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高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用答題得分技巧
高考備考中語(yǔ)文的備考也不能放松，語(yǔ)文科目里有一些知識(shí)點(diǎn)是語(yǔ)言的運(yùn)用，這類題目的答題技巧可以掌握一下提高得分率。下面是小編為您整理的關(guān)于高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用答題技巧，希望對(duì)您有所幫助!
高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用答題技巧
一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：
�、俦扔鳎骸捎昧吮扔鞯男揶o手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。
�、跀M人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)。
�、劭鋸垼骸捎昧丝鋸埖男揶o手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
�、芊磫�(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。
⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。
�、迣�(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。
二、插敘的作用。
1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式： ……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
三、歸納文章的中心。
公式：
�、賹懭藶橹鳎河洈⒘恕潛P(yáng)了……表達(dá)了……
②記事為主：記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……
�、蹖懢盃钗铮翰捎昧恕址ǎ柚鑼�，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……
�、苡斡洠好鑼懥恕磉_(dá)了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了……
四、記敘的要素的作用。
公式：
�、贂r(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫，使記敘的過(guò)程更清楚。
�、诘攸c(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
③事件：以……事件來(lái)寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
④人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題答題技巧
1.語(yǔ)病修改。從語(yǔ)病、簡(jiǎn)明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動(dòng)小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變?cè)�，答案表述要�?guī)_范，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。
2.仿寫。明確評(píng)分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。①內(nèi)容合理(上下文意銜接、情調(diào)一致等);②句式仿寫(句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等);③修辭上，注意比喻和排比手法;④符合題目要求，尤其特殊要求;⑤語(yǔ)句通順(否則扣分)。
3.擴(kuò)展。①答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題干上，有的在語(yǔ)言材料中)，如2000年“歌聲”一題，明示要求：以“歌聲”為重點(diǎn)，“不少于30字”;暗示要求：要體現(xiàn)二者的差別，要以描寫為主，構(gòu)思新，文筆好。②答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語(yǔ)病，書(shū)寫認(rèn)真。
4.壓縮語(yǔ)段。①理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ);②注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮;③合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。
5變換(選用)句式。①明確變換的原則;不得改變?cè)�。②注意把握原句的句間關(guān)系。③語(yǔ)句要通順。
6.得體、連貫題。要根據(jù)要求來(lái)作答。
答題技巧：
1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說(shuō)，題干上的話沒(méi)一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70%。
2.按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會(huì)事半功倍。
3.語(yǔ)言表達(dá)題每年會(huì)出現(xiàn)一些新題型。每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測(cè)試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。
4.識(shí)圖識(shí)表題，可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。準(zhǔn)備這一部分的測(cè)試，其考查的形式一定要多一些，全一些。有備無(wú)患。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用答題技巧
字音字形辨析題：(注意：語(yǔ)音不考慮聲調(diào)。)
字音題：【答題技巧】(1)常見(jiàn)多音字標(biāo)"次讀音"正確的可能性大，標(biāo)"常讀音"正確的可能性小。形聲字標(biāo)"不同聲旁讀音"的正確可能性大，標(biāo)"同聲旁讀音"的正確可能性小。常見(jiàn)字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。(2)廣東人區(qū)分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送氣音與不送氣音，后響復(fù)韻母的"ie"與"uè"難度很大，必須矯正。(3)善用排除法。
【答題知識(shí)】①正確把握形聲字的讀音，利用形聲字聲旁能表讀音的功能識(shí)記一些難讀字，如:屣xi、猙zhen;記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字，如:諂chan、陷xian、焰yan、旖y(tǒng)i、嗔chen。②注意區(qū)別形近字，如:"刺"與"剌"、"陡"與"徙"、"贏"與"羸"。③注意多音多義字的讀音。多音多義的讀音是考查的重點(diǎn)。多音常常是因?yàn)?多義"，所以因義定音是多音字正音的重要方法，如:"卡"做音譯語(yǔ)素時(shí)讀ka，卡車、卡賓槍，取和"不暢通"有關(guān)義項(xiàng)時(shí)，讀qia，關(guān)卡、發(fā)卡、卡殼。④注意口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的讀音區(qū)別，如"哈"，書(shū)面語(yǔ)中讀ha，在方言或口語(yǔ)中讀ha或ha;"露"，書(shū)面語(yǔ)中讀lu，口語(yǔ)中常讀lou。⑤注意一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)的讀音區(qū)別，如:街談巷xian議、巷han道。
字形題【答題技巧】基本方法為以"義"定"形"。(1)從形旁入手。如"弩"和"駑"，"肓"與"盲"。(2)從詞義入手。如"迫不及待"中的"及"是"等到"的意思，不是"急迫"的意思。(3)從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)入手。如"文過(guò)飾非,幽愁暗恨"，并列式詞語(yǔ)，"文"和"飾","幽"與"暗"互訓(xùn)。再如:窮形盡相、和顏悅色等。(4)從成語(yǔ)的出處入手。如:察言觀色、墨守成規(guī)等。
【答題知識(shí)】錯(cuò):(1)因形近而錯(cuò)。如將"病入膏肓"寫成"病入膏盲"，將"膾炙人口"寫成"膾灸人口"，"不脛而走"寫成"不徑而走"等。(2)因音同或音近而錯(cuò)。如"一籌莫展"寫成"一愁莫展"等。(3)受上一個(gè)字或下一個(gè)字的影響而錯(cuò)。如將"安排"寫成"按排"，"燈泡"寫成"燈炮"，"清晰"寫成"清淅"。(4)因音近義通而錯(cuò)。如"弱不禁風(fēng)"寫成"弱不經(jīng)風(fēng)"，"墨守成規(guī)"寫成"墨守陳規(guī)"。(5)因音同音近而錯(cuò)。如"籍貫"寫成"藉貫"，"銷贓"寫成"消贓"等。
語(yǔ)言文字運(yùn)用答題技巧
1.【字音辨析題】
常見(jiàn)字注音正確的可能性小;生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。審清題干，用排除法是較好的選擇。
2.【字形辨析題】
常出現(xiàn)“形近而音不同“的別字;生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)要注意多積累。
3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】
憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為對(duì)的最佳答案，一般有兩種類型：
(1)對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。
(2)注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。
4.【熟語(yǔ)(成語(yǔ))辨析題】
第一，逐字解釋熟語(yǔ)(成語(yǔ))，運(yùn)用熟語(yǔ)(成語(yǔ))結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握熟語(yǔ)(成語(yǔ))大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會(huì)熟語(yǔ)(成語(yǔ))的褒貶義等感情色彩;
第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍、搭配的對(duì)象;
第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。
要正確理解熟語(yǔ)(成語(yǔ))的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想讓你在字面上理解的熟語(yǔ)越要注意。往往特別陌生的熟語(yǔ)是對(duì)的。
5.【病句辨析題】
病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯等。
判斷病句用排除法居多，試著回憶那些常見(jiàn)病句的標(biāo)志。
做題的思路通常是：檢查句子的主干，看是否缺成分——推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，看是否搭配得當(dāng)——心里默讀，看是否有不同的句式混用——綜合思考，看是否符合邏輯思維——憑借語(yǔ)感。
特別注意以下幾種情況：
(1)以介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，要注意看是否存在主語(yǔ)殘缺的情況。
(2)類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，有可能是句式雜糅。
(3)動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意看是否存在賓語(yǔ)殘缺的情況。
(4)用"和""或"以及頓號(hào)連接的并列成分，注意看是否存在歧義，或者看其內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)，又或者看看是否存在意義上的從屬關(guān)系。
(5)前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，注意看后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
(6)反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意看是否存在表意相反的情況。
6.【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】
注意試卷中�？紭�(biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào))的使用，重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用，逐一辨析排除。
7.【排序題(語(yǔ)言連貫題)】
先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，上下文句式保持基本一致，與上下文的思路保持連貫，尤其要注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系;還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻;再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序;還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息;語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。
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