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小學數學二年級上冊教學計劃推薦度：
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小學二年級上冊數學的教學計劃范文

　　教材說明：

小學二年級上冊數學的教學計劃范文

　　一、教學內容：100以內加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的角度觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角，數學實踐活動等。

　　二、教學目標：

　　知識點：

　　1．掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

　　3．初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長度觀念，知道1米 =100厘米初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　4．初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

　　5．能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

　　6．初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　8、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　能力點：

　　1、培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。

　　2、培養(yǎng)學生探索知識的能力。

　　3、培養(yǎng)學生的計算能力、估算的意識和能力。

　　4、讓學生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，初步感受數學的思想方法，受到數學思維的訓練，培養(yǎng)學生的數學思維能力。

　　5、初步培養(yǎng)抽象、概括能力。

　　6、初步培養(yǎng)分析、綜合能力。

　　7、初步培養(yǎng)判斷、推理能力。

　　8、初步培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質。

　　9、注重體現探索性的學習過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

　　三、教學重點：

　　1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

　　四、教學難點：

　　1、使學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。

　　2、通過實踐活動，提高探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。

　　3、發(fā)展學生的空間觀念。

　　五、學生情況：

　　兩個班級各有學生56名，經過一年級的努力，多數學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)能認真按時完成。大部分學生能夠熟練地口算100以內的加減，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化學困生是本學期重點。

　　六、課時安排：60課時

　�。ㄒ唬� 長度單位（4課時）

　�。ǘ� 100以內的加法和減法（二）（13課時）

　　1、兩位數加兩位數―――――――3課時左右

　　2、兩位數減兩位數―――――――5課時左右

　　3、連加、連減和加減混合――――4課時左右

　　整理和復習―――――――――――――1課時

　　我長高了――――――――――――――1課時

　�。ㄈ� 角的初步認識（2課時）

　�。ㄋ模� 表內乘法（一）（13課時）

　　1、乘法的初步認識―――――――3課時左右

　　2、 2～6的乘法口訣