幫助別人的二年級作文[精華15篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的幫助別人的二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![幫助別人的二年級作文[精華15篇]](/pic/00/l/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
幫助別人的二年級作文1
因為外婆家在沈家門，有時爸爸車子不在，因此我有好多次坐公交車的機會。
公交車上經(jīng)�？吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自身站著不累嗎？”媽媽說：“其實那個讓位的人心里肯定是高興的，因為他做了件好事，他也會因為自身幫助了別人而快樂，你長大也要這樣�！碑敃r我還小，不是太明白媽媽的話，不過小腦袋還是使勁點著，嘴里應著。
今年春節(jié)時還真讓我體會了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒有空地，我都被擠扁了，很多人都爭先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個位子，倆人擠著一起坐。
中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說我還是小朋友站著也累的。
一路上我的.心情太好了，當老奶奶對我說“謝謝”時，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂自身！
幫助別人的二年級作文2
昨天，放學的路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是雙目失明的叔叔正要過馬路，他拄著木棍，行動緩慢。這時，我聽到“嘟嘟嘟”的聲音，原來是一輛車，在飛快地行駛。
我連忙攔住那輛汽車，對叔叔說：“叔叔快走�！蔽曳鲋迨暹^了馬路，叔叔對我說：“謝謝你，小朋友！”我連忙對叔叔說：“不客氣，這是我應該做的`�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級作文3
因為外婆家在沈家門，有時爸爸車子不在，所以我有好多次坐公交車的機會。
公交車上經(jīng)�？吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說：“其實那個讓位的'人心里肯定是高興的，因為他做了件好事，他也會因為自己幫助了別人而快樂，你長大也要這樣�！碑敃r我還小，不是太明白媽媽的話，不過小腦袋還是使勁點著，嘴里應著。
今年春節(jié)時還真讓我體會了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒有空地，我都被擠扁了，許多人都爭先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個位子，倆人擠著一起坐。
中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說我還是小朋友站著也累的。
一路上我的心情太好了，當老奶奶對我說“謝謝”時，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂自己！
幫助別人的二年級作文4
那是一個星期六的下午，我與爸爸在路上像兩只烏龜那樣地一步一步向前走著，突然我的腳下有一個硬邦邦的東西。
我俯下頭去一看，大吃一驚——原來我的腳下有一串汽車鑰匙。我正想一腳踢飛它時，爸爸急忙擋住我，說：“這是車鑰匙，肯定是有人的，要不然哪個土豪會吧車鑰匙放在大馬路上？肯定是一不小心把車鑰匙掉在了馬路上，我們把車鑰匙去還給它的主人吧！”
我點了點頭以百米沖刺的速度向車鑰匙走去，彎腰撿起車鑰匙，并把車鑰匙放在車子的擋風玻璃上。
我和爸爸兩個人站在車子邊上像兩個鋼鐵巨人一樣站立不動地“守護”著這個被別人扔掉的車鑰匙。我等不急了（我就是個急性子），我想讓爸爸馬上打114找到車主人或者把鑰匙放著就走人。爸爸勸我說：“既然想做好事，就一定要把好事做到底，我們多點耐心等等車主人吧！”
終于在天已經(jīng)變得灰蒙蒙的`時候，我們等來了車鑰匙的主人，車主人見到我們兩父子為了這個鑰匙等了這么長時間，連連說了很多聲的謝謝！聽得我都有點不好意思了。
那次做了好事，挺開心的！
幫助別人的二年級作文5
呀！老奶奶在推著三輪車上坡，坡很陡，車上還有許多棉花。媽媽帶著我和哥哥趕緊跑過去幫老奶奶推車。推上了坡，老奶奶笑著說：“謝謝你們啦，你們真是好心人！”我們一直等到老奶奶彈完棉花，把老奶奶送回家就走了。
這時，我和哥哥都口渴了，媽媽給我們一人買了一瓶飲料。我一下就把瓶子打開了，可是哥哥怎么也打不開瓶蓋。我說：“哥哥，我來幫你吧！”我?guī)透绺绱蜷_了瓶蓋，哥哥說：“謝謝弟弟！”今天我很高興，很快樂，因為我?guī)椭艘晃荒吧腵老奶奶和我的小哥哥。我知道了幫助別人，快樂自己這一句話。以后我還會幫助更多需要幫助的人。
幫助別人的二年級作文6
今天語文測試時，我突然看見同桌左看看右看看，就輕輕地問他：“你有事嗎？”他說：“我的鉛筆全寫粗了。”我就毫不猶豫的把鉛筆拿出來對他說：“別著急，我這有尖鉛筆，先借你一支吧！”他連忙說：“謝謝�！蔽艺f：“不用謝，幫助有困難的'同學是應該的。”
媽媽經(jīng)常告訴我要做一個樂于助人、關心愛護同學的小學生。今天我為能幫助同學感到開心快樂。
幫助別人的二年級作文7
有一天，我生病了，一直沒上課，郝博一來我家?guī)臀已a課。主要講的生字的'筆順和音節(jié)，他一邊講一邊在紙上寫，他像個小老師。
我一邊寫一邊記筆記，恐怕寫錯一個字。
我非常感謝他，要不是他我這次就考不好。
幫助別人的二年級作文8
同學們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會說是珍珠、寶石或古董。其實，我知道一樣東西比這些都值錢，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個字——“奮發(fā)向上，崇德向善”。我對這兩個詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢嗎？常言道：“贈人玫瑰，手留余香”。當我們幫助別人的時候，自己的心里會感到溫暖，然而當別人幫助我們時，他的心中也同樣會感到安慰。愛心是無價的，愛心是永恒的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
我曾經(jīng)就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學校。打開書包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來：沒有學習文具，我怎么做作業(yè)？
這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫生詞。全班同學同學都低頭寫生詞，唯獨我在那兒傻傻地看著生詞，一個字也寫不了。正當我急得直跺腳時，前面的黃媛媛同學發(fā)覺我一字不動，奇怪地問：“你為什么不寫��？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不說，從自己的文具盒里拿出一支藍水筆遞給我，熱情地說：“用我的，快寫吧！”我接過水筆，道了謝。如魚得水的我，打起精神，奮筆疾書地寫起來。可是，這道坎還沒有過去，新的愁緒卻接踵而來。這節(jié)課以后，還有數(shù)學課和英語課，要用其他的'學習工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當周圍的同學知道了我沒帶文具盒這個消息時，都伸出了友愛之手，紛紛打開自己的文具盒，這個借我一把尺，那個又借我一塊橡皮�？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ槪�有那一張張援助之手，陣陣暖流流進了我的心靈，猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會又將會是怎樣一幅美好的景象�。�
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助別人的二年級作文9
當自己有困難的時候，我們總希望得到別人的幫助，我們會覺得很快樂。反之，如果，我們?nèi)椭鷦e人，不僅對方會感覺到快樂，自己也會感覺到快樂。
一天，我在回家的.路上遇到了一位老奶奶。我看到她滿臉都是皺紋，我判斷他已經(jīng)是八九十歲的人了。突然，他摔倒在地上，我連忙跑過去，把他扶起來�？墒怯形皇迨鍏s說是我推倒的，我當時不知道該怎么辦。就說：“不是我，不是我，真的不是我。”后來老奶奶醒了，他說：“不是這個小伙子推倒的，是我自己倒下的�！彼�對我說：“小伙子，謝謝你��！要不是你，我就暈倒在這了�！甭犃死夏棠痰脑捄笪夷樇t得像一只蘋果一樣。
樂于助人，不是每個人都能做到，但是真正做到的人，相信他是快樂的。
幫助別人的二年級作文10
今天，我和媽媽、還有其他義工一起來到金色夕陽托老中心。因為中秋節(jié)快到了，我們把月餅送給他們，這代表我們的小小愛心。
我拿了一份月餅來到一個房間門口，里面住著兩個阿公，一個是靠窗的，另一個是靠門口的。我兩手捧著月餅來到靠窗戶的阿公面前，一邊說：“阿公，中秋節(jié)快樂！”一邊把月餅放進阿公的手里。媽媽又問了問阿公的.生活情況。
來到一樓，我們看見有一位阿姨在給阿婆喂月餅。聽阿姨說，那個阿婆以前是一位老師，在一次車禍后，后腦勺撞壞了，不會走路、說話，還有大小便不方便，現(xiàn)在是穿尿不濕的，有事的時候只能用手上下擺動，這位阿婆好可憐��！希望我們的到來可以讓阿婆感到快樂！
我們有來到鄭寶根小朋友家，他臉上長了纖維瘤，一邊臉很大，我們一行現(xiàn)場捐了一些錢送給他。我們還帶著菜來到我曾經(jīng)去過的城北敬老院燒菜、做飯和阿公阿婆們一起吃中秋團圓飯。
今年的中秋節(jié)過得既有意義又很快樂！
幫助別人的二年級作文11
有一天早上，媽媽起的.很早，媽媽刷牙、洗臉，然后換好衣服，吃完早飯，就去上班。我知道媽媽上班很累，我們就把家里的學習任務主動自覺地完成了，媽媽回來后很開心。我們跟媽媽在家里一起將老師發(fā)來的短信學習任務給完成。媽媽每天會讓我們學習一會就休息一下。
今天，媽媽要喝水，問翊含丫丫，我想要喝水。翊含說等一會。媽媽說還要等多久��？我覺得媽媽很渴，于是就給媽媽端來水。媽媽表揚我很會整理學習用具，整理得非常好。
幫助別人的二年級作文12
放學路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路呢！
我急忙跑過去，扶著盲人，說：“現(xiàn)在是紅燈，不能過去�！钡鹊骄G燈的時候，我急忙說：“現(xiàn)在是綠燈，可以走了！”我扶著盲人叔叔過了馬路，叔叔說：“謝謝你，你真是個熱心的好孩子�！�
幫助不幸的.殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級作文13
每個人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？
記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香�。 苯K于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的`說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的。
幫助別人，是多么愉快的一件事�。�
幫助別人的二年級作文14
下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的'感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。
還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫(yī)務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼�！睆哪且院�，這位同學對我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。！
幫助別人的二年級作文15
取得好成績是快樂的，聽到夸獎是快樂的，幫助別人更是快樂的。
一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會特別 難受。最終我下定結(jié)論：去。
我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒吭聲。我走到老爺爺面前，問：“老爺爺，來，我扶您起來吧。”老爺爺從嘴里吐出兩個字：“謝謝！”頓時嗎，我覺得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺?shù)?臉上露出了微笑。我把老爺爺送回了家，便高高興興地回家了。
我覺得這就像是老天爺給我的考驗一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心里感到了無比的快樂。我想，這應該才是快樂的真正含義吧！
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