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戰(zhàn)爭的作文(匯編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文1
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，這優(yōu)美的旋律和動人的`故事影響了一代又一代人。
1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”。走到山口時迷了路，敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路，王二小裝著聽話的樣子，走在前面帶路，為保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里，突然四周響起了槍聲，敵人發(fā)現(xiàn)上了當氣急敗壞的將二小殺害，犧牲時，年僅13歲。最后八路軍從山上沖了下來，消滅了全部的敵人，鄉(xiāng)親們將二小放在擔架上，呼喊著二小的名字，但是王二小再也聽不到了。
雖然王二小犧牲了，但是，他永遠活在我們心中，我們永遠也不會忘記他作出的貢獻，永遠不會忘記他這個抗日小英雄！
戰(zhàn)爭的作文2
一天，一只老鼠偷偷摸摸地出來偷東西。
它到桌子上，因為太餓，把一支鉛筆看成了一根香腸。他垂涎三尺，眼睛閃閃發(fā)光，心想:好一個美味��！他朝鉛筆爬去，鉛筆驚恐萬分地說：“你要干什么？”老鼠想:“香腸怎么會說話?”它對香腸說:“我要吃掉你！”說著，就把鉛筆拖回了洞里。
鋼筆把這件事告訴了鉛筆的長老——鉛筆盒。長老說:“可惡老鼠，全體出動，付伐老鼠。”到了老鼠洞口后，鋼筆怒吼道:“你快把鉛筆還給我們!”老鼠衛(wèi)兵說:“鉛筆? 你在說什么? 我們沒有鉛筆，有也不會紿!”這句話激怒了鋼筆，它要全軍進攻，老鼠也英勇的抵抗，不甘示弱地沖上去。
這時，那只躲在后面的老鼠，發(fā)現(xiàn)那不是美味的香腸，而是鉛筆，老鼠把事實告訴了鉛筆，鉛筆這才知道老鼠是善良的'，沒有惡意。但外面已經(jīng)打得不可開交了，鉛筆、鋼筆們混成了一團，像什么樣都不知道了，不停地投射鉛筆芯、鋼筆墨老鼠們沖過去，又是啃鉛筆，又是咬鋼筆。
就在那千鈞一發(fā)之跡，鉛筆出現(xiàn)在洞口，朝大家喊：“停！這是場誤會。然后把真柤一五一十地告訴了大家。終于，它們握手言和成了好朋友，還不時地互相幫助。小老鼠們還主動幫小主人“削”鉛筆獲取獎金呢！
戰(zhàn)爭的作文3
我只是個過客。什么都不了解，不了解你和他之間，不了解他的她你的她，不了解時間地點人物背景起因經(jīng)過結(jié)果，不了解你的傷他的痛.....可是，有些話只有不了解才可以說——盡管你也許抑或根本聽不進——那就當它是風好了，吹落某一段過往。
她在守恒么？在你和他的戰(zhàn)場？等你受了傷，為你拭去羽翼上的灰塵，和心里的點滴？她的淚曾融過你和他心上的堅冰么？還是.....他們和她們，一個過客的冷漠？
有些時候，無所謂——才是無畏。你和他的`戰(zhàn)場沒有硝煙，只有——雨季飄零的殘羽。你們下了賭注么？為一個曲解的詮釋？在心使走不到的轉(zhuǎn)彎，在蒙塵的過往？紅顏可以一笑而過么，拋開只屬于你和他的使命？某一季初夏，過客淡淡的凝釋著淡淡的青澀——可以為了退卻而退卻么？
他也有他的她。她也在哭么？你和他聽不到？為她而戰(zhàn)，為她而傷？你和他，終不是兩道平行線.....。是誰還在戰(zhàn)場之外麝戰(zhàn)著沖動？我們都不是路人甲，可是.....某年某月某個角落，終究的過往被遺忘在終究忘卻的記憶里。那么——讓滿帶箭傷的心從戰(zhàn)場上退下來，回到她的身邊，繼續(xù).....
戰(zhàn)爭的作文4
今天是星期天，主人不在家。
文具們紛紛跳上書桌，占領(lǐng)地盤。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來�！笆俏蚁鹊降�！”“是我，沒有用的家伙！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫了起來，“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼�，做了多少作業(yè)，而你呢？”“每次你出洋相，都是我救了你，我的功勞比你大著呢！”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫的一句好句擦了，害得我短了好一截！”橡皮終究說不過鉛筆，只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭，鋼筆和墨水也在進行著斗爭。只見它們抱在一起扭打著，臉漲得通紅，黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會兒，書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來踩去；圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開，又在壓來壓去了。
這時，主人回來了，他看見文具們正在打來打去，便對它們說：“你們都是有用的，只不過你們的.用處各不相同，別打了！”
從此，這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù)，幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助，成了好朋友。
戰(zhàn)爭的作文5
1937年8月28日，死亡的氣息籠罩了整個上海。因為北站處于戰(zhàn)區(qū)，逃亡的人流都涌向了南站，濤濤和媽媽、姐姐，還有爸爸一起逃亡。蜂擁而至的人群，把南站擠得水泄不通。突然，災(zāi)難降臨了！
呼嘯而過的轟炸機像惡狼一樣撲來，投下了四顆炸彈，對車站進行了狂轟濫炸。一瞬間，爆炸四起，炸彈帶走了每一個人的生命，只有濤濤幸免于難。可是，當他再睜開眼睛時，被眼前的景象嚇傻了：本來一片繁華的車站被夷為平地，周圍的樓房被炸得稀爛，倒的倒，塌的`塌。一片狼藉的車站，無辜的人們慘死在日本侵略者的狂轟濫炸之下。血肉模糊的尸體橫七豎八地躺在血泊中。濤濤被嚇哭了，被這恐怖的景象嚇哭了，濤濤撕心裂肺地喊著：“媽媽、媽媽，您到哪去了？”“媽媽、媽媽，您怎么了？”可是，他并不知道，他的所有親人都離開了他……
濤濤被一個好心的婦女救起，婦女把他撫養(yǎng)大，教他寫字、讀書，漸漸地，他長大了，參加了解放軍，他下定決心為了保護祖國和人民的幸福而犧牲一切。
讓我們停止戰(zhàn)爭吧，不要再重新上演那一幕悲慘的景象。
戰(zhàn)爭的作文6
一個帶著臭氣的黑色垃圾袋飛進了垃圾桶。不曾想到，它像一個導(dǎo)火索，點燃了一場烽煙四起的戰(zhàn)爭。
藍方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。
戰(zhàn)場：垃圾桶。武器：大刀。
這場戰(zhàn)爭的`挑起者是原來垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發(fā)起了進攻。它們大聲叫喊著，“請黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滾出來，我們這里不容許你們來侵犯，你們?yōu)槭裁磥砦廴疚覀兊募覉@？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來，我們也想重生，我們不想就此死去。要殺要剮，我們奉陪到底！”
此時，外面驕陽似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衛(wèi)我們的家園，滅了這些不速之客，大家沖呀！”領(lǐng)頭的可回收垃圾大喊到。
于是，一場大刀戰(zhàn)就這樣在垃圾桶里展開。大約過了一個時辰，難分勝負的垃圾們只好偃旗息鼓。
這時，一個老者站了出來。這怎么能說是垃圾們的錯，是人們，不分類垃圾，讓不可回收垃圾進入了可回收垃圾的家。
這場戰(zhàn)爭引起的不是垃圾而是人。
戰(zhàn)爭的作文7
“快跑！日本鬼子快來啦！”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們?nèi)绯彼愕赜可匣疖�，想離開這即將發(fā)生戰(zhàn)事的可怕地方。
但來不及了，天空上出現(xiàn)了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好！敵人確認了目標，已經(jīng)迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎么辦呢？一位少年抱和一個兩三歲的小女孩干著急，在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。
過了一會，飛機呼嘯著走了。熱鬧的車站轉(zhuǎn)眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來，推了推少婦的.尸體，哭著喊著：“媽媽媽媽，你醒醒呀！”可是，年輕的媽媽永遠都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰(zhàn)爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你，許多孩子舉目無雙；因為你，許多還未享受人間歡樂的孩子永遠離開了這個世界……為什么！為什么為什么！
戰(zhàn)爭的作文8
平時的上�；疖嚹险救松饺撕＃�1937年8月28日也照常一樣。火車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車快點到站，把他們帶到遠離戰(zhàn)爭的地方。
隨著一聲巨響，地洞山搖，時不時地還有許多房屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的月臺樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對婦夫婦和其它幾個人擠來擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒等他們出去多遠，一顆炸彈又飛了下來，一下子就炸死了不計其數(shù)的人，上�；疖嚹险镜娜藥缀鯚o一幸存。有一顆炸彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子�！焙⒆拥陌职秩酉滤械臇|西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來到了一個鐵架上，他把孩子藏進了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的`爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——�！彼嵌嗝纯蓱z、孤單，因為他再也沒有父母了。
他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來的痛苦，將永遠銘刻在我心中。
戰(zhàn)爭的作文9
戰(zhàn)爭很可怕，它暴力，不講理，一場戰(zhàn)爭可以殺死成百上千條生命。
今天，我在做作業(yè)的時候看到了一幅圖片，不禁被震撼了，圖片上有一位小女孩在哭，我心里便浮現(xiàn)出這樣的情景：戰(zhàn)爭快來了，許多人在遷徙，離開這個他們曾經(jīng)居住許久的地方，這位女孩也因離開居住的地方在哭泣著，人們個個垂頭喪氣，悶不說話，十分難過。
那位女孩身后的地方彌漫著黑煙，這是戰(zhàn)爭的硝煙，是戰(zhàn)爭殺人的前兆。女孩子邊哭邊呼喊著她的親人，可是他們在哪里呢?
戰(zhàn)爭的.兇惡連兒童也不放過。戰(zhàn)爭呀!你為什么不消失呢?和平多好，不讓死亡圍繞著我們。和平多好，讓戰(zhàn)爭中的孩子不受饑餓和傷害。和平與戰(zhàn)爭只有一步之遙，讓我們一起建造和平家園，讓我們一起在鮮花中讀書，一起遠離戰(zhàn)爭，享受春天。
戰(zhàn)爭的作文10
今天我們校園發(fā)生一場不同尋常的“戰(zhàn)爭”。早上，處于“戰(zhàn)略原因”，我沒吃早餐，空著肚子來學校。
兩節(jié)課后，只見兩名穿著白大褂的神秘男子走進了教室，發(fā)給我們每人一根小管兒，上面標著各自的名字，我寫上感到大戰(zhàn)來臨，情況不妙，一向膽大的`我也感到了陣陣寒意。果然不出所料，我們被帶到了“殺場”――一間寬敞的教室。此時，低年級同學已抽完了血，個個面紅耳赤，用棉球兒按住自己的“傷口”，看他們臉上那痛苦的表情，我不禁打了個寒顫。這時，幾名大膽的同學，沖到“前線”接受醫(yī)生的“攻擊”后，笑瞇瞇地走了出來，立刻被我們團團圍住，問這問那，他們嘴上說不痛，可偏偏還要留下陰森的一笑，使我更覺神秘。
該我了，頓時，我心跳得速度加快了。醫(yī)生用那細長而鋒利的針頭插入我的皮膚，鮮紅的血隨之進入了針管，我似乎忘記了疼痛，看來這場不平常的“戰(zhàn)爭”是我獲勝了。
其實一切事物都是戰(zhàn)爭，我們對待生活也要像對待戰(zhàn)爭一樣，認認真真地去打贏每一場仗。
戰(zhàn)爭的作文11
戰(zhàn)爭中的孩子們：
你們好！我從互聯(lián)網(wǎng)了解到，你們國家正在發(fā)生殘酷的戰(zhàn)爭，人們都生活在水深火熱的世界里，許多國家為了自己的.利益，不斷侵略周邊國家，到處戰(zhàn)火紛飛、遍地狼煙、槍林彈雨，一個又一個幸福的家庭破碎了。對此，我表示常常的同情和關(guān)心。
你們在戰(zhàn)爭中，生命安全行不到保障，不能天天上學學習，不能無憂無慮地玩耍，飯也吃不飽，覺也睡不好�？晌覀�，每天高高興興地上學讀書，天天快樂地玩樂，衣食無憂，每天都可以甜甜地進入夢鄉(xiāng)。
雖然中國孩子生活在和平環(huán)境里，可不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，如：乍得內(nèi)戰(zhàn)、俄羅斯和烏克蘭、也門內(nèi)戰(zhàn)、索馬里內(nèi)戰(zhàn)……誰會想到，在現(xiàn)在的社會里，還存在著那么多戰(zhàn)爭。
讓我們一起向全世界呼吁：為了一條條寶貴的生命，為了人類的希望，為了兒童有一個美好的童年，全世界應(yīng)當行動起來，維護和平
制止戰(zhàn)爭。
祝：
幸福永駐！
戰(zhàn)爭的作文12
我家的鄰居養(yǎng)了兩條黃色和黑色的狗，它們相處的很不友好。黃狗的耳朵短，腿特長，像一個長跑冠軍。黑狗的眼睛很黑，活像兩黑寶石，并長著一對毛茸茸的大耳朵。
有一次，那兩只狗竟然為了一根骨頭而“大打出手”。正巧，被我看見了，我心里暗想：今天可有好戲看了，趕忙搬來椅子“看戲”。只見黃狗把黑狗一下按倒在地上，而那只黑狗也毫不示弱一個翻身又把黃狗按在地上咬它的脖子，沒想到黃狗來了個“鯉魚打挺”又站起來了，黃狗撲向黑狗亂咬，黑狗疼得“汪汪”直叫。它們兩個兇狠的瞪著對方，那兇惡的`眼神好像恨不得把對方給咬死。就在這千鈞一發(fā)的時刻，黃狗竟向黑狗撲去，而黑狗從下面一鉆，躲過去了，黃狗重重摔在了地上。黑狗抓住機會準備乘勝追擊的時候，突然“嗷嗷”得叫起來。原來黑狗的舊傷又發(fā)作了，說是遲那時快，黃狗向黑狗撲了過去，我心里暗想：黃狗這家伙真夠乘人之危的呀!竟然為了根骨頭而不擇手段。黑狗看黃狗撲向自己卻無力抵抗，只有灰溜溜的逃走了。黃狗高傲的叼起自己的“戰(zhàn)利品”趾高氣揚的回家了。
這場爭“骨頭”大戰(zhàn)真精彩呀!
戰(zhàn)爭的作文13
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭
是一段奮斗的青春
是一場無聲的告別
是一個新生活的'開啟！
這場考試是我們命運的轉(zhuǎn)折點，那么在考前我們應(yīng)如何全力以赴的準備這場考試呢？
考場踩點
注意考場在哪棟樓、哪一層、哪個教室，座位大約在哪
洗手間在教學樓的哪個位置
從我們的住處到考場需要多長時間
要使用什么交通工具等等
考試用品
準考證、身份證，文具（包括簽字筆、2B鉛筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等）千萬要帶齊
作息時間
在考前的一段時間，可以按照高考時段的時間安排作息，這樣可以幫助我們在考試時大腦處于興奮狀態(tài)。
考試規(guī)則
在考前一定要記住高考的規(guī)則，不要帶考試禁止的東西進入考場
考號、姓名要寫在規(guī)定處，勿帶草稿紙等出考場。
考號姓名以及答題卡涂寫方式可以在平常的模擬考試中演練。
調(diào)整心態(tài)
在考前，考生可以通過自我暗示、與人溝通、轉(zhuǎn)移注意力等方式調(diào)整自己，讓自己帶著最佳心態(tài)進入考場！
祝所有的考生都能考出自己理想的成績！
戰(zhàn)爭的作文14
嗡嗡”十幾架魔鬼般的轟炸機在上海烏云密布的天空中飛過，緊接著一陣陣的爆炸聲、尖叫聲趕走了上�；疖嚹险镜臍g笑。頃刻間，上海就成了一個人間地獄。
時間回到了1937年8月28日早上，穿著華麗的一家三口有說有笑地來到火車站臺，他們要回到自己的'家鄉(xiāng)。突然，不遠處飛來了十幾架轟炸機，媽媽見狀，立刻將身體護在孩子上面，自己卻被炸死了。
中午的陽光依舊被云層遮擋，曾經(jīng)繁華的上海，如今卻變成了一座滿目瘡痍的廢墟。一個滿身是血的小男孩坐在站臺上，面色悲戚，好像在喊著什么。��！我聽見了，他在說：我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭！”
這個孩子的命運如何？會不會被別人收養(yǎng)？會不會被孤兒院帶走？會不會在下一次轟炸中失去生命？
戰(zhàn)爭是兇殘的魔鬼，我們厭惡它，和平是嬌柔的鮮花，我們一定要保護它。
戰(zhàn)爭的作文15
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�，使多人死亡，多人受傷。
日本侵略者出動多架次的轟炸機，投下數(shù)不清的`炸彈，把上�；疖嚹险菊ǖ妹婺咳恰Ｐ腥藰虮徽〝嗔�，房子炸倒了，還有不少人被炸傷，炸死。
在這種情形下，只有一個非�？蓱z的小孩子，他是唯一的幸存者，看上去只有兩三歲。一位記者得知這個消息，就偷偷地去偷拍照片。他找了很久，才發(fā)現(xiàn)了那個小孩子，見他那么可憐，自己和妻子又沒有孩子，于是便收養(yǎng)了他。那個小孩子一直過著美好的生活。
直到有一天，那個記者再次去火車南站拍照片時，被日本軍捉住了，把記者殘暴地殺死了。那個小孩子看到這種場面時，又想起了1937年8月28日日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险镜那樾危陨聿皇芸刂疲弁炊�。
和平，為什么世界沒有和平？為什么要有戰(zhàn)爭？沒有戰(zhàn)爭的世界該是多么美好啊！為了不讓歷史再重現(xiàn)，我們應(yīng)該要怎么做呢？
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