奮斗勵(lì)志的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的奮斗勵(lì)志的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗勵(lì)志的演講稿1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)人若僅有遠(yuǎn)大的理想和聰明的才智是不夠的。還需有豐富的經(jīng)驗(yàn)，失敗與挫折的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，自強(qiáng)不息的精神……這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)理想，獲得成功。
一切成就皆少不了艱苦的奮斗和努力。古今中外，凡是有成就的人，對(duì)人類有所作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。記得偉大的'發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水構(gòu)成的�！闭^“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼诎l(fā)明電燈時(shí)，先后試驗(yàn)了七千六百多種材料，失敗過(guò)8000多次，才終于獲得成功。所以說(shuō)成功離不開(kāi)艱苦的奮斗。杰出的愛(ài)因斯坦在談到他成功的決竅時(shí)，他說(shuō)，如果用W表示成功，X表示艱苦勞作，Y表示正確方向，Z表示少說(shuō)空閑話，那W=X+Y+Z。
正所謂“九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。”若想青云之上，就必須從頭做起，一步一個(gè)腳印地走下去，哪怕你是千挫百折，也絕不可放棄。若你沒(méi)有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，就不會(huì)有百層的大廈，若沒(méi)有科學(xué)的根基，就不會(huì)有高科技的飛速發(fā)展，同樣，若沒(méi)有艱苦的耕耘，又何來(lái)金色的收獲呢?16世紀(jì)，意大利杰出的畫家達(dá)·芬奇就是從小畫雞蛋開(kāi)始練起的!后來(lái)，經(jīng)奮斗終于成為杰出的藝術(shù)大師。所以，我們一定要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神。切切實(shí)實(shí)地把握住每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一段路，才能一步步地走向輝煌。
古語(yǔ)云：“不經(jīng)一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”。因此，要實(shí)現(xiàn)理想，還要樹(shù)立起敢于向逆境和厄運(yùn)挑戰(zhàn)的風(fēng)帆。美國(guó)就有位女中豪杰——海倫·凱勒，她勇敢地面對(duì)自身的缺陷，頑強(qiáng)不息，終于成為了著名的作家。所以我們想要獲得成功，就一定要努力拼搏。
古語(yǔ)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”這不正是奮斗進(jìn)取精神的寫照嗎?
奮斗勵(lì)志的演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。
那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。
加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開(kāi)了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。
伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。
他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。
有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。
伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的`學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。
從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。
這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。
計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)�！碧罅�，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。
伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。
以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。
伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。
這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚主義”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
奮斗勵(lì)志的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的。”只要我們肯努力，沒(méi)有什么困難能夠阻礙我們前進(jìn)的道路
小時(shí)候的我們總是天真浪漫，朝著夕陽(yáng)走去，陽(yáng)光灑在我們的臉上，映著笑容走進(jìn)小巷里，花朵，螞蟻，蝴蝶，大樹(shù)，一切都是我們的玩物，坐在樹(shù)頭下，風(fēng)溫柔的歌聲，知了伴奏和笑聲構(gòu)成了一首美妙的交響曲，那時(shí)的我們也在努力，對(duì)吧!
童年的紙飛機(jī)總會(huì)落在山里的某一個(gè)角落，不再自由自在的飛翔。我們?cè)诖掖覛q月中長(zhǎng)大，不知道失去些什么，擁有著什么，只知道手上的書本是我們奮斗的工具，奮斗的`目標(biāo)是我們的理想。
如今的我們?cè)缫殉蔀橐晃恢袑W(xué)生為兩年后而努力，更是在為社會(huì)奮斗，一切都是浮云�，F(xiàn)在的我們也會(huì)坐在樹(shù)頭，回頭看著曾經(jīng)的我們，看看遠(yuǎn)方發(fā)發(fā)呆，/回想著自己的初心，回想著自己為什么努力，是否有奮斗著。
七科的壓力緊緊的捆住了我的貪玩，也許數(shù)學(xué)題很難，是我們煩惱的根源之一。各種的符號(hào)，各種的字母和數(shù)字千變?nèi)f化的幾何圖形，在學(xué)霸眼里也只是幾筆的事情，在我們眼里卻是絞盡腦汁的煩惱。
試卷不會(huì)因?yàn)槟愕囊痪涮y就會(huì)變得簡(jiǎn)單，需要我們不斷的奮斗，不懈的努力。世界變化不停，人潮川流不息，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，你又憑什么不努力，奮斗呢?無(wú)論是考場(chǎng)上的緊張還是復(fù)習(xí)的無(wú)趣，將會(huì)成為今后美好的回憶，我們的青春在奮斗，在青春的展現(xiàn)，都是為了今后能夠成就一個(gè)更好的自己。
如今的我們已退去了童年的稚嫩，青春的圓舞曲以華麗登場(chǎng)，在以前，在現(xiàn)在，在未來(lái)我都不言放棄，我將以?shī)^斗來(lái)面對(duì)。因?yàn)槲业纳钤趭^斗之中
【奮斗勵(lì)志的演講稿】相關(guān)文章：
勵(lì)志奮斗的經(jīng)典句子07-03
奮斗的勵(lì)志格言09-09
奮斗勵(lì)志句子12-26
奮斗勵(lì)志口號(hào)06-20
勵(lì)志奮斗美文09-15
勵(lì)志奮斗的語(yǔ)錄07-01
奮斗勵(lì)志話語(yǔ)12-23
奮斗勵(lì)志名言12-30