關(guān)于初中生的作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
星期六的下午，天高云淡，秋高氣爽，我和同學(xué)一起走進(jìn)南湖公園。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)從湖面上向我們吹來，真感到些涼意。
站在柳絲輕拂的南湖邊放眼遠(yuǎn)跳，對岸高樓林立，南湖的標(biāo)志迎著太陽閃閃發(fā)光。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。幾只小野鴨在水中嬉戲、玩耍。
岸邊的草地上小草穿上了黃色的毛衣，枯黃的'垂柳隨風(fēng)飄蕩，金黃色的白果樹葉隨風(fēng)飄落，好像是翩翩起舞的黃色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍顯得更加蒼翠。在整潔的林蔭大道旁，一盆盆菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。
我和同學(xué)在用木板搭成的湖岸上跑著、跳著、呼喊著秋天真美，秋天的南湖公園更美！
初中生的作文 篇2
一大早，我打開了家門，只見安靜的馬路上，人煙稀少，心里十分落寞，但整條街道彷彿伸開雙手，迎接我的到來。寒冷的風(fēng)在我身旁徘徊，一片濃霧中，使我找不到去路。清晨是多么安靜，有時(shí)聽見鳥叫聲。
往街上走去，見到幾只野狗還在它的美夢中游玩，店家的搖錢樹還沒有開放，看見一排五彩繽紛的鮮花，也在休息。那寂寞的心境，轉(zhuǎn)入蜿蜒的巷道，那路旁的小花在寒風(fēng)中努力地展現(xiàn)它的姿態(tài)；路旁的行道樹的枝椏，那樣青綠，使心情煥然一新；微風(fēng)吹拂枝椏，似乎與我的脈動(dòng)相連；一臺臺的車子，也還在夢中。那是什么？一種奇妙的香味吸引了我，只見早餐車在四處游蕩，但附近冷冷清清的，它看起來有一絲絲的'傷心；那熱氣一直往上飄，有如是一臺大暖氣。走到了大廈，昨日是如此的熱鬧，現(xiàn)在卻是冷冷清清。但安靜的街道慢慢地?zé)狒[起來，熙來攘往的人群逐漸出現(xiàn)，汽車的聲音也出現(xiàn)了，店家也一一開店，接到又變成熱鬧的地方。
看著如海水般湛藍(lán)的天空，明亮的太陽照亮著大地，我心中的寂寞也散了；走到清晨的街道，我的心靈也走進(jìn)了春天。
清晨的街道，使我的心也安穩(wěn)了下來；清晨的街道像白紙，什么都沒有，使人空虛。
初中生的作文 篇3
我們的祖先為了生存下去，每天在不停地為生活打獵獲取食物，這些項(xiàng)目逐漸演變?yōu)榻裉煳覀兊倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我喜歡運(yùn)動(dòng)是跳繩。因?yàn)樘K可以使我們的身體保持健康，感到快樂，歡笑。體育課班級進(jìn)行跳繩比賽，老師讓我們一分鐘能跳多少就多少。我跳繩時(shí)非常快，身子如燕般輕盈地上上下下，如同被包裹在彩色的光圈里一般。繩子美妙的在空中劃出了個(gè)弧度，繩舞蹁躚，若隱若現(xiàn)。跳繩在我手上，一會(huì)變成單腳跳，一會(huì)變成單腳換跳、雙腳并跳、雙腳空中前后與擺布分跳等姿勢。努力！我給我自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，130下。在我自己的'呼喊下，我一次次的增高跳繩的次數(shù)，50下…80下…100下…當(dāng)跳到100時(shí)，我就覺得沒有力氣了，為了完成目標(biāo)，我最后還是堅(jiān)持著。目標(biāo)讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。眼看離我的目標(biāo)越來越近，繩子突然不小心打到了我的臉上，我感到一種火辣辣的疼痛，為了完成目標(biāo)我告訴自己要堅(jiān)持住！若是我能夠堅(jiān)持下去的話，就成了班上的首榜了。堅(jiān)持就是勝利的道理。繩子在空中上下翻飛，弧圈釀成了一個(gè)圈，150下，誰都不敢相信。
通過跳繩這件事情，我讓自己明白了一個(gè)道理，任何事情只要你肯努力了，堅(jiān)持到底，沒有困難能擋住你的決心沒有做不到的事情。
“運(yùn)動(dòng)對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處”我想確實(shí)是這樣的，如果每天都參加運(yùn)動(dòng)或者活動(dòng)，那么就能夠有強(qiáng)健的身體，每天快樂的生活，還有旺盛的精力投入學(xué)習(xí)中！每天鍛煉一小時(shí)，健康生活50年，幸福生活一輩子。說起來容易，做起來不容易，為了美好的明天一定要堅(jiān)強(qiáng)做到。
初中生的作文 篇4
走過了十六條河，穿過了十六條路，邁過了十六個(gè)門檻，我總以為看透了世事，總感覺在紛雜的人世間日漸成熟�？墒窃谀莻�(gè)下雨的夜晚，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正的認(rèn)識自己，對特殊意境的體會(huì)才剛剛開始。
那天是星期天，雨從半夜開始下，淅淅瀝瀝的一直下個(gè)不停。我獨(dú)自躺在小屋中，雨點(diǎn)落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發(fā)出叮叮咚咚的響聲。如揚(yáng)琴在敲奏，似古箏在撥動(dòng)，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽到如此美妙的音樂。我的心隨雨跳動(dòng)著，空寂的房屋伴著美妙的.音樂，我如同在夢中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。
瓦似乎是專為雨設(shè)置的樂器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂了。盡職的瓦專注地演奏者，聽雨的人便漫溢出悠長不盡的情思。實(shí)際上，一個(gè)人愿意靜下來聽聽這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺察到的。但雨聲卻牽動(dòng)了你的心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;多情的人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的無限遐想;離鄉(xiāng)的游子由情自然生發(fā)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的感嘆。
雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動(dòng)人的。
林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡，哪堪秋雨助凄涼。”納蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨�！痹瓉碛杲z就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”正所謂遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。
聽雨，聽情，聽心。
初中生的作文 篇5
開學(xué)兩個(gè)月了，我似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的生活，似乎在不知不覺中已經(jīng)有所進(jìn)步。又是一個(gè)階段，該反思，才能得以成長。
最近似乎失去了剛開學(xué)時(shí)的熱情，變得有些麻木，不知所措�；蛟S該多看看褚天澄的學(xué)習(xí)態(tài)度，多向老師提幾個(gè)問題，在課上多舉幾次手。我還是太過于想要追求完美了，為了寫一篇作文，放棄了三篇摘抄和文言文的作業(yè)。我也太過于被動(dòng)了，《小題》和《培優(yōu)》在放學(xué)前一樣都沒有做好，是不是該警惕起來，該主動(dòng)、自主地去學(xué)習(xí)了呢?
其實(shí)，我最近的'心態(tài)并不很好。做題時(shí)猶豫不決，明明寫上了答案，卻還要反復(fù)回看。數(shù)學(xué)考試前，我其實(shí)并沒有很全面地復(fù)習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)后，只來得及向褚天澄問幾道題，就要依依不舍地把他送走了。晚上，躺在床上，我想起以前的老師和同學(xué)們，現(xiàn)在的老師和朋友們也時(shí)時(shí)浮上心頭。第二天早上，我起得不是很早，剛調(diào)整好狀態(tài)，考卷已發(fā)了下來。不知這次考得如何?愿從每次的考試中發(fā)現(xiàn)更多的不足，反思，成長。
在想著玩耍、偷懶時(shí)，想象一下班長正在干什么，我和他的差距會(huì)不會(huì)又拉開一點(diǎn)?在想著拖拉、放棄時(shí)，回憶一下孫老師對我們的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我是否是一個(gè)合格的少年部學(xué)生?在自以為是、一意孤行時(shí)，想一想發(fā)展課上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，身邊的老師和朋友們，我們難道不該在不斷的反思中成長起來嗎?
11月，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在深刻反思過后，和同學(xué)們比一比，誰成長得更快吧，加油！
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