(精華)六年級家長會班主任發(fā)言稿15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六（6）全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識，今天的相識是為了我們的小朋友，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：
1、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們一起研討教育小朋友的問題 。
內容：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有同學49人，男生23人，女生26 人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的小朋友還比較多。小朋友們的學習、生活等各方面都在不時進步。老師們的教學，與小朋友的相處，你們從小朋友處應該知道些許吧！
咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小朋友們在成果進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為：讓小朋友在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、研討教育小朋友的問題
1、不要忽視小朋友的思想教育。
教小朋友如何做人，實際上就是對小朋友的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學習成果，小朋友一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間小朋友學習跟趟吧？在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給小朋友零花錢。有了錢，小朋友容易出事。早晨給的早飯錢，小朋友吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍。自身的小朋友沒得吃，小朋友沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視小朋友的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)小朋友的愛心
愛自身的小朋友，這是人人都懂得的道理；但假如對小朋友一味付出而不求回報，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔心小朋友受苦受累，擔心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實家長這樣做也是錯誤的。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題，卻應該讓小朋友學著承當家長的喜怒哀樂，讓小朋友去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關心他人。
3、讓小朋友依賴自身
作為家長，您是否覺得小朋友太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認為自身“有責任心”的僅占45. 9％，認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3％。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。
小朋友的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與家長的溺愛有關，家長代替代替越多，小朋友的依賴性越強。相反，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會大為減少。 有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”假如真遲到了，她會抱怨家長不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子：“上學是你自身的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自身負！”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，孩子騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，孩子早晨起床上學再不用催了。有時候，家長還在睡覺，孩子早已經騎車上學去了。
4、培養(yǎng)小朋友的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的生長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓小朋友終身受益，不良的習慣不知不覺中害小朋友一輩子！
作業(yè)
做家庭作業(yè)是小朋友應盡的責任，家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè)。在指導小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許小朋友干其他的事情。
干家務
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個小朋友的弱項。目前，許多小朋友勞動能力較差，生活上嚴重依賴家長，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是小朋友不想做。其實，每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓小朋友做，怕小朋友累著，或怕小朋友干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才干提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息
小朋友必需有充分的睡眠時間，一是不耽誤小朋友身體的生長，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小朋友早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問小朋友的學習，哪里顧得上小朋友的教育。自身忙得沒有時間顧和小朋友，就讓小朋友自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自身過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為小朋友的'將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎？小朋友要成人成才是第一，假如小朋友不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點，小朋友能夠體會到家長的甘苦，長大之后，他自身也會努力去發(fā)明財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友，多抽點時間關
心小朋友，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到小朋友健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但小朋友更是要顧的。
教育小朋友的同時，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
最后，我想說：小朋友是我們永遠的希望，教育小朋友是我們一起的責任，就讓我們攜起手來，一起為小朋友的健康生長而努力吧！
六年級家長會班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！首先，謝謝你們給我送來了一群聰明�？蓯鄣暮⒆樱M管他們會給我?guī)砺闊�。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報兩個多月里班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。
我們六（1）班本學期有學生83人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。
在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習慣上
兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
2學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學校書法競賽獲一等獎的同學，也有勤奮好學的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學。還有工作認真的司光亮、張正奇等同學……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學們的心血和汗水。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親，，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等。
二、要了解孩子的狀況
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的`心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？您的孩子平時喜歡與您交流嗎？隨著年齡的增長，孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始！他們的自我意識在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可，能得到自我價值的肯定，另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)！
當然，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！關鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進��；同時我們更應該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感，對父母充滿感激！當孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的！工作總結因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉變的重要標志！試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負責嗎？他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎？他會去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書包一放就去上網(wǎng)；不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學會思考做人的道理，建構自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活！您認為呢？
三、家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，“吃得苦中苦，方為人上人”，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。心得體會學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，嚴格控制好電視的收看，電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。
4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有可能有時要留校補作業(yè)，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。
六年級家長會班主任發(fā)言稿3
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學生，其中男生18位，女生16位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格。可謂人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問題，例如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
一、先來談談班級的基本情況：
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都較大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都加強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的`能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經驗交流
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。因此這一問題仍然需要學生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。因此在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經常拖拉不交，甚至不做，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復習，我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成不錯的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。第三點：如何提升學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此�！凹庇谇蟪伞�,“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效、。那，家長應當從哪里入手提升孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
二、學習目的不明確玩是孩子的天性。
自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。
三、意志不強學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。
吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，因此，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：
四、對家長的幾點建議
孩子們的成長不能離開不錯的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，加強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
2、做好孩子的安全教育工作，包含交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3、真正關心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提升成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能形成一個不錯的班級，才能全面提升自己的水平。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
六年級家長會班主任發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！
我是咱們班的數(shù)學老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學方面我主要和大家交流以下：
一、各方的努力
1。學校
（1）在線上課前一周，學校就在上級教育局的領導下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。
�。�2）為老師們提供多種網(wǎng)絡免費的優(yōu)質資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學科的優(yōu)質課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學習，以保證教學質量。
2。老師
在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播；積極利用各種優(yōu)質資源備課、制作PPT、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高，學習效果更好。
二、學生的表現(xiàn)。
1。上課和作業(yè)完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業(yè)，學習效果較好。
特別表揚以下孩子：
邵山川劉家唯劉一諾荊奕軒段奕陽蘭夢涵劉嘉豪李婭菲李瑾萱史靜怡宋承澤王佳軒張晨溪趙澤遠趙冠赫莊睿鄭乙霖
2。第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數(shù)上看，我認為分數(shù)并不是很理想。特別是在考試時，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導致分數(shù)不是很理想。當然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。
表揚：
蘇文苒趙冠赫荊奕軒史靜怡劉一諾王佳軒
王銘震步祉衡宋承澤李瑾萱李涵碩邵山川
莊睿李智宇張晨溪
其中特別表揚：劉一諾李涵碩邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況：
郇圻炘楊軻軒張婷茜董雨嘉
三、給各位家長的建議。
1。營造良好的學習氛圍
線上學習，最重要的就是周圍的`環(huán)境不同，沒有上課鈴聲、同學老師在身邊，就需要家長督促學生上課提前準備學習用品，將周邊無關的電子產品關機或調為靜音，如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機！
2。培養(yǎng)良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致，有助于激發(fā)孩子的學習狀態(tài)，對學習報有一種嚴肅的態(tài)度，而不是可早可晚！
當然，也不要把學習時間安排的過于緊張，科學合理的安排孩子的時間。比如：鍛煉身體、調整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。
3。養(yǎng)成良好的學習習慣
看直播課堂也要像平時在校學習一樣，要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發(fā)言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數(shù)學思考、積極參與互動，更好的參與知識的學習過程。
數(shù)學思考、過程、方法比數(shù)學結論重要的多。
六年級家長會班主任發(fā)言稿5
各位家長:
晚上好,首先我非常歡迎,也很感謝大家能抽空來我們這兒坐坐,來看看你孩子的學習環(huán)境，老師們，咱們一起聊聊。首先我自我介紹一下，我是六（6）班的班主任，叫毛秀波，相信大部分的家長應該不陌生了，我擔任咱們班的英語教學工作，今天站在這里呢，也只是換了個身份而已。
相信大家來學校開家長會應該是第六次了吧，這也是大家在居敬小學開的最后一次家長會了。開了那么多年家長會，估計家長們一定已經很了解我們班級的基本情況了，可能比我都熟，所以在這里我就不用廢話了，今天我就想和大家聊聊孩子們的心理成長和我的教學工作這兩方面。
六年級了，孩子們在長身體的同時，他們的心理也在成長。進入青春期后，隨著大腦及身體各器官的發(fā)育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，常常表現(xiàn)為：
1．反抗
青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事想按自己的意愿辦，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞，產生反抗心理。他們的獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
2.理想與現(xiàn)實的困惑
青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強，感受力提高，他們用好奇的目光審視面前的新世界，如發(fā)現(xiàn)與書本上所學的有很大差異，就會在理想與現(xiàn)實之間產生困惑。
3.劣等感
由于自我意識的增強，他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，有時只因相貌上的小小缺陷和學業(yè)上的小小失敗，就變得沮喪，而把他人看得過高，產生劣等感，變得孤僻。他們感情的變化非常顯著，既“多愁善感”又“喜怒無�！�，開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
4.自我顯示
青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出嘩眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正�，F(xiàn)象，但應加以正確引導，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。
5.同齡人之間的交往同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要，會表現(xiàn)出為朋友兩肋插刀，還不允許大人干涉。同時青春期的孩子開始對異性關心起來，無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，甚至開始憧憬愛情.....
那么對于這段時期的孩子們我們更重要的`是充滿愛心地去呵護他們。
1.精心傾聽孩子的講述，并努力設身處地為他們考慮問題，不要打斷他們，應讓孩子把話講完。讓他們大膽充分地表達自己的意見和看法，不要一開始就指責“你今天真不像話”或馬上輕易表明你的意見和判斷，強令他應該怎樣怎樣做，那么孩子有時就不睬納父母給的好的建議。因為他們將父母定位的在訓話者，或者管教者的范圍，他們更需要的是父母能夠成為顧問或者支持者。所以當你知道孩子犯錯了，重要的并不是急切地提出批評，而是幫助他們把事情弄明白。然后支持孩子通過自己的能力去解決問題。在不方便語言溝通的時候，把自己想說的寫下來，一些專家建議父母寫下那些孩子不愿聽或拒絕接受的話，當你把道理、事情寫下來，當孩子們一遍遍地讀它時，可能會起到意想不到的效果。
2.鼓勵孩子正確交友。切不要將孩子關在家里不許外出，也不要阻止他們交朋友。如果對他們交友及其表現(xiàn)有越軌行為感到擔憂，不妨心平氣和地給他們分析利弊，以求得相互理解。同時我們應該給孩子個人空間孩子不希望父母完全控制他們的生活。他們的房間是十分重要的，是他們自己的領地，在那里交談、吃、玩，雖然有許多鬧聲，但那是快樂。為了自己的隱私，他們會有不滿，簡短無禮的回答，拒絕和你去某地。
3.對待孩子的反抗言行，首先要考慮我們所樹的標準界線對不對；對他們不違反道德范疇的“反抗”，不妨放他們一馬，就是某些出格的，最好等他們心靜下來后，再與之交談引導。切不可頂著孩子嘮叨或強行管教，這樣可能會適得其反。我們可以學習“平行交談”的藝術當你在忙時，留意一下孩子在干什么，并與之討論，這叫平行交談。這種非對抗性的環(huán)境對父母、孩子都很適合。特別是父親，他們很少意識到這一點，這樣可以避開所謂的“沖突”。
4.要尊重孩子獨立的做人標準和觀點。只要不是傷害自身、家庭和社會的言行，不妨讓他們自己作主。對于某些出格的言行也要在尊重其人格的前提下循循善誘，切莫強加于人。
抓住你已得到的當你不能得到許多關于孩子正確的信息時，不管怎樣，你該像對待一件禮物一樣與孩子一起分享。專家們認為，青春期是你與孩子重新建立相互關系的過程，是打開表達思想的鑰匙。當你進入了這種角色，你就能體驗到一種新的滿足感。
所以我們能給孩子的就是少一些嘮叨，多一些聆聽，少一些責罵，多一些溝通，少一些強求，多一些寬容，少一些疑慮，多一份信任。
接下來我簡短的講一些在英語教學上需要家長配合方面的內容。關于英語學習的重要性，我相信每位家長都清楚。但對于小學英語可能還是有家長覺得沒什么關系，等進入初中以后在抓緊也來得及，對于持有這種想法的家長，我想說的是小學英語更多的是培養(yǎng)一種興趣和良好的學習習慣，奠定一定的英語基礎，比如像字母書寫，簡單的音標拼讀，簡單的日常會話，每天堅持聽讀英語等等，如果您的孩子在這些方面都做的很好，那么他在進入初中后的學習也會非常輕松，可有部分學生從三四年級開始就懶懶散散的，一星期也聽不了一回磁帶，讀不了一回英語，難得交一回作業(yè)，還是龍飛鳳舞的。到了六年級，學過了音標，大部分同學都能借助音標來進行單詞記憶了，可這些學生由于懶得記憶音標，所以至今記單詞還是用注中文白眼字，再加上從來不在家自己默寫準備，這就導致他平時聽寫經常沒有分數(shù)。由于他平時沒有聽讀課文，不復習，導致現(xiàn)在上課都不老師的課堂用語，更不明白問題，無從回答。由于他經常不完成作業(yè)，他甚至看不懂題目的意思，這樣久而久之，就形成了惡性循環(huán)，逐漸對英語失去了信心也就沒有了興趣。您說這樣的孩子在進入初中后，在面對更多的學科壓力，面對相對小學英語來說更加枯燥的教學方式，您的孩子還能提起興趣，從頭再來嗎？
當然出現(xiàn)這樣的學生，我們都有不可推卸的責任。在此，我只是真誠地呼吁家長們，您能不能每天抽出一點時間，哪怕只有10分鐘來關注一下您孩子的英語學習。如果您懂英語，那就更好，能夠幫他提點建議，或者給我的教學提點建議，我非常感謝；如果您不懂英語，那也沒有關系，您哪怕是坐在孩子身邊，看著他讀英語，聽著他讀英語，您聽不懂，沒關系，只要他敢毫不害羞地在你面前開口了，那就行了，有空翻一翻他的書本和作業(yè)本，幫他報幾個中文詞語，讓他默寫一下英語單詞，您每天堅持的這10分鐘也許就能改變他現(xiàn)在的學習面貌。
很多家長打電話問我孩子的英語學習情況怎樣，其實在家里你就可以看的到，他在家里如果很少聽過英語，讀過英語，寫英語作業(yè)，他在課堂上的表現(xiàn)也是一樣的，除了被老師點名回答問題外，可能對于自覺舉手已經很陌生了。
我每學期都給孩子發(fā)下一張英語綜合評價表，很多的家長應該已經看到過，這張表能比較全面地反映出孩子英語學習各方面的情況，大家請看（拿出表格讀一讀）有時考試并不能反映出所有的情況，它有缺陷，所以家長可以關注一下這張表格。
其實，做很多事情都是一樣的貴在堅持，千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。我們要讓孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！
六年級家長會班主任發(fā)言稿6
親愛的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話�？峙乱院蟛粫羞@個機會了，因此我比以前更加努力的準備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學習成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學生。
六年級上學期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非�？上驳腵，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果。但這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求。
本學期上半年，我們班部分學生的成績已經超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們，要在下半學期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學生成績可以做的更好，因此希望他們的父母和朋友能幫助自身的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期，我不會要求同學提升成績，而是保持我們每個同學目前的學習狀態(tài)。同時，在下半學期，我會特別照顧同學的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自身更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任發(fā)言稿7
親愛的家長朋友：
你們好！
首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來！再次見面，我們相聚在孩子小學的最后一年——六年級，在這一年里，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量！
畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子！六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學，我和所有的任課老師都將重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待。
今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。
一、班級孩子現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┧枷胄睦頎顟B(tài)分析及對策
總體來說，經過六年的學習生活，我已經幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。缺乏責任心，班干部輪流擔任一直是我們班的特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象。花花腸子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網(wǎng)的工具；《知音漫客、偷星九月天》之類的'漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn)；新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關注的面也夠廣的了。
�。ǘ┱Z文學習情況分析及對策
從學習上來看，孩子們好學，求新，有強烈的求知欲和上進心。美術課、科學課、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動手、思考的空間。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們的問題就是缺乏正確的方法引導。因此表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務。課堂紀律差，注意力不集中，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏不錯的學習習慣。一到考試，馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合、以預防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止，對男、女生經常進行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學會溫柔。要求學生手機在校必須關閉，只限放學時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。
另外還有些不好的學習習慣：
1、作業(yè)質量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多；
2、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多；
3、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴重；
4、做事拖拉，經常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等；
對策：
�、僦笇Ш⒆涌茖W安排時間、掌握科學的學習方法；
�、谔嵘n堂教學質量，為孩子創(chuàng)設不錯的語言表達環(huán)境；
�、垡�(guī)范課外閱讀，引導孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣；
�、茉黾营剟钪贫�，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度；
�、葑魑慕虒W質大于量，少寫多改，少指導多評價，鼓勵大膽創(chuàng)新。
�。ㄈ┢谥锌荚嚽闆r分析
�。ㄋ模┍頁P各項優(yōu)秀學生
六年級家長會班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的`效果，取得圓滿的成功！
二、匯報學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。同時，我們班既涌現(xiàn)了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！
本學期，我班又轉來1位同學，現(xiàn)有學生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時間了，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
六年級家長會班主任發(fā)言稿9
親愛的家長：
大家好!
今天，非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會。今天的家長會由學校安排了四個環(huán)節(jié)。首先，聽何正博士關于如何教育孩子的講座;結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。最后，我希望家長能給我們合理的建議。
今天，我們相聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師，我們的父母，攜手合作，在教育孩子的過程中，能夠“站得更高，看得更遠，想得更深，做得更多”。
轉眼間，他們已經是六年級的學生。小學六年級，也是小學和初中的軌道，學生的素質、成績等方面都即將面臨一個新的挑戰(zhàn)。
所以我們應該意識到六年級是一個非常重要的階段，現(xiàn)在我想結合我們班的實際情況談談我的`一些想法和建議。
我們班從各方面的情況來看，整體上是好的，班級學習氛圍較強，集體榮譽感較強。在良好紀律性的保證下，我們班的教育教學秩序良好，師生關系和諧，學生的生活、學習等方面不斷進步。
作為語文老師和學生班主任，我和他們一起度過了兩年多的時間。每個學生都給我留下了深刻的印象，大家的表現(xiàn)都非�？扇牲c。
例如，xx也多次參加城市閱讀比賽并獲獎。在區(qū)科技節(jié)小項目中獲得二等獎對她來說并不容易。還有許多學生參加了科學、勞動和技術競賽，取得了不錯的成績。
在課堂上，一些同學表現(xiàn)出色，成績突出，受到特別的表揚，他們都是(學號)。他們有正確的學習態(tài)度，積極完成作業(yè)，熱心服務班級，耐心幫助有學習困難的學生。
上學期，由于同學們團結協(xié)作，紀律嚴明，成績優(yōu)異。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持。在此，我要對所有父母的努力表示感謝。
如果他們有正確的學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，他們一定會成為好學生。還有部分課程表現(xiàn)比較不平衡，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科的成績都不錯，另一科的成績卻不及格(學號)等等。
有些學生基礎差，不花功夫去學習。在后期，家長需要花更多的時間在監(jiān)督上，例如(學號)。也有一些學生在學習上沒有表現(xiàn)出很強的進取心，得過且過，成績會平平，如(學生人數(shù))。
有一些學生特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這些家長單獨交流，也希望家長給予積極合作。
孩子們努力學習了六年，經歷了無數(shù)的起起落落，付出了很多努力�，F(xiàn)在到了最后的收獲季節(jié)，是時候來驗收成果了。
六年級家長會班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位家長:
大家好！我是六(2)班的班主任。首先，感謝各位家長抽出時間參加這次家長會。我們召開這次家長會的目的是為了加強家校聯(lián)系，相互交流學生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量。同時，我們也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同為孩子們的`順利畢業(yè)而努力�？傊覀兊墓餐繕耸菫榱撕⒆觽兊某砷L和發(fā)展。
首先，我們需要關注學生的思想。現(xiàn)在的六年級學生已經具備了自我意識，他們希望被尊重，不再愿意被管束。在這個時期，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對，甚至會有自己的小秘密。對此，我們需要更加關注他們的成長，留心觀察他們的行為，及時處理問題，避免問題擴大化。
其次，我們需要注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質。成長是一個快樂、迷茫和青澀的過程，我們需要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用寬容的心態(tài)去引導他們，培養(yǎng)他們良好的個性品質。
最后，我們要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育。在孩子犯錯誤的時候，我們需要換個角度去思考，如何正確地教育孩子，而不是僅僅批評和責問。
總之，我們希望家長和老師能夠攜手合作，共同為孩子們的成長和發(fā)展而努力。謝謝大家！
六年級家長會班主任發(fā)言稿11
各位家長：
你們好！首先感謝各位家長抽出寶貴的時間參加本學期的家長會，這次的家長會我們會有任課老師溝通、班主任溝通家庭和寒假假期注意事項三個部分。
任課老師溝通部分主要講的是本學期的學習內容和學生課堂上的表現(xiàn)與目標達成表。家長們在聽任課老師溝通的時候，多聽聽學生在課堂上的突出表現(xiàn)，因為學生在學校的行為和在家里的行為是很不一樣。家長們都希望學生一年有一年的進步，但是有時候會問我的孩子為什么沒有明顯的進步，那我覺得你有必要先問問是不是進步的標準是什么？你做了哪些努力讓你的孩子進步？
我希望家長們帶著這個問題和思考來聽各位老師的解答，我相信這是一個碰撞的過程，會讓大家有所想法。
任課老師期末溝通。（語文、繪畫手工、唱游律動、烹飪、運動保健、家政）
聽完了老師面對面的交流，大家對孩子在學校的`表現(xiàn)有了的了解，下面我作為咱們班的數(shù)學老師和班主任來說說他們在本次期末測評的情況。
數(shù)學是一門邏輯性強，推理能力強的學科，對于大部分學生來說，數(shù)學是一門很難得學科，經常有家長給我說數(shù)學太難啦，學生太難學會，其實是的，在我們看來很簡單的20以內的運算，對于他們來說太難啦。通過這次考試，我也重新對咱們班的數(shù)學下個定義，咱們班的數(shù)學是上課學生反映很好，但是輪到自己做題什么都不會。這次的考試我就發(fā)現(xiàn)除了王松毅很快完成，其他同學的數(shù)學試卷要花3
六年級家長會班主任發(fā)言稿12
親愛的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話。恐怕以后不會有這個機會了，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學習成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學生。
六年級上學期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非常可喜的，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的'要求。
本學期上半年，我們班部分學生的成績已經超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們，要在下半學期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現(xiàn)有的學習狀態(tài)。同時，在下半學期，我會特別照顧同學的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過一個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》: 很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具�！睒湔f:“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣�！蹦泻烟O果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子�！蹦泻褬渲沉藗�精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說:“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠�！蹦泻徬聵涓�，造了一條船。
終于，多年以后，男孩子又回來了�！罢姹�，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了。”樹流著淚說�！拔椰F(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了�！蹦泻⒄f，“老樹根是歇腳的最好地方了。”男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……
你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不希望自己的
孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:第一，孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的`季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二，這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。
第三，這段時間學習是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
下面我從以下幾個方面談談:
1、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據(jù)這幾年的教學經驗我覺得:在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如:專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如:認真寫作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是XX等同學，每次作業(yè)都完成的非常認真，字跡工整干凈。受到了老師和同學的一致好評。還有他們上課都做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。
在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯，上課愿意發(fā)言的有XX等同學，正是因為他們上課善于動腦思考，所以學習成績非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生。不過，也有少數(shù)學生就特別需要我們老師和家長的幫助，XX等同學的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
2、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好像成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
二、不足之處
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面:
1、有些學生書寫不太認真，不肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄�？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師。)
5、學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是:
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是之后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自己的孩子能讀讀背背。 3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，做一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式
來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后祝愿我們的孩子:學習進步，明天更輝煌。祝愿我們的家長朋友:身體健康，事事如愿!謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿14
各位家長：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是介紹我們班家長委員會的三位熱心的家長，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生66人，其中女生35人，男生31人。從各方面情況來看，總體來看班級學習氣氛還不濃厚，集體榮譽感還不強。
例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學生少了，但是有抄襲的現(xiàn)象，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了。如：還有些同學基礎差、學習不投入，還有個別學生有破罐子破摔的心理，現(xiàn)在小學課程不多負擔不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過以后幾年的中學時光？誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導，家長的鼓勵。在這最后一個學年里，需要家長花更多時間監(jiān)管：如：還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，班里一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積極的配合。還有個別學習好的學生，把全部精力都放在學習上，對學校的一些活動非常冷漠。本來能從中實現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光，卻出現(xiàn)不想承擔和退縮的現(xiàn)象。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的`、向上的態(tài)度；有句話說的好：態(tài)度決定一切。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：態(tài)度決定一切。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛。我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時疏導；對于學習能力弱，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學生上課分心，所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、加強對孩子課外時間的管理。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點40分，中午到校時間不早于1：50點，放學不遲于4點30出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。
6、及時消除孩子的浮躁情緒。孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。有部分孩子已進入青春期的第一階段，有些變得更內向了，有的情緒不穩(wěn)定，出言不遜，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜，不考慮后果。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn)，早日進行心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則，孩子沒有清醒的認識，將來會有大的隱患。到時候，孩子埋怨的最多的是家長。對于學習上表現(xiàn)的不認真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
7、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。學得好那么成績也好。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
8、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
出現(xiàn)的問題：
1、基礎知識不扎實。字詞不能夠靈活運用，課后生字組成文中的詞會寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個了。（字義不明確）很多錯字都是由這個原因造成的。
為此預習組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義。
課文的作者、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確，多字少字，順序顛倒，作者的名字不會寫。每空有一點錯，整個這個空得分就都扣了。（馬虎、浮躁）
2、閱讀問題大。（讀不懂題，無法下手；考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體；沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴重錯誤；課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實際問題走捷徑。）
3、習作。（沒審清有幾點要求就匆匆下筆，造成文章內容缺失扣分，太不應該了；不會選材，不典型，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感，有編造嫌疑，虛情假意。）
家長配合的地方：
1、預習是上好課的關鍵，家長嚴要求，每次簽字。
2、對生字掌握差的，記憶力不好的，家長堅持每天聽寫生字，該背的段落，該讀好的課文，嚴格讓孩子過一次，做到精確天天堅持。
3、家長天天關注孩子的家庭作業(yè)并簽字，起到督促和檢查的作用。
4、在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯較多，及時與老師聯(lián)系。
5、每周一升旗穿校服戴紅領巾。
我的講話到此結束，謝謝大家！請大家留下寶貴意見。
六年級家長會班主任發(fā)言稿15
六年級家長會的班主任致辭親愛的學生們，親愛的學生們，大家好！
今天，由于孩子們的命運，我們走進了63個班級的教室。首先，我要向所有家長表示衷心的感謝，感謝他們抽出時間參加這次家長會！這次家長會的目的是加強教師與家長，家長和家長，家長和學生之間的關系，并在學校和家中交流學生的信息，以便教師更具體地實施教育。父母可以更好地教育孩子成為人類和成熟的人。
今天的會議有七個議程：
第一，班級的基本情況;第二。該小組報告學生成績和學校表現(xiàn);
第三，學生代表談論學習方法;
第四，家長代表談論孩子的教育;
第五，父母的希望和建議;
六，家長的意見和建議;
第七，班主任宣布家長會結束。
一，班級的基本情況
1.學生介紹我們班有37名學生，其中包括14名男生和23名女生。有14名學生，4名男孩和10名女孩。在這半學期中，我對班級學生的整體績效評價是：心理狀態(tài)良好，積極樂觀，總體而言，他們更聽話，聽話，班干部對班級工作和同學的關心表現(xiàn)出極端的責任，還有其他一些同學們非常能夠集體思考這個課程，所以我的班級現(xiàn)在狀況良好。與其他班級相比，學生不會提前離開，沒有理由缺課，并且可以自愿休假。我們學校在本學期使用了基于案例的教學。在課堂上，學生們學會了仔細閱讀這本書，也就是說，他們會讀這本書。在小組研究中，團隊領導基本可以講述自己的想法和方法。?但是，問題也存在。有些學生表示他們沒有積極思考，而且他們在課堂上并不熱情。這些是學習中的不良行為;有些學生身體不好，臉上和衣服都很臟;其他人經常吃零食。
2.老師介紹
我是班主任和數(shù)學老師張永剛。首先，讓我介紹參加這次家長會的學校領導和老師。歡迎！
3.班級委員會的組成和小組介紹班長介紹。
4，班級管理理念班級是學校最基本的組織單元，也是學生成長為人才的最直接環(huán)境。我們與學校的中心工作緊密合作，大膽探索，勇于實踐，增強學生的自我意識和教師服務意識，培養(yǎng)良好的課堂風格，促進課堂建設。為了實現(xiàn)成人學生的雙基目標。參加我提出的課程的原則是1.傾注真實的感受，關心每個學生;注重細節(jié)，注意個人習慣;
5.適應環(huán)境，找到合適的學習方法。
有一種說法習慣決定了品格和品格決定了命運。葉圣陶先生深刻指出：“什么是教育，簡單的句子就是養(yǎng)成良好的習慣。 “認識到習慣是重要的，正確的學習習慣，生活習慣，思維習慣，行為習慣，都會使孩子終生受益。特別是對于新生，我非常關心習慣的發(fā)展。例如，早讀，日常，家庭作業(yè)，準時學校，休假制度，演講，討論等都應注意養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成習慣非常重要。讓學生在上學期養(yǎng)成良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的習慣，找到合適的學習方法，學習的結果必然會隨之而來。其次，該小組報告學生的表現(xiàn)分析和學校表現(xiàn)?3.學生代表談論學習方法;
6.家長代表談論孩子的教育;
7.對父母的希望和建議;?初中是一個學生從幼稚的童年變?yōu)榍嗌倌甑臅r期，他們的個性逐漸形成。它是人生的重要轉折點，它將完成學生的質的飛躍。這是一個困難的障礙。從小學到初中，課程，學習內容，學習方法，人際關系，身心發(fā)展等方面都有很多新課題。由于對新學校缺乏了解或理解，許多新生未能適應初中的'新特點。結果，他們無法適應初中，經歷了各種不相容，嚴重影響了學習質量和健康成長。?初中與初中相比，學科內容多，內容多，難度大，要求高。家長應積極引導孩子適應初中的學習生活。
初中是整個生命過程中的關鍵時期。有些專家類似于一個人的第二次出生。在這個階段，兒童的生理和心理發(fā)展正在迅速而迅速地發(fā)生變化。這個時期處于生命增長的轉折點，應給予足夠的重視。
孩子的表現(xiàn)是：
（1）在此期間，自我意識發(fā)生了質的變化。青少年兒童比以往任何時候都更了解“自我”的體驗和感受。如果孩子對自己的理解和評價基本上是服從成人的意見，那么青春期的孩子就完全不同了。他們對自己有濃厚的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點，缺點，特征.看起來非�！白詰佟�，同時經常夸大自己的缺陷，因為他們并非“完美”而且感到沮喪。
（2）增加獨立性。進入青春期的兒童總是希望得到其他人的認可和尊重，希望擺脫成年人的限制并渴望獨立。
�。�3）感情的變化非常顯著。他們既是“多愁善感”又是“動機”，這往往讓我們的父母感到無助。感情的變化伴隨著感情的深化。在此期間，孩子們開始產生并感受到許多微妙而復雜的感受。
�。�4）開始關注同伴之間的互動。在此期間，同伴之間的關系是生活中非常重要的一部分。青春期的任何一個孩子都不可能脫離同齡人的影響，并始終認為彼此的互動和認可是極其重要的。
�。�5）與成人世界的關系開始發(fā)生變化。青少年兒童不愿意服從像“孩子”這樣的父母和老師。他們希望擁有與“成年人”相同的權利，因此經常與父母發(fā)生沖突。所有這些變化和發(fā)展都在進行中，尚未完成。它們在所有方面仍然是不完美和不成熟的：它們不是真正獨立的，它們沒有形成相對穩(wěn)定的個性，也沒有成熟的情感世界。
因此，在這個特殊時期，兒童的發(fā)展需要父母的關注，他們才能順利度過這段青春期。
�。�1）給孩子一些尊重，像對待成年人一樣對待孩子。那些進入青春期的人將不再只是服從并遵守你的命令。
�。�2）讓您的孩子有權發(fā)表意見和看法。不要粗魯?shù)�，隨意地抓住孩子的說話權。
�。�3）請盡可能了解您的孩子。畢竟，青春期只是通往成年的橋梁，而不是真正的成年人。他們的意見和判斷往往是不恰當?shù)�，甚至是荒謬的。當然，作為家長，您可以不同意甚至反對，但在拒絕您孩子的意見的同時，您可以同時表達您對他的理解。雖然父母不能接受，但父母理解他的想法并理解他的感受。但是，我們必須堅持家庭教育的原則，不要突破底線，不要隨意妥協(xié)。
�。�4）標簽理論，用好標簽給孩子貼上標簽。
（5）慢慢地，家庭教育是一個等待三分的三點教育;有這樣一個比喻，老師就像一個醫(yī)生，父母就像一個護士，在醫(yī)生處方藥后，護士的照顧尤為重要。學校教育永遠不能與正確的家庭教育分開。如果沒有良好，正確和合理的家庭教育，無論教師和最好的學校有多好，都不會產生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致不到一半的學校教育。
為此，家長應在以下幾個方面形成共識。
�。�1）成為榜樣的父母。?與教師合作，加強對兒童的思想教育和指導，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。運用良好的行為習慣為孩子樹立良好榜樣，并與孩子一起監(jiān)督，鼓勵和進步。
�。�2）成為受監(jiān)督的父母。?定期檢查孩子的工作情況，看它是否整潔，看是對還是錯，看是否糾正，催促睡眠早起，并敦促早晨起床。不要錯過被交給學校老師的錯誤想法。
�。�3）要小心父母。?學生的情緒和悲傷常常表現(xiàn)在臉上。在行為上，父母應該從一系列變化中推測孩子在學校的表現(xiàn)。如果出現(xiàn)異常情況，家長應在發(fā)現(xiàn)后及時了解真相，及時與班主任聯(lián)系，分享對癥教育。
�。�4）做一個聰明的父母
當孩子有疑慮時，你應該幫助他及時解決問題;當孩子疼痛時，你應該盡快幫助他擺脫它;當孩子遇到失敗時，你應該找到他的原因來明確進步的方向;當孩子進步時即使有一點點，你應該與他分享成功的喜悅，并總結成功的經驗，以取得更大的進步！
�。�5）為您的孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。?學習需要集中精力思考，專注于不讓家庭生活中的矛盾影響孩子;閱讀需要安心，有時父母必須做出犧牲。例如，當一些孩子在家學習時，盡量不要打麻將，打牌等嚴重干擾孩子學習的東西。
�。�6）隨時與學校保持聯(lián)系，交換信息，找到教育孩子的最佳方式。如果電話號碼有任何變化，請及時報告。如果你可以去學校檢查，效果會更好。歡迎家長來學校進行交流。
6.家長的意見和建議父母們，雖然我們投入了大量的辛勤工作和汗水來教育孩子，但我們已經做出了很大的努力并取得了很多成就。但是，我們的工作肯定存在很多問題。父母對優(yōu)質教育的要求還有一段距離。我們希望聽到您父母對學校和班級管理的合理意見和建議。請?zhí)顚懴旅娴募彝ヂ?lián)系卡。
剛才，父母在很多方面都寫了自己的想法。我們必須謙虛地傾聽你的合理意見和建議，并進一步努力做得更好。我們相信，我們將在三年內培養(yǎng)這37名成年兒童，并在學習和生活方面實現(xiàn)質的飛躍。?班主任宣布家長會結束。
學生表現(xiàn)的提高和能力的提高離不開師生的共同努力，缺乏對子女的父母照顧和教育。歡迎家長來學校交流信息，指導工作！我們也歡迎家長及時了解他們的孩子！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互合作，努力做好這個班級，讓您的孩子得到全面發(fā)展，為理想的學校打下堅實的基礎。三年后。?最后，在此，我代表63個班級的所有老師和學生再次感謝您的支持。愿我們的學生全面發(fā)展，每個人都可以成為“長”和“鳳凰”。?謝謝你們！?
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