實(shí)用的滿分作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的滿分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
父親的手，即使就是在教訓(xùn)孩子，也會(huì)給以孩子溫暖。
自我有了記憶能力起，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應(yīng)就是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其就是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次就是手，第二次就是臉，第三次就是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也就是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數(shù)次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險(xiǎn)——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的'我顯然不夠熟練——當(dāng)然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當(dāng)天，當(dāng)父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還就是不爭(zhēng)氣地哭了，因?yàn)樘戳?
從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當(dāng)他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(zhǎng)大了，絕不會(huì)任父親打了!
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢(shì)撥五岳掩赤誠(chéng)”之勢(shì)，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚(yáng)起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓(xùn)斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還就是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦宋业念^，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當(dāng)我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì)得意地笑，會(huì)張狂地笑，會(huì)毫不畏懼地和他相對(duì)視。但我沒(méi)想到父親只就是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。
父親轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親的手，那不僅僅就是懲罰我的利器，更就是溫暖我的太陽(yáng)啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習(xí)室接我的開(kāi)著車(chē)的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對(duì)著父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì)努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚(yáng)起了手!像太陽(yáng)一樣!
滿分作文 篇2
重讀抗戰(zhàn)家書(shū)，能讓我們得到心靈的滋養(yǎng)、思想的引導(dǎo)和精神的激勵(lì)。為和諧社會(huì)發(fā)揮更大的正能量。讓我們一同感受赤子的愛(ài)國(guó)熱忱，感受普遍戰(zhàn)士的為國(guó)為家一往無(wú)前的豪情，感受親人血濃于水的柔情。讓我們一同懷念那些為祖國(guó)、為民族、為人民奉獻(xiàn)的年輕生命，懷念那些為我們創(chuàng)造幸福生活的先烈們。讓我們一同堅(jiān)守今天來(lái)之不易的幸福生活，堅(jiān)守光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)守和平與幸福。
“此生合是忘家客，風(fēng)雨登輪出國(guó)門(mén)�！边@是何叔衡烈士在1928年6月去前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的路上，途經(jīng)哈爾濱時(shí)所作《劍門(mén)道中遇微雨》中寫(xiě)道的。正是這些忘家客們，舍小家，給了我們一個(gè)溫暖幸福的大家，給了我們今天的幸福生活。我們生活在和平安定的環(huán)境中，我們沒(méi)有理由不珍惜，沒(méi)有理由不努力向上。讓我們一同堅(jiān)守今天來(lái)之不易的幸福生活，堅(jiān)守光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)守和平與幸福。
戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙早已散去，但抗日英烈留下的這些家書(shū)，是一筆永遠(yuǎn)不能忘卻的精神財(cái)富。如趙一曼在1936年8月2日犧牲前一刻留下的.遺言。她給兒子寫(xiě)道：“寧兒，母親對(duì)于你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了抗日斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了，母親和你在生前是永久沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，希望你，寧兒啊趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！“趙一曼留下的這封家書(shū)，雖然由于她犧牲前沒(méi)有泄露自己的真實(shí)姓名，使這封家書(shū)遲到了21年后才傳到其兒手中。趙一曼的真實(shí)身份也隨著這封家書(shū)一起在1957年被解開(kāi)。她原名是李坤泰，四川宜賓人，犧牲時(shí)年僅31歲。這是一封激勵(lì)了整整三代人的家書(shū)。
重讀這些沉甸甸的抗戰(zhàn)家書(shū)，可補(bǔ)好精神之“鈣”，能讓心靈得到滋養(yǎng)，正如魯迅先生所言：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才真正地進(jìn)步�！弊屒迕鞒蔀樯亩Y贊，勉勵(lì)世人勿忘先烈。英烈長(zhǎng)眠，浩氣永存，精神不朽！
滿分作文 篇3
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫忙。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的.道一聲：朋友珍重!
這天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，完美卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友!
滿分作文 篇4
我不知道什么才是真正的“輪回”，但冥冥間卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門(mén)關(guān)上另一扇門(mén)又打開(kāi)，走過(guò)的路似曾相識(shí)又迥然不同，大概我們一直在路上，行走。
三年前的天各一方還在眼前，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)三年，看看鏡子里只顧風(fēng)雨兼程的自己，棱角愈見(jiàn)鮮明，眼神也更加堅(jiān)定——我明白，今天我將要去敲開(kāi)，夢(mèng)想的大門(mén)。
在骨骼拔節(jié)留下的余音里，我們學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但愈行走，愈見(jiàn)遠(yuǎn)方，浩渺無(wú)垠。正如三年前的自己，初生牛犢，懷揣著六合天下、縱橫捭闔的雄心步入校園，以為敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門(mén)，未來(lái)的路便可暢通無(wú)阻。稔知，門(mén)只是路的`起點(diǎn)，新的路程，所有人都站在同一起跑線上，前程往事全部歸零，往后，勤勉是唯一的行走方式。
三年的成長(zhǎng)教給我最深刻的一課便是這種歸零心理。在我看來(lái)，夢(mèng)想的馨香能讓我激情昂揚(yáng);而歸零，讓我平和、冷靜，從而扎實(shí)。
上帝曾創(chuàng)造風(fēng)景，亟待世人觀賞，而“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之所罕至也”，這正是行路者半的悲哀。當(dāng)我們踏上一條嶄新的路，要時(shí)刻牢記著“仰望星空”，同時(shí)“腳踏實(shí)地”。
雷諾茲曾說(shuō)：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使你更加完美，如果你天資平平，勤勉會(huì)補(bǔ)其不足。”可見(jiàn)，當(dāng)我們行走時(shí)，不僅要懷揣歸零的心態(tài)，還須秉承勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。
登高自卑，行遠(yuǎn)自邇。如今仍有許多學(xué)生將考上一所好大學(xué)作為自己人生的終極理想，這無(wú)疑是膚淺的。大學(xué)的門(mén)試圖引你走向世界，但所謂“走向世界”即需要一個(gè)“走”的過(guò)程——這就是大學(xué)的路。
腳印記錄著時(shí)間、空間與人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)合，或深或淺都是人生無(wú)與倫比的風(fēng)景。面對(duì)即將開(kāi)啟的大學(xué)之門(mén)，我希望自己心有欣喜之情，卻不可得意忘形，要始終以歸零的心態(tài)開(kāi)啟這一段旅程，以從容平和的心態(tài)繼續(xù)追求心中的最高理想;同時(shí)，自信地走，勤勉地做，戒躁戒驕，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“參差多態(tài)”，恐怕這才是羅素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出優(yōu)雅人生。
滿分作文 篇5
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，雖然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客，但我卻有屬于我自己的一份精彩。
我因書(shū)而變得精彩。古時(shí)的人讀書(shū)，常有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”之說(shuō)，但對(duì)于這個(gè)充滿陽(yáng)光，面向新世紀(jì)的我來(lái)說(shuō)，除了課本知識(shí)，中外的名著當(dāng)然也是不可缺少的'。書(shū)，讓我同魯濱孫一起，在荒無(wú)人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無(wú)堅(jiān)不摧;書(shū)，讓我走進(jìn)雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷于撒哈拉大沙漠;書(shū)，讓我隨老人桑提亞歌一起出海，同鯊魚(yú)搏斗。是書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)我無(wú)法走進(jìn)的世界，讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，什么是挫折的可貴，什么是邪惡與善惡。總之，是書(shū)讓我體會(huì)到生活中一個(gè)又一個(gè)精彩。
我因興趣變得精彩。詩(shī)人的興趣是一首首精妙絕倫的詩(shī)歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平凡得什么也不是，就沒(méi)有自己的興趣?當(dāng)然有，那就是書(shū)畫(huà)。我喜歡它，因?yàn)樗拖裎业男愿�。平時(shí)，我喜歡潑墨抒情，當(dāng)我失意時(shí)，我會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮�(lái)激勵(lì)自己，當(dāng)與好友分別時(shí)，我會(huì)用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)鑒證我們的友情，當(dāng)我虛度光陰時(shí)，我會(huì)寫(xiě)“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)告誡自己。書(shū)法，讓我變得心平氣和，讓我變得“不以物喜，不以己悲”，讓我的生命永放光彩。有時(shí)，看到一幅精彩、意境優(yōu)美的畫(huà)時(shí)，我總喜歡用手中的筆來(lái)描畫(huà)，雖然畫(huà)得不是一模一樣，但它已融入了我最真實(shí)的感情。我因?yàn)槲业臅?shū)畫(huà)作品，而受到了同學(xué)，老師及家人的贊賞。同學(xué)們更要讓我以此相贈(zèng)，紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，親人更要讓我給他們寫(xiě)春聯(lián)，圖個(gè)好運(yùn)氣。所以，我更為我的興趣而感到驕傲。一種莫名的自豪感總會(huì)涌上心頭，讓我覺(jué)得，原來(lái)我活得如此精彩。
……
我的生活精彩無(wú)限，因?yàn)槲沂桥c眾不同的，我擁有一個(gè)精彩的自我，我相信，我的人生道路會(huì)因此變得花團(tuán)錦簇。
滿分作文 篇6
如果有人問(wèn)我，拒絕是什么？我一定會(huì)告訴他完整的意思！如果有人問(wèn)我，平庸是什么？我一定會(huì)說(shuō)：“你認(rèn)為呢？”——題記
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦中影射出兩個(gè)巨大的字“庸俗”，竊喜之感蔓延腦海。涌來(lái)連綿不斷的思緒，輕拍著我的海岸，文字與文字之間互相撞擊，聲音越來(lái)越猛烈，“海浪”一層比一層高，沖擊著這四個(gè)字所形成的柏林墻，但卻沒(méi)有一句話能夠沖破。刺眼的陽(yáng)光在不斷的位移，覆蓋“海面”上的陰影越來(lái)越大，是黑暗還是空白，我已分不清。它成功的拒絕了我腦海中所有平庸的文字，看似庸俗的未必庸俗，貌似高貴的未必不平庸！
人從出生開(kāi)始就被賦予了接受或拒絕的權(quán)力，某種物質(zhì)，或某種精神。在每一次行使權(quán)力時(shí)，某種“元素”必然會(huì)潛移默化的發(fā)生質(zhì)變，是緩慢還是疾馳？在“地表面”還是“地底”？又會(huì)與哪種“元素”結(jié)合產(chǎn)生反應(yīng)，是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？但唯一確定的是反應(yīng)結(jié)果必在當(dāng)下或未來(lái)生成新的物質(zhì)存在著某種影響力。
如果可以穿越，我定會(huì)穿越到楚國(guó)，在那個(gè)汨羅江的河畔�？纯茨莻�(gè)舉世皆濁惟其獨(dú)清，眾人皆醉惟其獨(dú)醒，寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中也不愿世人皆濁，而？淠嘍？鍥洳ǎ？諶私宰恚？J其糟而？f其釃的屈原，至死保持著高尚的情操，讓江水洗凈他的身軀升華他的靈魂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”以死來(lái)喚醒平庸的民眾和士大夫！拒絕世俗上的一切塵埃，平庸的思想，平庸的生命，拒絕隨波逐流，同流合污的平庸。就算身陷泥淖，也能開(kāi)出潔白的花，即使烏云蔽日，也有刺眼的'光！我想，屈原開(kāi)創(chuàng)的的“楚辭，騷體”定是他拒絕平庸后在文壇上開(kāi)出的奇葩！
如果可以穿越，我定會(huì)穿越到東晉末期的時(shí)代，領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，欣賞落英繽紛的美景，感受“五柳先生”所想象的大同世界！曾經(jīng)看到一個(gè)裝修公司的名字叫“阡陌裝飾”，“源自生活，拒絕平庸”的廣告語(yǔ)醒目到刺眼。我想，在當(dāng)時(shí)如果陶淵明沒(méi)有拒絕物質(zhì)與名利的平庸，沒(méi)有拒絕世俗的平庸，那就不會(huì)有田園詩(shī)的出現(xiàn)，桃花源也就不復(fù)存在。那么這個(gè)裝飾公司自然不會(huì)出現(xiàn)在我的視線內(nèi)。幸好，他拒絕了。以淡定的心態(tài)，從容的走出了不平庸的人生！
在今天這個(gè)由金錢(qián)與權(quán)力主導(dǎo)的年代，那些由金錢(qián)堆砌的粉墻黛瓦和華麗外衣下，住的是怎樣的人？掩蓋的是怎樣的一顆心？不可否認(rèn)，沒(méi)有人會(huì)絕對(duì)放棄對(duì)金錢(qián)、地位的追逐，那樣將無(wú)法生存最終被淘汰，更不用說(shuō)呼喊拒絕平庸的口號(hào)，那只會(huì)淪為更為平庸的笑話。
平庸總是在折磨著人的思想，每個(gè)人都想要成為焦點(diǎn)，一時(shí)或一瞬，或明或昧。努力奮斗追逐著，那些追逐夢(mèng)想的人，有沒(méi)有想過(guò)你追求的到底是什么？累并快樂(lè)著還是為了完成義務(wù)？在追逐的過(guò)程中，夢(mèng)想是不是早已被金錢(qián)或者某種欲望籠罩上一層迷煙或者已經(jīng)被代替，喪失了原有的自己！
每個(gè)事物，每個(gè)思想都會(huì)互相影響，要么“吸引”，要么“排斥”�；ハ唷拔钡臅�(huì)隨波逐流，最終匯入一條叫“平庸”的河流。在那個(gè)河流里，過(guò)著同樣的生活，有著同樣的思想！互相“排斥”的，則會(huì)自立門(mén)戶，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的打擊，慢慢凝聚成一條河流，有著自己的快樂(lè)世界！
拒絕平庸的條件無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)苦樂(lè)。它的基礎(chǔ)建立在你的內(nèi)心，內(nèi)心是怎樣的一個(gè)世界？接受什么？拒絕什么？在世俗，誘惑，貪念下能有多堅(jiān)定？拒絕平庸，絕不是一個(gè)不字那么簡(jiǎn)單。從拒絕的那一刻起，意味著這一場(chǎng)靠毅力才能取勝的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！
平庸對(duì)于當(dāng)代的我們來(lái)說(shuō)是什么呢？我們所要拒絕的平庸是什么呢？問(wèn)一下你的心吧？
滿分作文 篇7
每一年的高考結(jié)束后，不多久，網(wǎng)上都會(huì)流傳出一些所謂的“高考滿分作文”。
我不知道這“滿分作文”是真是假，不過(guò)讀過(guò)之后，真的覺(jué)得作者的文筆很好，博覽群書(shū)，引用了很多估計(jì)不少人都不曾看過(guò)的語(yǔ)句，還能仿寫(xiě)。
就像前幾天流傳出的一篇《給媽媽的一封信》，寫(xiě)的真情流露，很像話家常，而她的奪目之處就是她的真實(shí)感，還有文中引用的一些古文詞句，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但我想這文章能得高分，甚至滿分，它很折射的就是這個(gè)考生寫(xiě)出了當(dāng)今的家庭教育現(xiàn)象，很熱門(mén)的虎爸虎媽的現(xiàn)象。
其實(shí)在出來(lái)“高考滿分作文”之前，我的印象中，平時(shí)的語(yǔ)文考試中，基本上是不可能出現(xiàn)作文滿分的現(xiàn)象，至多，六十分的作文總分，老師會(huì)給個(gè)五十八，五十九的`分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生得了高分作文還有個(gè)上升空間。
畢竟，同一篇作文不同的人看完就會(huì)有不同的言論，眾口難調(diào)，索性都留個(gè)空間。
可是人生一大考的高考，卻是出來(lái)了“滿分作文”，這也打破了語(yǔ)文永遠(yuǎn)不可能得滿分的可能。因?yàn)檎Z(yǔ)文考試，最大的失分點(diǎn)就是作文。聽(tīng)說(shuō)高考改卷是有好幾個(gè)老師一起評(píng)的，能一致通過(guò)達(dá)到滿分的坎也是不容易。
不過(guò)，至少，這給還沒(méi)有參加高考的，而且偏重文科的學(xué)子們一個(gè)很大的希望，原來(lái)，作文寫(xiě)好，語(yǔ)文也有機(jī)會(huì)得滿分的！
滿分作文 篇8
閱讀常被奉為一個(gè)民族的靈魂。有位作家說(shuō)，人要讀三大本書(shū)：一本是"有字之書(shū)"，一本是"無(wú)字之書(shū)"，一本是"心靈之書(shū)"。
這話說(shuō)得確實(shí)精僻(辟)，當(dāng)仍想為其添上一種層次：以"有字之書(shū)"為人之底，以"無(wú)字之書(shū)"為人之骨，以"心靈之書(shū)"為人之魂。
"有字之書(shū)"指世間客觀存在的一切文字內(nèi)容，也是人們狹義上閱讀之物。杜拉斯曾說(shuō)過(guò)"每一本書(shū)都是漫漫長(zhǎng)夜"。夜晚用一本書(shū)來(lái)填滿閑暇的時(shí)光，一方面夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面開(kāi)拓了人的視野。培根也常強(qiáng)調(diào)"讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀"。但若僅僅停留在閱讀"有字之書(shū)"，便易陷入苦讀成疾的泥潭。
"專(zhuān)讀書(shū)也是有弊病的"，魯迅鼓勵(lì)人們使所學(xué)的知識(shí)活起來(lái)，這便是所謂的"無(wú)字之書(shū)"。
"無(wú)字之書(shū)"深深根植于生活這片包羅萬(wàn)象的土地上，經(jīng)歷百態(tài)人生也是另一種閱讀。向生活尋求知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，為成為一個(gè)大寫(xiě)的人搭好身骨。這本大書(shū)中沒(méi)有直接易得的文字總結(jié)，它更需要人活化地看待，留心生活中的細(xì)節(jié)，從中擷取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，做到經(jīng)世致用。
讀著這兩本書(shū)，能擁有"談笑有鴻儒"的展望，但真正貫穿人一生的更關(guān)鍵的'是"心靈之書(shū)"。
"心靈之書(shū)"似乎更為玄妙，大家如齊白石也只能說(shuō)成"要常有古人之微妙在心間"。我將這種微妙理解為一種自我意識(shí)，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)是外在事物的反映，缺乏自我的內(nèi)在焦點(diǎn)，那他仍是無(wú)用的。特別在物欲快速膨脹的當(dāng)下，潛心讀書(shū)的人都已消失殆盡，更不用提回歸本心，發(fā)出"吾心便是宇宙，宇宙便是吾心"的深層自我反思!擁有向內(nèi)探尋的自我意識(shí)，才能回答人何以為人的終極難題。而且每個(gè)人的心靈都脈動(dòng)著不同人格的血液，借鑒他人確為一條捷徑，但讀懂自己內(nèi)心更為重要。常讀"心靈之書(shū)"，為自己注入獨(dú)立之靈魂。
從另一方面來(lái)認(rèn)知，"有字"與"無(wú)字"之書(shū)都是為了讀透"心靈之書(shū)"服務(wù)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華也是對(duì)讀通心靈才為終極目標(biāo)的明證。他們是兩條殊途同歸的方式，"心靈之書(shū)"散落在世界的每一隅里。
閱讀向著領(lǐng)悟"心靈之書(shū)"出發(fā)!為保有人鮮明生機(jī)的愿望，時(shí)刻銘記以讀心為魂。
滿分作文 篇9
梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭飄灑怡人清香。
珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發(fā)奪目光彩。
海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)的沐浴，才能振翅于藍(lán)天，釋放生命的振奮。
大自然的萬(wàn)物尚且學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，迎接挫折，讓生命更顯魅力，那么作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，又何嘗不需要給年輕的一代更多的鍛煉與自強(qiáng)的機(jī)會(huì)，讓他們多一些自我空間，少一些外界關(guān)注和溺愛(ài)呢？
年輕的一代作為祖國(guó)的希望，的確需要受到恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷與愛(ài)護(hù)，但更重要的是多給他們一些成長(zhǎng)空間，少一些過(guò)度的關(guān)注，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)的呵護(hù)中和自強(qiáng)的歷程中健康發(fā)展。只有這樣，才更有利于孩子的.成長(zhǎng)和發(fā)展。
作為家長(zhǎng)，必須有正確教育和關(guān)愛(ài)孩子的方法。既讓孩子得到關(guān)愛(ài)，又不溺愛(ài)孩子；要培養(yǎng)孩子的自立與自強(qiáng)品質(zhì)。前南非總統(tǒng)曼德拉曾在獄中生活幾十年，在這期間他無(wú)法陪在女兒身邊細(xì)心照顧她。但他堅(jiān)持以書(shū)信的方式保持與女兒的交流，既溫馨呵護(hù)女兒的成長(zhǎng)，又不停教導(dǎo)女兒如何學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)，最終女兒成為一名出色的新聞工作者。試想缺少對(duì)女兒的教育，或許會(huì)是另一種結(jié)果吧！許多事實(shí)無(wú)不印證著一個(gè)道理：只有適度的關(guān)愛(ài)和恰當(dāng)?shù)慕逃椒ú拍芤龑?dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
滿分作文 篇10
當(dāng)你背向太陽(yáng)的時(shí)候，你只看到自己的影子。
——紀(jì)伯倫
太陽(yáng)在窗戶外肆意地?fù)]灑光芒，樹(shù)葉被烘焙得焦灼，失去了生機(jī)，無(wú)力地垂掛著，整個(gè)世界毫無(wú)保留地赤裸在一片明艷之中。而我卻蜷縮在屋子的角落里，拉上厚厚的窗簾，掩蓋住內(nèi)心的不安與失望。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)，一棵大樹(shù)，它又粗又硬的根深深扎進(jìn)土里，如果只是折斷樹(shù)冠，那么它不會(huì)枯死。而此時(shí)，我似乎已經(jīng)被人連根拔起。一個(gè)黑色的六月，一份沉重的成績(jī)單，頓時(shí)將希望打得粉碎。在舔完傷口的鮮血之后，我耐不住苦痛的'掙扎，在月掛枝頭的時(shí)候踏出了房門(mén)。
今天應(yīng)該是十五之夜吧，月亮溶溶地散發(fā)著一圈圈光暈，珠圓玉潤(rùn)般的生輝，沉魚(yú)落雁般扣人心弦。而我卻依然痛苦著，絲毫不得掙脫。不知不覺(jué)間來(lái)到院里的秋千旁。那秋千默默地似乎等了我好久，我伸出手撫摸它，一絲久違了的溫馨竟從手心傳到心底。我輕輕坐上去，繩索發(fā)出細(xì)微的吱扭聲，像是在和我打招呼。我沒(méi)有搖蕩，只是閉上眼，那感覺(jué)像啼哭的嬰兒在感受搖籃的晃動(dòng)，內(nèi)心的痛苦似乎一點(diǎn)點(diǎn)地被平復(fù)了。
小時(shí)候，我喜歡把秋千蕩得很高很高，似乎想去看看那月宮里永遠(yuǎn)也砍不倒的桂花樹(shù)。童年，更多的是憧憬和歡笑。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，喜歡拿著我的短笛，悠然坐在輕輕晃動(dòng)的秋千上，面對(duì)著或缺或圓的月亮吹一支悠揚(yáng)的小調(diào)。秋千也變得沉穩(wěn)與安靜，它曉得給我一份平靜，取代年少時(shí)的熱情。再后來(lái)，我只是靜靜地坐著，面對(duì)著那一輪永恒的月，欣賞它的陰晴圓缺�；蛟S還會(huì)想起一兩句譬如“無(wú)言獨(dú)上西樓”“月是故鄉(xiāng)明”之類(lèi)的詩(shī)句來(lái)，秋千永遠(yuǎn)只是傾聽(tīng)著我內(nèi)心的聲音，月亮永遠(yuǎn)只是靜看著我不斷成長(zhǎng)的身影。
我想重溫童年時(shí)那一份歡樂(lè)，我?jiàn)^力地蕩起秋千，陣陣涼風(fēng)撲入我的懷抱，掃過(guò)我的耳邊，我的皮膚感受不到月亮的溫度。我猛然睜開(kāi)雙眼，只看見(jiàn)自己的影子忽高忽低，卻不見(jiàn)一輪明月在何方。待秋千漸漸停下，我才明白，今夜我背對(duì)著月亮！
這時(shí)，我突然頓悟。面對(duì)著月光，我們會(huì)忘記陰影的存在，享受到快樂(lè)和寧?kù)o；背對(duì)月光，我們就只看到自己的陰影，看到黑暗。想到這里，我迅速轉(zhuǎn)身，當(dāng)月光重新沐浴著我的面容時(shí)，我的心已經(jīng)寧?kù)o如高原的湖水了。
陰影，黑暗，挫折，這些其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，轉(zhuǎn)個(gè)身，它們就都在身后了。當(dāng)上帝關(guān)上你的大門(mén)時(shí)，必然會(huì)為你開(kāi)一扇窗。摔一跤也根本不是什么大事情，站起來(lái)，大路依舊。
感謝那秋千月，它讓我懂得如何認(rèn)識(shí)挫折，如何擺脫陰影，如何迎接光明！
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