巧記英語單詞

　　英語單詞是漢英兩種語言雙向交流的產(chǎn)物，一些帶有中國特色的名稱和概念進(jìn)入了英語詞匯，同時還有一些英語詞匯進(jìn)入了漢語，在文化環(huán)境中衍生出新的含義，形成了英語詞匯的語義文化特征。以下是小編整理的巧記英語單詞，歡迎閱讀。

　　巧記英語單詞

　　ab-，ac-，ad-，af-，ag-，an-，ap-，ar-，as-，at-等加在同輔音字母的詞根前，表示”一再”等加強(qiáng)意

　　accelerate陪伴(ac+company伙伴→陪伴)

　　accentuate加速(ac+celer速度→一再增加速度)

　　accomplish強(qiáng)制(ac+cent唱歌→一再唱出→強(qiáng)調(diào))

　　accumulate積累(ac+cumul堆積+ate→堆積起來→積累)

　　accustom使習(xí)慣(ac+custom習(xí)俗→習(xí)慣習(xí)俗)

　　addict上癮，入迷(ad+dict說→一再說起→對……入迷)

　　additive上癮的(addict的形容詞)

　　adduce引證，舉例(ad+duce引導(dǎo)→一再引導(dǎo)→舉例說明)

　　affable親切的(af+fable說話→不斷可以說話→親切)

　　afford買得起(af+ford拿出→一再拿出{錢}→買得起)

　　affirm肯定(af+firm堅定→肯定)

　　aggression侵略，進(jìn)攻(ag+gress走+ion→一再往前走→進(jìn)攻)

　　aggrandize擴(kuò)大(ag+grand大→一再大→擴(kuò)大[權(quán)力]等)

　　aggravate惡化(ag+grav重+ate病加重)

　　announce通告(an+nounce通知→通告)

　　appal使震驚(ap+pal白色→[臉]變白→受驚)

　　applause鼓掌(ap+pease贊揚(yáng)→一再贊揚(yáng)→鼓掌)

　　appreciate欣賞(ap+reci價值+ate→一再給價→欣賞)

　　appoint指定，任命(ap+point指→指定)

　　arrange安排(ar+range排列→安排)

　　arrest逮捕，阻止(ar+rest休息→不讓動→逮捕)

　　arrive到達(dá)(ar+rive河→到達(dá)河邊→達(dá)到目標(biāo))

　　assault進(jìn)攻(as+saul跳→跳起來→進(jìn)攻)

　　assiduous勤奮的(as+sid坐+uous→一再坐著[學(xué)習(xí)] →勤奮)

　　assist幫助(as+sist站→站過來→幫助)

　　associate聯(lián)合，結(jié)合(as+soci社團(tuán)+ate→結(jié)成團(tuán)隊→聯(lián)合)

　　assimilate吸收;同化(as+simil相同+ate→成為相同→同化)

　　assure肯定;確信(as+sure確定→一不再確定→肯定)

　　attach附上;依戀(at+tach接角→接觸上→附上)

　　attain達(dá)到;獲得(at+tain拿住→獲得)

　　attend(at+tend關(guān)心→關(guān)心到了→出度)

　　attract吸引(拉→拉過來→吸引)

　　attest證實(shí)(at+test試驗(yàn)→一再試驗(yàn)→證實(shí))

　　巧記英語單詞十法

　　一、時機(jī) 記憶單詞要講時機(jī)。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機(jī)來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其它時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

　　二、信心 信心是提高記憶力的保證。特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

　　三、方法 單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一二種記憶方法，不能見異思遷。

　　四、目的 有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。如與老外探討某個問題時，有幾個關(guān)鍵詞一定得記住。

　　五、觀察 記生詞時不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時間，但實(shí)際上對記單詞大有幫助。

　　六、反復(fù) 反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。

　　七、刺激 顯然，腦細(xì)胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

　　八、形象 教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

　　九、聯(lián)想 聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。

　　十、時間 腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學(xué)生最好控制在一個半個小時以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超40分鐘。

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