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語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)五年級(jí)
導(dǎo)讀：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)是學(xué)生們學(xué)習(xí)中的重要部分，學(xué)生們應(yīng)該重視五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)，不斷提高語(yǔ)文水平，應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家提供了五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(上冊(cè))，希望對(duì)大家有所幫助。
識(shí)字寫(xiě)字
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
jùpàɡuānɡɡùwūyánɡǔlìyìyìpiànduànyúlè
()()()()()()()
2、給下列帶點(diǎn)的字注音。(4分)
踮()起吶()喊莎()士比亞伴侶()
心扉()借鑒()嘔()心瀝血鍛()煉
3、選擇題(只有一種答案是正確的)(4分)
�、畔旅嫒M詞語(yǔ)中字形書(shū)寫(xiě)完全正確的一組詞語(yǔ)是()
A培養(yǎng)別出新裁饑腸漉漉流光益彩
B報(bào)償浮想聯(lián)翩不求甚解不言而喻
C潰贈(zèng)與眾不同心安理得千篇一律
�、啤耙槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！边@個(gè)句子是()
A排比句B設(shè)問(wèn)句C比喻句
�、窍铝兴膫�(gè)句子中，表達(dá)完全正確的是()
A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。
B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提
C、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。
D.這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。
⑷關(guān)于“書(shū)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()
A、要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。
B、讀書(shū)講究方法，才會(huì)有更多的收獲。
C、看內(nèi)容不健康的書(shū)對(duì)小孩子有害，所以小學(xué)生要少看書(shū)。
4、給帶點(diǎn)字選擇合適的意思。(3、5分)
1)雖然奶奶的眼睛花了，但做活時(shí)針腳依舊很均勻。()
2)這個(gè)人花言巧語(yǔ)，不值得結(jié)識(shí)。()
3)和同學(xué)打仗時(shí)，丁東的臉上掛花了。()
4)媽媽給我買(mǎi)了一塊花布做棉襖。()
5)海面上濺起朵朵浪花。()
6)窗臺(tái)上擺著一盆鮮花。()
7)做完這道題花了三十分鐘。()
�、僦参�。②像花的東西。③種類(lèi)和顏色錯(cuò)雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來(lái)迷惑人的。⑥視線(xiàn)模糊不清。⑦耗用、花費(fèi)。
5、填空(7分)
1、一日無(wú)書(shū)，。2、書(shū)猶藥也，。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。4、讀書(shū)有三到，謂。
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。
6、所以，我愿意坐在自己的船里，()讀那本書(shū)。首先我會(huì)()，故事中的人()，作家()。然后，我會(huì)在腦子里()把這個(gè)故事()，回過(guò)頭來(lái)()我最欣賞的一些()，并問(wèn)問(wèn)自己()�！�
6、判斷題(5分)
�、抛魑膹慕梃b和模仿開(kāi)始。
�、啤段业摹伴L(zhǎng)生果”》這篇課文的作者是葉文玲。
�、枪沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀，并善于從書(shū)中汲取有營(yíng)養(yǎng)。
�、取陡`讀記》是著名作家巴金的作品。
⑸讀書(shū)時(shí)做筆記，能鍛煉記憶力，增強(qiáng)理解力。
閱讀(40分)
巴爾扎克
法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。一把咖啡壺，支持著他一天寫(xiě)十幾個(gè)小時(shí)的文章。
一次，他寫(xiě)一部小說(shuō)已經(jīng)()寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累(lěilèi)得實(shí)在()不住了。碰巧，有位朋友拜訪(fǎng)他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)�！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。
一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(jījǐ)時(shí)間寫(xiě)作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)(juéjiào)吧。”于是，這位朋友沒(méi)有()把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)()了多少時(shí)間嗎?”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋?zhuān)瑥街弊叩綍?shū)桌前，頭也不抬地飛快地寫(xiě)起來(lái)。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書(shū)的背(bēibèi)影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊!”
1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。(2分)
2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫(huà)“√”。(2分)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
勤奮()拜訪(fǎng)()
4、從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。(4分)
(1)繼續(xù)支持耐心延誤(2)持續(xù)支持忍心耽誤
(3)持續(xù)堅(jiān)持信心耽誤(4)繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤
5、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人?(2分)
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