有關(guān)圣誕節(jié)活動策劃模板
有關(guān)圣誕節(jié)活動策劃模板1
活動名稱：
圣誕禮物
活動目標：
1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。
2、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會收到禮物的快樂。
活動準備：
1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒有禮物）
2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗
3、禮物四散藏在各個地方
活動過程：
一、尋找禮物（體會收到禮物的快樂，大膽說說是在哪里找到禮物的，發(fā)展幼兒的語言、方位感、情感等）
導語：馬上要過新年啦，我給你們帶來了很多的禮物。能收到禮物了，高興嗎？禮物就藏在舞臺的中央，我們一起去找找吧！
重點：提問：你在哪里找到禮物的？
猜測：會是些什么禮物？
過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道。
二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的'探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）
要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的桌上，沒有則放在哭臉娃娃的桌上。
1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物
重點觀察：用了哪些辦法？
個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）
2、共同驗證判斷的結(jié)果
�。�1）先驗證有禮物的
提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）
�。�2）再驗證沒有禮物的
提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）
提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法
驗證沒有禮物的：究竟有沒有呢？我們打開看看（請個別幼兒打開）
驗證有禮物的：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）
小結(jié)：原來真的是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物
導語：收到禮物應(yīng)該說些什么？（謝謝）新年快到了，別忘了準備禮物給喜歡的人哦。
有關(guān)圣誕節(jié)活動策劃模板2
一、活動名稱：
圣誕前夕（平安夜）聯(lián)誼
二、活動主辦：
藝術(shù)設(shè)計系辦公室
三、活動主題：
聯(lián)誼交流
四、活動人員：
各班全體學生
五、活動目的：
�、睘楦靼嗤瑢W間增加聯(lián)系，加強合作，增進友誼。
�、苍黾油瑢W間的相互了解，增強團隊合作認識，互助互愛，共同成長。
�、池S富課外生活，緩解學習壓力。
六、活動時間：
20xx年12月24日下午7：10開始（班委及活動負責成員6：30到場，通知其余同學7：00到場。）
七、活動地點：
（德化陶瓷學院校內(nèi)）
八、活動場地：
�。ㄒ唬┦フQ節(jié)氣氛；
�。ǘ┱迟N氣球，彩帶，噴雪寫“merry Christmas”等；
（三）備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現(xiàn)場布置。
九、活動流程：
�。ㄒ唬╅_幕式：宣布活動開始
�、必撠煟焊飨蹈鬟x取出一名主持人。
�、舱f明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白；
�、谟筛飨抵鞒秩烁髯越榻B教室特色；
�、塾筛鱾�系主持人向觀眾自我介紹；
④xx系主持人介紹第一個開場節(jié)目，xx系主持人介紹第二個節(jié)目。
⒊備注：主持人需事先統(tǒng)一開場白等內(nèi)容。各系代表隊由各系班長負責開場表演準備工作。
�。ǘ╅_場互動：各班表演
⒈負責：主持人、各班表演隊！
⒉說明：各班表演準備的節(jié)目！
�、辰M織：①主持人做簡要活動介紹；
�。ㄈ﹤渥ⅲ航淌冶硌萦筛靼辔乃囄瘑T組織排練節(jié)目。
�。ㄈ┘w活動一：智力體力大考驗！
�、池撠煟褐鞒秩恕⒉邉澖M
�、凑f明：本活動需要男女搭配完成，男生背著女生，主持人出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽到出發(fā)命令后，男生背著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，，勝出有獎，回答錯誤則重復。
�、辰M織：①主持人簡要介紹，由策劃組簽條；
②主持人組織問題；
�、鄯⻊�(wù)組對勝出對進行獎勵；
�、葜鞒秩它c評，裁判組代表（）發(fā)言。
�、藿Y(jié)束本環(huán)節(jié)。
�。ㄋ模┘w活動二：反應(yīng)大考驗！
�、必撠煟汗M人員、主持人。
⒉說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。
⒊組織：①主持人宣布游戲規(guī)則（五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉(zhuǎn)，主持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶占位子，沒坐到位子的同學即淘汰，以此類推，最后一名勝出者有獎）；
�、诜⻊�(wù)組注意同學們的安全！
4、備注：①男女分成兩隊進行！
（五）集體活動三：奇思幻想
�、必撠煟褐鞒秩�
⒉說明：此活動為現(xiàn)場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態(tài)，問參與者是否愿意做，愿意和男的還是女的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以后會不會繼續(xù)堅持，等等
主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。
⒊組織：①主持人宣布活動規(guī)則；
②參與者上臺就有獎勵，獎勵飄雪一瓶；
③觀眾可以起哄，干擾參與者判斷；
�、芙Y(jié)束后主持人點評，攝影組拍照。
⒋備注：①活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷；
�、谥鞒秩艘季S活躍，評論幽默；
�、壑鞒秩藛栴}可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。
�。ㄆ撸┘w活動五：真心冒險對對碰
⒈負責：主持人、音像組。
�、舱f明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方法傳遞道具，當音樂停下時，由拿到道具那名同學作為參與者，進行真心大冒險。
�、辰M織：①主持人做規(guī)則簡介；
�、谙嚓P(guān)人員配合活動，向參與者發(fā)放糖果，參與后有小禮物；
�、壑鞒秩俗龌顒涌偨Y(jié)。
�、磦渥ⅲ赫嫘脑拑�(nèi)容：
1、是否曾經(jīng)暗戀過ta人，暗戀的原因是什么，具體情況是怎樣的？
2、你選擇男女朋友的標準是什么，為什么？
3、說說你們組誰最帥，為什么？
大冒險內(nèi)容：
1、唱首歌，跳個舞，表演一下自己的特長；
2、做運動，男生蛙跳二十個，女生下蹲十個；
3、找一個異性（不是本班的），想方法讓ta說出：“友誼天長地久”，不能讓ta直接說。
�。ò耍┘w活動六：歌曲大合唱！
�、必撠煟褐鞒秩恕⑾嚓P(guān)負責人、其余全體同學
�、舱f明：此活動為互動全場最刺激的環(huán)節(jié)。
�、辰M織：
�、偻瑢W們各抒己見，把的歌例舉來，大家一起唱；
②紀念友誼；
集體活動七：相互了解！
1、負責：主持人，全體同學！
2、說明：深入了解同學！
3、組織：主持人宣布活動；同學們對剛認識的同學進行深入了解，留下電話號碼或QQ號，以后成為好朋友��！
�。ň牛╅]幕式：總結(jié)、交換禮物
1負責：主持人、禮儀組、裁判組、攝像組、音像組及各班負責人員
2說明：①主持人宣布：活動進入最后環(huán)節(jié)。
�、诙Y儀組、裁判組分發(fā)蘋果；
�、蹟z像組拍照留念。
�、芨靼嘭撠熑素撠熯M行禮物交換。
�、葜鞒秩诵蓟顒咏Y(jié)束，音樂想起，說祝福的話。
�、硞渥ⅲ孩匍]幕式中強調(diào)活動主題。
�、诨顒咏Y(jié)束后，由后勤組主要負責現(xiàn)場整理。
十、活動資源：
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十一、活動分工：
1、主持組：負責本次活動的主持工作等。
2、撰稿人：負責教室領(lǐng)導發(fā)言稿、感謝信的撰寫等。
3、攝像組：負責活動全程的攝影，拍照等。
4、后勤組：負責活動資源的借用、購買、制作、運輸、歸還及活動現(xiàn)場的布置和整理。
5、采購組：
采購道具、裝飾等。
6、音像組：負責背景音樂的.搜集和播放等。
7、制作組：負責教室禮物、道具（分組紙條）的制作等。
8、廣告組：
負責廣告的編輯、排練及表演。
9、禮儀隊：負責分發(fā)獎品、分組簽條。
�。ㄊ� x班表演：負責開場xx表演等。
�。ㄊ唬﹛班表演：負責開場xx表演環(huán)節(jié)。
�。ㄊ┢渌�
負責獎品的發(fā)放安排。
負責突發(fā)事件的處理。
負責道具的管理。
十二、活動經(jīng)費：
物品數(shù)量單價/元總價/元
合計
十三、活動備注：
1、活動所需設(shè)備、物品、稿件、其他等需于活動前完成租借、購買、撰寫、制作等。
2、各種節(jié)目的排練需于活動前完成。
3、各（組）人員在不影響完成各自任務(wù)的前提下須參加到活動中。
4、負責人姓名依據(jù)漢語拼音首字母順序排序。
此活動策劃書為小組策劃為日后小組策劃書所用格式，內(nèi)容將會更改。這是小組第一次做策劃，還沒有按流程來做，還有感覺小組離正式起步還有點遠，大家現(xiàn)在都有自己各自的事情，學習任務(wù)，但是小組是最快的方法來完成各自所需完成的任務(wù)，希望有一個好的開始。本次將由濤負責整理各自意見。
1、作為圣誕節(jié)所在那周，把時間定在周5平安夜，有很好的主題來做，關(guān)于是放假參與人數(shù)少的問題，個人認為這取決于活動本身是否有吸引力。這還需要聽取大家看法和聯(lián)誼班的提議。
2、聽說2班文藝委員很厲害，其實我們可以和其他班一起來弄這個跨學院聯(lián)誼，①可以分擔我們的任務(wù)；②可以準備節(jié)目；③更多教室參與更加熱鬧，有更多主動的參與者，有利于活動的開展。
3、基于第2條，我們將發(fā)邀請函加口頭協(xié)商方法，邀請聯(lián)誼教室進行聯(lián)誼，活動教室可以為3、4個，這樣可以分擔活動經(jīng)費，更能分擔策劃壓力，還有就算有些人不來，人也不少，能保持活動氣氛。
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