最新小學二年級數學整理與復習優(yōu)秀教案

　　教學內容：課本P35、36頁。

　　教學目標：

　　1、通過整理和復習，進一步體驗除法運算與生活的密切聯(lián)系。

　　2、促使學生加深對除法含義的認識。

　　3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。

　　4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。

　　教學重點：讓學生對自己在本階段所學的知識技能、數學思想和方法及情感等方面進行歸納總結與反思。

　　教學難點：培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　教學準備：主題圖或課件等。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景

　　1、出示口算題

　　2、請根據他們的特點分類。（學生匯報交流）

　　3、板書：整理和復習。

　　二、探索體驗

　　1、復習除法的意義。出示第35頁第1題主題圖：

　　（1）看圖列出乘法算式和除法算式。

　�。�2）指出除法算式中的被除數、除數和商。

　�。�3）通過列式你覺得乘法和除法有怎樣的關系？

　　2、出示第35頁第2題復習除法計算。

　　比一比看誰算得又對又快；說一說你是根據什么進行口算的。

　　總結：我們可以用乘法口訣來求商，這樣可以算得又對又快。

　　3、出示第36頁第3題復習除法應用題。

　�。�1）獨立思考并列出算式。

　�。�2）匯報交流，說說你是怎樣想的？

　　4、小結：這幾種分法都是平均分，都用除法計算。

　　三、拓展應用

　　1、引導學生完成P36第1題。

　�。�1）學生獨立完成，教師巡視。

　�。�2）集體交流。

　　2、引導學生完成第2題。先獨立完成后匯報交流，訂正。

　　3、引導學生完成第35頁第3題、第36頁第4題。

　�。�1）出示情境圖，學生看圖并在小組中提出問題進行解答。

　�。�2）全班交流匯報，評價。

　　4、聯(lián)系身邊的事，提出用除法計算的問題。

　　四、課堂總結：今天的學習你有什么收獲？

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