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幼兒我會快樂的教學設計
活動目標
1.學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。
2.通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。
3.了解心情愉快對身心健康的重要性。
活動準備
1.課件-動畫片：我快樂
2.小戲臺幕布。
動畫片
活動過程
一、動畫片導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.引導幼兒從動物的表情上來觀察、比較。
2.你看出來這些動物的表情有什么不同嗎？有哪些表現(xiàn)？
很高興的笑
皺著眉頭
憤怒的樣子
3.了解表情和心情的關系，并選用合適的詞來形容。
�。ü膭钣變河枚喾N詞匯來表達。）
喜笑顏開
悶悶不樂
愁眉不展
忐忑不安等等
二、結合動畫片，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。
1.說說小動物會因為什么事情而快樂。
�。ㄓ變航Y合自己的經(jīng)驗，大膽表述。）
2. 說說小動物會因為什么事情而不快樂。
小動物有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，
如何讓他快樂起來呢？
3.你遇到過什么不快樂的事情？
�。ㄗ層變簝A訴自己心中不愉快的事，排解一下心情）
4.你有沒有想辦法讓自己快樂？現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？
�。ㄒ龑в變合氤龈鞣N愉快的辦法）
三、游戲：可笑的“鬼臉”
1.給幼兒提供一個小戲臺屏幕，分別請幼兒站在幕布后面。
在幕布上面露臉時，給小朋友做一個“鬼臉”，然后說：我是×××。
2.根據(jù)幼兒的興趣，變換形式反復進行，讓幼兒沉浸在快樂的情緒中。
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