初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，是不是聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識(shí)。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編收集整理的初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)1
1.通過(guò)動(dòng)詞形式的變化來(lái)表示說(shuō)話(huà)人對(duì)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài) 所持的態(tài)度或看法的.動(dòng)詞形式稱(chēng)為語(yǔ)氣，虛擬語(yǔ)氣表示說(shuō)話(huà)人所說(shuō)的 話(huà)不是事實(shí)，而是一種祝愿，建議或是與事實(shí)相反的假設(shè)等。
if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句分為真實(shí)和非真實(shí)條件句，非真實(shí)條件 句應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣。
如果要表示與現(xiàn)在或?qū)?lái)事實(shí)相反時(shí)，其虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)為：
句 型 條件從句 主 句
謂語(yǔ)動(dòng)詞形動(dòng)詞過(guò)去式(be動(dòng)would+動(dòng)詞原
式 詞用were) 形
即：(從句)if +主語(yǔ)+一般過(guò)去時(shí) (主句) 主語(yǔ) 過(guò)去將來(lái)時(shí)
如：如果我有時(shí)間，我就會(huì)去散步。(事實(shí)上我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間)
假如我是你的話(huà)，我會(huì)帶上雨傘。(事實(shí)上我不是你) 假如有人請(qǐng)我當(dāng)電影演員，我會(huì)表示拒絕。(事實(shí)上瑞沒(méi)有人請(qǐng)我當(dāng)電影演員)
2. pretend to do sth. 假裝做某事 pretend +從句 假裝?
3. be late for 遲到 如：
4. a few 與 a little 的區(qū)別，few 與 little 的區(qū)別
�、� a few 一些 修飾可數(shù)名詞
a little 一些 修飾不可數(shù)名詞
如：他有一些朋友。
在瓶子里有一些糖。 ⑵ few 少數(shù)的 修飾可數(shù)名詞
little 少數(shù)的 修飾不可數(shù)名詞 如：他沒(méi)有幾個(gè)朋友。
在瓶子里沒(méi)有多少糖。
5. still 仍然,還 用在be動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前 如：
我仍然是個(gè)學(xué)生 我仍然愛(ài)他。
6. 一詞時(shí)要不能加s ，反之，則要加s 并與of 連用， 表示數(shù)量很 多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 幾百/千/百萬(wàn)/十億人 hundreds of trees 上百棵樹(shù)
7. 如果?怎么辦， 要是? 又怎么樣 如： what if she doesn’t come? 要是她不來(lái)怎么辦?
what if lilei knows? 如果李雷知道了怎么辦?
8. add sth. to sth. 添加?到? 如： i added some sugar to water. 我把糖添加到水里。
9. 系動(dòng)詞與形容詞連用 get nervous 變得緊張
feel shy 覺(jué)得害羞 look friendly 看起來(lái)友好
10. 如：
i’我太累了而不能站。
11. help with sth. 如： help sb. do. 如：他們幫助你放松
12. in public 在公共場(chǎng)所 如:
don’請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙。
13. 如：她是一個(gè)活力的女孩。
如：她有活力。
14. 叫?做某事
叫?不要做某事
告訴?做某事 告訴?不要做某事
如：teacher asked me to clean the classroom.
15. start doing == start to do. 開(kāi)始做某事 如：
他開(kāi)始說(shuō)話(huà)。
16. 如：
i borrowed a book from lily. 我從莉莉那里借來(lái)一本書(shū)。
17. 如：我正在等他。
18. 如：
i introduced lily to anna. 我把莉莉介紹給安娜。
19.如：
莉莉邀請(qǐng)我去她家吃晚飯。
20. have dinner/ supper 吃晚飯
have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐
21. plenty of 修飾不可數(shù)名詞，也可以修飾可數(shù)名詞 許多 如： 他們有許多的食物/蘋(píng)果。
22. 給某人某物 give sth. to sb. 如： give an apple to me give sb. sth. give me an apple 給我一個(gè)蘋(píng)果
23. get along with sb. 與?相處 如： 你和你的朋友相處得好嗎?
24. 表示愿做某事而不愿做某事 如：
25. whole 整個(gè) 26. in fact 事實(shí)上
27. let sb. down 讓某人失望 如：
don’t let your mother down. 不要讓你的媽媽失望。
28. come up with sth. 提出 想出 如：他提出了一個(gè)好主意。
catch up with sb. 追上 趕上 如： 莉莉趕上了安娜。
29. have experience doing 在做某事有經(jīng)驗(yàn)如：
我在教英語(yǔ)方面有經(jīng)驗(yàn)。
30. 如：這種雜志每周出一次。
31. by accident 偶然地，無(wú)意之中 如：
last week i cut my finger by accident. 上個(gè)星期我不小心割到自己的手指。
32. hurry to do 匆忙? i the police. 33. more than 超過(guò)
34.
賓語(yǔ)從句 賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)。
常由下面的一些詞引導(dǎo)：
�、� 他說(shuō)他在家里。
�、娴�)
i don’
我不知道韋華是否喜歡魚(yú)。
㈢ 你知道他想要買(mǎi)什么嗎? ㈣從句時(shí)態(tài)要與主句一致
他說(shuō)他在家里。
我不知道她正在唱歌。
她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。
你知道他將會(huì)什么時(shí)候回來(lái)? 過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí))
他說(shuō)他在家里。
我不知道她正在唱歌。
她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。 你知道他將會(huì)什么時(shí)候回來(lái)?
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)2
現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)
⑴由have/ has + 過(guò)去分詞
�、票硎具^(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果 常與already, just , yet , ever, never 連用 ?你完成了你的工作了嗎? 是的。我剛剛完成了。 我已經(jīng)完成了。 你曾經(jīng)去過(guò)中國(guó)嗎? 沒(méi)有，我從來(lái)也沒(méi)有去過(guò)。
�、洽俦硎具^(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作 或狀態(tài)和表示過(guò)去某一時(shí)刻延續(xù)到現(xiàn)在(包括現(xiàn)在在內(nèi))的一段時(shí)間的狀態(tài)連用如：(for + 時(shí)間段，since + 時(shí)間點(diǎn)，或過(guò)去某一動(dòng)作， 以及how long ) ②注： 非延續(xù)性動(dòng)詞在現(xiàn)在完成 時(shí)態(tài)中不能和for, since 引導(dǎo)的表
示一段時(shí)間的狀語(yǔ)的`肯定句連用。
應(yīng)轉(zhuǎn)為相應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞 如：buy---- have die---- be dead join ⑷①have (has) been to + 地點(diǎn) 去過(guò)某地 已經(jīng)回來(lái)
�、趆ave (has) gone to + 地點(diǎn) 去了某地 沒(méi)有回來(lái)
�、踙ave been in + 地點(diǎn) 一直呆在某地 沒(méi)有離開(kāi)過(guò) 如： 她去過(guò)上海。(已經(jīng)回來(lái)) 她去了上海。(沒(méi)有回來(lái)) 她呆上海兩天了。
(沒(méi)有離開(kāi)過(guò)上海)
1.情態(tài)動(dòng)詞must, may , might, could, may , can’t表示推測(cè)含義與用法后面都接動(dòng)詞原形，都可以表示對(duì)現(xiàn)在情況的揣測(cè)和推斷但他們含義有所不同
(100%的可能性)
(20%-80%的可能性) can’t 不可能，不會(huì) (可能性幾乎為零)
the dictionary must be mine. it has my name on it.
he likes listening to pop music.
’s. after all, he is boy!
2. whose 誰(shuí)的 疑問(wèn)詞 作定語(yǔ)
如：whose book is this? this is lily’s.
3. 如： 4. 當(dāng)play 指彈奏樂(lè)器時(shí)，常在樂(lè)器前用定冠詞 如：
play the guitar play the piano play the violin
當(dāng)play 指進(jìn)行球類(lèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)，則不用定冠詞 如：
play football play basketball play baseball
5. 從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí) 如：
’如果你不快點(diǎn)，你將會(huì)遲到
6. if you have any idea== if you know 如果你知道
7. on 關(guān)于(學(xué)術(shù)，科目)
8. 嘗試做某事 如： 我嘗試爬樹(shù)。
9. because of , because
because of + 名詞/代詞/名詞性短語(yǔ)
because + 從句 如： 我做這件事是因?yàn)槲蚁矚g。
因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭业冒峒摇?/p>
10. own v.-owner n. listen v.-listener n. learn v.-learner n.
11. catch a bus 趕公車(chē)
12. neighbor 鄰居 指人
neighborhood 鄰居 指地區(qū)也可指附近地區(qū)的人
13. local 當(dāng)?shù)氐?如：local teacher 當(dāng)?shù)氐慕處?/p>
14. noise n. 噪音 是個(gè)可數(shù)名詞 noises
15. 如：quick! call the police! 快!叫警察!
16. anything strange 一些奇怪的東西
當(dāng)形容詞修飾something, anything, nothing, everything等不定代詞時(shí)，放在這些詞的后面
17. 如： 18.如：
他從燃燒的大概中逃出來(lái)。
19. an ocean of + 名詞 極多的，用不盡的 如：an ocean of energy.
20. unhappy 不高興的 反義詞 happy 高興的
21. final adj. 最后的 finally adv. 最后地
22. dishonest 不誠(chéng)實(shí)的 反義詞 honest 誠(chéng)實(shí)的。
23.
24. 如：他們已經(jīng)用完了所有的錢(qián)。
25. attempt to do 試圖 如：
男孩子們?cè)噲D想去北京。
26. wake 動(dòng)詞 喚醒 常用的詞組： 如：
please wake me up at 8 o’clock. 請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)鐘叫醒我。
27.
如：
i am looking for a pen. 我正在找一支筆。(指找的過(guò)程)
i found my pen just now. 我剛剛找到了我的筆。
(指找的結(jié)果)
28. hear 聽(tīng)
listen 聽(tīng) 如： 你聽(tīng)到了嗎?(指聽(tīng)的結(jié)果，聽(tīng)或沒(méi)聽(tīng)到) i often listen to the music. 我經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)。(指聽(tīng)的過(guò)程)
29. 如： 他盡他的最大努力去跑。
30. 名詞所有格 名詞所有格的構(gòu)成有兩種形式
�、偈窃诿~后面加 ’s 或是以s結(jié)尾 的名詞，只在名詞的后面加 ’ 如：ann’s book 安的書(shū), our teachers’ office我們老師們的辦公室 注：如：
lily and lucy’s father 莉莉和露西的爸爸(她們的爸爸是同一個(gè)人)
�、谟�?of ?介詞短語(yǔ)表示無(wú)生命東西的所有格 如：
a picture of my family 我家人的相片
有時(shí)也有’s表示無(wú)生命的東西的所有格 如：
today’s newspaper, the city’s name
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)3
1. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
(1). 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示句子的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作承受者。
(2). 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)基本結(jié)構(gòu)：
(如果是不用物動(dòng)詞，其過(guò)去分詞應(yīng)帶有相應(yīng)的介詞)
(3). 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的
(4). 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中動(dòng)作的發(fā)出者或執(zhí)行者做介詞by的賓語(yǔ)，放在句 末，by 表示“由，被”的意思 如何理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?
為取勝更清晰、更深刻地理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的'含義，可以將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+ 謂語(yǔ)動(dòng)詞 + 賓語(yǔ) + 其他成分
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+ be +過(guò)去分詞 + by +賓語(yǔ) +其他成分 如： many people speak english.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài) english is spoken by many people.
2. 3. 發(fā)明家 可數(shù)名詞
4.(如：
筆是用來(lái)寫(xiě)的。 筆不是用來(lái)吃的。
5.
give sth. to sb. 如：i gave a pen to him. 我給他一支筆。
give sb. sth. i gave him a pen. 我給他一支筆。
6. all day 整天
7. salty adj. 咸的 salt n. 鹽
8. by mistake 錯(cuò)誤地 如：
我不小心拿錯(cuò)了雨傘。
9. 使?怎么樣 它使我高興 make sb./sth. + 讓?做? 它讓我發(fā)笑
10. by accident 意外 偶然 我在公共汽車(chē)站意外地見(jiàn)到了她。
11. not?until? 直到?才做? 如：
我直到完成我的工作才去睡覺(jué)。
12. according to + 根據(jù)? 如： 根據(jù)這篇文章 根據(jù)一個(gè)神話(huà)
13. over an open fire 野飲
14. leaf n. 葉子 15. nearby adj. 附近的 如： the nearby river
16. fall into 落入 掉進(jìn) 如：the leaf fell into the river. 葉子落入了河里。fall down 摔倒 如：she fell down from her bike.
她從她自行車(chē)摔倒了。
17. quite 非常 adv. 如： beautiful girl 一個(gè)漂亮的女孩
very 非常 adv. 如： beautiful girl 一個(gè)漂亮女孩
注： 如：
我非常高興。
18. in the way 這樣
19. pleased adj. pleasant adj. 愉快 高興 please v. 使高興 使同意
20. battery—operated adj. 電池控制的是名詞+動(dòng)詞的運(yùn)動(dòng)分詞構(gòu)成的合成形容詞
21. in the sixth century 在第6世紀(jì)
22. travel around 周游
23. more than === over 超過(guò) 如： more than 300 == over 300 超過(guò)300
24. including prep. 介詞 包括
如6個(gè)人包括一個(gè)小孩受傷了。
現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)：have /has been +過(guò)去分詞
26. be born 出生 他在加拿大出生
27. 安全的
28. knock into 撞上(某人)
29. divide sth. into ? 將?劃分成..
通常指將一個(gè)整體分成幾個(gè)對(duì)應(yīng)相對(duì)的部分 如：
let’讓我們把我們自己劃成4組。
30. since then 自從那以后 如：
自從那以后，我已經(jīng)離開(kāi)了北京。
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)4
介詞篇：
1.介詞的功能
介詞是一種虛詞，用來(lái)表示名詞或相當(dāng)于名詞的其它詞語(yǔ)句中其它詞的關(guān)系，不能單獨(dú)使用。介詞可與名詞或相當(dāng)于名詞的其它詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)。介詞短語(yǔ)可在句中作定語(yǔ)，狀語(yǔ)，表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例如：
The boy over there is John’s brother. (定語(yǔ))
The girl will be back in two hours. (狀語(yǔ))
Our English teacher is from Australia. (表語(yǔ))
Help yourself to some fish. (賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
2.常用介詞的用法辨析
(1)表時(shí)間的介詞
at, in on
表示時(shí)間點(diǎn)用at。例如：at six o’clock, at noon, at midnight。表示在某個(gè)世紀(jì)，某年，某月，某個(gè)季節(jié)以及早晨，上午，下午，晚上時(shí)，用in。例如：in the ninettenth century, in 2002, in may, in winter, in the morning, in the afternoon等。表示具體的某一天和某一天的上午，下午，晚上時(shí)，用on。例如：on Monday, on July 1st, on Sunday morning等。
since, after
由since和after 引導(dǎo)的詞組都可表示從過(guò)去某一點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)段，但since詞組表示的時(shí)段一直延續(xù)到說(shuō)話(huà)的時(shí)刻，因而往往要與現(xiàn)在完成時(shí)連用。而after詞組所表示的時(shí)段純系過(guò)去，因而要與一般過(guò)去時(shí)連用。例如：
I haven’t heard from him since last summer.
After five days the boy came back.
in, after
in與將來(lái)時(shí)態(tài)連用時(shí)，表示“過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間以后”的意思，后面跟表示一段時(shí)間的詞語(yǔ)。After與將來(lái)時(shí)態(tài)連用時(shí)，后面只能跟表示時(shí)間點(diǎn)的詞語(yǔ)。After與過(guò)去時(shí)態(tài)連用時(shí)，后面才能跟表示一段時(shí)間的詞語(yǔ)。例如：
He will be back in two months.
He will arrive after four o’clock.
He returned after a month.
(2)表示地點(diǎn)的.介詞
at, in, on
at一般指小地方;in一般指大地方或某個(gè)范圍之內(nèi);on往往表示“在某個(gè)物體的表面”。例如：
He arrived in Shanghai yesterday.
They arrived at a small village before dark.
There is a big hole in the wall.
The teacher put up a picture on the wall.
over, above, on
over, on和above都可表示“在……上面”，但具體含義不同。Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反義詞是under。 above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反義詞是below。On指兩個(gè)物體表面接觸，一個(gè)在另一的上面。例如：
There is a bridge over the river.
We flew above the clouds.
They put some flowers on the teacher’s desk.
across, through
across和through均可表示“從這一邊到另一邊”，但用法不同。Across的含義與on有關(guān)，表示動(dòng)作在某一物體的表面進(jìn)行。Throgh的含義與in有關(guān)，表示動(dòng)作是在三維空間進(jìn)行。例如：
The dog ran across the grass.
The boy swam across the river.
They walked through the forest.
I pushed through the crowds.
in front of, in the front of
in front of 表示“在某人或某物的前面”，在某個(gè)范圍以外;in the front of 表示“在……的前部”，在某個(gè)范圍以?xún)?nèi)。例如：
There are some tall trees in front of the building.
The teacher is sitting in the front of the classroom.
3.介詞的固定搭配
介詞往往同其他詞類(lèi)形成了固定搭配關(guān)系。記住這種固定搭配關(guān)系，才能正確使用介詞。
(1)介詞與動(dòng)詞的搭配
listen to , laugh at, get to, look for wait for, hear from, turn on, turn off, worry about, think of, look after, spend…on…， 等。
(2)介詞與名詞的搭配
on time, in time, by bus, on foot, with pleasure, on one’s way to, in trouble, at breakfast, at the end of, in the end等。
(3)介詞與形容詞的搭配
be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of, be sorry for等。
動(dòng)詞篇：
1.短語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)
(1)動(dòng)詞+介詞
常見(jiàn)的有l(wèi)ook for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)只能放在介詞后。如：
Don’t laugh at others.
Tom asked his parents for a bike.
(2)動(dòng)詞+副詞
常見(jiàn)的有g(shù)ive up, pick up, think over, find out, hand in,等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)如果是名詞，既可放在副詞前邊，又可放在副詞后邊;賓語(yǔ)如果是人稱(chēng)代詞或反身代詞，則要放在副詞前邊。如：
You’ll hand in your homework tomorrow.
Please don’t forget to hand it in.
(3)動(dòng)詞+副詞+介詞
常見(jiàn)的有 go on with, catch up with等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)只能放在介詞后邊。如：
Go on and I’ll catch up with you in five minutes.
After a short rest, he went on with his research work.
(4)動(dòng)詞+名詞+介詞
常見(jiàn)的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)只能放在介詞后邊。如：
You should pay attention to your handwriting.
We should make full use of our time.
(5)動(dòng)詞+形容詞
常見(jiàn)的有l(wèi)eave open, set free, cut open等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)如果是名詞，則賓語(yǔ)可放在形容詞的前邊，也可放在后邊;賓語(yǔ)如果是人稱(chēng)代詞或反身代詞，則必須放在形容詞前邊。如：
The prisoners were set free.
He cut it open.
(6)動(dòng)詞+名詞
常見(jiàn)的有take place, make friends等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞用作不及物動(dòng)詞。如：
This story took place three years ago.
I make friends with a lot of people.
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)5
所謂垂懸結(jié)構(gòu)(The Dangling Construction)就是一個(gè)句子成分，如分詞短語(yǔ)，不定式動(dòng)詞短語(yǔ)等，找不到被修飾的主語(yǔ)或被修飾的對(duì)象不合邏輯。垂懸結(jié)構(gòu)是種錯(cuò)誤的.句法，應(yīng)該避免。
下面是三種常見(jiàn)的垂懸結(jié)構(gòu)及其改正方法：
�、贝箲曳衷~或分詞短語(yǔ)，如：
① Climbing up the hill, several boars were seen.
這句子里的現(xiàn)在分詞短語(yǔ)(present participial phrase)修飾主語(yǔ)“several boars”是錯(cuò)的;改正方法有二：
(a)確定是邏輯主語(yǔ)，使句子變成“Climbing up the hill, the explorers saw several boars.”
(b)把現(xiàn)在分詞短語(yǔ)擴(kuò)大為副詞分句(也稱(chēng)狀語(yǔ)從句)：“When the explorers climbed up the hill, they saw several boars/ several boars were seen.”
⒉垂懸副詞短語(yǔ)，如：
② After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.
這句的副詞短語(yǔ)(adverb phrase)和主語(yǔ)“the fish”有什么邏輯關(guān)系呢?真正的邏輯主語(yǔ)應(yīng)該是“the fisherman”或“the angler”才對(duì)。改正方法和例①同：
(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fish began to bite.
(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began to bite.
�、炒箲也欢ㄊ絼�(dòng)詞短語(yǔ)，如：
�、� To write well, a lot of practice is needed.
�、� To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.
這兩個(gè)句子的不定式動(dòng)詞短語(yǔ)(infinitive phrases)并不能修飾“practice”和“a sense of belonging”，真正的主語(yǔ)必須是“ 人”，如：
(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise a lot.
(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.
上述三類(lèi)垂懸結(jié)構(gòu)中，第一類(lèi)發(fā)生的頻率最高，必須注意。但是在下列三種情況下，分詞短語(yǔ)是對(duì)的，它們并非垂懸結(jié)構(gòu)：
第一，獨(dú)立結(jié)構(gòu)(The Absolute Construction，見(jiàn)3月7日《中英合談》)中的分詞短語(yǔ)有自己的主語(yǔ)，所以不是垂懸結(jié)構(gòu)。例如：
�、� Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it a day.
第二，當(dāng)分詞含有介詞或連詞性質(zhì)時(shí)，它不需要邏輯主語(yǔ)，所以沒(méi)有垂懸問(wèn)題存在。例如：
�、� Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.
③ Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.
第三，當(dāng)分詞短語(yǔ)是用來(lái)表示說(shuō)話(huà)者的態(tài)度或意見(jiàn)時(shí)，也不需要邏輯主語(yǔ)，因此也不存在著垂懸問(wèn)題。例如：
�、� Judging from his facial look, the news must have been terrible.
�、� Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind that idea.
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)6
名詞的誤用，特別是代名詞的數(shù)和所指引的主語(yǔ)的數(shù)不符，使得后頭謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)也跟著出差錯(cuò)，真是差之毫厘，失之千里，不可不察。
這里要指出一些方向，以避免因代名詞的錯(cuò)誤而使句子的意思模糊不清。
怎樣避免代名詞的錯(cuò)誤呢?
�、宀灰猛瑐�(gè)代名詞指引兩個(gè)性別一樣的名詞，如：
�、� Mr Li told Mr Lin that he was wrong.
這里的' he 既可指林先生，也可指李先生，含糊不清。應(yīng)該改為 ②或③：
② Mr Li said to Mr Lin, "I am wrong."
�、� Mr Li said to Mr Lin, "You are wrong."
㈡避免把代名詞和它所指引的名詞隔開(kāi)太遠(yuǎn)，如：
④ The man leaned over the bench for hours working on the plan. It was too low to be comfortable.
這里的代詞 it 離開(kāi)名詞 the bench 太遠(yuǎn)，結(jié)果關(guān)系不清楚，因?yàn)樵谖恢蒙�，它更適合指引 the plan.在這種情況下，只好避開(kāi) it，而用名詞，即 the bench.
�、绫苊鉃E用指示代詞“this, that”或關(guān)系代詞“who, which, that”泛指上文的內(nèi)容。例如：
�、� Tom's brother is an accountant, and this is the profession everyone envies."
這里的 this 指“accountant”�！皶�(huì)計(jì)師”是一種專(zhuān)業(yè)人士，和后頭的“專(zhuān)業(yè)”(profession)并不相稱(chēng)，因此要把 this 改為 accountancy(會(huì)計(jì)工作)，才合句子的意思。
⑥ The profit from the business was large, which I realised sometime later.
這里的“which I realised sometime later”是句形容詞分句，應(yīng)該出現(xiàn)在先行詞后面，不應(yīng)該脫離出來(lái)而獨(dú)立。如果要用它來(lái)修飾全句話(huà)，更不合邏輯，應(yīng)該改為⑦或⑧：
�、� I realised sometime later that the profit from the business was large.(主句 + 名詞分句)
�、� The profit from the business was large. I realised this (matter) sometime later.(單句 + 單句)
�、璞苊庥么~“they, you, it”影射腦子里的事物，如：
�、� In Singapore, it relies heavily on tourism as a source of national revenue.
這里的 it 指向什么呢?如果是心目中的“政府”或“旅游促進(jìn)局”，那就要明言，不要用不清不楚的 it：
⑩ In Singapore, the government……
In Singapore, the Tourist Promotion Board……
In less industrialised countries, they do not know the problems of urban development.
這里的代名詞 they 是不是指 the people(人民)?如果是就用吧。In less industrialised countries, the people……過(guò)后，要再提這主語(yǔ)時(shí)，才用 they：……the people……They are only interested in their daily life.
其實(shí)，在這種主語(yǔ)不詳?shù)那闆r下，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是最好的選擇：
In less industrialised countries, the problems of urban development are not known.
初三英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的動(dòng)詞
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)比被動(dòng)語(yǔ)態(tài)直接而有力，多用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，可以使文章充滿(mǎn)朝氣，呈現(xiàn)活力。在下列兩組句子中， (b)比(a)有力：
(1) a.My first visit to New Zealand will always be remembered by me.
b. I will always remember my first visit to New Zealand.
(2) a.The crowing of cocks could be heard at dawn.
b. The cocks' crow came with dawn.
雖然如此，在某些情況下，非用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不可。前此已提過(guò)這事，這里不再重述。這里只有指出其中一點(diǎn)，就是有些動(dòng)詞，如 "base, schedule, expect, suppose" 等，通常以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式出現(xiàn)。
例如：
(1)This survey was based on facts.
(2)The last train is scheduled to leave at 9pm.
(3)You are expected to come on time.
(4)All are supposed to work hard.
除了上述這些動(dòng)詞之外，還有十種，幾乎都以被動(dòng)式出現(xiàn)。
(一)有關(guān)“疾病”的動(dòng)詞，如：
(1)Helen's left lung is infected.
(2)He is confined to the house by illness.
(3)The old man was seized with sudden chest pains.
(二)有關(guān)“疲乏”的動(dòng)詞，如：
(4) I am completely exhausted after the game.
(5)Tom was done up after the race.
(三)有關(guān)“喜樂(lè)”的動(dòng)詞，如：
(6)The children were fascinated by the toys.
(7)We were delighted to hear the good news.
(8) I am very pleased to see you here.
(四)有關(guān)“延遲”或“障礙”的動(dòng)詞，如：
(9)The workers were held up by the heavy rain.
(10)The road was blocked by ice.
(11)The train was delayed by 30 minutes.
(五)有關(guān)“慣性動(dòng)作”的動(dòng)詞，如：
(12)Tom is addicted to smoking.
(13)Foreign workers are quite used to hard work.
(六)有關(guān)“煩惱”或“焦急”的動(dòng)詞，如：
(14)Who was upset by John?
(15)Mother was annoyed to know this.
(七)有關(guān)“驚奇”或“震驚”的動(dòng)詞，如：
(16) I was surprised to see him here.
(17)All were shocked to hear the bad news.
(八)有關(guān)“包圍”的動(dòng)詞，如：
(18)The troops were surrounded.
(19)Troy was besieged.
(九)有關(guān)“沾污”或“污化”的動(dòng)詞，如：
(20)Judy's reputation is tarnished.
(21)The water was contaminated with oil.
(十)有關(guān)“害怕”或“混亂”的動(dòng)詞，如：
(22)All were frightened out of their wits.
(23)He was puzzled about what to do next.
要注意的一點(diǎn)是，上面這十類(lèi)動(dòng)詞有些已漸漸失去了動(dòng)詞力量，轉(zhuǎn)化為慣用語(yǔ)。
初三上學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)7
下面這則廣告中的形容詞“irresistable”里的后綴( suffix)不對(duì)，應(yīng)該把“-able”改為“-ible”：
“We offer: competitive monthly salary, weekly incentives, attractive transport allowance, incentive trips and irresistable performance bonus.”
到底是“-able”，還是“-ible”?這兩者有何不同?
現(xiàn)在先從形容詞的其他后綴談起。
形容詞后綴分兩大類(lèi)。一類(lèi)是加到名詞上的;另一類(lèi)是加到動(dòng)詞上的。
�、寮拥矫~上的.主要有：① -y，如：bloody, dirty, healthy, juicy, muddy; ② -ly，如：costly, friendly, lovely, orderly, timely;③ -ful，如：careful, faithful, helpful, peaceful, useful;④ -less，如：careless, harmless, noiseless, senseless, useless;⑤ -ous/-ious，如：dangerous; courageous, envious, mysterious;⑥ -al/-tal/-ial/-tial，如：accidental, horizontal, colonial, influential;⑦ -ic/-etic/-atic，如：artistic, sympathetic, systematic;⑧ -ish，如：childish, foolish, selfish;⑨ -like，如： life-like, business-like, war-like;⑩ -ed/-en，如：skilled, horned, golden, wooden.
�、婕拥絼�(dòng)詞上的有：① -ent/-ant，如：dependent, different, observant, pleasant;② -able/-ible，如： agreeable, comfortable, defensible, sensible;③ -ive/-tive/-ative/-itive，如：active, attentive, imaginative, sensitive;④ -ed/-en，如：advanced, noted, stolen, swollen;⑤ -ing，如：annoying, disgusting, entertaining.
-able/ible 出現(xiàn)在第二類(lèi)后綴中，“-able”后綴的形容詞屬英語(yǔ)體系的字：“-ible”后綴的形容詞則來(lái)自拉丁體系。前者數(shù)量大，后者數(shù)量少，主要的是下面這些，可以特別留意：
accessible, apprehensible, audible, compatible, contemptible, convertible, corrigible, destructible, digestible, divisible, defensible, edible, eligible, exhaustible, fallible, feasible, flexible, forcible, horrible, illegible, intelligible, negligible, perceptible, possible, responsible, resistible, sensible, suspectible, tangible, terrible, visible.
現(xiàn)在順便把名詞、動(dòng)詞和副詞主要后綴提出，作為參考：
�、琶~后綴
-ment, -t, -ture, -ion/-ition, -al, -ance, -ent, -er, -ant 等。這些名詞后綴都要加到適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞上，如：arrangement, restraint, fixture,celebration, extension, competition, renewal, assistance, resident, exporter, attendant.
-ness, -y/-ty/-ity, -th, -ce/-cy 等，可以加到適當(dāng)?shù)男稳菰~上如：darkness, kindness, honesty, loyalty, simplicity, truth, warmth, importance, absence, ungency, efficiency.
⑵動(dòng)詞后綴：
加到名詞上的有 -en, -ise/-ize, -fy, -ate，如：frighten, apologise, beautify, motivate.
加到形容詞上的有 -ise/-ize, -en，如：modernise, realise, brighten, weaken.
�、歉痹~后綴：
-ly，可以加到形容詞和某些名詞上，如：beautifully, clearly, leisurely, weekly.
每個(gè)后綴都有一定的意思，但不能脫離詞根獨(dú)立生存，這點(diǎn)要特別注意，以免犯錯(cuò)。
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