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敬天愛人讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的敬天愛人讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬天愛人讀后感1
中國(guó)有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國(guó)還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實(shí)這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。
一直以來我們都對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國(guó)文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。
“敬天”，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是敬奉天理；“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。
敬奉天理，這個(gè)我們都會(huì)注意去做好，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國(guó)的老話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛人》，我對(duì)“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。
作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。
自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長(zhǎng)說會(huì)為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實(shí)，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時(shí)刻深化我們老師的“愛人”思想。
很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的.生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何對(duì)孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。
有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育�！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時(shí)，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個(gè)動(dòng)作，都將會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時(shí)，同時(shí)也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠(chéng)的愛心去呵護(hù)他們，讓他們?cè)趲煇鄣暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。
敬天愛人讀后感2
這本書是日本稻盛和夫所著的一本書，書中很簡(jiǎn)要的描述了自己一生的經(jīng)營(yíng)之路。在這本書中我感到了稻盛和夫身體中所蘊(yùn)含的那種名為熱情的能量。他從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出了：創(chuàng)造力 = 能力*熱情*思維方式，這一公式。
在他剛剛參加工作時(shí)，對(duì)工作、人生也感覺迷茫過，也同普通人一樣想過通過改變環(huán)境來改變自己，但是最后他選擇了通過改變自己改變了環(huán)境。這樣的道理似乎淺顯易懂，但是生活中真正能做到這一點(diǎn)的人卻是少數(shù)，所以成功者也是少數(shù)。
在這本書中大量的提到了‘熱情’、‘努力’這樣的詞匯，一再的強(qiáng)調(diào)了努力的重要性，感悟出當(dāng)你用盡所有努力時(shí)，老天也會(huì)伸手幫你這一道理。在我們的生活中很多人總是喜歡怨天怨地，總是覺得什么事都不順利，每天郁郁寡歡卻不去做出什么改變。這就是因?yàn)榇蠹胰鄙倭藢?duì)生活的熱情，對(duì)工作的熱情，或者是空有熱情卻從來不為此努力的緣故。如果每個(gè)人都能像稻盛和夫一樣每天對(duì)一切都用一顆赤誠(chéng)的、充滿熱情的'心去對(duì)待，我相信沒有什么工作是完成不了的。
讀完這本書最讓我最有感觸的不只是稻盛和夫的光輝事跡，因?yàn)檫@世界上的成功者太多，也不是他的熱情與努力，因?yàn)榇蠖鄶?shù)成功人士都能做到這一點(diǎn)，最讓我感動(dòng)的是那顆利他心。稻盛和夫擁有的那顆致誠(chéng)的利他心正是佛教的大愛思想的具體表現(xiàn)，他本人也是一名佛弟子。通過閱讀他的事跡無論是對(duì)于工作生活，還是對(duì)于修佛都有幫助，他讓我更正了以前的一些錯(cuò)誤的思想。從前總覺得學(xué)佛是不爭(zhēng)，如果有求了便很難保持一顆純凈的佛心。但這與生活中的很多事沖突，這讓我很是痛苦迷茫。我一直在尋找一個(gè)答案，但我不知到方向。現(xiàn)在他用自己的人生帶給我一個(gè)答案：我們是否要爭(zhēng)？當(dāng)然要，只是我們所做的不是爭(zhēng)奪而是心中滿懷著致誠(chéng)與善良去爭(zhēng)取，通過努力提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，最終做到自利利他。也許這才是生活在這五欲六塵的社會(huì)中正確的修行之路。
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