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實用的小學寫動物作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學寫動物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小學寫動物作文7篇

小學寫動物作文篇1

　　今年暑假，我們一家人跟隨導游一起去了北京，并參觀了動物園。

　　我們買好票，剛進門就急忙尋找猴子山，因為我們一家人最喜歡猴子了。猴子最聰明，可愛了。到了猴山，我們擠進人群，看到猴子上竄下跳，爬高爬低的，還有的猴子蹲在洞口抓庠；有些猴子則爬在欄桿上等待喜歡它的游客來喂食。我們把一個香蕉扔給猴子，猴子聰明的接過香蕉吃了起來。

　　我們繼續(xù)往前走，到了孔雀園，孔雀們便迫不及待地展開羽屏，我們看的眼花繚亂，那美麗的羽屏在陽光的照射下顯得更加美麗，好像一把五彩繽紛的大扇子。不過，聽導游說只有公孔雀才可以開屏，他們是為了吸引母孔雀。瞧！那美麗的孔雀在得意洋洋地走動，他好像在說：“看我這美麗的羽毛，你們誰能比我更美麗�！�

　　我們繼續(xù)往前走，突然，“嗷嗚”的`一聲嚇了我們一跳，原來是大老虎發(fā)脾氣了，瞧，它是在怨我們不給它吃的呢它貪婪的四處張望，好像在找什么，那兇猛的眼神，怪不得沒人喂它食物呢？

　　我又看到了笨拙的大笨熊，可愛的大熊貓，還有機靈的小松鼠……它們長相不同，性格不同，真是惹人喜愛。

　　喂，羊駝，真有意思

　　動物園里好好玩呀。我和媽媽走到草食獸區(qū)，我看到一個大哥哥正拿著樹葉喂圖片上的這種動物，就拉著媽媽跑到這里。這動物，它長的有些像羊，有些像小駱駝，媽媽問正拿著樹葉的穿藍色上衣的那位哥哥說：“小朋友，這是什么動物呢？”他邊把樹葉送到動物嘴邊邊說：“阿姨，這是羊駝�！蔽覀円部吹搅藪煸跂艡诶锏呐谱�，確實羊駝，怪不得長的像羊又像駱駝呢？

　　看著大哥哥手中的葉子，再看看羊駝津津有味地吃著葉子，我就對媽媽說：“媽媽，我也想喂羊駝�！眿寢屝χ饝�，我跑到一棵大樹下，拾了幾片樹葉，拿著喂羊駝，這可愛的小東西不緊不慢地吃著我手中的樹葉，我高興極了。這時候又來了幾個小朋友，大家一起拾起葉子來，一起喂這幾只羊駝。一會兒那棵大樹的落葉被我們幾個小朋友撿完了。我還到處望望，看看周圍還有沒有樹葉，可是一片也沒看到。

　　我們要到別處看看，我看著可愛的羊駝真有點不舍得離開，我戀戀不舍地離開羊駝，我看到它們也看著我，好像對我說：“小朋友，歡迎你再來和我玩，我最喜歡可愛的小朋友了。”

　　媽媽催我了，再見了可愛的羊駝，我還會再來的。

小學寫動物作文篇2

　　最近在我們小區(qū)里時常有流浪貓、流浪狗的出現(xiàn)，聽見它們一聲聲悲慘的叫聲，我就會為它們而感到難過，悲傷。曾經(jīng)的它們都是主人懷里的小寵兒、小寶貝。如今，卻成了這樣。

　　今天去晨練，就看見小區(qū)門口躺著一只死貓。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)，原來它的脖子被助動車給碾碎了。多么可憐的小貓��！它的主人難道就這么狠心拋下自己的小貓，讓它死于別人的車輪下嗎？

　　還有一次，我正在下樓看見一只懷了身孕的母貓在草堆里找東西吃，身體餓得是骨瘦如柴，還在那不停地找，想喂飽自己肚子里那還未出生的孩子！它不想讓自己的孩子在它母親的肚子里就享受不到溫暖。我仔細地看著它，突然想起它就是鄰居黃阿姨就是它的主人，我想也許黃阿姨是忘了吧！哪知道當我把咪咪抱到她門前時，她卻不認帳，硬說她們家從沒養(yǎng)過貓。這下我算是明白了：原來是因為咪咪懷孕了，所以它們才拋棄它的。好可憐的咪咪！沒辦法，我只好把它送到流浪貓回收站。希望有人來認養(yǎng)它！

　　我希望人們養(yǎng)寵物不能只貪圖一時之快，而應該對自己的`寵物負起責任來，應該把它們當作自己的親生骨肉來看待，好好照顧它們，動物也是通人性的。望大家看了我的文章后善待寵物，不要讓它們受到它們不應該承受的疼痛！

小學寫動物作文篇3

　　一、寫出動物的形態(tài)外型

　　對動物進行觀察，就一般作文而言，我們通常都是描寫動物的靜態(tài)，把動物的皮毛、長相、特征、大小，都具體的寫出來，抓住要點，著重描寫。按照順序，把整個結(jié)構(gòu)寫清楚，然后在進行細節(jié)描寫，最后進行結(jié)尾，開發(fā)腦力想象，運用比喻手法。注意一些詞語的使用，“比如什么——”、“跟什么——”、“像什么——”這些比喻類的詞語要注意。

　　二、寫出動物習作特點性

　　寫動物要把它們的習作特點寫明白，細心觀察出他們的習慣動作，如：吃什么？跑時的樣子什么樣？怎樣休息的？吃東西的情景是什么樣的？等。

　　三、寫出動物的思緒感情

　　不僅要寫出動物的外在動作，還要將動物的思緒和感情寫出來，生氣時的樣子，高興時的'樣子，這些都是它們感情的表達方式，注意動物發(fā)出的叫聲，因為動物的情感都是由聲音動作表達出來的。這時，可以運用擬人的手法來寫，將動物擬人化，進行想象，顯示出自己對動物的情感，更可以寫出他們的可愛之處。

　　【習作要求】大自然中有許許多多種動物，它們都是人類的好朋友。請你選擇一種你喜歡的或熟悉的動物來進行觀察，試著寫一篇小短文，注意要寫出它的外形特征以及生活習性等，并告訴大家你為什么喜歡它。

　　【好詞】

　　黑乎乎水汪汪一閃一閃亮晶晶蹦蹦跳跳圓滾滾

　　風和日麗清澈見底歡天喜地胖嘟嘟甜津津興高采烈

　　【好句】

　　小狗的眼睛像兩顆黑色的葡萄，一閃一閃的仿佛在說話。

　　它一蹦一跳的走在綠油油的草地上。

　　蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　小鳥在枝頭快樂的歌唱。

　　【好段】

　　哇！好漂亮的貓——背上三個黑圈，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有均勻的兩個黑半圈，像大街上的“潮人”戴的黑眼鏡，大得遮去半個臉，不過它連耳朵都是黑色的。它畏怯地瞪著那兩只大大的灰藍眼睛，身子抖個不停，直直的盯著我，不住的“瞄瞄”叫喚。

小學寫動物作文篇4

　　“貪吃鬼”“看園子的專家”……這是貓還是兔子？哈哈！這其實是爺爺家那貪玩又盡職的小狗樂樂。來，讓我們仔細看看這只小狗。它的`頭是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球。黑鼻子往外鼓著，嘴巴張著，“汪汪”地叫著，很勇猛的樣子。樂樂還有一對可愛的三角耳，直直地豎在上方。黃里帶黑的毛披在身上，仿佛是一件溫暖的棉襖，既柔軟又舒服。黑尾巴垂在地上，總是不愿意翹起來。

　　樂樂真貪玩！有一年冬天，天氣很冷，下起了大雪。我和樂樂一起跑到雪堆里玩，樂樂汪汪地叫著，用小腳在雪地里踩出一朵朵小梅花；我扔給樂樂一個小雪球，樂樂把這個小雪球滾成一個大雪球，然后再后退幾步，猛得跳上雪球，雪球一下破開了，樂樂掉進了雪堆里，可轉(zhuǎn)眼又馬上汪汪地叫著，然后爬出雪堆，跑進了我的懷里，“嗚嗚”地嘟囔著，好像在說：“那里好冷��！”我哈哈地笑了起來。

　　樂樂是貪吃鬼！我總給它吃骨頭，可它卻不高興，一邊嗚嗚地叫，一邊生氣地看著我。沒辦法，我只好拿一碗肉拌米飯過來給它。哼！你這小家伙！吃飯還要挑三揀四。有一次，奶奶做了一鍋好吃的排骨，樂樂那個機靈的狗鼻子聞到了鮮美的排骨，立刻三步并作兩步跑進廚房，眼巴巴地盯著那盤排骨。剛好，桌子不是很高，樂樂輕輕地將排骨一塊一塊地打到地上，用嘴巴叼起來，一溜煙地跑了。我把這一切告訴了奶奶，奶奶說：“沒關(guān)系，鍋里還有呢！今天就讓它美美地大吃一回吧！”我轉(zhuǎn)頭看了一下樂樂，它正高興地朝我笑呢！

　　可是，樂樂又是那么盡職，如果有陌生人進來，它會對那人狂吠，以此引起我們的注意！

　　這就是一個貪玩、貪吃，但又盡職的樂樂，我永遠喜歡著它！

小學寫動物作文篇5

　　初夏的一個星期天，風和日麗，陽光燦爛。我和媽媽到活水公園賞花，進門處有一位阿姨擺著許多水族小動物在賣，有活潑可愛的小金魚、冷靜穩(wěn)重的小烏龜、調(diào)皮機靈的小青蛙、聰明伶俐的小蝦、然而特別讓我心動的是樂觀淘氣的小蝌蚪，于是我央求媽媽給我買了幾只小蝌蚪帶回家。

　　小蝌蚪長著一個橢圓形的大腦袋，一條細長的'尾巴，穿著一身黑色的外套，顯得格外的酷。我把它們裝進一個精致的玻璃缸里，換上了潔凈的清水，然后放了一些碎面和青菜末，把它們放在陽臺上。它們呼吸著新鮮的空氣，喝著甜甜的水，在缸里高興地游來游去，一會兒往上竄，一會兒又潛入水底，好像在向我炫耀它們優(yōu)美的舞姿，別提多可愛了。我每天放學回家的第一件事，就是趴在陽臺上觀察它們，與它們竊竊私語，告訴它們我在學校里發(fā)生的趣事，它們總是與我一起分享我的快樂。

　　時間一天天過去了，小蝌蚪也漸漸的長大了。腦袋越來越大，細長的尾巴越來越短。有一天我驚奇的發(fā)現(xiàn)它們竟然長出了兩只小小的后腿，扁扁的腦袋上長出了兩只小眼睛，黑衣服換成了褐色的衣服，看起來成熟了許多，不再像以前那樣貪玩了，它們常常把小腦袋浮出水面，想看看外面的世界有多精彩。后來我又發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的身體兩側(cè)長出了兩只前腳，而后腿卻變得越來越粗了，在水里游泳的姿式不再像以前那樣用尾巴擺來擺去了，而是用腳在水里跳來跳去，伸展著后腿努力的向上跳躍。再后來我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪?jīng)]有了尾巴，身體的顏色更加透明，終于它變成了徹徹底底的小青蛙。

　　有一天我放學回家，又去找小青蛙玩耍，卻發(fā)現(xiàn)小青蛙不見了，我著急地叫媽媽快來看，媽媽微笑地說：別難過，小青蛙長大了，去找它的媽媽了。哦，我終于明白了小青蛙天天往上跳的原因，原來它們是想早日練出獨立自主的本領(lǐng)。我更加喜歡它們了！它們永遠留在我心里，我時時刻刻都會叨念著它們。

小學寫動物作文篇6

　　我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里，沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。

　　走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環(huán)境的'要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲后我們細細觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。

　　看著閃爍的螢火蟲，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結(jié)束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。

　　最后，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。