杯子的設計教案

　　教學目標

　　1、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生形成用語言表達設計意圖的能力。

　　2、 學會觀察、學會體驗。

　　教學重點

　　設計造型漂亮，功能實用的杯子

　　教學難點

　　觀察了解杯子各部分的用途，體會設計者杯子的設計的設計意圖

　　教學具準備

　　杯子若干個 圖片若干副

　　教學過程：

　　一、談話

　　1、你注意過平時喝水的被子么？出示幾個：這些杯子什么地方最吸引你？

　　2、你喜歡什么？為什么？

　　3、哪個地方最合你的心意？

　　4、你呢，想選哪件？說說原因。

　　二、師生探究

　　1、欣賞了這么多東西，你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎？

　　生：形狀 花紋 色彩 （師板書）

　　2、小朋友觀察得真細心，一件可以使用的東西，要讓大家都喜歡，我們不僅要改變他的形狀，還可以改變他的花紋和顏色。

　　3、根據(jù)這些方法，偉大的設計師們設計出了杯子的設計更多美觀實用的物品，現(xiàn)在，老師請

　　大家當回小小評論家，來看一看，評一評，一起來欣賞書上的作品：分析其造型、材質(zhì)、功能等

　　三、體驗并感受

　　1、 學生欣賞并談談欣賞后的感受。

　　2、 這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先們鮮明的設計意識，每一處的設計都有它的獨到之處。

　　3、 如果你是設計師，你想設計什么樣的杯子？（師生交流）

　　4、 再來看看書上的杯子設計，杯子的設計理解設計者的設計意識。（比較這些杯子，想想設計師為什么要這樣設計？）

　　四、 作業(yè)要求

　　1、 設計時要注意什么？（構思大膽、設計合理、實用美觀）

　　2、 根據(jù)你的觀察，設計一個屬于自己的杯子。

　　3、 學生作業(yè)，師指導

　　五、 小結展評

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