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比的作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的比的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比的作文400字 篇1
上周六，我來(lái)到國(guó)韻作文學(xué)校，上課鈴剛響，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲名字叫——吹氣球比賽�！蔽覀円宦�(tīng)要玩游戲，教室里鬧的熱火朝天。
老師宣布游戲規(guī)則是：全班分成兩組，每組七人，每組選一個(gè)代表吹氣球，哪一組先把氣球吹爆，哪一組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都舉手想吹氣球�？上В蠋熅尤唤械氖抢钗牟┖团Ｒ环�。他倆上去開(kāi)始PK。李文博和牛一凡從老師手中接住氣球，老師一聲令下，他們兩個(gè)就使出全身力氣吹氣球。不一會(huì)，牛一凡就把氣球吹得跟茄子一樣大了，氣球太頑皮了，居然還不爆。而李文博就比不過(guò)牛一凡，他的'氣球才只有橘子那么大。經(jīng)過(guò)牛一凡的努力，只聽(tīng)到“砰”的一聲氣球吹爆了，氣球皮像花瓣一樣飄落在了教室。牛一凡剛把氣球吹爆，李文博才把氣球吹爆了。如果再快三秒他就贏了。最后老師宣布牛一凡獲勝了。
老師神秘的說(shuō)：“有一個(gè)禮物要送給勝利者！”我想：老師會(huì)送什么呢？這時(shí)老師已經(jīng)讓牛一凡站在了講臺(tái)上。老師讓牛一凡面對(duì)黑板，她從講桌桌倉(cāng)中拿出了一個(gè)又大又紅的蘋果讓牛一凡摸。牛一凡一下子就猜到了是蘋果。老師還用刀子給牛一凡切了一半，讓他嘗了嘗。牛一凡笑的眼睛都瞇成了一條縫，他說(shuō)：“老師，這蘋果真甜�！弊詈罄蠋熯�把蘋果送給了牛一凡。我真嫉妒牛一凡。
那堂課的游戲真有趣，要是當(dāng)時(shí)我也玩吹氣球就好了，真遺憾！
比的作文400字 篇2
六·一兒童節(jié)的前一天，老師說(shuō)：“明天的六·一兒童節(jié)不能放假了，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以不能放�！蔽衣�(tīng)了之后，高興的蹦蹦跳跳的。
六·一兒童節(jié)到了，早晨我一起來(lái)準(zhǔn)備好就去學(xué)校了。我看見(jiàn)有人參加了跑步比賽、游泳比賽，而我參加的比賽是拔河比賽。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上到我們比賽了，只見(jiàn)教練拿來(lái)了油漆桶和刷子，在中間畫上了一條線，又拿來(lái)了一根繩子。教練說(shuō)：“哪個(gè)隊(duì)超過(guò)這條線，哪個(gè)隊(duì)就輸 了�！苯叹毚盗艘宦暱谏�，比賽就開(kāi)始了。我們的心里很緊張，很怕輸給他們。在第一局的時(shí)候，我們左扯扯、右扯扯，就這樣，第一局打成了平手。
在最后一局，我們心里充滿了斗志，我們每個(gè)人的腳都狠狠的蹬著大地，我們手緊緊的抓著繩索，我們頭上出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，飽滿的汗珠，那些汗珠從臉 上滑落下來(lái)。這時(shí)，眼看我們就要輸給他們了，我們這時(shí)不知如何認(rèn)是好，真是手忙腳亂�。≌�(dāng)這時(shí)，好像大地給了我們力量，讓我們有了足夠的力氣贏了他們。 我們很輕松的.把他們隊(duì)拔過(guò)了線，我們勝利了。同學(xué)們高興的跳起來(lái)，大聲地喊：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，我們勝利了！”有的同學(xué)快樂(lè)的跳起來(lái)。
拔河比賽太有意思了，真好玩。但大家一定要記住，不要輕看每一個(gè)敵人。
比的作文400字 篇3
有句話說(shuō)的好，“人無(wú)信不立，天有日方明�！笔前�！人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么在世界上就無(wú)法立足；只有天空中有了太陽(yáng)，天空才能更明亮。在我身邊，也發(fā)生過(guò)一件這樣的事。
一天，媽媽又去購(gòu)物了。這不，她正拎著兩大袋子商品呢：有衣服、鞋、菜、零食、油、鹽、米、面粉、辦公用品、學(xué)習(xí)用品等一大堆。忽然，媽媽的“千里眼”又閃了起來(lái)。原來(lái)，媽媽看到了一家水果店，于是興致大發(fā)，三下五除二買了一堆蘋果。結(jié)賬的時(shí)候，應(yīng)付37元。媽媽付了兩張20元的現(xiàn)金，因?yàn)槭圬泦T太粗心了把找來(lái)的3元，當(dāng)成了30元。但是在找錢的時(shí)候，我和媽媽都沒(méi)有看見(jiàn)。
后來(lái)，那“3”元“飛”了出來(lái)，我和媽媽立馬意識(shí)到，水果店里的售貨員多找給我們錢了。于是，我們不約而同地大叫一聲，急忙返回去往水果店跑�？伤暝缫殃P(guān)門。我和媽媽只好把那“3”元帶回家。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去怎么睡也睡不著。后來(lái)，我穿上衣服，在桌子上寫了一張字條：昨日，我們?nèi)ベI水果，售貨員把3弄成了30，找錯(cuò)錢了，請(qǐng)您和我聯(lián)系：電話xxx。
于是，我飛似的，把錢和紙條一起夾在水果店的門上。有一個(gè)人問(wèn)“你為什么這么做？”我說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，那人再有學(xué)問(wèn)也沒(méi)用�！昂脴拥�.！”那人說(shuō)。
后來(lái)，我才知道他就是水果店老板。原來(lái)做人有誠(chéng)信，受到贊揚(yáng)的感覺(jué)，真好呀！
比的作文400字 篇4
星期五的下午班隊(duì)課，潘老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看我們班與其它班運(yùn)動(dòng)員的接力比賽。
剛開(kāi)始，我們班拉拉隊(duì)奮力的叫著，“252加油！252必勝！”這兩句激烈的話，在運(yùn)動(dòng)員緊張的心里回蕩。
開(kāi)始了，第一個(gè)是許志安，他邁著大步，把榜穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫鞯搅死罴鸯诘氖掷铩傞_(kāi)始，我們搶先了幾步，可是當(dāng)棒到陳田媛的手里時(shí)，陳田媛摔一跤我們的心理變得緊張起來(lái)。我心想我們班這一局會(huì)不會(huì)輸呢？我們班的拉拉隊(duì)更加激烈的叫“252加油，陳田媛加油！”這兩句話似乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)。最后我們得了第三名，潘老師卻微笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
第二次開(kāi)始了，許致安望著天奮力跑去，可到李家和時(shí)李家和沒(méi)接住棒，李家和趕緊拿回用力跑，不能像上一次一樣不好的名次。輪到我班跑的最快的.毛浩淇，毛浩淇用風(fēng)的速度飛奔的跑過(guò)去把棒傳給了吳俊珂手里，最后我們得了第一名，我們拉拉隊(duì)又蹦又跳的可高興了。
第三次開(kāi)始了，可到了中間，天下起了雨。運(yùn)動(dòng)員頂著雨還在比賽，拉拉隊(duì)卻已經(jīng)進(jìn)了教師。雖然我不知道第三次我們得了幾名，可我相信名次一定很好。
比的作文400字 篇5
“餓死啦！餓死我啦！”
由于學(xué)校晚餐太早吃，由于學(xué)校的伙食實(shí)在不咋地，由于我胃口很小，由于各種原因，我又餓了！
高爾基說(shuō)他看書如饑似渴就像饑餓的人鋪在面包上一樣。此時(shí)的我卻沒(méi)力氣看書，只能鋪在面包上。
��！柔軟的小面包！小面包的柔軟！
一陣“拖拉機(jī)”的聲音在教室門口響起，負(fù)責(zé)領(lǐng)取并派發(fā)面包的簡(jiǎn)子超和陳錦木出現(xiàn)在我的眼前。
面包終于來(lái)了！只要上完一節(jié)課，我就可以放肆地去啃我的面包了！
課終于在漫長(zhǎng)的.等待中過(guò)去了。下課的鈴聲歡快地雀躍著。哦！發(fā)面包了！發(fā)面包了！發(fā)面包了！
大事不妙！
面包領(lǐng)少了一份，剛好到我這就沒(méi)了！我連忙去找派發(fā)我這組面包的陳錦木。
“陳錦木！為什么我就一個(gè)人沒(méi)有面包！你知不知道我餓得都沒(méi)有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你說(shuō)話了！”
“噢，是嗎？”陳錦木環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)真沒(méi)有多余的面包了，于是拿起自己桌上的面包遞給我，“諾，給你！”
“三克油！”拿到面包的我如魚得水，立刻起死回生了！我立刻撕開(kāi)包裝紙，狼吞虎咽起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，在吃面包的時(shí)候，我的余光瞟到了陳錦木。陳錦木看著我這般享受，嘴一動(dòng)不動(dòng)的，我猜他肯定是在吞口水。
其實(shí)面包一點(diǎn)兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。
比的作文400字 篇6
今天，我們作文班的同學(xué)們準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)有趣的橙子比賽，大家都迫不及待地摩拳擦掌了。
“預(yù)備——開(kāi)始”余老師一聲令下，雙方同學(xué)的頭上便都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)金燦燦的小燈籠，兩組組員都各傳來(lái)了一陣“加油加油”的呼喊聲。只見(jiàn)雙方派出的選手金雞獨(dú)立，雙手各向兩邊伸出來(lái)努力地保持身體平衡�！鞍ググァ卑殡S著A組翁同學(xué)驚慌失措的呼叫聲，只見(jiàn)她頭上的那一個(gè)橙子突然間淘氣起來(lái)了，有點(diǎn)兒坐不住了似的前后來(lái)回地滾動(dòng)著。這一幕令A(yù)組的同學(xué)提心吊膽，翁同學(xué)也生怕頭上的橙子掉下來(lái)，心里也是一樣的.緊張。終于，橙子再也坐不住了，“噗通”一下掉到了地上，好像在邊滾邊生氣地說(shuō)：“主人，你怎么把我給搖下來(lái)啦！”邊說(shuō)邊咕嚕咕嚕地自己滾到了一個(gè)角落去朋友玩了。橙子的掉落使A組隊(duì)員有一些沮喪，氣勢(shì)低迷了起來(lái)，相較之下B組隊(duì)員因?yàn)楂@得本次比賽的勝利而歡聲笑語(yǔ)。在失落聲與歡呼聲的海洋中，精彩的比賽結(jié)束了。
比賽結(jié)束以后，我還沉浸在那場(chǎng)精彩的比賽之中。我明白一個(gè)道理：做事只要肯努力，不放棄，不管做什么事情，就一定可以成功！
比的作文400字 篇7
一天早上，雖然我起床時(shí)已經(jīng)到了7點(diǎn)55分，離上課時(shí)間只有五分鐘了，但我卻一點(diǎn)兒也不著急，因?yàn)槲矣形业拿孛芪淦鳌皧W比鞋”。
我的“奧比鞋”比同一個(gè)尺碼的布鞋、皮鞋、球鞋要大一點(diǎn)點(diǎn)，外表和普通的溜冰鞋差不多，鞋面有兩層，外面的一層還具有防水功能呢！雖說(shuō)從外表上面看不出什么名堂來(lái)，但“火箭鞋”最大的特點(diǎn)就是穿上它，你就能隨心所欲地到你想去的.地方。為什么“火箭鞋”如此神奇呢？秘密就在它的鞋面里面，原來(lái)在它的鞋面棉花夾層里，裝有一些電腦晶片，形成了幾大系統(tǒng)，它們分別是：思維接收系統(tǒng)、速度選擇系統(tǒng)和中心指揮系統(tǒng)。
思維接收系統(tǒng)是專門接收穿鞋者的思維，也就是人機(jī)對(duì)話機(jī)，通過(guò)思維接收系統(tǒng)，“火箭鞋”將穿鞋者的思維接收下來(lái)傳給下一系統(tǒng)。速度選擇系統(tǒng)，顧名思義就是根據(jù)穿鞋者的需要，自動(dòng)選擇慢、中、快三種不同的速度。而中心指揮系統(tǒng)是專門用來(lái)開(kāi)啟啟動(dòng)程序（也就是上路的），通過(guò)中心指揮系統(tǒng)將穿鞋者需要的速度按程序啟動(dòng)，這樣“火箭鞋”就開(kāi)始上路了。
你們說(shuō)，“奧比鞋”是不是給我們的生活帶來(lái)了許多方便呢？
看看手表，馬上就要遲到了，我穿上“奧比鞋”，心里想著：目的地——學(xué)校。速度：快。思維接收系統(tǒng)收到后，就把這信息傳給速度選擇系統(tǒng)，速度選擇系統(tǒng)把速度輸入后，又把信息傳給中心指揮系統(tǒng)后啟動(dòng)程序。一眨眼工夫，我就到了學(xué)校。等我換好其它鞋，離上課時(shí)間還有3分鐘呢！
怎么樣？我的“奧比鞋”不錯(cuò)吧！
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