初三必背化學知識點
漫長的學習生涯中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點有時候特指教科書上或考試的知識。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的初三必背化學知識點，歡迎閱讀與收藏。
初三必背化學知識點1
1、化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。
2、道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究，得出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的重要結(jié)論，創(chuàng)立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎。
3、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循。
4、綠色化學的提出，使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。
5、沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。如：汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱熔化。
6、生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化，又叫化學反應。木材燃燒、鐵的生銹等。
7、化學變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。還伴隨有能量變化，表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。
8、在物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化。兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。
9、我們將物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的根本區(qū)別是是否需要經(jīng)過化學變化變現(xiàn)出來。通常物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等屬于物理性質(zhì)�？扇夹�、毒性、助燃性、氧化性、穩(wěn)定性、金屬的活潑性等屬于化學性質(zhì)。物質(zhì)的'性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)。
10、變化與性質(zhì)的區(qū)分：性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性，而變化是一個動態(tài)過程。性質(zhì)的描述中往往有“能、會、易、難”等字眼。
例A、銅綠受熱時會分解(化學性質(zhì))B、純凈的水是無色無味的液體(物理性質(zhì))
C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂(化學變化)D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大(物理性質(zhì))E、木棒受力折斷(物理變化)F、鐵生銹(化學變化)
G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼(化學變化)
11、化學是一門以實驗為基礎的科學，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。
12、點燃蠟燭，在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，澄清石灰水變渾濁。
13、二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，而且白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。氧氣可以使燃燒的木條復燃，木條燃燒越旺，說明氧氣的含量越多。
14、人體的呼吸作用通常是將空氣中氧氣吸入體內(nèi)，通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水。
二氧化碳在日常生活中常用做滅火器，說明二氧化碳不能(填“能”或“不能”)支持燃燒。
15、用排水法收集一瓶氣體，說明該氣體有難溶于水和不易溶于水的性質(zhì)。
16、如何用排水法收集教室里的空氣?將集氣瓶里盛滿水，蓋上玻璃片，拿到教室后，迅速將水倒掉，蓋上玻璃片，收集到教室里的空氣。
17、藥品的取用原則：
“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。
節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1mL--2mL，固體只需蓋滿試管底部。
處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。
18、固體藥品存放在廣口瓶中，取固體藥品一般用藥匙，塊狀的藥品用鑷子。塊狀藥品的取用：一橫二放三緩豎粉末狀藥品用藥匙取用：一斜二送三直立
19、液體的取用：液體藥品通常盛在細口瓶里，取用時，先拿下瓶塞，倒在桌上，防止塞子沾滿灰塵，污染瓶內(nèi)的樣品。然后右手拿起瓶子，瓶口緊挨試管口，防止液體流出來。液體緩慢地倒入試管。然后，立即蓋緊瓶蓋，防止揮發(fā)污染空氣或變質(zhì)。將瓶子放回原處，注意標簽朝向手心，防止殘留的液體留下來腐蝕標簽。取用少量液體時，可用膠頭滴管，使用時應保持豎直懸空。滴瓶上的滴管不要用水沖洗，公共用的滴管用時沖洗，用完后也要用水沖洗。
20、量筒的使用：
(1)為減小誤差，要根據(jù)所取液體體積與量筒的量程接近的原則，選擇合適規(guī)格的量筒。(2)使用量筒量取一定體積的液體時，要先慢慢倒入液體至接近刻度時，改用膠頭滴管滴加至刻度。(3)量液時，量筒必須放在水平位置上，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。如果仰視(視線偏低)，則讀數(shù)偏小。如果俯視(視線偏高)，則讀數(shù)偏大。量筒不能加熱，不能做反應器、不能溶解、稀釋溶液。
21、酒精燈的使用方法：絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精。絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅萬一不慎碰倒酒精燈，應用濕抹布撲蓋。
22、用酒精燈加熱試管液體時：1、酒精不超過燈體容積的2/3;2、試管外壁有水，加熱前要擦干，液體不超過試管容積的1/3;3、試管夾應夾在離試管口1/3處，試管與桌面傾斜成約450角;4、用試管夾夾試管時，應由試管底部套上、取下;5、先預熱，試管口不要對著有人的反向，防止噴出傷人;6、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，防止試管炸裂。7、加熱固體時，試管口應略向下傾斜。
23、裝置氣密性的檢查：(1)左B中先將導管浸入水中，再用手握住試管，如果裝置不漏氣，導管內(nèi)應有氣泡產(chǎn)生;把手移開，導管內(nèi)會形成一段水柱。(2)右B關于有長頸漏斗的制氣裝置，一般可用彈簧夾夾住膠皮管，從長頸漏斗加水，如果長頸漏斗中形成水柱且液面不下降，則說明裝置氣密性良好。(3)右C裝置的優(yōu)點可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。右C裝置反應停止的原理：將用彈簧夾夾住膠皮管，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止。
24、判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下25、稱量物質(zhì)的質(zhì)量時要遵循左物右碼的原則，再就是稱量時不能把砝碼和藥品直接放在托盤上，有腐蝕性的藥品要放在玻璃器皿上稱量。當砝碼與稱量物放反時，物質(zhì)的實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量。
初三必背化學知識點2
1、常見元素及原子團的名稱和符號
非金屬：O氧H氫N氮Cl氯C碳P磷S硫
金屬：K鉀Ca鈣Na鈉Mg鎂Al鋁Zn鋅Fe鐵Cu銅Hg汞Ag銀Mn錳Ba鋇原子團（根）：氫氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根銨根
OH— NO3— CO3 2— SO4 2— PO43— NH4+
2、化合價口訣
�。�1）常見元素化合價口訣：
一價氫氯鉀鈉銀；二價氧鈣鋇鎂鋅；三五氮磷三價鋁；銅汞一二鐵二三；二、四、六硫四價碳；許多元素有變價，條件不同價不同。？
�。�2）常見原子團（根）化學價口訣：
一價硝酸氫氧根；二價硫酸碳酸根；三價常見磷酸根；通常負價除銨根。？
�。�3）熟練默寫常見元素的常用的化合價
+1價K+、Na+、H+、Ag+、NH4+
+2價Ca2+、Ba2+、Mg2+、Zn2+、Cu2+、 Hg2+、亞Fe2+
+3價Fe3+，Al3+
—1價Cl—、OH—、NO3—
—2價O2—、S2—、CO3 2—、SO4 2—、
—3價PO43—
3、必須熟記的常見物質(zhì)的俗稱、化學名稱、化學式及物理性質(zhì)名稱化學式俗稱主要物理性質(zhì)
硫S硫磺黃色固體，不溶于水；易溶于有機溶劑。
二氧化碳CO2固體俗稱干冰無色氣體、能溶于水、密度比空氣大，固體干冰易升華。
一氧化碳CO煤氣無色、無味氣體、難溶于水，密度比空氣略小，有毒性。
甲烷CH4沼氣、坑氣無色、無味氣體，極難溶于水，密度小于空氣。
乙醇C2H5OH酒精無色透明，具有特殊氣味的易揮發(fā)的液體，可與水任意互溶。
乙酸CH3COOH醋酸、冰醋酸無色有刺激性酸味的液體，易溶于水，固體稱冰醋酸。
氧化鈣CaO生石灰白色固體，易吸水，有腐蝕性。
氧化鐵Fe2O3鐵銹、赤鐵礦紅色固體，不溶于水。
四氧化三鐵Fe3O4磁鐵礦黑色固體，不溶于水。
氫氧化鈉NaOH火堿、燒堿、苛性鈉白色固體，極易溶于水，易潮解，有強腐蝕性。
氫氧化鈣Ca（OH）2熟石灰、消石灰、石灰水白色粉末狀固體，微溶于水，有腐蝕性。
碳酸鈉Na2CO3純堿、口堿、蘇打白色粉末狀固體，易溶于水且吸濕結(jié)塊。
碳酸鈉晶體Na2CO3·10H2O無色晶體，易失水風化。
碳酸氫鈉NaHCO3小蘇打白色晶體，易溶于水，但溶解度比Na2CO3小。
氯化鈉NaCl食鹽、
碳酸鈣CaCO3石灰石、大理石
白色固體，不溶于水。
硫酸銅CuSO4白色粉末狀固體，溶于水，其水溶液為藍色。
硫酸銅晶體CuSO4·5H2O藍礬、膽礬藍色晶體。
高錳酸鉀KMnO4灰錳氧紫色有光澤晶體，溶于水，其水溶液為紫色。
堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3銅綠綠色粉末狀固體，不溶于水。
氯化銀AgCl新制得為白色凝乳狀沉淀，不溶于稀硝酸。
硫酸鋇BaSO4天然產(chǎn)稱重晶石白色固體，不溶于水，不溶于稀硝酸。
氫氧化鐵Fe（OH）3新制得為紅褐色沉淀。
氫氧化銅Cu（OH）2新制得為藍色沉淀。
4、必須熟記的制取物質(zhì)的化學方程式
�。�1）實驗室制取氧氣一：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）實驗室制取氧氣二：2H2O2 ===2H2O+O2↑ （3）實驗室制取氧氣三：2KClO3===2KCl+3O2↑
�。�4）實驗室制法CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ （5）實驗室制取氫氣：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ （6）電解水制取氫氣：2H2O===2H2↑+O2↑ （7）濕法煉銅術(shù)（鐵置換出銅）：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu （8）煉鐵原理：3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2
�。�9）生灰水[Ca（OH）2 ]的制取方法：CaO+H2O==Ca（OH）2 （10）生石灰（氧化鈣）制取方法：CaCO3 ===CaO+CO2↑
九年級化學必背知識點大全—金屬活動性順序
金屬活動性由強至弱：K Ca Na Mg Al，Zn Fe Sn Pb （H），Cu Hg Ag Pt Au 。
（按5個一句順序背誦）鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛（氫），銅汞銀鉑金。
九年級化學必背知識點大全—常見物質(zhì)的.顏色、狀態(tài)
1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca（OH）2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4；
鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)），除了有顏色的固體，其他固體一般為白色。
2、黑色固體：炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4為紫黑色
3、紅色固體：Cu、Fe2O3 、HgO、紅磷▲硫磺：淡黃色
4、 4、溶液的顏色：含Cu2+的溶液呈藍色（如CuSO4溶液）；含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色（如FeCl2溶液）；含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色（如FeCl3溶液），其余溶液一般為無色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色） 5、（1）具有刺激性氣體的氣體：NH3（氨氣）、SO2、HCl（皆為無色）
（2）無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒） 、空氣、稀有氣體
▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸（即醋）；氨水；酒精為有特殊氣體的液體。 6、沉淀：（即不溶于水的鹽和堿）：
�、冫}：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4（不溶于稀HNO3）等
�、趬A：藍色↓：Cu（OH）2紅褐色↓：Fe（OH）3白色↓：Mg（OH）2。
7、有毒的：氣體：CO
九年級化學必背知識點大全—物質(zhì)的溶解性
1、鹽的溶解性
含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水；
含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水；
含SO42—的化合物只有BaSO4不溶于水，其他都溶于水。
含CO32—的物質(zhì)只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水
2、堿的溶解性
溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。
難溶性堿中Fe（OH）3是紅褐色沉淀，Cu（OH）2是藍色沉淀，其他難溶性堿為白色。（包括Fe（OH）2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：Mg（OH）2 CaCO3 BaCO3 Ag2CO3等
3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物+水→酸）
4、大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物+水→堿）
九年級化學必背知識點大全—基本反應類型
化合反應：A+B→AB多變一例：2H2+O2==（點燃）2H2O CaO+H2O===Ca（OH）2
分解反應：AB→A+B一變多例：2H2O===2H2↑+O2↑ H2CO3==CO2↑ + H2O
置換反應：A+BC→AC+B單換單例：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu H2+CuO==Cu+ H2O
初三必背化學知識點3
1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子等微粒。
2、由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)。
3、由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì)。
4、物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由××分子（或原子）構(gòu)成。例如：鐵由鐵原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成。
5、分子基本性質(zhì)：
⑴質(zhì)量、體積都很小；
⑵在不停地運動且與溫度有關。溫度越高，運動速率越快例：水的揮發(fā)、品紅的擴散；
�、欠肿娱g存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時分子間隔最��；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小的緣故。
⑷同種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同。
6、分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成。
分子構(gòu)成的描述：
①××分子由××原子和××原子構(gòu)成。
例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
�、谝粋�××分子由幾個××原子和幾個××原子構(gòu)成。
例如：一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成
7、分子含義：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。
例：氫分子是保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子
8、從分子和原子角度來區(qū)別下列幾組概念
�、盼锢碜兓c化學變化
由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類不變。
發(fā)生化學變化時，分子種類發(fā)生了改變。
�、萍儍粑锱c混合物
由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成；混合物由不同種分子構(gòu)成。
�、菃钨|(zhì)與化合物。
單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；化合物的分子由不同種原子構(gòu)成。
9、原子含義：原子是化學變化中最小的微粒。例：氫原子、氧原子是電解水中的最小粒子。
10、化學反應的實質(zhì)：在化學反應中分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子。
11、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類。
12、蛋白質(zhì)：
�、僮饔茫捍龠M機體生長及修補受損組織。
�、诖嬖冢喝忸�、魚類、乳類、蛋類、豆類等；
�、跜O中毒機理：CO與血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧。
13、糖類：
�、儆蒀、H、O三種元素組成；
�、谥饕嬖谥参锓N子或塊莖中（如稻、麥、薯類、甘蔗）；
�、圩饔茫悍懦瞿芰�，供機體活動和維持恒定體溫的'需要。
14、油脂：是重要的供能物質(zhì)，是維持生命活動的備用能源。
15、維生素：
�、僮饔茫赫{(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的作用。
�、诖嬖冢核⑹卟�、動物肝臟、魚類、奶制品等。
�、廴狈鹨姑ぐY、壞血癥等。
16、人體中含量較多的元素有11種，最多的是氧，最多的金屬元素是鈣。
17、C、H、O、N以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在，其他元素以無機鹽形式存在。
18、鈣可使骨骼和牙齒堅硬；缺鈣會得佝僂病、發(fā)育不良、骨質(zhì)疏松等病。
19、K+、Na+可維持人體內(nèi)水分和體液有恒定的PH，是人體維持生命活動的必要條件。
20、有機化合物：含碳元素的化合物。（不含CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽）
21、無機化合物：不含碳元素的化合物。（含CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽）
22、天然高分子材料：棉花、羊毛、天然橡膠等。
23、三大合成材料：塑料（熱固性和熱塑性）、合成纖維（滌倫、錦倫、腈?zhèn)悾�、合成橡膠。
24、白色污染：廢棄塑料對環(huán)境造成的污染。治理措施：
�、贉p少使用；
�、谥貜褪褂�；
�、坶_發(fā)新型塑料；
④回收利用。
25、飽和溶液：在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能溶解某種絨織的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。
26、不飽和溶液：在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。
27、飽和溶液與不飽和溶液的意義在于指明“一定溫度”和“一定量的溶劑”，且可以相互轉(zhuǎn)化：飽和溶液不飽和溶液。
初三必背化學知識點4
1、物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。如石蠟的熔化、水的蒸發(fā)
2、化學變化：生成新物質(zhì)的變化。如物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的生銹
化學變化的本質(zhì)特征：生成一、基本概念
新的物質(zhì)。化學變化一定伴隨著物理變化，物理變化不伴隨化學變化。
3、物理性質(zhì)：不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、揮發(fā)性、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、延展性等。
4、化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)(可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性)。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。
5、純凈物：只由一種物質(zhì)組成的。如N2O2CO2P2O5等。
酒精燈的使用
1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。
外焰溫度，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時應把加熱物質(zhì)放在外焰部分。
2、酒精燈使用注意事項：A、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3;B、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅;C、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;D、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災。E、不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。
3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。
4、給藥品加熱時要把儀器擦干，先進行預熱，然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂;加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對著自己或別人。
化學常見物質(zhì)顏色匯總
1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4;鐵、鎂為銀白色(汞為銀白色液態(tài))，除了有顏色的固體，其他固體一般為白色。
2、黑色固體：炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4;注：KMnO4為紫黑色。
3、紅色固體：Cu、Fe2O3、HgO、紅磷;注：硫磺：淡黃色。
4、溶液的顏色：含Cu2+的溶液呈藍色(如CuSO4溶液);含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色(如FeCl2溶液);含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色(如FeCl3溶液)，其余溶液一般為無色。(高錳酸鉀溶液為紫紅色)。
5、具有刺激性氣體的氣體：NH3(氨氣)、SO2、HCl(皆為無色);無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(劇毒)、空氣、稀有氣體注：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精為有特殊氣體的液體。
6、有毒的：氣體：CO。
初中化學必備化學反應方程式
1、木炭在氧氣中燃燒：C+O2=點燃=CO2
2、硫在氧氣中燃燒：S+O2=點燃=SO2
3、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2=點燃=2MgO
4、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2=點燃=Fe3O4
5、氫氣還原氧化銅：H2+CuO=△=Cu+H2O
6、木炭還原氧化銅：C+2CuO=高溫=2Cu+CO2↑
7、碳還原氧化鐵：3C+2Fe2O3=高溫=4Fe+3CO2↑
8、鐵和硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
初中化學基礎知識點
1.固體配溶液的三個步驟：計算、稱量、溶解
2.濃配稀的三個步驟：計算、量取、溶解
3.濃配稀的三個儀器：燒杯、量筒、玻璃棒
4.三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸、氫氧化鈉、生石灰
5.過濾兩次濾液仍渾濁的原因：
�、贋V紙破損
�、趦x器不干凈
�、垡好娓哂跒V紙邊緣
6.藥品取用的三不原則：
�、俨荒苡檬纸佑|藥品
�、诓灰驯强诇惖饺萜骺诼勊幤返臍馕�
③不得嘗任何藥品的味道
7.金屬活動順序的三含義：
�、俳饘俚奈恢迷娇壳埃谒芤褐性饺菀资ル娮幼兂呻x子，它的活動性就越強
�、谂旁跉淝懊娴慕饘倌苤脫Q出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫
�、叟旁谇懊娴慕饘倌馨雅旁诤竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來
8.溫度對固體溶解度的影響：
�、俅蠖鄶�(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大
�、谏贁�(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大
�、蹣O少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小
9.影響溶解速度的因素：溫度、是否攪拌、固體顆粒的大小
10.不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：
�、僭黾尤苜|(zhì)
②減少溶劑
�、鄹淖儨囟�(升高或降低)
11.復分解反應能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀
12.三大化學肥料：N、P、K
13.排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物、硫的氧化物
14.燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條、木炭、蠟燭
15.具有可燃性、還原性的物質(zhì)：氫氣、一氧化碳、單質(zhì)碳
16.具有可燃性的三種氣體是：氫氣(最理想燃料)、一氧化碳(有毒)、甲烷(常用)
17. CO的三種化學性質(zhì)：可燃性、還原性、毒性
18.三大礦物燃料：煤、石油、天然氣(全為混合物)
19.三種黑色金屬：鐵、錳、鉻
20.鐵的三種氧化物：氧化亞鐵、三氧化二鐵、四氧化三鐵
21.煉鐵的三種氧化物：鐵礦石、焦炭、石灰石
22.常見的三種強酸：鹽酸、硫酸、硝酸
23.濃硫酸的三個特性：吸水性、脫水性、強氧化性
24.氫氧化鈉的三個俗稱：火堿、燒堿、苛性鈉
25.堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅、水、二氧化碳
如何學好初三化學
1、首先要把基礎打扎實了，所謂基礎就是元素周期表，上面常用的20個元素符號一定要將它們的特性熟記在心，這樣才算是達到了化學的入門階段。其次就是化學實驗方程式，這些也是需要記憶的重要內(nèi)容，很多同學認為化學方程式難，或者覺得自己想不通。
2、其實，化學就那么多東西，如果你前面記憶和掌握的很牢固，后面根本不會出錯。就比如對二氧化碳的檢驗，使用的是澄清石灰水，就這些考察內(nèi)容來看并不算難，但是這些字你是否會寫?還有化學方程式，實驗是否采用了酒精燈加熱，這些內(nèi)容并不難，主要就是考察記憶。
3、同學們學化學要注重基礎知識，實際上化學是很有意思的一門學科，尤其是在做化學實驗的時候，你更能發(fā)現(xiàn)它的趣味所在。因此同學們學化學不要害怕，一步步來，一定能學得很不錯。
初中化學基礎知識點
一、選擇題
縱觀近幾年的中考選擇題，80-90%考的是基礎的記憶性知識點，剩下的是實驗探究題或除雜題。因此對于選擇題的復習攻略是：
回歸基礎!不放過任何一個知識點和細節(jié)——如常見的化學方程式;常見物質(zhì)的物性、化性及對應用途;物質(zhì)的俗名;基礎實驗的實驗現(xiàn)象和結(jié)論等。
同學們可以復習之前做的錯題歸納;或者把近5年中考和今年各個區(qū)的一模試卷的選擇題裝訂在一起，回顧其中錯題中的知識點，并檢驗自己能否把錯的原因完整表述出來，以加深記憶;再把九年級上下冊化學書再完整看一遍，檢查是否有還沒記憶牢固的知識;與同學們互相考查等等。
二、填空題
1.第21-22題：主要考查化學用語、微觀粒子等知識點。做這一類的題目一定要心細，把課本內(nèi)的`知識、做題方法延伸到課外，靈活運用來答題即可。
【重點知識點回顧】元素的化合價、常見的原子團、化學式的書寫方法、微觀示意圖表示方法和解題技巧。
2.第23題：混合物質(zhì)成分探究題，是最新的一類題型，今年很多區(qū)的一模都出了這類題目。因為題目涉及到多個步驟現(xiàn)象的分析，而且每個步驟都有不同的情況，因此這類題是同學們覺得難度最大、同時也是失分率最高的一類題目。
3.第24-25題：較多考察工
藝流程圖題，以及運用控制變量法思想寫出實驗目的、結(jié)論、推出最佳實驗條件等。
【重要解題技巧】在工藝流程圖上寫出每一步驟有什么反應物、生成物;判斷清楚后再做后面的題目。
一般規(guī)律：
(1)把固體和液體分開的操作：過濾
(2)判斷流程中循環(huán)利用的物質(zhì)方法：有生成也有投入反應的即為循環(huán)利用的物質(zhì)。
(3)加入的除雜試劑一般為過量，在后續(xù)的實驗步驟中注意分析是否需要除去。
(4)在控制變量法思想的實驗里，書寫的實驗目的、結(jié)論都要加上“在其他條件相同的情況下”，才能得分哦!
4.第26-27題：主要考查課本的基礎實驗，如水的蒸餾、木炭還原氧化銅、裝置氣密性的檢驗、氣體的制備實驗等。對于26、27題，最重要的是回歸課本，把課本所有的實驗都復習一遍，牢記于心!
【重點知識點回顧】五條氣體制備方程式(制備氧氣3條、二氧化碳1條、氫氣1條);二氧化碳檢驗的方程式;實驗儀器的名稱;基礎實驗的實驗步驟、操作、實驗現(xiàn)象、結(jié)論等。
5.第28題：近兩年中考化學的28題考查的內(nèi)容較為綜合，考查了實驗步驟、現(xiàn)象的書寫;畫圖、計算(化學方程式計算和溶液的計算結(jié)合)，難度較大。
【答題技巧】同學們可以根據(jù)實際情況而定，先把28題中有把握的小問填好。對于難度較大的計算題，若有思路可以馬上順著往下答題，若思考2-3分鐘依然感覺無從下手，不妨先跳過計算題，把后面的題目完成再回來思考難度較大的計算題。
初中化學方程式
1、物質(zhì)與氧氣的反應
1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O22MgO
2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2Fe3O4
3.銅在空氣中受熱:2Cu+O22CuO
4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O22Al2O3
5.氫氣中空氣中燃燒:2H2+O22H2O
6.紅磷在空氣中燃燒:4P+5O22P2O5
7.硫粉在空氣中燃燒: S+O2SO2
8.碳在氧氣中充分燃燒:C+O2CO2
9.碳在氧氣中不充分燃燒:2C+O22CO
2、化合物與氧氣的反應
1.一氧化碳在氧氣中燃燒:2CO+O22CO2
2.甲烷在空氣中燃燒:CH4+2O2CO2+2H2O
3.酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O22CO2+3H2O
3、幾個分解反應
1.水在直流電的作用下分解:2H2O2H2↑+O2↑
2.加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
3.加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳):2KClO32KCl+3O2↑
4.加熱高錳酸鉀:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
5.碳酸不穩(wěn)定而分解:H2CO3==H2O+CO2↑
6.高溫煅燒石灰石:CaCO3CaO+CO2↑
4、幾個氧化還原反應
1.氫氣還原氧化銅:H2+CuOCu+H2O
2.木炭還原氧化銅:C+2CuO2Cu+CO2↑
3.焦炭還原氧化鐵:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
4.焦炭還原四氧化三鐵:2C+Fe3O43Fe+2CO2↑
5.一氧化碳還原氧化銅:CO+CuOCu+CO2
6.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
7.一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O43Fe+4CO2
初三必背化學知識點5
1、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物。
2、氫氣的用途有
（1）冶煉金屬（還原性）；
�。�2）焊接金屬（可燃性）；
�。�3）探空氣球（比空氣輕）。
3、實驗室制取氫氣所選用的藥品是鋅和稀硫酸。
4、實驗室制取二氧化碳所選用的.藥品是石灰石和稀鹽酸。
5、在天然物質(zhì)中，硬度最大的是金剛石。可用來切割玻璃。
6、所學物質(zhì)中為黑色的是木炭C，氧化銅CuO，二氧化錳MnO2，四氧化三鐵Fe3O4。
7、用墨書寫的字畫常年不褪色，是因為碳在常溫下具有穩(wěn)定性。
8、二氧化碳能滅火，是因為在一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒，比空氣重。
9、向澄清的石灰水中通入二氧化碳生成的沉淀是碳酸鈣CaCO3。
10、煤氣中毒實際上就是一氧化碳CO中毒。
初三必背化學知識點6
(1)水的凈化效果由低到高的.是 靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為 物理 方法)，其中凈化效果最好的操作是 蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。
(2)硬水與軟水
A.定義 硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水;
軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
B.鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水
C.硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸
D.長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服;鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。
初三必背化學知識點7
水污染的原因：①工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”一廢渣、廢氣、廢水的任意排放;②生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的任意施用。
防治辦法：①加強對水質(zhì)的`監(jiān)測;②工業(yè)上的“三廢”經(jīng)過綜合利用和處理后再排放;③農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥。
污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害;水體中有病毒、病菌;水體含氧少;含有豐富的有機物等，所以影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。
愛護水資源：為了人類生存，為了美好的明天，我們要愛護水資源，消除水污染，做好防治水污染的工作，節(jié)約用水。
初三必背化學知識點8
1、常見的化學變化知識點
1、物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。如石蠟的熔化、水的蒸發(fā)
2、化學變化：生成新物質(zhì)的變化。如物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的生銹
化學變化的.本質(zhì)特征：生成新的物質(zhì)�；瘜W變化一定伴隨著物理變化，物理變化不伴隨化學變化。
3、物理性質(zhì)：不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、揮發(fā)性、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、延展性等。
4、化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)（可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性）。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。
5、純凈物：只由一種物質(zhì)組成的。如N2；O2；CO2；P2O5等。
2、金屬活動性
1、金屬活動性順序：
K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb（H）Cu>Hg>Ag>Pt>Au
2、金屬活動性順序的意義：
在金屬活動性順序中，金屬位置越靠前，金屬在水溶液（酸溶液或鹽溶液）中就越容易失電子而變成離子，它的活動性就越強。
3、金屬活動性順序的應用：
（1）排在氫前的金屬能置換出酸里的氫（元素）。
�。�2）排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來（K、Ca、Na除外）。
3、重要的化學物質(zhì)
1、空氣：空氣的成分：按體積計算，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0、94%，二氧化碳0、03%，其他氣體和雜質(zhì)0、03%，空氣是混合物。
2、氧氣：通常情況下，是無色、無味的氣體，其固體和液體均為淡藍色、不易溶于水、密度比空氣略大（后兩個性質(zhì)決定了氧氣的收集方法）。氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，在反應中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。
3、二氧化碳：通常狀況下為無色無味氣體，固態(tài)二氧化碳（干冰）會在—78、5℃以上直接氣化并吸收大量的熱；密度比空氣大；能溶于水。
4、元素
1、定義：化學元素就是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。
2、元素符號
�。�1）書寫原則：第一個字母大寫，第二個字母小寫。
�。�2）原子個數(shù)的表示方法：在元素符號前面加系數(shù)。因此當元素符號前面有了系數(shù)后，這個符號就只能表示原子的個數(shù)。
�。�3）元素符號前面的數(shù)字的含義；表示原子的個數(shù)。
3、元素化合價口訣
正一銅氫鉀鈉銀，正二銅鎂鈣鋇鋅。
三鋁四硅四六硫，二四五氮三五磷。
一五七氯二三鐵，二四六七錳為正。
碳有正四與正二，再把負價牢記心。
負一溴碘與氟氯，負二氧硫三氮磷。
5、化學式
1、意義：（以H2O為例）
�。�1）宏觀：①表示一種物質(zhì)（表示水）
�、诒硎疚镔|(zhì)是由什么元素組成（表示水是由氫元素和氧元素組成）
�。�2）微觀：①表示一種分子（表示水分子）
�、诒硎痉肿拥慕Y(jié)構(gòu)（表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成）
寫出下列物質(zhì)的化學式
氯氣N2；氦氣He；白磷P；水銀Hg；生鐵、鋼的主要成分Fe；
干冰CO2；冰H2O；過氧化氫（雙氧水）H2O2；氧化銅CuO；
鐵銹的主要成分Fe2O3；氯化氫HCl；氯化亞鐵FeCl2；氯化鋁AlCl3；
氫氧化鈉NaCl；石灰水的主要成分Ca（OH）2；硫酸鐵Fe2（SO4）3；硫酸鎂MgSO4；石灰石、大理石主要成分CaCO3；硝酸鉀KNO3；
硝酸銀AgNO3；硝酸銅Cu（NO3）2；天然氣主要成分—甲烷CH4；
乙醇（酒精）C2H5OH；氯酸鉀KClO3；氯化鉀KCl；高錳酸鉀KMnO4；
錳酸鉀K2MnO4；鹽酸HCl；硫酸H2SO4
初三必背化學知識點9
1、"化學變化"和"化學性質(zhì)"
物質(zhì)的性質(zhì)和變化是兩個不同的概念，性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，是變化的內(nèi)因，而變化是一個過程，是性質(zhì)的外在表現(xiàn)。
"化學變化"是一個正在（或已經(jīng)）發(fā)生的有新物質(zhì)生成的變化過程；
"化學性質(zhì)"則是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如酒精燃燒，表述了化學變化──燃燒；酒精能燃燒，表述了酒精的化學性質(zhì)──可燃性�；瘜W性質(zhì)的語言描述是在化學變化描述的基礎上加一些表示能力的字眼，如"易"、"能"、"會"、"可以"、"難"等。
練習：下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)生的化學變化，后者屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（）
A、鎂在空氣中燃燒；食物在夏天易變質(zhì)
B、堿式碳酸銅受熱易分解；面包發(fā)霉
C、石灰石可以與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；蠟燭能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D、鐵絲在氧氣中燃燒；鋼鐵在潮濕的空氣中生銹
答案：A。
2、"燃燒"、"點燃"、"加熱"和"高溫"
"燃燒"：是反應現(xiàn)象，不是反應條件。"點燃"，"加熱"和"高溫"則是反應條件。
"點燃"，"加熱"和"高溫"的目的都是提供反應物所需能量，促使反應發(fā)生。"點燃"是物質(zhì)直接接觸火焰并使其燃燒。
"加熱"是物質(zhì)未直接接觸熱源而吸收到熱量，溫度一般不超過500℃，在實驗室中，一般用酒精燈提供加熱條件。
"高溫"一般是指800℃以上，一般的火焰無法達到的溫度，在實驗室時一般用酒精噴燈提供高溫條件。一般只有在固體與固體及固體分解時使用。所以，在書寫化學方程式時，點燃、加熱、高溫要有所區(qū)別。
練習：下列化學反應的條件分別是什么：
氧化銅+氫氣→銅+水；
氧化銅+碳→銅+二氧化碳；
碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳；
鐵+氧氣→四氧化三鐵。
答案：加熱；加熱；高溫；點燃。
3、"煙"和"霧"的區(qū)別
"煙"：是大量固體小顆粒分散到空氣中形成的，它屬于固體，如磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生的`大量白煙就是五氧化二磷的固體小顆粒。
"霧"：是大量小液滴分散到空氣中形成的，它屬于液體。比如，打開濃鹽酸的瓶蓋，會發(fā)現(xiàn)在瓶口上方出現(xiàn)白霧，這些白霧就是鹽酸的小液滴。
4、"氣味"和"味道"的區(qū)別
"氣味"是用鼻子聞出來的
"味道"是用嘴嘗出來的。
5、"焰"和"光"的區(qū)別
"焰"：是可燃性氣體，熔沸點低、易氣化的可燃性固體、液體燃燒時形成的，如氫氣、甲烷酒精、硫等。
"光"：是木炭、鎂條等高沸點難氣化的可燃物燃燒時，溫度達不到氣化的條件，因此只會發(fā)光，不可能產(chǎn)生火焰。如：硫在空氣中燃燒現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰，木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象是發(fā)出白光。
6、"渾濁"和"混濁"的區(qū)別
"渾濁"：是由于沉淀或沉積物而混濁不清。
"混濁"：是水、空氣等含有雜質(zhì)，不清潔，不明澈。如：二氧化碳通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，因為反應生成了碳酸鈣白色沉淀。
7、"碳"和"炭"
"碳"：是指碳元素，是一個與化學的"元素"密切相關的概念，只用作化學用語，在表示元素和含碳的化合物時使用，如：二氧化碳，碳化物，碳酸等。
"炭"：是指無恒定組成及性質(zhì)的含碳的具體物質(zhì)。如：炭黑、木炭、活性炭、煤炭等，它們都是由碳元素組成的單質(zhì)。
初三必背化學知識點10
1、燃燒的條件：(缺一不可)
(1)可燃物 (2)氧氣(或空氣) (3)溫度達到著火點
2、滅火的原理：(只要消除燃燒條件的任意一個即可)
(1)消除可燃物 (2)隔絕氧氣(或空氣) (3)降溫到著火點以下
3、影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的.接觸面積使燃料充分燃燒的兩個條件：(1)要有足夠多的空氣
(2)燃料與空氣有足夠大的接觸面積。
4、爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。
一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣(或氧氣)的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。
初三必背化學知識點11
1、化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。
2、道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究，得出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的重要結(jié)論，創(chuàng)立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎。
3、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循。
4、綠色化學的提出，使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。
5、沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。如：汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱熔化。
6、生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化，又叫化學反應。木材燃燒、鐵的生銹等。
7、化學變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。還伴隨有能量變化，表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。
8、在物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化。兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。
9、我們將物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的根本區(qū)別是是否需要經(jīng)過化學變化變現(xiàn)出來。通常物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等屬于物理性質(zhì)。可燃性、毒性、助燃性、氧化性、穩(wěn)定性、金屬的活潑性等屬于化學性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)。
10、變化與性質(zhì)的區(qū)分：性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性，而變化是一個動態(tài)過程。性質(zhì)的描述中往往有“能、會、易、難”等字眼。
11、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂(化學變化)D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大(物理性質(zhì))E、木棒受力折斷(物理變化)F、鐵生銹(化學變化)
12、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼(化學變化)
13、化學是一門以實驗為基礎的科學，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。
14、點燃蠟燭，在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，澄清石灰水變渾濁。
15、二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，而且白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。氧氣可以使燃燒的木條復燃，木條燃燒越旺，說明氧氣的含量越多。
16、人體的呼吸作用通常是將空氣中氧氣吸入體內(nèi)，通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水。
17、用排水法收集一瓶氣體，說明該氣體有難溶于水和不易溶于水的性質(zhì)。
18、如何用排水法收集教室里的空氣?將集氣瓶里盛滿水，蓋上玻璃片，拿到教室后，迅速將水倒掉，蓋上玻璃片，收集到教室里的空氣。
19、藥品的取用原則：
20、“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。
21、節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1mL--2mL，固體只需蓋滿試管底部。
22、處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。
23、固體藥品存放在廣口瓶中，取固體藥品一般用藥匙，塊狀的藥品用鑷子。塊狀藥品的取用：一橫二放三緩豎粉末狀藥品用藥匙取用：一斜二送三直立
24、液體的.取用：液體藥品通常盛在細口瓶里，取用時，先拿下瓶塞，倒在桌上，防止塞子沾滿灰塵，污染瓶內(nèi)的樣品。然后右手拿起瓶子，瓶口緊挨試管口，防止液體流出來。液體緩慢地倒入試管。然后，立即蓋緊瓶蓋，防止揮發(fā)污染空氣或變質(zhì)。將瓶子放回原處，注意標簽朝向手心，防止殘留的液體留下來腐蝕標簽。取用少量液體時，可用膠頭滴管，使用時應保持豎直懸空。滴瓶上的滴管不要用水沖洗，公共用的滴管用時沖洗，用完后也要用水沖洗。
25、量筒的使用：
(1)為減小誤差，要根據(jù)所取液體體積與量筒的量程接近的原則，選擇合適規(guī)格的量筒。(2)使用量筒量取一定體積的液體時，要先慢慢倒入液體至接近刻度時，改用膠頭滴管滴加至刻度。(3)量液時，量筒必須放在水平位置上，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。如果仰視(視線偏低)，則讀數(shù)偏小。如果俯視(視線偏高)，則讀數(shù)偏大。量筒不能加熱，不能做反應器、不能溶解、稀釋溶液。
27、酒精燈的使用方法：絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精。絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅萬一不慎碰倒酒精燈，應用濕抹布撲蓋。
28、用酒精燈加熱試管液體時：1、酒精不超過燈體容積的2/3;2、試管外壁有水，加熱前要擦干，液體不超過試管容積的1/3;3、試管夾應夾在離試管口1/3處，試管與桌面傾斜成約450角;4、用試管夾夾試管時，應由試管底部套上、取下;5、先預熱，試管口不要對著有人的反向，防止噴出傷人;6、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，防止試管炸裂。7、加熱固體時，試管口應略向下傾斜。
29、裝置氣密性的檢查：(1)左B中先將導管浸入水中，再用手握住試管，如果裝置不漏氣，導管內(nèi)應有氣泡產(chǎn)生;把手移開，導管內(nèi)會形成一段水柱。(2)右B關于有長頸漏斗的制氣裝置，一般可用彈簧夾夾住膠皮管，從長頸漏斗加水，如果長頸漏斗中形成水柱且液面不下降，則說明裝置氣密性良好。(3)右C裝置的優(yōu)點可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。右C裝置反應停止的原理：將用彈簧夾夾住膠皮管，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止。
30、判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
31、稱量物質(zhì)的質(zhì)量時要遵循左物右碼的原則，再就是稱量時不能把砝碼和藥品直接放在托盤上，有腐蝕性的藥品要放在玻璃器皿上稱量。當砝碼與稱量物放反時，物質(zhì)的實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量。
32、鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2點燃2MgO現(xiàn)象：(1)發(fā)出耀眼的白光(2)放出熱量(3)生成白色粉末
33、鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2點燃Fe3O4現(xiàn)象：(1)劇烈燃燒，火星四射(2)放出熱量
34、生成一種黑色固體注意：瓶底要放少量水或細沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落下來，炸裂瓶底。
35、銅在空氣中受熱：2Cu + O2 △ 2CuO現(xiàn)象：銅絲變黑。
36、鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2點燃2Al2O3現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。
37、氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2點燃2H2O現(xiàn)象：(1)產(chǎn)生淡藍色火焰(2)放出熱量(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
38、紅(白)磷在空氣中燃燒：4P + 5O2點燃2P2O5現(xiàn)象：(1)發(fā)出白光(2)放出熱量(3)生成大量白煙。
39、硫粉在空氣中燃燒：S + O2點燃SO2現(xiàn)象：A、在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
40、B、在空氣中燃燒(1)發(fā)出淡藍色火焰(2)放出熱量(3)生成一種有刺激性氣味的氣體。
41、碳在氧氣中充分燃燒：C + O2點燃CO2現(xiàn)象：(1)發(fā)出白光(2)放出熱量(3)澄清石灰水變渾濁
42、碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2點燃2CO
43、二氧化碳通過灼熱碳層：C + CO2高溫2CO(是吸熱的反應)
初三必背化學知識點12
一、物質(zhì)與氧氣的反應
(1)單質(zhì)與氧氣的反應：(化合反應)
1.鎂在空氣中燃燒2.鐵在氧氣中燃燒：
3.銅在空氣中受熱：4.鋁在空氣中燃燒：
5.氫氣中空氣中燃燒：6.紅磷在空氣中燃燒：
7.硫粉在空氣中燃燒：8.碳在氧氣中充分燃燒：
9.碳在氧氣中不充分燃燒：
(2)化合物與氧氣的反應：
1.一氧化碳燃燒：2.甲烷燃燒
3.酒精燃燒：4.加熱高錳酸鉀：(實驗室制氧氣原理1)
5.過氧化氫分解：6.水在直流電的作用下分解：
7.生石灰溶于水：8.二氧化碳可溶于水：
9.鎂燃燒：10鐵和硫酸銅溶液反應：
11.氫氣還原氧化銅12.鎂還原氧化銅
13.碳充分燃燒：14.木炭還原氧化銅：
15.焦炭還原氧化鐵：
16.大理石與稀鹽酸反應(實驗室制二氧化碳)：
17.碳酸不穩(wěn)定而分解：18.二氧化碳可溶于水：
19.高溫煅燒石灰石(工業(yè)制二氧化碳)：
20.石灰水與二氧化碳反應(鑒別二氧化碳)：
21.一氧化碳還原氧化銅：
22.一氧化碳的可燃性：
23.碳酸鈉與稀鹽酸反應(滅火器的原理):
24.鋅和稀鹽酸25.鐵和稀鹽酸
26.鐵和硫酸銅溶液反應：
二、常見物質(zhì)的顏色的狀態(tài)
1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、、KClO3、KCl、、NaCl、無水CuSO4;鐵、鎂為銀白色(汞為銀白色液態(tài))
2、黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4為紫黑色
3、紅色固體：Cu、Fe2O3、HgO、紅磷
4、硫：淡黃色
5、(具有刺激性氣體的氣體：NH3、SO2、HCl(皆為無色)
6、無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(劇毒)
三、化學之最
1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。
3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
5、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。6、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。
7、相對原子質(zhì)量最小的`原子是氫。8、人體中含量最多的元素是氧。
四、初中化學中的“三”
1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。
2、還原氧化銅常用的三種還原劑：氫氣、一氧化碳、碳。
3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。
4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。
5、構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。
6、鐵的氧化物有三種，其化學式為(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。
7、化學方程式有三個意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反應，結(jié)果生成什么物質(zhì);(2)表示反應物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比;(3)表示各反應物、生成物之間的質(zhì)量比
8、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
9、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器;干粉滅火器;液態(tài)二氧化碳滅火器。
10、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。
11、單質(zhì)可分為三類：金屬單質(zhì);非金屬單質(zhì);稀有氣體單質(zhì)。
12、當今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。煤干餾(化學變化)的三種產(chǎn)物：焦炭、煤焦油、焦爐氣
13、應記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。
14、氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。
15、教材中出現(xiàn)的三次淡藍色：(1)液態(tài)氧氣是淡藍色(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰、(3)氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰。
16、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2
17、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度。
18、取用藥品有“三不”原則：(1)不用手接觸藥品;(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味;(3)不嘗藥品的味道。
19、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿(另外還有燃燒匙)
20、質(zhì)量守恒解釋的原子三不變：種類不改變、數(shù)目不增減、質(zhì)量不變化
21、與空氣混合點燃可能爆炸的三種氣體：H2、CO、CH4(實際為任何可燃性氣體和粉
22、原子中的三等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
五，基本反應類型：
1、化合反應：多變一
2、分解反應：一變多
3、置換反應：一單換一單
4、復分解反應：互換離子
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