幼兒園三月三活動總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園三月三活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

幼兒園三月三活動總結(jié)1

　　農(nóng)歷三月初三是廣西壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，隆安縣幼兒園一直注重于把鄉(xiāng)土文化融入園本教學(xué)中，今年，縣幼兒園將4月份定為“三月三”活動月，開展了“傳承那文化走進(jìn)三月三”系列民俗節(jié)慶活動。

　　壯鄉(xiāng)那文化知多少

　　各班開展“壯鄉(xiāng)那文化知多少”的主題活動，通過集體教學(xué)、班級區(qū)域活動、“農(nóng)家小院”功能區(qū)，利用圖片、文字、視頻資料、實(shí)際操作等使幼兒了解對山歌、板鞋、銅鼓、壯族民族服飾、竹竿舞，制作繡球、五色糯米飯等壯鄉(xiāng)文化習(xí)俗。

　　家長助教制作糯米飯

　　家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，拋開傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，隆安縣幼兒園邀請了擅長制作五色糯米飯的家長來到幼兒園，開展助教活動。將日常生活中熟練操作的流程，搬到幼兒園的教學(xué)活動，該如何運(yùn)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)制作的各種步驟和注意事項(xiàng)呢?俗話說高手在民間，各班家長們使盡渾身解數(shù)，八仙過海各顯神通，為幼兒展示了來自真正“民間”的糯米飯制作過程。這樣的助教活動新穎、有趣，深受家長和幼兒的歡迎。通過助教活動，充分調(diào)動了家長的積極性，家長們的教育資源作用得到了充分發(fā)揮，使家園共育氛圍更加融洽，方式更加多樣化。

　　品嘗糯米飯

　　吃是孩子的天性，吃也是最直接的感官體驗(yàn)。在每年的三月三節(jié)慶活動中，隆安縣幼兒園的`廚房工作人員都為幼兒提供香噴可口的五色糯米飯。面對材料加工、染色、蒸熟這一系列復(fù)雜的制作步驟，她們克服重重困難，在不斷摸索和嘗試中掌握了一次性做出全園幼兒份量糯米飯的技能技巧，為幼兒的每一次品嘗體驗(yàn)，提供了最新鮮、最美味的保障。

　　歡樂親子竹竿舞

　　隨著歡快的民族音樂響起，家長與孩子手拉手參與到竹竿舞游戲來。面對開開合合的竹竿，有的孩子嚇得不敢邁腳，有的跳到了竹竿上就跑，有的在竹竿上亂跳了起來，一場場與竹竿“舞斗”的畫面，為童年留下了美好的記憶。

幼兒園三月三活動總結(jié)2

　　為了讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，4月17日，在“三月三”廣西特有的民族節(jié)日到來之際，容縣幼兒園以慶“三月三”節(jié)日為主題，展開了與主題相關(guān)的體驗(yàn)活動。

　　各班開展“三月三”節(jié)日主題教學(xué)活動，教師向幼兒介紹“三月三”節(jié)日的'由來及習(xí)俗，有的班級還組織幼兒進(jìn)行了對歌的體驗(yàn)活動。中餐孩子們吃的是廚房的叔叔阿姨為“三月三”精心制作的五色糯米飯，孩子們津津有味地品嘗著美味的色彩鮮亮的糯米飯的同時也培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。

　　此次活動不僅讓孩子們增長了知識、也體驗(yàn)到了“三月三”濃濃的快樂的節(jié)日氣氛。

幼兒園三月三活動總結(jié)3

　　轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個愉快又充實(shí)的學(xué)期。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著回答老師的提問使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。

　　在本學(xué)期中，我班三位教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，工作中我們?nèi)齻�人不分你、我、她，大家通力配合，遇事大家共同商量解決的.辦法，制定好的方案，使班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。

　　一、保育工作方面：我們班共有38名幼兒，其中18名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，而老師則做到適時幫助。堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理，在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異�，F(xiàn)象及時反饋給家長。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。

　　我班能嚴(yán)格按照園里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子們對新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，老師怕臟，為孩子清洗、更換。午睡情況也不好，我們幾位老師培養(yǎng)幼兒睡前聽故事的習(xí)慣，有時還哼著催眠曲拍著每個孩子入睡。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣。

　　在一日活動中，我們時刻關(guān)注著孩子的安全，在每天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。同時重視孩子的安全意識和自我保護(hù)教育，利用有效時間，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，

幼兒園三月三活動總結(jié)4

　　為了讓孩子們從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，4月7日，在廣西特有的民族節(jié)日“三月三”到來之際，南山社區(qū)幸福家園聯(lián)合轄區(qū)小酷星幼兒園以慶“三月三”節(jié)日為主題，展開了與主題相關(guān)的親子活動。

　　伴隨著民族歌曲《唱山歌》的音樂，孩子們和家長們一起玩起跳竹竿舞、拋繡球、板鞋、蒙眼敲鑼、套圈等活動項(xiàng)目，活動現(xiàn)場氣氛熱鬧非常。通過開展一系列的少數(shù)民族運(yùn)動項(xiàng)目，家長和孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，開心玩著的同時感受傳統(tǒng)文化的.熏陶,弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。通過舉辦這次親子活動，也讓家長和孩子多了一個交流的機(jī)會，享受親子同樂的溫馨和快樂。

幼兒園三月三活動總結(jié)5

　　近日，在欽州市靈山縣的一家幼兒園內(nèi)，開展了一場別開生面的“五彩三月三”活動。

　　當(dāng)天上午，小、中、大班的孩子們在老師的指導(dǎo)下，以稚嫩的歌喉展示山歌之美，用敏捷腳步展示竹竿舞的靈動，而靈巧的雙手更是創(chuàng)作出楓葉糯米飯�！案�著老師一起來，跳進(jìn)去，跳出來，跳進(jìn)去，再跳出去……”伴隨著竹竿清脆的敲擊聲和音樂聲，小朋友邊學(xué)邊跳著“簡化版”的'幼兒竹竿舞。而未上場的孩子們則為自己的老師與同班小朋友選手一同吶喊助威。

　　在活動過程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等環(huán)節(jié)，鍛煉了小朋友們的動手能力，使小朋友們體驗(yàn)勞動的快樂，品嘗自己參與制作的糯米飯、甜點(diǎn)與水果。活動不僅加深孩子們對廣西壯族節(jié)日的了解，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了互助、分享的快樂，以及幼兒園大家庭的團(tuán)結(jié)、快樂的氛圍。

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