關(guān)于戰(zhàn)爭的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于戰(zhàn)爭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文1
今天早上，我一來到學(xué)校。我們班的同學(xué)就在樓上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上來!”我還以為有
什么大事呢，趕緊跑了上去。我一看原來是三年級一班的
張正拿著一個長長的米尺攻擊我們班同學(xué)。我們班的同學(xué)們拿著掃帚、拖把正準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
一看我來了，同學(xué)們一下子把我圍了起來。我和張開始爭吵起來。我發(fā)現(xiàn)后門有人偷襲我們，就對后面的助手說：“你們?nèi)ズ箝T堵一堵。”然后轉(zhuǎn)身對張說：“你們是高年級的同學(xué)，不能欺負(fù)我們低年級的小學(xué)生�！�
張對我說：“你們班的同學(xué)李罵我們的同學(xué)，我們?yōu)槭裁床荒艽蛩麄?”
我說：“就算我們班的'李欺負(fù)了你們，是他不對，可你也不能動手打人呀，不覺得這樣太不遵守紀(jì)律了嗎？”
張他們聽了，急忙狡辯道：“是他罵人不對。我們想打他就打他，有什么不遵守紀(jì)律的�！�
“你們打人就對嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說。我也說：“你不是少先隊員嗎？你來學(xué)校是來帶頭兒打架的嗎？”
張他們聽了，低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來。
一場激烈的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文2
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了中國上�；疖嚹险尽１緛�，一切都像往常一樣平靜，可是日本人偏偏在這個時候出現(xiàn)了，他們慘忍的轟炸上�；疖嚹险�。
哭泣聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的呻吟聲充滿了火車站。一個父親看見了自己的孩子，不顧一切的沖上去，但很快被淹沒在廢墟中。那個孩子一步一步的爬上去，但爬到一半就被一塊石頭絆倒了。他索性坐在地上號啕大哭了起來，還抓起石子往地上摔。
隨著一聲驚天動地的巨響，電線桿倒了下來，擋住了孩子的身影。轟隆隆的`巨響和哭泣聲混合在一起。轟炸停止了，廢墟上尸體隨處可見，一片狼藉，雖然有些衣衫襤褸的人活了下來，但他們不是失去親人，無家可歸，就是身受重傷，鮮血流淌……有些人還是廢墟中搬開磚塊，希望還有活人在廢墟底下……
在這次轟炸中，令我感受最深的還是那個小男孩，他讓我看到了日本侵略者的丑陋和渺小，讓我感受到了戰(zhàn)爭的罪惡。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文3
1937年7月7日，一場持久戰(zhàn)打響了第一槍——七七盧溝橋事變。這場持久戰(zhàn)歷時8年，20xx萬軍民卷入戰(zhàn)爭。這就是世界有名的中國抗日戰(zhàn)爭。
今天，老師讓我們看了一張圖片。圖上有一個兩三歲的小孩，旁邊是一片廢墟，小孩坐在月臺上哭泣。他的父母可能已經(jīng)被炸死了。這張圖是1937年8月22日被記者拍下來的真實情景。這雖然只是一個瞬間，可在這8年中有多少這樣的瞬間？現(xiàn)代戰(zhàn)爭更加令人悲痛。每一個去伊拉克的人都要先寫好遺囑，懷著三分死意。街道上冷冷清清，偶爾看到幾個人也躲躲藏藏，生怕被美軍或法軍的P—47型強(qiáng)力轟炸機(jī)給轟了。
如果有一個人可以管管世界，我要對他說“戰(zhàn)爭是黑暗的'和平是光明的！”制止戰(zhàn)爭，要和平，不要戰(zhàn)爭，對引發(fā)戰(zhàn)爭的人給予懲罰！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文4
1937年，日本侵略者轟炸了上海南站。一顆顆無情的炸彈摧毀了一個個幸福的家庭，撕碎了一個個美好的夢想。一個剛滿3歲的小男孩，孤獨地坐在被炸成廢墟的'鐵路上，撕心裂肺的哭著。他呼喚著爸爸，媽媽，可他怎么也想不到，爸爸，媽媽早已倒在敵人的炮火之下，多么無辜可憐的孩子啊/
這些日本人是什么驅(qū)使他們做出如此傷天害理之事？是什么毀滅了他們最后一絲人性，讓他們成為殺人魔，成為人面獸心的怪物。難道是欲望？沒錯，他們已被罪惡的欲望所迷惑，而不惜一切代價去取得自己心中所謂的勝利，所謂的征服。
這些可惡得人，把他們的幸福建立在別人的痛苦之上。日本人將永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。
讓貪欲遠(yuǎn)離這美好的世界吧！讓人間多一份真情，少一分丑惡。多一份友愛，少一分傷害。讓世界充滿愛，這是我們喜愛和平得人們共同的心聲。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文5
看了這題目，我想你一定會認(rèn)為是我們幾個小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次斗爭。
暑假，我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脫掉鞋，三步并作兩步?jīng)_上前去。哇！好爽��！海浪一個接一個地涌上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我�？墒�，當(dāng)我們在沙灘上壘城堡時，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經(jīng)過我們幾個小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個海浪直沖向我們的.城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。于是，我在城堡四周壘起了一道墻，可海浪根本不把我壘的墻放在眼里，一下子就把我壘的墻沖掉了，然后又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的，我得用棉花。于是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進(jìn)去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼著。在這次戰(zhàn)爭中，我還明白了一個道理：知識就像水，我們應(yīng)該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的書，沒幾天就忘得一干二凈的。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文6
戰(zhàn)爭啊！什么時候才能停止？什么時候才能還人們一個蔚藍(lán)的天空？什么時候才能給人們一個幸福的家園？
七十一年前，日本侵略中國。那年的八月二十八日日本前后兩次轟炸上�；疖嚹险�，死死傷傷有七百多人。一個幸存的'嬰兒在號啕大哭，他不知道媽媽躺著地上已死去，也不知道自己的命運(yùn)怎樣，他只知道爬到媽媽的身邊看著媽媽，以為她睡著了。
這一幕幕場景令人慘不忍睹。
抗日戰(zhàn)爭勝利六十三后的今天，但在遙遠(yuǎn)的伊拉克、阿富汗等國正在重演我國六十三年前的悲劇。你們難道看不到這民不了生、尸橫遍野的慘狀嗎？難道你們聽不到孩子們撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們對戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難熟視無睹？可恨的美國人，你們嘴上說要維護(hù)和平、維護(hù)人權(quán)等，背地卻做著名不副實的事情來。
侵略者們請你們尊重人的生命，你們沒有權(quán)力去剝奪人的生命，我呼吁和平，我相信和平之花一定會盛開的。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文7
戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭就是強(qiáng)者展現(xiàn)自己能力的時刻，也是弱者恐慌的階段。在戰(zhàn)場上，如果面對你的敵人你不去殺死他，那么你將會成為刀下鬼。這就說明在戰(zhàn)場上生存下來的都是強(qiáng)者也只有強(qiáng)者才能生存下來。
那么強(qiáng)者也并非一開始就是無敵系列，他們原來也是初手，在不斷的`訓(xùn)練中成長最終成為一個高手級別。那么在現(xiàn)在的生活中，我個人認(rèn)為真正的世界大戰(zhàn)已經(jīng)不會再有了，但是我們周圍隨沒有了硝煙氣味但還是時有發(fā)生戰(zhàn)爭。
下星期我就要向大家證明誰才是強(qiáng)者，到底誰會小到最后，是我還是TA。無論結(jié)果如何我都要傾盡所有區(qū)拼一把。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。Are you ready？人們該覺醒了，讓我們?yōu)槭澜绲暮推�，家庭的幸福，放下爭�?zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭說"永別了"。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文8
1937年的8月28日，黑愛的氣息籠罩著整個上海。因為北站處于戰(zhàn)區(qū)，所以逃亡的人們爭相逃時，“死神”來臨了。
天空中，幾架飛機(jī)在上�；疖嚹险旧峡毡P旋時，傳來了無數(shù)人民的尖叫：“日本鬼子的敵機(jī)啦了！大家快逃命�。。�！”接著，就在人們要逃時，天空中落下來無數(shù)的炸 彈，頓時，繁華的火車站立馬就被“炸 彈雨”給炸成了“垃圾場”了。只留下了斷裂的`天橋個扭曲的鐵路了。過了不久，敵機(jī)就飛走了。
就在這天昏地暗，日月無光的地方，突然傳來一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經(jīng)死了……這個可憐的孩子，他以后的日子該怎么辦呀？一個兩三歲的孩子就這么死了嗎？這太可惜了，我相信老天，她一定會生存下來的。
戰(zhàn)爭，你太可怕了，你可能會把我們這個美麗的世界給毀滅，所以，千萬人民在像全世界呼吁：“我們不要戰(zhàn)爭，要和平！”
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文9
在幾十年前那個時代是爆發(fā)戰(zhàn)爭的高峰期，戰(zhàn)爭也給我們帶來了好處和壞處，可我覺得戰(zhàn)爭地戰(zhàn)爭的壞處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好處，所以我認(rèn)為“戰(zhàn)爭是不好的”。
根據(jù)數(shù)據(jù)，在戰(zhàn)爭爆發(fā)后的短短幾年時間里世界的人口傷亡已經(jīng)可以達(dá)到上億人，人死是不得復(fù)生的，戰(zhàn)爭給人們帶來太多的傷亡了，這是戰(zhàn)爭的第一個壞處。
然而有很多國家為了以后的戰(zhàn)爭做準(zhǔn)備，而做出了許多高科技的武器，真如日本的核電站爆炸，對天氣和對空氣的`環(huán)境造成了許多的不利，這是戰(zhàn)爭的第二個壞處。
在戰(zhàn)爭爆發(fā)期間，在那個時候是要不斷地開發(fā)資源的，比如砍伐樹木是為了造槍……這樣戰(zhàn)爭又對大自然的資源產(chǎn)生了很大的影響，這是戰(zhàn)爭的第三個壞處。
在戰(zhàn)爭爆發(fā)后，一般當(dāng)兵的人很少，所以每個家庭都要有一個人去當(dāng)兵，這樣人數(shù)才會夠，而每個家庭都會變得不完整。在看紀(jì)錄片的時候，你回發(fā)現(xiàn)在第一線的大部分都是民兵，這是戰(zhàn)爭的第四個壞處。
通過以上四點就可以看出戰(zhàn)爭是極其不好的，它的所有好處已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于了它的壞處，所有戰(zhàn)爭是“不好的”！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文10
像我們這些小學(xué)生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學(xué)習(xí)的環(huán)境—校園。
在校園中，總會有一些快樂的事。
在課堂中，認(rèn)真聽著老師那清晰的話語，在知識的世界里遨游，不知不覺的學(xué)到的知識。
在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學(xué)聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場上快樂的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水。
上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭先恐后的爬上樓梯。
如果我們聯(lián)想到戰(zhàn)爭又是怎樣的。
戰(zhàn)爭上，天空還是蔚藍(lán)的，但是，卻處處充滿了大炮。
戰(zhàn)爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰(zhàn)場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯(lián)想到戰(zhàn)爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的`世界。
我們，在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)，已經(jīng)是無比的幸運(yùn)，如果比較戰(zhàn)爭中的孩子的悲慘，我們學(xué)習(xí)辛苦點又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應(yīng)該行動起來，支持和平，反抗戰(zhàn)爭！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文11
今天，我們正專心致志地上課。突然，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭魢[聲，同學(xué)們都被這聲音給吸引住了。我們從窗內(nèi)望去，只見幾片落葉在空中翩翩起舞，同學(xué)們異口同聲地喊：“哇！”張老師讓我們?nèi)ネ饷婵纯聪掠昵暗那榫啊?/p>
來到教室外，我看見烏云從四面八方趕來，就好像是來行軍打仗一樣。這些葉子也是不甘示弱，它們借著風(fēng)的力量，向云發(fā)出戰(zhàn)書。烏云先發(fā)制人，把豆大的眼淚向下拋灑，葉子軍團(tuán)的'不少蝦兵蟹將被打敗了，四處飄散。它們一看形勢不妙，立刻把剩下的兵將撤離到安全區(qū)域，走廊內(nèi)、教室里都有它們的身影。它們討論著新一輪的戰(zhàn)斗計劃。兩軍交戰(zhàn)，殃及池魚，校園的花盆被吹翻了，幾根樹枝葉被打斷了。
雨過天晴，戰(zhàn)斗結(jié)束了。雖然葉子獲勝了，但也死傷無數(shù)。階段性的戰(zhàn)斗結(jié)束了，烏云暫時退兵，樹上的葉子在拼命的吸取養(yǎng)分，雙方都時刻準(zhǔn)備著下一場戰(zhàn)爭。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文12
1937年8月28日的上海市，小可一家人在上�；疖嚹险�，準(zhǔn)備上火車。小可一家人過得非常幸福。就在這時日本人轟炸了火車站�；疖囌就蝗槐徽ǖ姆鬯椋械娜藥缀醣徽◤椪ㄋ懒�，地上滿是鮮血，還時不時傳來呻聲。火車站變成了一片廢墟。過了一會兒，從廢墟地里傳來一聲哭喊聲。這哭喊聲越來越大，原來是小可。
他的身邊躺著已經(jīng)離開人世的父母，他們的上已被鮮血染紅。小可的衣服也破了許多孔。小可嘴里還大聲喊著：“爸爸，媽媽……”臉上流著傷心的眼淚。這是整個火車站只有小可一人，小可的呼喊聲沖破了整個火車站。小可的眼睛里好像有一股憎恨的眼神。他好現(xiàn)在說：“還我爸爸，還我媽媽，你們這些可惡的侵略者。”戰(zhàn)爭奪去了一個幸福的家庭，脫去了一群人的'生命，還然一個小孩成了一個孤兒。
戰(zhàn)爭讓兒童幼小的心靈里種下了仇恨的種子，我呼吁大家：不要戰(zhàn)爭，要和平！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文13
我媽媽總是喜歡說我的房間像一個“狗窩”。今天我將“下定決心”改變我母親對我房間的看法。
我關(guān)上門，開始“大清掃”。首先，我把桌子上、抽屜里和樹上所有的書和玩具都剝光，放在地板上。過了一會，我把我的“狗窩”翻了個底朝天。
我找到一塊抹布，從上到下洗了擦桌子，洗了擦床頭柜，然后把書從小到大放在桌子上。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，我看到空氣中充滿了灰塵，在陽光下盡情地跳舞。它的舞蹈有多優(yōu)美�！斑耍�，”我母親上樓的腳步聲阻止了我對灰塵的.羨慕。
然后，我收集了所有我最喜歡的玩具，并把它們藏在一個櫥柜里。我“放下”所有我不喜歡的玩具，把它們裝在一個大紙箱里。最后，我又拿起拖把，像媽媽一樣拖了幾次地板。我累得大汗淋漓。
我完成工作后，忘了休息，所以我很快就向媽媽報告了。水之母走進(jìn)來看著它。她冷冷地說，“你不想要這張床嗎？”我看到床還沒有整理好，但我又很忙。我把床折疊成一個“大豆腐”，當(dāng)我碰到它的時候就搖它。然后，我?guī)Я宋夷赣H的大人來檢查。
我母親掃視了一下一邊，說道，“嗯，狗窩已經(jīng)變成了一座宮殿。還不錯！”從這里，我相信一個真理:如果我努力工作，我一定會得到回報，這讓我高興地跳舞。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文14
戰(zhàn)爭是可怕的，殘忍的，戰(zhàn)爭讓人們失去家園，失去親人，失去幸福的生活。
1937年8月28日，一個小男孩和他的爸爸媽媽在上海火車南站逃難�；疖囌救松饺撕�，很多人提著大包小包的行李來逃難，人們擠得連一點兒空隙也不留。
突然幾架戰(zhàn)機(jī)飛來，人們大喊：“敵機(jī)來了，敵機(jī)來了！”頓時人群手足無措，驚恐萬分，人們各散東西。有的人躲到橋梁下，有的人逃之夭夭，還有的人已經(jīng)跑到別處去了……小男孩的爸爸對媽媽喊：“跑到橋梁下面，橋梁下面安全！”于是，他的爸爸媽媽帶著他跑到橋梁下。忽然，一顆炸彈從天而降，炸到了橋梁。他的`爸爸媽媽把他抱在懷里，小男孩暈了過去，當(dāng)小男孩醒來時，他爬出廢墟，只見眼前橫尸遍野，血流成河，一片狼藉。還有，炸彈把鐵路炸扭曲了，站臺被炸毀了，橋梁破裂了，房屋倒塌了。小男孩不禁心驚膽戰(zhàn)：人們都去哪兒了？爸爸媽媽死了嗎？我要爸爸媽媽。于是小男孩撕心裂肺地喊：“爸爸媽媽，你們?nèi)ツ膬毫�？”這時，一位記者拍下了這個場景，并把小男孩帶走了。
全世界應(yīng)該一致行動起來，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭，為21世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭的喪鐘，讓明天的世界更美好。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文15
今天有點悶熱，有只蚊子蠢蠢欲動，在我聚精會神看課外書的'時候，一會兒在我腿上咬一口，一會兒在我脖子上咬一口，好像在和我捉迷藏。我氣急敗壞地放下書來找蚊子，可是怎么找都找不到，于是我繼續(xù)看書。不一會兒，蚊子又來騷擾我了，我按兵不動，等蚊子在我身上落腳時，我順手一巴掌打下去，心想：這下你死定了�？墒俏宜砷_手一看，蚊子已經(jīng)飛的無影無蹤了。
我又繼續(xù)看書，可是我才看了一會兒書，蚊子又來向我”宣戰(zhàn)“了，在我耳邊”嗡嗡嗡“地飛來飛去。我心想：這次我不用手打你了，我用電蚊拍來消滅你，看你往哪兒躲！于是，我拿來電蚊拍，只聽”啪、啪“的聲音，蚊子在電蚊拍下死去了。
我終于打敗了蚊子！這下可以安安穩(wěn)穩(wěn)地看書了。
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