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【精選】教師作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的教師作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
教師作文600字 篇1
上學(xué)期學(xué)期結(jié)束時，報分數(shù)，發(fā)獎狀的那一天，我希望能看見語文老師并由她給我頒獎，因為老師已幾周沒出現(xiàn)了�？墒牵莻�上午我連老師的影子都沒看見，我很是疑惑：老師到底怎么了？
開學(xué)了，我久違的身影還是沒有出現(xiàn)，我更加困惑了。語文課都是其他班老師輪著上的，老師到底怎么了，是不是出事了？我從班上同學(xué)那兒打聽到，老師果然住院了，這簡直是晴天霹靂。
又過了幾個星期，語文老師終于來上課了，只是她的身體已不如以前那樣硬朗，面色已不像以前那樣紅潤，連講話都費力，戴著話筒上課都不如一個班的聲音大。我想，老師該不會是帶病上課吧？
后來，每天上課同學(xué)們都不再調(diào)皮搗蛋，甚是守紀，老師臉色也漸漸紅潤起來，但是健康狀態(tài)還是不佳。老師以前有說有笑，雖然現(xiàn)在也會對大家開開玩笑，但次數(shù)明顯減少，也許是老師的.身體不好的緣故吧。我終于看見老師笑了，笑的是那樣甜蜜，那樣幸福。因為同學(xué)們首次課作一個沒錯，字還漂亮了許多。同學(xué)們也很高興，因為我們以為老師心情好了。
就是因為同學(xué)們的錯誤理解，所以大家又恢復(fù)了往日的調(diào)皮。老師由于經(jīng)常用力講話，為了我們而生氣，身體又要吃不消了。終于，老師在一堂班會課上將這所有的怒氣全都發(fā)泄出來了，她大聲的講到：“要不是為了你們，我還有一個月的休假呢，你們要是再這樣，就別怪我回家去，看你們小升初怎么辦！”大家羞愧的低下了頭。老師啊，您為了我們付出了這么多，我們真不該 ……我心里想著，十分內(nèi)疚。
就要期中考試了，我想以一個讓老師滿意的成績，讓老師高興高興。這是同學(xué)們報答老師最好的方式。
教師作文600字 篇2
一年一度的教師節(jié)又來到了，今年是我在小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)，我一定要給老師們過一個有意義的節(jié)日。
苦思冥想了好多天，我最終決定要用自己的雙手親自為老師們烘培我最拿手的@瑪格麗特餅干”。有了目標，就開始準備東西了，我先到超市買了黃油，玉米淀粉，其余的白糖、雞蛋，精面粉家里都有。
上一次我自己烤了一盤瑪格麗特餅干，很開心的給鄰居小妹妹拿了一些，誰知道給小妹妹時全酥成渣渣了，這次我還要準備一些裝餅干的小禮盒，轉(zhuǎn)了好多面包店，都沒有出售餅干盒的，一看剩余三天就教師節(jié)了，急得我趕緊在網(wǎng)上下單，并祈禱它能早點兒回來，不耽誤我使用。
9月9號晚上寫完作業(yè)都九點多鐘了，仍然抵擋不住我烤餅干的熱情。照著手機上的'步驟，一步都不能馬虎的操作著，終于一盤香噴噴的餅干出爐了，看著烤好的餅干，我才安心的睡覺了。
10號早上，我一看餅干盒子的快遞還沒送到，就有些不開心了。爸爸一看我著急了，就趕緊查物流，說已經(jīng)到了鄭州，中午回到快遞柜的，這我才稍稍安心了一些。
上午看著同學(xué)們一個個的給老師送花，我就在想象著我的禮品盒包裝后的餅干。中午放學(xué)回家，盒子還真的到了，興奮的我當時就開始拼裝盒子裝餅干，這些“瑪格麗特餅干”經(jīng)過盒子的包裝后真的像買的一樣。
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這個教師節(jié)，我和媽媽一起動手給老師們準備了一份兒特別的禮物，當老師們接到我和媽媽精心準備的禮物，夸我們倆手藝好的時候，我開心極了。
祝我敬愛的各位老師節(jié)日快樂。
教師作文600字 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，一股股暖流流入我心房。��！敬愛的好老師……”一首悅耳動聽的歌曲在我的心海中緩緩流淌，我那記憶的門檻又開了……
前幾天的四川汶川大地震震動了每一個華夏子孫的心房，但地震廢墟中崛起師德的.豐碑，危難路上更顯師德的光輝，為災(zāi)區(qū)的學(xué)生們帶來一片晴朗的藍天。大家肯定還記得譚千秋老師吧？這個陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的腦海里。在那千鈞一發(fā)的危急時刻，他首先想到了自己的學(xué)生，毅然地張開了雙臂，一下子撲住四個學(xué)生，他把希望留給了“未來的花朵”，可自己卻走進了天堂。譚千秋老師就像一只雄鷹，在危難時刻伸出他那隱形的翅膀，用愛心挽救自己的學(xué)生。這是一種多么偉大的精神呀！
生活中其實有許多像千秋老師一樣的人。從小學(xué)6年一直走到現(xiàn)在，我覺得現(xiàn)在的語文老師給我留下了特別深的印象。不只是我說她好，身邊的同學(xué)也都說楊老師的品德特別好。為什么呢？我們的楊老師也是出身于農(nóng)村，因此她對住校生特別關(guān)心。記得有一年冬天，伙房里沒有人燒熱水。在冬天里沒有熱水喝，對我們來說就像嬰兒斷了奶。語文老師的辦公室生了個小爐子，她知道我們沒水喝后，就親自為我們燒水喝。水開了以后，再提著水壺到教室里給我們送水。她微笑著走過來，非常和藹可親。她怕我們燙傷了手，就親自提著水壺往我們的杯子里倒。當我們把暖烘烘的水杯放在手里時，我覺得手中仿佛握著一個小小的火爐，再喝一口充滿著師愛的開水，我的心也變得暖和了，我深深地感到了師愛的無私、溫暖與偉大。
“�。 �！……敬愛的好老師，一股股暖流流進我心房……”師德就像一朵芳香四溢的茉莉花，沁人心脾，我們的心房也因此變得芳香四溢……
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