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中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案（精選20篇）
作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案，希望能夠幫助到大家。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 1
主題
做最好的自己
背景
在管理班級和日常教學(xué)時，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動發(fā)言；學(xué)校組織的各項活動不愿參與；甚至有些學(xué)生本來很有特長，卻不敢在公眾場合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認(rèn)為自己的能力不夠。長此下去，將會影響學(xué)生性格的健康成長。
目的
1、培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會做好自己，具備樂觀積極的生活態(tài)度；
2、使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
準(zhǔn)備
1、多媒體教室
2、請班級中有特長的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會中表演
3、準(zhǔn)備紙張若干。
過程
一、導(dǎo)語
二、認(rèn)識自己
1、讓學(xué)生在紙張上寫下對自己的評價，即自己是怎樣的一個人？
2、同桌之間互寫評價，即你認(rèn)為你的同桌是一個什么樣的人？
班主任提示：對自己、對別人的評價要客觀、準(zhǔn)確、善意
三、展現(xiàn)自己
請原先安排的學(xué)生上臺表演他們的拿手絕活，老師要善于點撥，如果能讓其他學(xué)生也主動上臺表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學(xué)生主動上臺表現(xiàn)自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1、自信的重要性
2、自信的表現(xiàn)
五、視頻：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能！
六、自信心訓(xùn)練
班主任引導(dǎo)學(xué)生放松。
在班主任提示下，學(xué)生跟著指令讀出聲，進(jìn)行心理暗示
總結(jié)
缺乏自信的人，不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的'道路上頑強(qiáng)拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章……培植自信，就是培植我們對人生理想的追求；呵護(hù)自信，就是呵護(hù)我們的意志和毅力。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
2、過程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。
3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。
教學(xué)重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。
教學(xué)方法：
討論法、談話法、案例分析法
教具準(zhǔn)備：
收集資料、準(zhǔn)備案例圖片
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入：
1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。
2、教師：安全可貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長、老師共同的希冀，安全與個人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的'聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。
二、例舉校園中存在的安全隱患？（請學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚小�
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒拥膹�(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚取�
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項
1、組織學(xué)生討論交流，指名學(xué)生代表談自己的觀點。
2、教師強(qiáng)調(diào)：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購食物時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現(xiàn)象。購買保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號。
四、交通安全注意事項（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項：
�、佘囃７�(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
119————火警
110———報警
120————急救
122————交通事故
報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 3
一、活動目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動對象：
班級所有同學(xué)
三、活動形式：
心理測試、討論、歌曲
四、活動時間：
xx
五、活動地點：
二五班教室
六、活動流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放！
2、提問：大家的`夢想是什么？理想是什么？
�。�1）主持人：大家有沒有夢想？初一的新征程中你們的夢想是什么呢？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下。
�。�2）同學(xué)討論
（3）叫同學(xué)上臺交流分享
3、介紹個人理想的內(nèi)涵
�。�1）主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說。
�。�2）個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)
（1）同學(xué)討論
�。�2）叫同學(xué)上臺交流分享
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學(xué)上臺交流分享
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 4
一、班會目的
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W�；貓�，向父母回報。
2、新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點，開始新的進(jìn)步。
二、班會準(zhǔn)備
1、每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2、班委會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。
3、班委會代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會活動過程
1、班主任發(fā)言：
今天我們又迎來了一個新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個學(xué)期，在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標(biāo)。同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標(biāo)呢？
請班委會代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
2、班委代表發(fā)言：
作為班委會的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認(rèn)為時間長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、學(xué)生代表發(fā)言：
來到中學(xué)，相聚這里，是我們的緣分。原來，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差�，F(xiàn)在是初中生活的最后一個學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動。
4、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
5、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
6、學(xué)生代表發(fā)言：暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來！
8、班主任總結(jié)：
本次班會課開展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
（1）我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學(xué)會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）我希望大家做一個會學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實地的.學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個學(xué)期，畫一個圓滿的句號。
（3）我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學(xué)生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向?qū)W校回報，向家長回報。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強(qiáng)。
2、班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的.食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過程：
關(guān)鍵詞一：開心
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。
你知道為什么嗎？
我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家！
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1、老師開心的`同時呢，還有點小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么？（自由說）
2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了�；仡�3個問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備！
贈言：
生活對于任何一個人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說；“我已經(jīng)盡我所能了。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
3、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
教學(xué)過程:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的`規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
6、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
7、集合整隊：快、靜、齊。
8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
安全教育：
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)
飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
爭做文明中職學(xué)生：
1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
放飛夢想：
1、暢談夢想
有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢想，放飛夢想。
2、實現(xiàn)夢想
我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。
3、放飛夢想
我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建設(shè)者、開拓者。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。
2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實認(rèn)真，就能獲取。
3、回顧課堂常規(guī)，實行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點、難點：
1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實上好本學(xué)期的每一次課。
2、實行課堂常規(guī)的'強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、說說暑假的味道。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。
2、小組內(nèi)暢所欲言。
3、指名上臺講，教師稍作點評。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富��！
�。ǘ�、總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況！
2、集體回顧。
3、請學(xué)生站起來回答，實行總結(jié)。
4、總結(jié)：平時上課專心聽講，踏實學(xué)習(xí)，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能取得新的成績，
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。
3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：說說自己在寒假中的收獲。
二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性
三、目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀。
1、著裝整潔，見到長輩主動問好
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛護(hù)花草樹木
4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現(xiàn)
1、學(xué)生討論，說一說身邊的不文明行為。
2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會做人。我們學(xué)校的每個學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的'言行之中，在點點滴滴的日常小事中學(xué)會做人。
六、總結(jié)
同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰驗橼s時間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚小�
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
�、僬n間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚�。
�、芤⒁獍踩屑擅妥访痛�，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。
3、學(xué)生騎車時不載人載物。
4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。
5、惡劣天氣下不騎車。
6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
7、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車教師請假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水?
游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
2、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的.地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、注意防雷電地震。
1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。
2、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用手機(jī)。若回家或在其他地方使用手機(jī)時要注意，假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機(jī)。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機(jī)和電話。
七、其他校園安全的注意事項：
1、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進(jìn)教室。
2、為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
3、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
4、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
八、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
九、小結(jié)
同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每日開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
知識技能目標(biāo)：
感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲過程方法目標(biāo)：通過“體驗、模仿、探究、合作”等方式，讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來，加深對歌曲情感的理解
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
深入領(lǐng)會歌曲情感，培養(yǎng)音樂興趣，提高音樂審美能力
二、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲教學(xué)難點：領(lǐng)會歌曲情感，提升音樂審美能力
三、教法、學(xué)法
教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。）
講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。
示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學(xué)生。
多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。
�。ㄟ�有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈）
學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重方法的選擇讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)）討論交流法：讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。
嘗試法：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。
四、板書設(shè)計
略
五、教學(xué)過程
本節(jié)課為多媒體教學(xué)課，所采用的的教具有：
鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等
導(dǎo)入（5分鐘）
一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入）也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入
自己編入一段課程導(dǎo)入詞（根據(jù)課程）
新課（20分鐘）
比如：
1、講解歌曲時代背景
2、講解歌曲作者
3、學(xué)生初次聆聽體會歌曲情感
4、學(xué)生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線
�。ㄐ〗M合作方式進(jìn)行）
5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達(dá)的情感
�。ㄈ绻墙虒W(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué)）
比如：
1、聆聽歌曲
2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點不好唱的地方
3、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲（可以板書到黑板上）
4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱
5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子適合歌曲的指揮手勢圖，教同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮這樣全班互動下
課堂小結(jié)（5分鐘）
自己總結(jié)整個課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生
課后作業(yè)：
同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友，下去聆聽與本課作者有關(guān)的.歌曲體驗歌曲表達(dá)什么情感。
六、教學(xué)反思
在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念：
本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心，通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感，體會作者所要表達(dá)的情感，重視整個的創(chuàng)作過程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 12
一、教學(xué)目的：
通過本次教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。
先來看情境表演：
�。ǘ┣榫潮硌�
1、《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。
師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。
師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？
生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說）
師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。
接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2、《上課鈴響了》：
上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的'腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）
生：她愛生氣不好，對身體有害。
生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！
師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤�，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。
下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：
1、師讀、
2、生齊讀、
3、男女生讀
同學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。學(xué)會寬容，不斤斤計較。學(xué)會理解，不撒嬌任性。
師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。
�。ㄈ┱f句心里話
�。�1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
�。�2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。
�。�3）選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。
生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：
師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會快樂著！
下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。
來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細(xì)致入微學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會激勵互相進(jìn)步
過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸？
�。ǚ乓曨l）
（四）校園短�。�
視頻：《糖葫蘆的故事》
討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？
生充分說：（不要愛慕虛榮）
師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家（出示）
面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強(qiáng)應(yīng)對面對挫折頑強(qiáng)拼搏
�。ㄎ澹┏鍪尽缎W(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》
小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）具有良好的認(rèn)識自己，接納自己的心態(tài)意識；
（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；
（3）能承受挫折；
�。�4）能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；
�。�5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；
（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；
�。�7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；
�。�8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。
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師總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。
�。ㄆ撸┬蕾p歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 13
一、班會目的
1.學(xué)習(xí)了解中職生使用手機(jī)的現(xiàn)狀以及危害;
2.掌握中職生使用手機(jī)的利與弊;
3.了解并踐行合理使用手機(jī)的方法;
二、班會重點
辯證分析中職生使用手機(jī)的利與弊，反思自我， 懂得合理使用手機(jī)的重要意義。
三、班會準(zhǔn)備：
1、將同學(xué)分為四組，確定林樂萍為主持人，準(zhǔn)備主持詞;
2、一組同學(xué)負(fù)責(zé)手機(jī)同學(xué)日常不合理使用手機(jī)的照片;
3、二組同學(xué)搜集一些國內(nèi)外關(guān)于校園使用手機(jī)的相關(guān)事件;
4、三組同學(xué)搜集一些不合理使用手機(jī)的視頻資料;
5、四組同學(xué)調(diào)研并撰寫手合理使用手機(jī)的方法和經(jīng)驗。
6、班主任挑選8名同學(xué)組織辯論賽，并協(xié)助完成辯論材料。
7、制作PPT及辯論賽相關(guān)的道具等。
四、班會過程：
1、開始：在班會開始之前，我們先看一段視頻《手機(jī)集錦》。
2、引出主題：同學(xué)們，視頻中的人們都在干什么?(玩手機(jī))。是的，手機(jī)作為新時代高科技的產(chǎn)物，現(xiàn)在已經(jīng)普遍應(yīng)用于生活各個方面了。在我們班就人手一部。手機(jī)給我們帶來方便、快樂之余，也引發(fā)了不少的社會問題，給人們帶來諸多負(fù)面的影響。尤其是在我們教育領(lǐng)域，在校園里邊，手機(jī)問題已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一個令人頭疼問題，一個大頑疾。甚至有的人已經(jīng)將學(xué)生在校園里使用手機(jī)的問題認(rèn)為是一種病，而且是亟待根治的大病。因此，我們今天特意舉辦本次主題班會------------別讓手機(jī)毀了我們的青春。
3、班會流程介紹：來看一下我們本次班會的流程。
看：觀看日常生活中同學(xué)們使用手機(jī)的現(xiàn)狀，引發(fā)思考。
論：聆聽一場小型辯論賽，剖析中職生使用手機(jī)的利與弊。
鑒：學(xué)習(xí)借鑒一些國內(nèi)外關(guān)于校園里使用手機(jī)的制度規(guī)定。
�。河^看一個關(guān)于使用手機(jī)的采訪視頻，引起大家反省。
行：學(xué)習(xí)一些合理使用手機(jī)的方法，并積極踐行。
4、看圖片：首先第一環(huán)節(jié)，作為當(dāng)代中職生，我們是祖國的希望，是未來的大國工匠，是實現(xiàn)偉大中國夢的中堅力量�？墒怯捎谑謾C(jī)的出現(xiàn)，我們中的許多同學(xué)變得玩物尚志，整日混跡于生活，不可一世。請看一組同學(xué)的調(diào)查結(jié)果：
5、引出辯論賽：隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)的功能越來越多，我們學(xué)生使用手機(jī)也是有利有弊的。那么，對于我們在校的中職生而言，在校使用手機(jī)到底是利大還是弊大呢?前期經(jīng)過我們班八位同學(xué)的精心準(zhǔn)備，他們就這個問題將展開一場辯論。
6、比賽規(guī)則：介紹一下辯論賽的規(guī)則。
好，下面我宣布，中職生使用手機(jī)利與弊辯論賽，現(xiàn)在開始。首先有請正方一辯。(感謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面有請反方一辯。)下同辯論匯總：感謝八位同學(xué)帶來的精彩辯論。下面我們整體來看一下：
手機(jī)的用途：語音通話、視頻通話、地圖導(dǎo)航、交易理財、閱讀學(xué)習(xí)、社交娛樂、生活幫助等。
手機(jī)的好處：提高生活效率、豐富業(yè)余生活、拓寬人際脈絡(luò)、海量信息資源等。
手機(jī)的`弊�。河绊懸暳吧眢w健康、耗費(fèi)大量時間、加大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、不良信息誤導(dǎo)、人身安全隱患等。
7、政策解讀：針對校園里使用手機(jī)的問題，現(xiàn)已成為全社會乃至全球的一個共性問題。那么，別的學(xué)�；騽e的國家都是怎么做的呢?通過前期二組同學(xué)的調(diào)查，我們一起來了解一下：
8、看視頻《手機(jī)的危害》：社會各界下如此大的功夫來遏制手機(jī)的使用，足以說明在校學(xué)生使用手機(jī)的危害有多大。針對校園使用手機(jī)，三組同學(xué)還給我們準(zhǔn)備了一段視頻資料，一起來看一下：短片最后有兩句話值得大家好好反思，一是，手機(jī)手機(jī)人類的工具，還是災(zāi)難?二是，不要成為手機(jī)的奴隸!
9、 介紹手機(jī)的如何使用:說了這么多，手機(jī)究竟該不該用呢?又到底該如何用呢?下面有請四組的同學(xué)給我們介紹一下手機(jī)究竟該如何使用，大家掌聲有請。
1.合理安排作息時間;
2.積極培養(yǎng)多種興趣愛好;
3.積極投身各種學(xué)習(xí)或運(yùn)動活動中;
4.多與家長、老師或朋友交流;
5.手機(jī)上只下載必要的APP。
感謝四組同學(xué)的精彩分享，通過今天的學(xué)習(xí)，我們大家都認(rèn)識到了在學(xué)校過度沉迷于手機(jī)的害處，也都明白了合理使用手機(jī)的重要意義。相信大家在今后的日子里，一定可以做到合理使用手機(jī)。下面有請我們的班主任致辭。
10、班主任致辭：同學(xué)們，你們正處在人生的黃金年代，正如毛主席說的，你們就像早上八九點鐘的太陽。如此大好年華，怎可每日與手機(jī)為伴?白白辜負(fù)了這寶貴的青春。你們理應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦專研，勤學(xué)苦練，為將來打好基礎(chǔ)。你們要知道，未來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
最后，我想說的是，奮斗吧!少年!別讓手機(jī)毀了我們的青春!
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 14
【班會目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生追憶豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖;
2、促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的情誼，化解心中的矛盾和心結(jié);
3、讓學(xué)生反思在校期間的得與失;
4、幫助學(xué)生克服畢業(yè)時的焦慮感、失落感等不良情緒;
5、激勵學(xué)生以積極的心態(tài)笑對人生，面對畢業(yè)，走出自己的精彩人生路。
【班會形式】
歌曲、討論、作品展示、多媒體等形式。
【班會背景】
母校是一支永遠(yuǎn)的樂曲，母校是一處溫馨的港灣，母校承載了學(xué)生無盡的歡笑和淚水。又是一個畢業(yè)季，13級學(xué)生即將離開母校，踏入社會，開始她們更加精彩的人生，為此召開此次主題班會，希望十年之后，每個人都成為棟梁之才。
【班情分析】
我班恰巧面臨離校就業(yè)，在這離歌奏響之際，學(xué)生的心中既充滿了對未來的憧憬和喜悅，又摻雜著對母校、對老師、對同學(xué)的不舍之情，以及對工作對生活的迷茫。作為老師要幫助即將離開校園步入社會的她們平復(fù)焦慮、失落和煩躁不安的復(fù)雜情緒，鼓勵她們以平和的心態(tài)面對畢業(yè)，面對工作。
【班會要點】
1、觀看校園宣傳片，談觀后感;
2、課件展示兩年間各種活動的照片，同學(xué)真誠傾訴;
3、學(xué)生作品展示兩年來的收獲;
4、感謝師恩;
5、寫下心中的愿望和祝福，放入許愿瓶保存。
【班會準(zhǔn)備】
1、主持人熟悉主持詞;
2、準(zhǔn)備背景音樂：《蟲兒飛》、《睡在我上鋪的兄弟》、《T臺背景音樂》、《長大后我就成了你》、《祝你一路順風(fēng)》;
3、學(xué)院宣傳片、班級活動等照片視頻資料準(zhǔn)備;
4、學(xué)生作品收集及提前教室布展;
5、盡量請所有任課教師參會，并準(zhǔn)備鮮花或其它;
6、歌曲《友誼地久天長》、《我的未來不是夢》練習(xí);
7、紙簽和許愿瓶。
【班會過程】
【時 間】xx
【地點】2教404
【主持人】王艷春于倩 班雅茹 單東穎 【班級】中專1307班
【階段一】夢開始的地方(背景音樂：《蟲兒飛》)
主持人1：兩年前，我們拎著簡單的行李來到了這里，從此開始了我們新的學(xué)習(xí)生涯。
主持人2：兩年里，我們把這里當(dāng)成了自己的家。溫暖和諧，歡歌笑語伴隨著我們一路前行。
主持人3：教室、宿舍、運(yùn)動場……校園的每個角落都留下了我們的身影，也撒下了我們辛勤的汗水。
主持人4：兩年后的今天，我們將重新拎起行李，即將開始下一站的旅程。
主持人1：此時此刻，我們的心里有著百般的不舍。
主持人2：舍不得我們敬愛的`老師們!
主持人3：舍不得我親愛的同學(xué)們!
主持人4：主持人(女)：舍不得校園里的一草一木!
主持人1：舍不得我生活了兩年多的母校!
主持人2：然而，縱有再多的不舍，我們也要展翅高飛，去為夢想而拼搏。
主持人3：在這即將離別的時刻，就讓我們深深的記住我們的母校，深深的記住這夢開始的地方。
主持人(合)：今天我們班會的主題是《相約十年后，聚首話棟梁》。
1、觀看學(xué)校宣傳片。
2、談觀后感(從令人感到自豪驕傲、從感謝母校、從學(xué)校發(fā)生的變化等方面談)
主持人4：是啊，我以學(xué)校為榮，學(xué)校將來也會以我為榮。
主持人1：兩年里，我們在成長，我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬千。
主持人2：有人說，母校像一顆參天大樹，庇護(hù)著顆顆幼苗。
主持人3：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。
主持人(合)：母校是我們?nèi)松膿u籃，這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念，也澆灌出了我們友誼的花朵。
【階段二】一起走過的日子
主持人4：友誼長存是一種許諾，是用真情紡織而成的一種真誠的表白。兩年多的時光，雖然只是短短的一程，但一定是生命里最美麗的花朵。
主持人1：馬上就要畢業(yè)了，大家都將為自己的前程而奔波，在繁忙之余請別忘了和同學(xué)、老師們保持聯(lián)絡(luò)，哪怕只是一個電話一句問候。
主持人2：是啊，母校是我們生活的樂園、成長的搖籃，讓我們來一起看看搖籃里記載著我們哪些成長的足跡，一起來回憶一下我們共同走過的日子。
1、課件演示班級兩年來的校園生活照(元旦聯(lián)歡會、運(yùn)動會、郊游、各種活動等);
主持人3：雖然時間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，卻勾起了我們許多的回憶。兩年來我們朝夕相處，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，情同姐妹，在這即將離別之際，相信大家一定有萬語千言要表達(dá)，要傾訴。
2、同學(xué)真情傾訴
祝福、致歉、感謝、希望等(背景音樂《睡在我上鋪的兄弟》)。
主持人4：言為心聲，我相信通過剛才的真情傾訴，曾經(jīng)的一切不愉快都化解了，我們的友誼也更加深厚了。
主持人1：是啊，為什么同學(xué)情會讓人難以割舍，一生牽掛?就是因為這份情像玉壺冰心，讓人心生透明，讓人心生溫馨。雖然偶爾吵吵鬧鬧，雖然曾是競爭對手，暗自較勁，但面對畢業(yè)分別，同學(xué)們好像一夜之間長大了。
主持人2：惜別，純凈了同學(xué)情!為了我們純真的友誼，為了我們的友誼長存，讓我們共同歌唱《友誼地久天長》。
【階段三】我們的收獲(課堂優(yōu)秀作品、技能比賽作品展示) 主持人3：在母校的兩年里，除了這份濃濃的同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，這是我們辛勤努力的結(jié)晶。下面請同學(xué)把自己最得意的作品展示給大家。
學(xué)習(xí)成果展示(T臺背景音樂)
展示作品有書法作品、美術(shù)作品、手工作品、職業(yè)生涯設(shè)計、攝影作品等。(考慮到時間問題，可事先將同學(xué)們的作品布置在教室作品展示專區(qū))
【階段四】師恩難忘
主持人4：同學(xué)們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應(yīng)該感謝的是誰啊?(齊答：老師)
主持人1：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關(guān)心，又哪有我們今天累累的碩果?
主持人2：沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長就會多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師了，心中總有無限的感慨。讓我們對老師們說一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說)
主持人3：老師對我們的愛實在是太深太深了，此時此刻，就讓我們一起為老師深深的鞠上一躬來表達(dá)對他們的感激之情吧! 全體起立，向所有老師鞠躬獻(xiàn)花(背景音樂《長大后我就成了你》)。
【階段五】班主任點評
主持人4：師恩難忘，難忘老師們不厭其煩地把知識傳授給我們，難忘班主任苦口婆心的諄諄教誨，在這臨別之際，讓我們再聽一聽班主任老師對我們的殷殷期盼吧。
班主任寄語：
今天，對于同學(xué)們來說，是一個特別的日子，因為你們即將離開學(xué)校的生活，踏上新的人生征途。這兩年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫。我相信這兩年的收獲，將會使你們受益終身。此刻你們即將化繭成蝶，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。做為你們的班主任，在這離歌奏響的時刻，我想說，也許將來你們的人生旅途不會一直平坦，但是我要告訴你們，不管未來的人生旅途布滿的是荊棘，還是鮮花，都要微笑著一路走好!我想說:“感謝你們，感謝你們陪我度過了這兩年的時光，讓我變的更成熟更有經(jīng)驗，感謝你們給我?guī)砹藷o限的快樂。
同學(xué)們，畢業(yè)后希望你們�；丶铱纯�，因為這里有你留下的足跡，這里有你心中常想的人，這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……請記住，母校永遠(yuǎn)是你們的家，你們永遠(yuǎn)是母校的孩子!
【主題拓展與升華】朋友別哭(背景音樂《祝你一路順風(fēng)》)
主持人1：有人說：青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢想之帆，才能駛向現(xiàn)實的彼岸。
主持人2：也有人說：夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，才能邁向光明的康莊大道。
主持人3：此刻，青春的我們真的要畢業(yè)了。我們將承載著夢想一路前行。
主持人4：是啊，我們就要離開這生活了兩年的母校了。我們會像以往的每天一樣，沿著再熟悉不過的路線，走出公寓的大門，走出學(xué)校的大門。而這一次，我會很鄭重的，對這個留下我兩年青春的地方，說一聲：再見!主持人1：再見了，我的宿舍;再見了，我的朋友;再見了，我的青春;再見了，我的母校。
主持人2：兩年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但歲月如歌，這首洋溢著我們青春的曲目將永遠(yuǎn)為我們的生命伴奏。
主持人3:是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)，是雄鷹就要展翅藍(lán)天。這里是終點，也將是新的起點。我相信，我的未來不是夢，我們的未來不是夢! 主持人4：請老師、同學(xué)們每人寫下一張紙簽，寫上心中的愿望和祝福，讓我們將祝福和愿望匯聚到一起，密封在許愿瓶里保存，十年之后再聚首時，讓我們再來開啟。
【班會結(jié)束】全班合唱《我的未來不是夢》
【班會輔助資料】
1、學(xué)校宣傳片。
2、歌曲《我的未來不是夢》。
3、歌曲《友誼地久天長》
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 15
做最好的自己
背景
在管理班級和日常教學(xué)時，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動發(fā)言；學(xué)校組織的各項活動不愿參與；甚至有些學(xué)生本來很有特長，卻不敢在公眾場合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認(rèn)為自己的能力不夠。長此下去，將會影響學(xué)生性格的健康成長。
目的
1。培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會做好自己，具備樂觀積極的生活態(tài)度；
2。使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
準(zhǔn)備
1。多媒體教室
2。請班級中有特長的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會中表演
3。準(zhǔn)備紙張若干。
過程
一、導(dǎo)語
二、認(rèn)識自己
1。讓學(xué)生在紙張上寫下對自己的評價，即自己是怎樣的一個人？
2。同桌之間互寫評價，即你認(rèn)為你的同桌是一個什么樣的人？
班主任提示：對自己、對別人的'評價要客觀、準(zhǔn)確、善意
三、展現(xiàn)自己
請原先安排的學(xué)生上臺表演他們的拿手絕活，老師要善于點撥，如果能讓其他學(xué)生也主動上臺表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學(xué)生主動上臺表現(xiàn)自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1。自信的重要性
2。自信的表現(xiàn)
五、視頻：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能！
六、自信心訓(xùn)練
班主任引導(dǎo)學(xué)生放松。
在班主任提示下，學(xué)生跟著指令讀出聲，進(jìn)行心理暗示
總結(jié)：缺乏自信的人，不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章……培植自信，就是培植我們對人生理想的追求；呵護(hù)自信，就是呵護(hù)我們的意志和毅力
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義；
2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等；
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育；
4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年；
5、做好傳染病方面的防控。 教學(xué)重點：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情；
2、幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念，激勵學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等；樹立珍愛生命的理念。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課。
列舉出生活中的安全事例，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
二、探究新知。
1、幫助學(xué)生認(rèn)識安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強(qiáng)。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 c、國家、政府狠抓安全教育工作。 d、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
2、目前，中小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： (1) 學(xué)生討論。
(2) 集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。、
3、常見傳染�。�
預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；
勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
三、學(xué)生自查：
哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
四、教師總結(jié)： 今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的`身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。在課間休息時，教室里、走廊上等到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息；嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 17
設(shè)計意圖：
刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險性，大人都害怕讓學(xué)生觸碰它。但是，學(xué)生是現(xiàn)實生活中的個體，他們經(jīng)常會接觸到這些工具，在日常生活中很多時候需要用到刀，因此讓學(xué)生正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動。
活動目標(biāo)：
1、了解刀類工具的基本特征，知道它們在生活中的用途。
2、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法，明白若使用不當(dāng)會傷害身體。
3、具有良好的安全意識和自己保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)生已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)驗
2、材料準(zhǔn)備：裁紙刀、水果刀、刨刀若干;色紙、水果、帶皮蔬菜若干;托盤、擦手巾;錄音機(jī)、照相機(jī);
活動過程：
一、觀察刀具的基本特征，了解其用途
……今天老師帶來了一些小工具，你們認(rèn)識它們嗎?
……它們叫什么名字，有什么用處?
……它們有什么共同的地方?
教師小結(jié)： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。
二、討論如何安全、正確地使用刀具
1、交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會
……你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓學(xué)生根據(jù)自己的親身體驗，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓學(xué)生明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。
2、討論正確使用刀具的方法
……這些刀具使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣使用才安全呢?
引導(dǎo)學(xué)生邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。
教師小結(jié)： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性，在使用時一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠(yuǎn)一點、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好。
三、操作使用刀具
學(xué)生自主選擇，分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導(dǎo)并及時抓拍學(xué)生在操作過程中安全與不安全的使用方法。
四、鞏固安全使用刀具的方法，強(qiáng)化安全意識
觀察抓拍的`照片，引導(dǎo)學(xué)生評價操作方法的安全、正確與否。
教師小結(jié)：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當(dāng)也給我們帶來傷害。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時候，一定要注意安全哦!
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 18
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：把握文章結(jié)構(gòu)，能說出文章各層次的主要意思。學(xué)習(xí)文章欲揚(yáng)先抑的寫法，領(lǐng)會其好處。分析精美字詞，辨析文中近義詞。
過程與方法：體會、感受和深入感悟作者對個體生命存在價值的感悟與吶喊，轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)識世界的視角。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自我的價值，自尊、自信，教育他們熱愛生命、實現(xiàn)生命的價值。
情感態(tài)度價值觀：品味文章句子，感受本文散文化的語言魅力，學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)美、哲理美、修辭美。
二、重難點
把握文章結(jié)構(gòu)、品味優(yōu)美句子。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的價值觀。
三、教學(xué)課時
2課時
四、預(yù)習(xí)
�、倩訉W(xué)習(xí)小組共同查找作家畢淑敏的詳細(xì)資料，上課時請優(yōu)秀小組做匯報。
�、陂喿x全文，圈出文章重點句子、字詞。
五、教學(xué)過程
第一課時
1、新課導(dǎo)入
請同學(xué)思考一個問題：我很重要嗎？
方案1：根據(jù)全班同學(xué)的初步發(fā)言表現(xiàn)，老師將全班同學(xué)分為正反兩組，展開課堂辯論，正方認(rèn)為“我很重要”，反方認(rèn)為“我不重要”。老師擔(dān)任辯論主持人，學(xué)生舉手發(fā)言。最后，老師對辯論賽結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。（8分鐘）
方案2：同學(xué)們，在大家十多年的學(xué)習(xí)生涯中，相信已經(jīng)接觸到了不少關(guān)于個人價值的教育，我們來比較一下這幾句關(guān)于個人價值的名言：
�、傥嵩谔斓刂g，猶小石小木之在大山也。——莊子
�、诩尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟。——蘇軾
�、廴绻铱吹眠h(yuǎn)，那是因為我站在巨人的肩上�！ｎD
上述名言的共同特點都是在強(qiáng)調(diào)謙虛，認(rèn)為自己是渺小的，微不足道的。
人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己確實也很重要。正確認(rèn)識自我，首先要認(rèn)識到“我很重要”，但是事實是，我們歷來都稱頌謙謙君子，大家也就習(xí)慣地說“我不行”、“我不重要”；同時，我們也聽?wèi)T了別人說“我不重要”�，F(xiàn)在卻有一位女性勇敢地發(fā)出了“我很重要”的宣言。下面，我們就一起來聽聽她的吶喊。（4分鐘）
2、走進(jìn)作者
畢淑敏，女，祖籍山東，1952年生于新疆，長于北京。國家一級作家，內(nèi)科主治醫(yī)師，心理醫(yī)生。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作。在文學(xué)寫作中以犀利的目光、批判的意識著稱，被人成為“文學(xué)的白衣天使”。處女作《昆侖殤》；第一部長篇小說《紅處方》；代表作有《不會變形的金剛》、《女人之約》、《預(yù)約死亡》等。（作者照片）
下面是有人對她的散文的.評價（學(xué)生朗讀）：
讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進(jìn)行理性思索的智者。
這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇她寫的富有哲理美的散文——《我很重要》。（4分鐘）
3、字詞積累
濡養(yǎng)：滋養(yǎng)。
蹙：皺（眉頭），收縮。
粗糙：不精細(xì)，不光滑。
回溯：回顧，回憶。
裸露：沒有東西遮蓋。
黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。
戰(zhàn)栗：害怕發(fā)抖。
霧靄：霧氣。
天傾西北，地陷東南：比喻像天崩地陷一樣巨大的災(zāi)難與打擊。
掉以輕心：表示對某種東西漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝精巧。
生死攸關(guān)：生與死的關(guān)鍵時刻。
獨(dú)出心裁：原指作品的構(gòu)思有獨(dú)到之處，后泛指想出的辦法與眾不同。
相濡以沫：原指處于干涸境地的魚用唾液相互浸潤。這里比喻在困境中用及其微薄的力量相互救助。
萬劫不復(fù)：表示永遠(yuǎn)不能恢復(fù)。（3分鐘）
4、感知·思考
（1）帶著問題默讀全文：
這篇文章，作者的主要觀點是什么？文章可以劃分為哪幾個部分，為什么？由同學(xué)們閱讀后自由發(fā)言討論得出結(jié)果。
作者的主要觀點就是我很重要。三個部分：
第一部分（1—6：開頭至“我們不重要�！保褐赋鑫覀儚男∈苓^的教育是“我不重要”。
第二部分（7—29：“我們——簡明扼要地說”至“就像我不能替代別人。我很重要�！保憾嘟嵌汝U述“我很重要”的依據(jù)。
第三部分（30—40：“我對自己小聲說。”至最后）：激勵自信心，肯定自我很重要。（8分鐘）
第二課時
第一課時，我們已經(jīng)清楚了文章的段落結(jié)構(gòu)，本節(jié)課我們來進(jìn)一步感知文章的內(nèi)涵。
�。�2）作者對自己的觀點（我很重要）是如何具體闡述清楚的呢？也就是說，作者有哪些“我很重要”的理由？（由學(xué)生思考1分鐘，搶答3分鐘）
從“人的自然屬性”的角度，談生命的不可復(fù)制和獨(dú)一無二，強(qiáng)調(diào)我不可替代，我很重要。
“我”是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈。（人的物質(zhì)構(gòu)成）
“我”是人類精神文化之火的承傳者，負(fù)有不可推卸的神圣責(zé)任。（人的進(jìn)化歷史）
“我”是機(jī)遇的產(chǎn)物。（人的生命誕生）
從“人的社會屬性”的角度，談生命的承載和責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)我不可替代，我很重要。
“我”是父母濃濃慈愛與親情的不可失卻的承載。（親情）
“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個。（伴侶）
“我”是替子女遮風(fēng)擋雨的大傘。（撫養(yǎng)后代）
“我”是朋友不可填補(bǔ)的感情空間。（友情）
“我”是自己事業(yè)的主宰。（事業(yè)）
總結(jié)：作者多角度闡述“我很重要”的依據(jù)，用“我很重要”這條紅線把文章這部分的語言像顆顆珍珠一樣串連起來（一線串珠）。
5、品讀·揣摩
�。�1）品讀第1～6自然段（3分鐘）
�、僬垖W(xué)生齊讀第1～6自然段，思考為什么“當(dāng)我說出‘我很重要’這句話的時候，頸項后面掠過一陣戰(zhàn)栗�！�？
因為我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
�、谶@部分有很多個“不重要”，聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五個“不重要”，與中國傳統(tǒng)思想觀念有很大聯(lián)系。
我國是一個講究謙虛的國度。一舉一動、一言一行，都要求突出別人和集體，自己只不過是滄海一粟，實在是微不足道——這是我們受到的教育和熏陶。如果有一個人反其道而行之，別人會投來異樣的目光，視此人為異類，并且可能會受到“群起而攻之”的“待遇”，正所謂“木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于眾，人必毀之”，或者叫做“槍打出頭鳥”。
�、墼陉U明自己的觀點“我很重要”之前，作者先介紹“我不重要”的觀點，有什么好處？
欲揚(yáng)先抑，表達(dá)了對社會僵化思想的不滿，喊出了對個體生命價值的尊重。
�。�2）品讀第7～15自然段（5分鐘）
每四位同學(xué)組成一個互相學(xué)習(xí)小組，完成兩個任務(wù)：
�、僮杂衫首x第8～15自然段。
�、谠谶@些自然段中劃出并辨析以下詞語：匯聚、凝聚、濡養(yǎng)、精心、萌發(fā)、精致、黯然、偶然、悵然、斷然、鬼斧神工
�、墼~語辨析
匯聚，同會聚，集中；凝聚，凝結(jié)集中。凝聚力量，匯聚財富。
濡養(yǎng)，改為養(yǎng)育，好不好？濡養(yǎng)，相當(dāng)于滋養(yǎng)，滋潤供養(yǎng)，突出糧食、甘露的重要。
精心，改為細(xì)心，妥否？精心，特別用心；細(xì)心，細(xì)致。
萌發(fā)，改為生發(fā)，可否？萌發(fā)，萌芽出現(xiàn)，文中綠葉是萌發(fā)出來的；生發(fā)，產(chǎn)生。
精致，改為精美，妥否？精致，質(zhì)量最好；精美，精細(xì)，美麗。
黯然，憂傷的樣子；偶然，意外的；悵然，失意不快樂；斷然，果斷。
鬼斧神工，改為巧奪天工，如何？不妥。鬼斧神工，像鬼神制作出來的，形容技藝精巧。巧奪天工，人工勝過天然，與文意不相吻合。
（3）品讀第16～29自然段（2分鐘）
同學(xué)們，這部分有好多精美的句子，請找找看，找到后，分析一下句子的修辭特點和意思。例如：
�、偌偃缥覀兿人麄兌ィ麄兊陌装l(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。（夸張，寫出父母的傷悲。）
②相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎（比喻、反問，突出我在密友眼中難以復(fù)制的重要性。）
�、畚覍τ谖业墓ぷ魑业氖聵I(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……（比喻、夸張，對于我的事業(yè)，我是不可或缺的主宰。）
�。�4）品讀第30～40自然段（4分鐘）
每四位同學(xué)組成一個互動學(xué)習(xí)小組。默讀思考，該部分作者從開始到最后響亮地向世界宣布“我很重要”，其中經(jīng)歷了一個怎樣的思想過程？這一過程變化的原因是什么？明確：
�、賹ψ约盒÷曊f——不習(xí)慣（但是我說了）
②聲音放大一點說——激動（我這樣說了）
�、鄞舐晫κ澜缧肌赂遥ㄎ医K于說了）
�、馨侯^響亮地宣布——驕傲（我坦然說了）
變化原因：作者和我們都認(rèn)識到了“我很重要”是心靈對生命的允諾（允諾，答應(yīng)、承諾）。
注意情感變化，大聲齊讀全文最后兩個自然段。（可以反復(fù)齊讀）
6、探究·拓展（6分鐘）
每四位同學(xué)組成一個互動學(xué)習(xí)小組。
�。�1）把文章標(biāo)題“我很重要”換成“我最重要”，行不行？（討論結(jié)束后，每一組派出代表發(fā)言）
明確：不行�！拔易钪匾本褪恰耙晕覟橹行摹�，一切從“我”出發(fā)；是極端個人主義，事事處處把個人的利益放在第一位。“我很重要”是說要充分了解生命的價值，要珍惜生命，熱愛生命，體現(xiàn)生命的意義，也是文章所要表現(xiàn)的主題。
�。�2）實事評議
�、贀�(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年至20xx年，各地共報道281名大學(xué)生自殺事件，其中209人死亡，72人存活，自殺死亡率為74.4%。成都電子科技大學(xué)大四男生張明，于20xx年2月28日下午4點，因為英語四級未過，從5樓跳下，結(jié)束了讓他魂牽夢繞4年的大學(xué)生活。
�、谝粋�中學(xué)生叫楊麗娟，因夢到劉德華而放棄學(xué)業(yè)，專職在家追星，為了追求心中的偶像，家中已債臺高筑，后來賣掉僅40平米的房子，她拿著房款追星到香港，幾經(jīng)波折后，終于見到劉德華，在第二天，他的父親跳海自殺。
結(jié)合文章的觀點，并聯(lián)系自身實際，對以上兩個事件，進(jìn)行評議。
7、積累·應(yīng)用（1分鐘）
�。�1）抄寫課文注釋，識記音形義。
�。�2）仿寫應(yīng)用：
失去了丈夫的女人，就是齊斬斬折斷的琴弦，每一根都在雨夜長久地自鳴；失去了兒子的父親，就是。
假如我不在了，就像計算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件。假如我不存在了，就像。
�。�3）摘抄本文經(jīng)典句子。
六、教學(xué)反饋
觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是學(xué)生是否參與了互動學(xué)習(xí)。
與語文課代表課后交流，咨詢學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，上好學(xué)生高中階段的第一堂語文課。
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 19
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：掌握會計的概念、特點、職能；理解會計的產(chǎn)生和發(fā)展過程；了解會計任務(wù)。
2.能力目標(biāo)：圍繞會計概念這個中心，了解會計產(chǎn)生和發(fā)展的客觀必然性，加深對會計概念及其涵義的理解。
【教學(xué)重點、難點】
1．教學(xué)重點：會計的概念、特點、職能。
2．教學(xué)難點：會計的概念和兩大職能。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入（10分鐘）
人類為了生存，就必須有滿足衣、食、住、行等需要的物質(zhì)資料，因而就要進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)。這時人們有個良好的愿望：希望以盡可能少的勞動耗費(fèi)、盡可能節(jié)省的勞動占用，來取得盡可能大的勞動成果，為此，就必須采用一定的方式方法對生產(chǎn)活動加強(qiáng)管理。當(dāng)社會再生產(chǎn)活動日益復(fù)雜，人們單憑頭腦記憶來管理生產(chǎn)活動已不能適應(yīng)客觀需要時，在人類社會中就首先產(chǎn)生了原始計量、記錄行為，繼而產(chǎn)生了會計。
會計最初只是“生產(chǎn)職能的附帶部分”，即在“生產(chǎn)時間之外附帶地把收支、支付日等等記錄下來”，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)力的不斷提高，剩余產(chǎn)品的大量出現(xiàn)，會計才逐漸地從生產(chǎn)職能中分離出來，成為獨(dú)立的職能。
二、新授課
�。ㄒ唬� 什么是會計
1．會計的產(chǎn)生和發(fā)展（10分鐘）
學(xué)生自學(xué)，教師歸納：
�。�1）會計的產(chǎn)生
會計是適應(yīng)人類生產(chǎn)實踐和經(jīng)濟(jì)管理的客觀需要而產(chǎn)生的，并隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展而發(fā)展。
使用配套光盤——第一章第一節(jié)，學(xué)生看演示：
從開始的堆積石塊、刻木記事、結(jié)繩記數(shù)到刻契記數(shù)一步步向前發(fā)展。
�。�2）會計的發(fā)展
會計是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，它起源于生產(chǎn)實踐，是為管理生產(chǎn)活動而產(chǎn)生的。
會計在中國的發(fā)展
西周——出現(xiàn)“司會”官職
西漢——出現(xiàn)“計簿、薄書”的賬冊
宋代——官廳會計（四柱清冊）
明末清初——龍門賬
資本主義萌芽階段——四腳賬
清后期——借貸記賬法
二十世紀(jì)——電算化會計
會計在世界的發(fā)展
遠(yuǎn)古——印度的農(nóng)業(yè)記賬員
1494年——意大利的復(fù)式記賬法
二戰(zhàn)后——財務(wù)會計和管理會計的分化
二十世紀(jì)——計算機(jī)應(yīng)用于會計
�。�3）會計工作的重要性
從會計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此，任何社會的經(jīng)濟(jì)管理活動，都離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，管理越要加強(qiáng)，會計就越重要。
2．會計的涵義（10分鐘）
使用配套光盤——第一章第一節(jié)，學(xué)生看演示：
會計是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，它是以貨幣計量為基本形式，運(yùn)用專門的.方法，對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行核算和監(jiān)督的一種管理活動。
教師提問，學(xué)生思考、回答：
會計涵義中的三個要點內(nèi)容是什么？
A會計的本質(zhì)——是一種管理活動
B會計的基本職能——對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行核算和監(jiān)督
C會計的主要特點——以貨幣計量為基本形式
（二） 會計的基本職能（20分鐘）
進(jìn)一步明確為會計核算和會計監(jiān)督。
1．會計的核算職能
教師講解、說明：
A從會計工作的現(xiàn)狀看，會計核算的職能主要是從數(shù)量方面綜合反映企業(yè)單位已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的各項經(jīng)濟(jì)活動，即事后核算，它是會計的基礎(chǔ)工作。記賬、算賬、報賬是會計執(zhí)行事后核算職能的主要形式。
B會計的核算職能不僅僅是對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行事后反映，為了在經(jīng)營管理上加強(qiáng)計劃性和預(yù)見性，會計利用其信息反饋，還要對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行事前核算和事中核算。事前核算的主要形式是進(jìn)行預(yù)測，參與計劃，參與決策；而事中核算的主要形式是在計劃執(zhí)行過程中，對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行控制，使過程按計劃或預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)行。
根據(jù)上述講解，師生共同歸納
會計核算貫穿于經(jīng)濟(jì)活動的全過程：
�。�1）從核算時間看：包括事后核算、也包括事前核算、事中核算；
�。�2）從核算內(nèi)容看：包括記賬、算賬、報賬，還包括預(yù)測、分析和考核。
2．會計的監(jiān)督職能
教師講解，學(xué)生聽講：
對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行會計核算的過程，也就是實行會計監(jiān)督的過程。
具體內(nèi)容：
�。�1）以國家的財經(jīng)政策、財經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律為準(zhǔn)繩，對即將或已經(jīng)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動的合理性進(jìn)行監(jiān)督。
（2）從單位內(nèi)部提高經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，將監(jiān)督貫穿于經(jīng)濟(jì)活動全過程，以評價各項活動能否提高經(jīng)濟(jì)效益，對經(jīng)濟(jì)活動的有效性進(jìn)行監(jiān)督。
�。�3）對貪污盜竊、營私舞弊等違法犯罪活動進(jìn)行監(jiān)督，以保護(hù)國家財產(chǎn)的安全完整。 根據(jù)上述內(nèi)容，師生共同歸納整理：
會計監(jiān)督就是對經(jīng)濟(jì)活動的合理性、有效性和合法性進(jìn)行監(jiān)督。
3．二者的關(guān)系：
教師提問，學(xué)生回答：
會計核算和會計監(jiān)督的相互聯(lián)系？
會計核算和會計監(jiān)督兩項職能關(guān)系十分密切，兩者是相輔相成的。具體說：
�。�1）核算是監(jiān)督的基礎(chǔ)，沒有核算就無法進(jìn)行監(jiān)督，只有正確地核算，監(jiān)督才有真實
可靠的依據(jù)；
�。�2）監(jiān)督是核算的延續(xù)和深化，如果只有核算而不進(jìn)行監(jiān)督，就不能發(fā)揮會計應(yīng)有的作用，只有嚴(yán)格地進(jìn)行監(jiān)督，核算所提供的數(shù)據(jù)資料，才能在經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。
作業(yè)：第一章第一節(jié)練習(xí)單項選擇題、多項選擇題和判斷題
中職學(xué)校開學(xué)第一課主題班會的教案 20
【教材分析】
本節(jié)課是高等教育出版社出版的《心理健康教育》學(xué)求職就業(yè)篇中的第12個主題，整個教材的第40個主題。主要是讓學(xué)生在了解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系中如何建立良好的心理狀態(tài)，敢于創(chuàng)新，為自己的創(chuàng)業(yè)之路插上放飛的翅膀，在創(chuàng)新中求發(fā)展，使創(chuàng)新成為創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造奇跡的力量。
【教學(xué)目標(biāo)】
本節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生了解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，使學(xué)生在面對創(chuàng)業(yè)的漫長的道路有良好的心理準(zhǔn)備，積極的選擇創(chuàng)新。深刻領(lǐng)悟創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造奇跡的力量。領(lǐng)悟在創(chuàng)新中創(chuàng)業(yè)，將會加大成功的砝碼；在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)造性，你就會擁有巨大的創(chuàng)業(yè)空間；創(chuàng)新會給你一雙慧眼發(fā)現(xiàn)市場、創(chuàng)造市場。
【設(shè)計思路】
通過對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系的認(rèn)識，引出健康的心態(tài)在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用。在講解《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》的過程中，圍繞心理健康的含義，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到健康的心理不僅會使我們在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)過程中磨練心智，還會使我們在創(chuàng)業(yè)中為實現(xiàn)理想，插上飛翔的翅膀！
【重點難點】
1、重點：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)過程中健康的心理狀態(tài)
2、難點：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)過程中健康的心理素質(zhì)
【教法學(xué)法】
1、教法：案例教學(xué)法、討論法、體驗法。
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、體驗學(xué)習(xí)法。
【教具】多媒體課件
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入今天的課題：
主題40創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
心靈聚焦
你具有創(chuàng)新能力嗎？
你想創(chuàng)業(yè)嗎？
你知道創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新之間有什么關(guān)系嗎？
程曦的故事
心海導(dǎo)航
一、創(chuàng)新的概念
解讀程曦的故事
程曦只有初中畢業(yè)，卻取得了輝煌的成績，擁有了自己的制衣公司，她是如何創(chuàng)業(yè)成功的？她具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？
xxx在同科學(xué)家座談時指出：
“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。””
創(chuàng)新的概念：
第一種：是指一種創(chuàng)新精神。
第二種：泛指創(chuàng)造任何一種新的事物。
第三種：是對科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、技術(shù)革新等科學(xué)、技術(shù)上創(chuàng)造性成果的一種概念。
第四種：引進(jìn)新產(chǎn)品、引用新技術(shù)、開辟新市場獲得一種原料的新的供應(yīng)來源、實行新的人事制度。
二、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
1、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心和靈魂。
2、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的生命和動力。
三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的，創(chuàng)業(yè)的道路上離不開個體的創(chuàng)新精神，我們要在創(chuàng)新中去創(chuàng)業(yè)，并在創(chuàng)業(yè)的過程中時刻記著創(chuàng)新，充分發(fā)揮個體的.創(chuàng)造性，獲得企業(yè)發(fā)展的動力，拓展市場空間。
四、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的健康心理
1、充分認(rèn)識自己
2、適應(yīng)環(huán)境
3、學(xué)會揚(yáng)長避短、揚(yáng)長補(bǔ)短
4、自信心
5、毅力、恒心
6、抗挫折
青春對對碰
一、七嘴八舌
1、從程曦的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我們獲得了哪些啟示？想到了哪些問題？
2、將自己身邊這樣的事情與大家分享一下，看看他們成功的經(jīng)驗是什么？
二、練習(xí)一下
發(fā)散思維：是指從不同角度去分析同一問題的思
維方式。它是展現(xiàn)人們創(chuàng)造性的重要方面。
練習(xí)：如果你有一個空酒瓶、一個杯子、一條廢
自行車輪胎，你能用它做什么，想出盡量多的答案，寫在自己的日記本上。
三、想一想
1、資料
2、思考：
�。�1）這家金店的“馬桶策略”為什么能夠一舉成功？
�。�2）日本人壽保險推銷員的成功告訴我們一個什么道理？
�。�3）你還知道哪些類似的故事？說出來與大家一起分享
成長工作坊
一、思想園
1、資料：
2、思考：
�。�1）在美國加州的硅谷最需要什么樣的精神？
（2）美國加州硅谷的繁榮和發(fā)展，說明創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新之間是什么樣的關(guān)系？
�。�3）你從中得到哪些啟示？
二、小測試
想知道自己是否有創(chuàng)新能力嗎？請做下面的小測試。
請認(rèn)真思考和回答以下問題：
答“是”為1分；答“否”為0分
說明：1、這個評價并不是對你的創(chuàng)業(yè)能力的一個準(zhǔn)確地衡量，而是一種定性的評估。
2、你的得分表明你在創(chuàng)業(yè)方面目前的能力如何，而不表明你潛在的創(chuàng)業(yè)能力。
�。�1）你是否學(xué)過專門的創(chuàng)業(yè)課程？a是；b否。
�。�2）你在學(xué)生時代是否喜歡參加集體活動？a是；b否。
�。�3）你在童年時是否作做過報童，或幫人做過小生意？a是；b否。
（4）你是否對創(chuàng)業(yè)有強(qiáng)烈的興趣？a是；b否。
（5）你是否對每天都一樣的例行工作感到厭倦？a是；b否。
（6）你會孤注一擲的經(jīng)營生意，即使虧本也在所不惜嗎？a是；b否。
�。�7）你的新事業(yè)失敗了，你是否會另起爐灶？a是；b否。
�。�8）你是否知道怎樣可以借到資本？a是；b否。
（9）假如你缺少某些條件，如資本或技術(shù)，也許你需要一個合伙人，你是否知道誰符合這些條件呢？a是；b否。
�。�10）你是否認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是為了賺錢？a是；b否。
總分在0——3分，說明你缺乏創(chuàng)業(yè)能力，有必要加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng)；
總分在4——7分，說明你有一定的創(chuàng)業(yè)能力，但仍須借鑒別人的經(jīng)驗，不斷提高自己；
總分在8分以上，說明你有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力。
拓展性訓(xùn)練
一、自己進(jìn)行自我剖析，分析自己是否具有創(chuàng)新能力？還有哪些方面有待改進(jìn)？
二、制定一個創(chuàng)新能力提高計劃，列出自己的目標(biāo)和具體做法。
溫馨寄語：
精彩創(chuàng)業(yè)之路
充滿朝氣，面帶微笑。
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