大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書范文（通用11篇）
在人們?cè)絹碓街匾暟l(fā)展的今天，有各項(xiàng)事務(wù)需要申請(qǐng)書，寫申請(qǐng)書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。寫申請(qǐng)書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
申請(qǐng)人：xx，男，出生于：19xx年xx月xx日，家住：xx本人于20xx年畢業(yè)于xx專業(yè)，畢業(yè)后在西安網(wǎng)路公司供職，今年年初回到xx。
經(jīng)過一段時(shí)間的考察后發(fā)現(xiàn)本縣專業(yè)做網(wǎng)絡(luò)工程和建設(shè)公司幾乎很少并且各個(gè)單位的信息化建設(shè)步伐加快。在這樣的大背景下我和幾個(gè)有專業(yè)知識(shí)并且有專業(yè)資格證(網(wǎng)路工程師資格證)的同學(xué)下成立了本縣第一家專業(yè)做網(wǎng)路工程和建設(shè)的公司“新明天網(wǎng)路公司”。主要經(jīng)營網(wǎng)路建設(shè)和維護(hù)服務(wù)和外設(shè)設(shè)備的供應(yīng)。公司成立之后由于資金問題錯(cuò)過很多有發(fā)展企業(yè)的項(xiàng)目，導(dǎo)致公司的損失較大，使得自己公司的影響力急劇下降，為了重新振作本公司在本縣的影響力，自己的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過兩個(gè)月的努力終于成功的競(jìng)標(biāo)到xx網(wǎng)路改造工程，但是資金問題還有缺口。為了更好的`完成此次項(xiàng)目的建設(shè)我們團(tuán)隊(duì)付出了很多的艱辛和汗水也不讓本縣第一家網(wǎng)路公司倒下。經(jīng)過努力資金有部分回輪，但是仍然嚴(yán)重。
現(xiàn)適逢政府“貸免扶補(bǔ)”的大好政策，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供小額創(chuàng)業(yè)貸款扶持，我有幸與20xx年4月8日參加原本校舉行的由陜西省西安市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我學(xué)到了如何創(chuàng)業(yè)以及如何經(jīng)營管理等相關(guān)的企業(yè)管理知識(shí)，使我有信息通過我的努力會(huì)讓經(jīng)營得更好。
現(xiàn)由于項(xiàng)目工程硬件提供資金不足，特向勞動(dòng)局申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款200，000.00元(大寫：貳拾萬元整)。我現(xiàn)已計(jì)劃好了一套還款計(jì)劃，如能如愿貸到款，我將管理好該項(xiàng)資金，全心致力于公司的發(fā)展，和推廣本公司的業(yè)務(wù)。關(guān)于現(xiàn)在實(shí)行的還款規(guī)定，我會(huì)嚴(yán)格遵守，每月按時(shí)按量還款。
只要自己不懈努力，用心經(jīng)營，一定能做好，希望貴單位給予批準(zhǔn)辦理創(chuàng)業(yè)貸款扶持為謝!
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先很感謝您們能抽出時(shí)間來看這份申請(qǐng)書。
許多大學(xué)生總是在埋怨，為什么總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。有的企業(yè)反映，剛畢業(yè)的大學(xué)生來了以后不能讓人滿意，一方面是缺乏專業(yè)技能，另一方面也缺少職業(yè)精神。中創(chuàng)軟件人力資源部門負(fù)責(zé)人告訴記者，部分大學(xué)生由于沒有明確的自身定位，對(duì)所要從事的職業(yè)沒有起碼的了解，需要企業(yè)進(jìn)行較長時(shí)間的培訓(xùn)。有的大學(xué)生剛接受完培訓(xùn)就跳槽，給企業(yè)帶來很大損失。
因此，為了對(duì)這一現(xiàn)狀有所緩解，我準(zhǔn)備創(chuàng)辦一個(gè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。能讓在校的大學(xué)生提前接受社會(huì)的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢，減輕父母的'壓力。同時(shí)讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業(yè)后也不會(huì)在挑三揀四，或者在創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)過程中讓他們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能更快的融入這個(gè)社會(huì)，被社會(huì)所認(rèn)可。
他們?cè)趧?chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)期間，會(huì)對(duì)商業(yè)的認(rèn)知不斷加深。等畢業(yè)了為自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為成功增加籌碼。
由于創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)有濃厚的商業(yè)性，尤其是其具有一定的利益。所以創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
�、耪_處理主要任務(wù)與利益的關(guān)系。
�、莆∩虡I(yè)中的積極成分，不能達(dá)著協(xié)會(huì)的幌子騙去財(cái)物。
�、遣荒苓^于沉迷于利益之中。
本協(xié)會(huì)現(xiàn)設(shè)有三個(gè)部門。分別為宣傳部，活動(dòng)部和外聯(lián)部。本協(xié)會(huì)將以創(chuàng)業(yè)為主題在校園內(nèi)開展各式各樣的活動(dòng)。由于創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的一些優(yōu)點(diǎn)同學(xué)報(bào)名會(huì)較多，因此，創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的成立對(duì)本院有著一定的影響。
希望院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我們，我們一定會(huì)努力將社團(tuán)辦好，不辜負(fù)各位對(duì)我們的期望。使本協(xié)會(huì)在本院和南昌各高校的影響力越來越強(qiáng)！
希望院領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能夠同意本社團(tuán)的成立！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 3
尊敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是xx級(jí)來子xxxx縣。進(jìn)入大學(xué)后聽到學(xué)校組織的有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)我就對(duì)這個(gè)社團(tuán)很感興趣，因?yàn)槲业睦硐刖褪峭ㄟ^努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑，現(xiàn)在的我是手心朝上，父母整日奔波。我要減輕他們的負(fù)擔(dān)，就從現(xiàn)在開始，贈(zèng)一份自己的薪水，也許并不多，但對(duì)自己來說是一大筆財(cái)富，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，更為以后的工作起到推進(jìn)作用。我想依靠自己；早點(diǎn)讓自己成熟不想永遠(yuǎn)的依靠父母，所以我想早點(diǎn)鍛煉自己的.商業(yè)能力多積累些社會(huì)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我說這些話不是年輕氣盛！而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。用獨(dú)特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認(rèn)識(shí)自己。
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會(huì)讓大學(xué)生早日的認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們一直讀書而不是讀社會(huì)，且不說中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳，很難在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì)，慢慢學(xué)會(huì)承受，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會(huì)很忙碌。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人：他知識(shí)過硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要！
所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xxx，25歲，中國共產(chǎn)黨員，07年9月畢業(yè)于信陽航空學(xué)院，07年12月自考南京政治學(xué)院，經(jīng)濟(jì)與行政管理系畢業(yè)。
在新聞和資料中，我看到國家對(duì)大學(xué)生青年自主創(chuàng)業(yè)的支持，其力度之大，縣委、縣政府的重視度之高，各項(xiàng)優(yōu)惠政策、綠色通道的形成，就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，激發(fā)著我的創(chuàng)業(yè)激情�？h里在建設(shè)新農(nóng)村綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，它將以重視服務(wù)、培養(yǎng)、幫扶、凝聚青年創(chuàng)業(yè)人才為已要。在如此好的政策下，在這一重要的歷史使命時(shí)刻，我作為大學(xué)生青年，積極的、深入的，學(xué)習(xí)好的'創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)合理的管理方式，帶著新的技術(shù)方法，以艱苦奮斗，不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神為宗旨，以科學(xué)進(jìn)取、腳踏實(shí)地、精益求精為原則。投身到新農(nóng)村改革發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的偉大實(shí)踐中。在此建功立業(yè)，為人生寫下一頁輝煌篇章。
XX縣有著豐富的蔬菜資源，它們天然純凈，無污染，特別是尹灣的蘿卜，以口感甜脆而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。但是它在本地只能賣到0.2-1.0元/千克，還不夠農(nóng)民的辛苦費(fèi)，如今是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果有好的產(chǎn)品，一定要走出去，但是，為什么現(xiàn)在交通如此發(fā)達(dá)，反而走不出去呢？原因就是它們需要精選處理，需要包裝，需要品牌，需要權(quán)威部門認(rèn)證，需要銷售網(wǎng)絡(luò)。蘿卜賣到12元/千克不是夢(mèng)想，出口也是有可能的。還有王灣的豆角，在本地也只能賣到0.4-2元/千克，如果把它用高科技保色、烘干、包裝后賣到北京、上海等大城市，它的價(jià)格將是50元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。
我想在XX縣三號(hào)工業(yè)園，建設(shè)一個(gè)新型的蔬菜食品加工廠。以生產(chǎn)加工保鮮蔬菜、烘干蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜為產(chǎn)業(yè)，與全縣的蔬菜種植戶簽訂為合同種植戶，使他們有計(jì)劃、有規(guī)模的擴(kuò)大種植。從而更好的促進(jìn)我縣農(nóng)副產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
我計(jì)劃投資200萬元，現(xiàn)已籌集資金80萬元，占地面積4.5畝，位于城郊鄉(xiāng)曹元村（黃砂收費(fèi)站西1000米）。該土地我已取得土地使用證。建成后年產(chǎn)銷量可達(dá)3萬噸。計(jì)劃招收技術(shù)員15名（�？埔陨蠈W(xué)歷），基本員工40人。
秋冬時(shí)期正是蔬菜豐收季節(jié)，特申請(qǐng)建設(shè)廠房。儲(chǔ)存新鮮蔬菜，以便大量加工。請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并安排建設(shè)部門給予辦理規(guī)劃審批手續(xù)。
望批準(zhǔn)為謝！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年4月12日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 5
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院xx級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“校園智能打印服務(wù)站”，具體如下：
項(xiàng)目背景：當(dāng)前校園打印需求集中在圖書館與校外店鋪，存在排隊(duì)久、價(jià)格高、夜間無法打印的問題。我們團(tuán)隊(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，85%的'同學(xué)希望校園內(nèi)有24小時(shí)智能打印點(diǎn)。
項(xiàng)目目標(biāo)：在教學(xué)樓、宿舍區(qū)各設(shè)1個(gè)智能打印站，提供24小時(shí)自助打印、復(fù)印、掃描服務(wù)，價(jià)格比校外低20%，3個(gè)月內(nèi)覆蓋80%的在校師生，半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)盈利。
實(shí)施方案：設(shè)備采購智能打印機(jī)3臺(tái)（支持手機(jī)掃碼上傳文件），租賃校園閑置空間（每月租金500元）；團(tuán)隊(duì)5人分工負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)、線上運(yùn)營、客服咨詢；通過校園公眾號(hào)、班級(jí)群宣傳，首周推出“打印滿5減2”活動(dòng)。
可行性分析：團(tuán)隊(duì)有2名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生可負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)試，學(xué)校創(chuàng)業(yè)基金可支持初期設(shè)備采購費(fèi)用（約2萬元）；校園打印需求穩(wěn)定，按日均300單、每單利潤0.5元計(jì)算，月利潤可達(dá)4500元，6個(gè)月可回本。
懇請(qǐng)學(xué)校給予場(chǎng)地支持與創(chuàng)業(yè)資金補(bǔ)貼，我們將嚴(yán)格遵守校園管理規(guī)定，為師生提供便捷服務(wù)。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 6
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院2021級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“非遺手作文化工作室”，具體如下：
項(xiàng)目背景：近年來非遺文化受關(guān)注度提升，但校園內(nèi)非遺體驗(yàn)活動(dòng)較少。我們團(tuán)隊(duì)走訪本地非遺傳承人，發(fā)現(xiàn)剪紙、泥塑等項(xiàng)目適合校園推廣，調(diào)研顯示72%的同學(xué)愿意參與非遺手作體驗(yàn)。
項(xiàng)目目標(biāo)：打造集“體驗(yàn)+教學(xué)+銷售”于一體的.工作室，每月開展2場(chǎng)非遺體驗(yàn)課，培養(yǎng)100名校園非遺愛好者，一年內(nèi)推出3款校園主題非遺文創(chuàng)產(chǎn)品（如校徽剪紙、校園風(fēng)景泥塑）。
實(shí)施方案：租賃學(xué)校創(chuàng)客空間（約20㎡，月租金800元），邀請(qǐng)本地非遺傳承人擔(dān)任顧問；團(tuán)隊(duì)4人負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、文創(chuàng)開發(fā)；通過校園文化節(jié)、社團(tuán)合作宣傳，體驗(yàn)課定價(jià)39元/人，文創(chuàng)產(chǎn)品通過校園超市代售。
可行性分析：團(tuán)隊(duì)成員曾參與省級(jí)非遺調(diào)研項(xiàng)目，有豐富經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校文化經(jīng)費(fèi)可補(bǔ)貼部分課程成本，初期投資約1.5萬元（含材料、師資費(fèi)）；按每月40人參與體驗(yàn)課、文創(chuàng)月銷售額2000元計(jì)算，月利潤可達(dá)3000元，8個(gè)月回本。
懇請(qǐng)學(xué)校給予場(chǎng)地與經(jīng)費(fèi)支持，我們將助力校園文化建設(shè)，傳承非遺文化。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 7
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院2021級(jí)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“大學(xué)生考研寄宿公寓”，具體如下：
項(xiàng)目背景：每年我校有2000余名學(xué)生考研，校外寄宿公寓存在價(jià)格高、管理亂、距離遠(yuǎn)的`問題。調(diào)研顯示，90%的考研學(xué)生希望有“住宿+自習(xí)+督學(xué)”一體化的寄宿環(huán)境。
項(xiàng)目目標(biāo)：在學(xué)校周邊租賃公寓，打造50間考研寄宿房間，提供獨(dú)立自習(xí)室、督學(xué)服務(wù)，月租金比校外低15%，半年內(nèi)入住率達(dá)80%，成為校園周邊優(yōu)質(zhì)考研住宿品牌。
實(shí)施方案：租賃3層公寓（月租金1.2萬元），裝修為單人間、雙人間（配備學(xué)習(xí)桌、護(hù)眼燈），設(shè)置2間公共自習(xí)室；團(tuán)隊(duì)6人負(fù)責(zé)公寓管理、督學(xué)服務(wù)（每日考勤、學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)）；通過考研社群、學(xué)長推薦宣傳，首月入住享8折優(yōu)惠。
可行性分析：團(tuán)隊(duì)有3名考研上岸學(xué)長，可提供專業(yè)督學(xué)；初期投資約8萬元（裝修、家具），申請(qǐng)學(xué)校創(chuàng)業(yè)貸款5萬元；按人均月租金1500元、入住40人計(jì)算，月利潤可達(dá)4.8萬元，6個(gè)月可回本。
懇請(qǐng)學(xué)校給予創(chuàng)業(yè)貸款推薦與政策指導(dǎo)，我們將為考研學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)住宿環(huán)境。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 8
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院xx級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“校園綠植租賃與養(yǎng)護(hù)工作室”，具體如下：
項(xiàng)目背景：校園辦公室、教室、宿舍存在綠植需求，但多數(shù)師生缺乏養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)，綠植存活率低。調(diào)研顯示，65%的校園單位愿意租賃綠植，每月養(yǎng)護(hù)預(yù)算50-200元。
項(xiàng)目目標(biāo)：提供綠蘿、多肉、發(fā)財(cái)樹等10余種綠植租賃，配套定期養(yǎng)護(hù)服務(wù)，3個(gè)月內(nèi)服務(wù)20個(gè)校園單位（如院系辦公室、社團(tuán)活動(dòng)室），半年內(nèi)拓展至50個(gè)服務(wù)對(duì)象。
實(shí)施方案：與本地花卉基地合作采購綠植（成本低30%），租賃校園倉庫（月租金300元）存放綠植；團(tuán)隊(duì)3人負(fù)責(zé)綠植配送、養(yǎng)護(hù)（每月2次澆水、修剪）；制定分級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（小型綠植10元/月、大型綠植30元/月），通過校園后勤處對(duì)接服務(wù)單位。
可行性分析：團(tuán)隊(duì)成員掌握綠植養(yǎng)護(hù)專業(yè)知識(shí)，初期投資約5000元（首批綠植采購）；按服務(wù)50個(gè)單位、平均每月收費(fèi)100元計(jì)算，月收入5000元，扣除成本后月利潤3000元，3個(gè)月回本。
懇請(qǐng)學(xué)校協(xié)助對(duì)接校園服務(wù)單位，我們將為校園增添綠色生機(jī)，改善辦公學(xué)習(xí)環(huán)境。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 9
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院2021級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“鄉(xiāng)村振興農(nóng)產(chǎn)品直播團(tuán)隊(duì)”，具體如下：
項(xiàng)目背景：我校幫扶的XX村有優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品（如蜂蜜、核桃），但缺乏銷售渠道，去年滯銷超5萬元農(nóng)產(chǎn)品。我們團(tuán)隊(duì)有直播運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，希望通過直播助力農(nóng)產(chǎn)品銷售。
項(xiàng)目目標(biāo)：與XX村建立長期合作，每月開展4場(chǎng)直播，半年內(nèi)幫助銷售農(nóng)產(chǎn)品10萬元，帶動(dòng)5戶農(nóng)戶增收，打造“校園助農(nóng)”直播品牌。
實(shí)施方案：在學(xué)校直播間開展直播（免費(fèi)使用校園設(shè)備），團(tuán)隊(duì)5人分工負(fù)責(zé)主播、選品、運(yùn)營、售后；深入鄉(xiāng)村拍攝農(nóng)產(chǎn)品種植過程，打造“原生態(tài)”直播內(nèi)容；通過校園APP、抖音賬號(hào)宣傳，推出“買農(nóng)產(chǎn)品贈(zèng)校園文創(chuàng)”活動(dòng)。
可行性分析：團(tuán)隊(duì)曾獲校級(jí)電商直播大賽一等獎(jiǎng)，有成熟運(yùn)營模式；學(xué)校鄉(xiāng)村振興辦公室可協(xié)助對(duì)接農(nóng)戶，初期零場(chǎng)地成本；按場(chǎng)均銷售額5000元、利潤20%計(jì)算，月利潤4000元，同時(shí)助力鄉(xiāng)村振興。
懇請(qǐng)學(xué)校給予直播設(shè)備支持與宣傳推廣，我們將踐行大學(xué)生社會(huì)責(zé)任，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 10
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院xx級(jí)工商管理專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“校園二手物品循環(huán)利用平臺(tái)”，具體如下：
項(xiàng)目背景：每學(xué)期末校園內(nèi)大量教材、生活用品被丟棄，調(diào)研顯示，80%的.學(xué)生有二手物品交易需求，但缺乏安全便捷的平臺(tái)，存在交易糾紛風(fēng)險(xiǎn)。
項(xiàng)目目標(biāo)：搭建線上小程序+線下回收點(diǎn)的二手平臺(tái)，涵蓋教材、衣物、電子產(chǎn)品等，3個(gè)月內(nèi)注冊(cè)用戶達(dá)1000人，月交易量500單，減少校園資源浪費(fèi)。
實(shí)施方案：開發(fā)簡(jiǎn)易小程序（委托校園技術(shù)團(tuán)隊(duì)，成本3000元），在宿舍區(qū)設(shè)2個(gè)回收點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)4人負(fù)責(zé)物品審核、平臺(tái)運(yùn)營、交易保障（提供驗(yàn)貨服務(wù)）；收取交易金額5%的服務(wù)費(fèi)，對(duì)捐贈(zèng)物品免費(fèi)消毒后轉(zhuǎn)贈(zèng)貧困生。
可行性分析：團(tuán)隊(duì)有市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生，擅長用戶推廣；初期投資約5000元（小程序開發(fā)、消毒設(shè)備）；按月交易量500單、平均交易額100元計(jì)算，月收入2500元，4個(gè)月回本，同時(shí)踐行環(huán)保理念。
懇請(qǐng)學(xué)校給予小程序開發(fā)補(bǔ)貼與回收點(diǎn)場(chǎng)地支持，我們將推動(dòng)校園資源循環(huán)利用。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 11
尊敬的學(xué)校創(chuàng)業(yè)扶持中心：
您好！我是XX學(xué)院2021級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)創(chuàng)辦“校園定制化論文輔導(dǎo)工作室”，具體如下：
項(xiàng)目背景：許多本科生在畢業(yè)論文、課程論文寫作中存在選題難、結(jié)構(gòu)亂、格式不規(guī)范的問題，調(diào)研顯示，70%的學(xué)生希望獲得專業(yè)論文輔導(dǎo)。
項(xiàng)目目標(biāo)：組建由10名研究生、優(yōu)秀本科生組成的.輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供選題指導(dǎo)、框架梳理、格式修改服務(wù)，半年內(nèi)輔導(dǎo)200名學(xué)生，客戶滿意度達(dá)90%以上。
實(shí)施方案：租賃學(xué)校創(chuàng)客空間工位（月租金200元），通過校園論壇、班級(jí)群宣傳；制定分級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（課程論文輔導(dǎo)80元/篇、畢業(yè)論文輔導(dǎo)300元/篇）；建立輔導(dǎo)質(zhì)量反饋機(jī)制，確保輔導(dǎo)效果。
可行性分析：輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員均有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，專業(yè)能力強(qiáng)；初期投資約3000元（宣傳材料、辦公用品）；按每月輔導(dǎo)30名學(xué)生、平均收費(fèi)150元計(jì)算，月收入4500元，扣除成本后月利潤3500元，2個(gè)月回本。
懇請(qǐng)學(xué)校給予宣傳支持與質(zhì)量監(jiān)督指導(dǎo)，我們將幫助學(xué)生提升論文寫作能力，順利完成學(xué)業(yè)。
申請(qǐng)人：xx
xx年X月X日
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