實習(xí)班主任工作總結(jié)(2篇)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的實習(xí)班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習(xí)班主任工作總結(jié)1

　　在實習(xí)期間，我還成了初一四班的代理班主任，對于班里的大小事務(wù)我都參與了管理，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生、如何提高班里后進(jìn)生的成績，各個方面我都積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。其實這個班級本身就是一個很優(yōu)秀的班級，他們的班主任高老師把班級管理得井井有條。在和這個班級的老師、學(xué)生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)這是一個非常溫暖的集體，老師和學(xué)生彼此相互影響，為班級的發(fā)展而努力，讓整個班級充滿了正能量。我很幸運，第一次當(dāng)班主任，能夠遇到這樣的班級，這樣的老師和學(xué)生。在擔(dān)任班主任期間，我利用課外活動和午自習(xí)的時間給班里的幾個后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，以提高他們的整體成績。果然是功夫不負(fù)有心人，大家的努力得到了回報，第一次月考和期中考試，我們班的成績都是第一名。不過班里的衛(wèi)生情況有些不盡人意，于是，在擔(dān)任班主任期間，我針對班里的衛(wèi)生采取了一些政策，把班里的衛(wèi)生責(zé)任到人，每個人負(fù)責(zé)相應(yīng)的區(qū)域，并且建立了一定的獎懲制度，這使得同學(xué)們都用心維持自己責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，班里的衛(wèi)生也越來越好。除了每周一次的'主題班會，我還經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行課外活動，比如演講比賽、故事會、接力賽、觀看感恩教育視頻等等，并針對自己的學(xué)科開展了幾次趣味知識競賽，得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，此外，我還經(jīng)常去宿舍查寢，一方面看看學(xué)生的回寢情況，另一方面，也是對他們宿舍衛(wèi)生的一種監(jiān)督。幾個月下來，這個班級的氛圍越來越好，我得到了高老師的肯定，也越來越受學(xué)生們的歡迎。

　　學(xué)校管理：

　　至于參與學(xué)校管理，除了擔(dān)任初一四班的班主任以外，來到二中之后，我便成為了二中校報的編輯，幫學(xué)校舉辦的一些活動撰寫新聞稿，并且負(fù)責(zé)校報稿件的校對和編輯工作。在實習(xí)期間，針對初一學(xué)生中存在的厭學(xué)現(xiàn)象，策劃并舉辦了“有夢想才有遠(yuǎn)方”初一年級勵志大會，以此激勵同學(xué)們要擁有夢想，并從現(xiàn)在起為自己的夢想不斷努力。這一活動在學(xué)生中間的反響熱烈，同時得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，而對于我自身來說也是一種難得的鍛煉。

　　教育調(diào)查和研究：

　　在實習(xí)中，漸漸發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生語文素養(yǎng)相對較低，對于一些經(jīng)典文學(xué)作品缺乏相應(yīng)的了解，我國傳統(tǒng)文化的精華，他們也知之甚少。于是，借此機(jī)會，我在河西鎮(zhèn)及其周圍的一些村子中開展了關(guān)于基層中學(xué)開展國學(xué)教育情況的調(diào)研，并發(fā)現(xiàn)了一些問題。這里的學(xué)生接觸到國學(xué)經(jīng)典的途徑很少，除了課本，基本上沒有其他方式。盡管學(xué)校開設(shè)閱讀課，但學(xué)生讀的書都是圖書館給準(zhǔn)備的，他們沒有自己選擇書籍的機(jī)會。在家里，父母的文化水平也不是很高，接受國學(xué)熏陶的機(jī)會更是少之又少。課堂上，老師迫于成績的壓力，也很難對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)方面的教育。而調(diào)研卻顯示，很多學(xué)生想到學(xué)到這些知識，通過對老師、學(xué)生和家長的調(diào)研，針對這一問題，我也提出了相應(yīng)的建議。

　　黨團(tuán)活動：

　　師大和二中組織的黨團(tuán)活動，我都積極參與。師大組織的“學(xué)雷鋒”主題活動，我不僅在自己的班級召開了主題班會，還帶領(lǐng)學(xué)生們在校園里撿垃圾，為校園的整潔出力；征集“中國夢”，不僅在學(xué)生中間征集，我們九個人組成的小分隊還就這一話題召開了幾次會議，討論農(nóng)村中小學(xué)生的中國夢和自己的中國夢；“雅安，加油”的主題班會開得很成功，不僅喚起了同學(xué)們對于遇難同胞的同情，也讓他們珍惜自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)······實習(xí)期間，臨西二中團(tuán)委的活動也有很多，每兩周一次的黨團(tuán)知識競賽、手抄報比賽、黑板報比賽、演講比賽等等，這些活動，我都組織班里的學(xué)生們積極參與，并盡自己的力量幫助他們，使得我們班取得了不錯的成績。

　　服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r：

　　除了做好教學(xué)的本職工作以外，我還努力為當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)服務(wù)。由于這里位置相對偏僻，且學(xué)校里教師老齡化的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我利用自己在教學(xué)論課堂上學(xué)到的知識，向這里的老師宣傳、介紹了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。同時，利用課余時間給學(xué)生們補(bǔ)習(xí)英語和數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)他們的語文寫作，舉辦和語文學(xué)科相關(guān)的趣味知識競賽，豐富學(xué)生們的知識，鍛煉他們的能力。在學(xué)校組織的考試中，我也多次擔(dān)任監(jiān)考老師，并且負(fù)責(zé)本學(xué)科的閱卷，參與成績分析的工作，除了自己的自習(xí)課，還幫助學(xué)校的其他老師盯自習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，指導(dǎo)去縣里參加演講比賽的學(xué)生。

　　很慶幸，我參加了學(xué)校組織的頂崗實習(xí)。通過四個多月的實習(xí)，我不僅使自己的教學(xué)能力和教學(xué)技能有了一定的提高，還鍛煉了自己的班主任工作技能和管理學(xué)生的能力，為從學(xué)生到老師的蛻變打下了一定的基礎(chǔ)。在二中，我和分隊其他成員共同參與策劃和舉辦的幾次活動，讓我得到了更加全面的鍛煉，這是我在大學(xué)校園中所欠缺的。頂崗實習(xí)，豐富了我的生活，更豐富了我的人生

實習(xí)班主任工作總結(jié)2

　　即將告別實習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)對于這里，我已有了太多的不舍。對學(xué)校，對這里的老師，對這里的學(xué)生。在實習(xí)中，我擔(dān)任著一個班級的副班主任。比其他同學(xué)幸運的是，我授課的班級和擔(dān)任副班主任的班級是同一個，和學(xué)生們便也更加熟悉、默契。

　　四個月的班主任工作經(jīng)歷讓我真正感受到了一個班主任老師所要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任。累是毋庸置疑的，但更多的是一種使命感。因為在一個孩子成長的道路上，班主任恰恰是僅次于父母的一個存在。在這四個月里，我以班主任的身份開展了很多工作，無論好壞，都讓我收獲了很多。

　　1、班級小組建設(shè)。我所在的實習(xí)學(xué)校正在進(jìn)行課改，班級和學(xué)校的所有活動均是以班級里的小組為單位進(jìn)行的。新學(xué)期開始，各個班級都要對小組進(jìn)行重新劃分。我很幸運地參與到了這次班級小組的建設(shè)活動中，并借此機(jī)會融入到了這個班集體中。

　　2、組織開展小組評價班會及心理健康班會。實習(xí)期間，我共組織開展班會四次，兩次小組評價班會，兩次心理健康班會——“夢想教育”和“感恩母親節(jié)”。兩次班會都有學(xué)校專業(yè)的心理教育團(tuán)隊提前進(jìn)行了培訓(xùn)，而我也做了精心的準(zhǔn)備，效果是讓我滿意的。

　　3、參與家長會，并與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。實習(xí)期間恰逢高一年級的家長會，我作為班級原班主任的助手參與了整個過程，并和學(xué)生家長針對學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績做了交流。

　　4、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，多次開展小型班會或和個別學(xué)生進(jìn)行單獨談話，及時糾正。實習(xí)中作為班主任，和學(xué)生的'思想交流是必不可少的，而作為實習(xí)生也比原班主任多了不少優(yōu)勢，學(xué)生們更加愿意和我溝通。利用這個優(yōu)勢，我時時關(guān)注著班級里學(xué)生們的思想動態(tài)，并及時地在班里開展小型班會，進(jìn)行糾正。

　　5、突發(fā)事件的處理。我所負(fù)責(zé)的班級是一個成績和紀(jì)律都相對較差的班級，課堂上也不可避免的會有很多突發(fā)事件。例如，課上學(xué)生頂撞老師，更甚者會不經(jīng)老師同意就離開教室；課上玩手機(jī)、看課外書籍、睡覺等；班級硬件設(shè)施損壞（玻璃脫落），威脅學(xué)生安全。這些情況在實習(xí)過程中時有發(fā)生，在指導(dǎo)老師的幫助下，我也不斷學(xué)習(xí)如何處理，如何給出相應(yīng)的獎懲措施。

　　特殊的實習(xí)生活，感觸是深刻的。我們無數(shù)次的與困難、挫折相遇，狹路相逢卻堅持勇往直前。我們的不放棄，我們的認(rèn)真對待是我們收獲了成功的實習(xí)。站在講臺上，我越來越自信；面對學(xué)生，我越來越坦然；課堂授課，我越來越熟練。這一系列的進(jìn)步清晰可見，令人欣喜，也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏。但進(jìn)步無止境，在未來的工作中，希望自己可以由合格走向成功。

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