下學期初二數(shù)學期中考試試卷分析
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，針對本次考試情況以及試卷情況作出如下分析
一、試卷情況
試卷包括選擇題、填空題、解答題三大題，共120分。以基礎(chǔ)知識為主，主要考查了八年級上冊第十一章《三角形》第十二章《全等三角形》第十三章《軸對稱圖形》三章的知識點。這次數(shù)學試卷測試的范圍應該說內(nèi)容全面，注重基礎(chǔ)知識，基本技能的檢測，同時又有一定難度能如實反映出學生數(shù)學知識的掌握情況，試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致靈活的來抽測每章的數(shù)學知識。打破了學生的習慣思維能測試學生思維的多角度和靈活性。
二、學生答題情況分析
選擇題共8題24分�？此坪唵蔚膯栴}，要做對卻需要足夠的細心，涵蓋的'知識面廣，主要考查了學生對基礎(chǔ)知識的運用，但很多學生都掌握不好，在做題時不能靈活的運用所學的知識解決問題。導致失分，以后要注意基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運用。如第8題考查了學生數(shù)形結(jié)合的能力，學生出錯率較高。填空題共7題21分。其中第15題失分較多，原因是學生不能把實際問題和所學知識很好的結(jié)合起來。解答題共8個小題總分75分。這七道題主要考查學生尺規(guī)作圖，全等三角形的性質(zhì)與判定，等腰三角形的性質(zhì)。畫軸對稱圖形等知識。其中畫軸對稱圖形以及第16題得分率較高，最后一題得分率較低。從試卷中看出學生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力缺乏靈活性，不能夠認真審題，在運用數(shù)學知識解決生活實際問題上不足。
三、存在問題
1、后進生情況令人擔憂，缺乏學習目的，學習的知識點非常容易遺忘，老師在課堂上講解多遍的知識點，考試時仍然不會做，兩級分化嚴重。
2、數(shù)學思維缺乏（數(shù)形結(jié)合思想）學生一遇到難題就怕，不愿開動腦筋思考。對條件的因果表達還存在相當?shù)娜毕荩瑢缀沃R掌握不扎實。
四、改進措施
1、進一步加強思想教育，八年級是學生數(shù)學學習分化加劇的關(guān)鍵期。每個班級中都存在著一定數(shù)量的差生，他們對學習數(shù)學缺少信心，厭學情緒較重，有的甚至放棄數(shù)學學習，鑒于此，我們有責任在數(shù)學教學中對學生加強思想教育，端正 學生學習態(tài)度，讓學生明白八年級數(shù)學學習的重要性，充分調(diào)動他們學習數(shù)學的主動性和積極性。
2.重視雙基訓練，在教學中重在凸顯學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力，在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會，尤其是在幾何題的教學中，要讓學生充分展示思維，讓他們自己分析題目、設計解題過程，強化學生的書寫格式。
總之，成績代表的只是過去，今后，我將發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。做好本職工作，力爭給上級領(lǐng)導交一份滿意的答卷。使我班成績再上一個新臺階。
【下學期初二數(shù)學期中考試試卷分析】相關(guān)文章：
初二數(shù)學試卷分析09-20
初二數(shù)學期中考試的試卷分析08-15
初二數(shù)學期中考試試卷分析11-21
初二數(shù)學下學期期末試卷分析范例03-11
初二下學期數(shù)學期中考試試卷分析08-15
初二數(shù)學下冊期末試卷的分析03-11
初二數(shù)學考試試卷分析03-09