，我校在初二、初一班級做了針對性的訓(xùn)練指導(dǎo)，特別是借助縣足球聯(lián)賽的機會，同學(xué)對足球運動熱忱高漲的時機，在課上做了特地普及性練習。通過反饋，我校取得了理想的成果。
四、成功組織召開的冬季趣味運動會。
本次運動會相比較以前有了很大的突破創(chuàng)新，把我校老師外出拓展訓(xùn)練的一些集體項目支配進來，目的是培育同學(xué)集體主義意識和團隊精神，例如《不倒森林》、《能量傳遞》《貪吃蛇》以及《繞8字跳長繩》等，深受同學(xué)寵愛。通過玩耍，笑聲多起來了，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，集體和諧了，大家的.團隊意識加強了�？梢哉f本次運動會的圓滿進行，給我校師生注入了一支激情飛揚的強心劑，得到了大家的全都好評。
回首學(xué)期的工作，確定有很多的不足之處，只要我們能意識到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺，全身心投入工作，認為正確而不懷疑明天確定會更好！
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