有關(guān)同學(xué)的作文500字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文500字 篇1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便小學(xué)畢業(yè)了，38位同學(xué)就此分離。但是，一個(gè)班就像段藕，雖然分離了，但是絲卻還會(huì)連著。同樣，我們同學(xué)間彼此的心還是連著的。其中，讓我記憶最深刻的是周易同學(xué)，我與他之間有一段難忘的經(jīng)歷。
周易是我們同學(xué)中最高的，比我高了一個(gè)頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙漆黑的眼睛，配著一副黑框眼鏡，更加顯得機(jī)靈。高高的鼻梁，一看就是一副“威風(fēng)凜凜”的樣子，自發(fā)生出一種威嚴(yán)，學(xué)霸的氣息顯露無遺。沒錯(cuò)，他就是我們班的頭號學(xué)霸。語數(shù)英科，沒一科難得倒他，特別是數(shù)學(xué)，人稱數(shù)學(xué)王子。
有一次月考，我們大多數(shù)同學(xué)的成績都不理想，唯有他，得了滿分。從而一戰(zhàn)成名，我們每個(gè)人都向他看齊�？墒蔷退氵@樣，就算每個(gè)同學(xué)都向他投來羨慕的眼神，他也只不過是微微一笑，提了一下他的眼鏡，繼續(xù)寫他的功課。
他不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，生活中遇到的難題，他總能幫我們解決。一次，試卷上有道難題，不管我怎樣絞盡腦汁，都無濟(jì)于事，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就去找周易幫忙，他一定會(huì)做。我走到他身邊，見我拿著試卷踟躇在他身旁，他立刻放下手中的書，慢慢為我講解，為了加深我的印象，他還編了道類似的題讓我做。從此，周易成了我心目中的'小老師。
這就是周易，長相帥氣、成績優(yōu)秀、樂于助人！那張周易為我圈點(diǎn)的試卷我還保留著，這將成為我珍貴的記憶，希望在初中生活中，還能遇到像周易那樣的同學(xué)，這是多么美好的事啊！
同學(xué)的作文500字 篇2
在我的記憶中，有許多熟悉和陌生的人。今天，我給大家介紹一位我新結(jié)實(shí)的一位熱心腸的人。
周一的時(shí)候，我們班來了一位新同學(xué)叫小紅，因?yàn)閭�(gè)子高她坐在了最后一排。那一天，她穿著綠色的大衣，帶著黃色發(fā)夾，腳穿了一雙綠色的鞋，她的眉毛很濃，幾乎要連在了一起，她的手上還帶著一塊金色的手表呢！
下課了，我走進(jìn)教室，她正在看一本小說。哇！是一部探險(xiǎn)小說。我看了看她，說：“你能借我看一會(huì)嗎？”她抬頭看了看我，笑了笑，沒說話，居然將書放在了我的.手上。
周五那天放學(xué)時(shí)，奶奶給我買了兩個(gè)粉色的大氣球，上面還有小兔子的圖案，很漂亮。我一想，正好今天炎熱，我就把兩個(gè)氣球都灌滿了水，哇，真的好涼爽！我把灌滿水的氣球放在了椅子上。我正伸手去拿小紅借給我的書時(shí)，氣球被衣服上的胸針扎破了，頓時(shí)，我的衣服被弄濕了一大片。
再看看小紅的書，也被水弄濕了。我趕緊把書拿到窗臺(tái)去晾，可干了以后，頁面上卻留下了一條條線兒。怎么辦呢？
周一的時(shí)候，我早早來到了學(xué)校，我低頭走到了小紅的座位邊，說：“小紅，對不起，我把你的書弄濕了。”結(jié)果她說：“沒關(guān)系，我整一整就好了�！�
這就是我的一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)性格開朗，活潑可愛的新同學(xué)。
同學(xué)的作文500字 篇3
他，其貌不揚(yáng)。皮膚有點(diǎn)黑，雖然有點(diǎn)八字眉，但一雙小小的眼眸卻炯炯有神，嘴巴上面還有一撮撮小小的“胡須”，本來人長得就滑稽可笑，加上一個(gè)大大的鼻子，不就天生一個(gè)滑稽演員嗎？
教室里，課堂上，我們在非常認(rèn)真安靜地聽講。忽然，門外的主任把老師叫了出去，教室里一時(shí)“群猴無首”。
“我是小豬佩奇，吼！吼！……這是我的`弟弟喬治……”
他趁此搗亂，站起來給我們模仿著《小豬佩奇》里的經(jīng)典語段，繪聲繪色，活靈活現(xiàn)，只聽聲音，堪比原版！當(dāng)然他并不滿足于此，伸手、踢腳，夸張地表演著……
我們從“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暫的歡樂。
他不僅是我們眼中的岳云鵬、韋小寶，他還是一個(gè)冷靜厲害的“學(xué)霸”。
又是一道難題，盧老師在黑板上寫下了一道我們從未見過的難題，“有誰敢上來寫？”老師犀利的目光從左往右掃過我們�！袄蠋煟∥�！我來！”聽這聲音，便能知道是他，大家都用驚訝的眼光投向高巖博，他自信滿滿地舉起手，舉得高高地，高到快夠著房頂了。
“好！就你！”
于是，他大搖大擺地晃著肩膀，走上講臺(tái)。
右手拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”地寫著題，左手托著下巴，還不時(shí)摸幾下，嘴里碎碎念著，腳還順著節(jié)奏有序地打著地板，眉頭緊皺著，成一個(gè)“川”字……
終于解完這道題，他把粉筆不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的弧線，接著大步流星地走下講臺(tái)，再接下來就是我們雷鳴般的掌聲和追隨他的羨慕的目光。
他以幽默樂觀的態(tài)度，他以積極進(jìn)步的精神，影響著我們，帶動(dòng)著我們！
同學(xué)的作文500字 篇4
這位同學(xué)長相很是奇特。普通的五官，普通的瓜子臉，上面卻“黑痣密布”——書上說的“美人痣”、“蠢人痣”，什么痣全被他點(diǎn)著了。這一位痘痘極多的同學(xué)被我們稱為“斗志”（痘痣）。這位同學(xué)的最大特點(diǎn)就是愛說大話。
他說話的口氣很是高傲，常常裝出一副老氣橫秋的.樣子，好像自己很是理直氣壯。有一天下課，他跟我說：“我們培訓(xùn)班弄了一份試卷，據(jù)說比永興的還難。我居然考了90多！”同學(xué)們，二年級的時(shí)候，老師就說過這位同學(xué)很會(huì)撒謊，他說的十句話里，有九句半都是假的。所以，他的話千萬不要輕信，否則就會(huì)導(dǎo)致上當(dāng)受騙。
有一次，他又跟我說：“你看看，這是什么智商�。 闭f完，把他同桌的作業(yè)本拿來給我看。我看了一下，對他說：“你的判斷太輕率了。雖然這幾個(gè)的確不應(yīng)該錯(cuò)，但是你也不能就這樣隨便下定論呀！就是我也經(jīng)常不注意，會(huì)犯一些低級錯(cuò)誤，但你的智商會(huì)比我高嗎？你可別忘了上星期你求我寫作業(yè)的事。既然你智商這么高，怎么會(huì)被這種簡單的年齡問題難倒？”
前幾天思維競賽，比賽前他還信誓旦旦地對我說：“你放心，思維競賽我不是第一就是第二，你看好吧！”結(jié)果卻落得個(gè)“可恥下場”——名落孫山。要知道，我們班參賽的15人里，有7個(gè)人得獎(jiǎng)。就連平時(shí)名不見經(jīng)傳的王曉彤也獲得了二等獎(jiǎng)，甚至連基礎(chǔ)一般般的陸鼎天，也有三等獎(jiǎng)。這可大大地打擊了他的自尊心。從此以后，他再也不口出狂言了。
你們猜到了嗎？他就是陸葉康。
同學(xué)的作文500字 篇5
我是一名三年級的小學(xué)生，我們班有四十多位同學(xué)，每位同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，但有一位同學(xué)非常不一般，他有著高超的寫作水平，他就是我們班的“小小作家”——羅梓宸。
他長著一雙水汪汪的大眼睛，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在留意一些有趣的事情。他總是穿得整整齊齊，尤其喜歡一件黃色的上衣，平時(shí)在班級里蹦蹦跳跳的，特別像一只調(diào)皮的猴子。
他的寫作水平很高，三年級的他已經(jīng)獲得”蒲公英”大賽二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)甚至現(xiàn)場大賽的特等獎(jiǎng)。每當(dāng)大家贊美他的寫作水平時(shí)，他總是微微一笑，謙虛地說：“我的離不開老師的指導(dǎo)�。 �
前不久，他的《愛》在《少年月刊》上發(fā)表了，大家都為他感到高興！老師讓他到講臺(tái)上讀一讀他發(fā)表的并談?wù)勂綍r(shí)寫作的`心得，他仍舊謙遜地說：“寫，其實(shí)將生活中有趣的事情還原出來。整理成的時(shí)候多用一些修辭手法，多用我們已經(jīng)掌握的成語、好詞佳句，這樣，過程就會(huì)寫得很詳細(xì)，很有趣。”聽了他的發(fā)言，我若有所悟，這些道理平時(shí)老師也一直在強(qiáng)調(diào)，可是每次寫時(shí)我都畏難，草草了事，這真是太不應(yīng)該了。羅梓宸今天的成功離不開他自己的努力呀！
看，我的同學(xué)羅梓宸是不是很不一般？——自信卻又謙虛。我知出道他能寫這么好的離不開平時(shí)的閱讀積累和用心寫作。我一定要以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，努力提高自己的寫作水平。
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