長大后，我就成了你作文15篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的長大后，我就成了你作文，歡迎閱讀與收藏。

長大后，我就成了你作文1

　　長煙落日的大漠中，駱駝背著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動(dòng)了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我，揚(yáng)起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。

　　靜謐的黑夜里，孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因?yàn)榇喝A秋實(shí)，你也曾深深地憂，因怎樣為白帆導(dǎo)航，你的心血灑遍我們的作業(yè)，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚(yáng)頓挫，語重心長。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮斗的曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業(yè)，無私奉獻(xiàn)的.寫照，長大后，我要成為你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國的藍(lán)圖，我會(huì)讓樹苗長得更加茂盛，您是為祖國的未來，為了我們無私奉獻(xiàn)著，我們也是，也是為了祖國，為對我們的恩師致以回報(bào)而努力著。也許再過十年，或二十年，你就會(huì)看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔(dān)憂的學(xué)生。

　　老師，長大后，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長大后我就成了你。!!!

長大后，我就成了你作文2

　　爺爺，你可知道，今天的你已經(jīng)度過了75個(gè)年頭了，今天，是你的生日，你的生日，多么美好的一天，爺爺，小時(shí)候的我，是多么的崇拜您呀，希望有你的那樣一生，時(shí)光流逝，我還能像小孩子一樣躺在你的懷里嗎？爺爺，你的笑是多么的讓我幸福，看著你那慘白的頭發(fā)，我的眼淚總會(huì)不經(jīng)意的涌出，我不希望有任何的人能看到我哭的這一面，爺爺，你一定要堅(jiān)強(qiáng)的'活著，你的生日，我沒有給你禮物，但是，爺爺，我的生日你卻能清楚的記得，爺爺，當(dāng)我看見你艱難的走路還要走來為我開門的時(shí)候，我多想哭呀。

　　爺爺，你可明白我還愛著你，愛到天荒地老，愛到世界末日。爺爺，你每次都能引起我的注意，你帶帽子的姿勢，就連你自己都在笑，你好似還是一個(gè)小孩子，在那里天真的笑著，你每次，總會(huì)說，我要死了，我要死了，爺爺，你可一定要挺住，就算是為了我的眼淚。就算是為了你的那個(gè)美麗的笑，看著你身邊的那些朋友一個(gè)個(gè)的離你而去，而那個(gè)阿公也在78歲就死去了。爺爺，在那三個(gè)年頭里。你能不能一直活著，一直活到80。90。100歲。爺爺。我多希望你能一直陪在我的身邊給我遮風(fēng)擋雨。爺爺，挺過去，挺過去，我那個(gè)口是心非的爺爺。

長大后，我就成了你作文3

　　梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的啟蒙老師——王小燕。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。這在山旮旯里是絕無僅有的，她因此成了本地的稀缺人才。從我們那所小學(xué)畢業(yè)的孩子漢語拼音學(xué)得到位，都得益于王老師的教學(xué)。而我對她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，我的父母都是她的同事，所以我對她的了解比別人更多。她是個(gè)不幸的母親，長子先天性癡呆；她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，來到農(nóng)村從零開始的她樣樣農(nóng)活做得出色；她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃二十多年了，我的老師依然站在一年級(jí)的教室里，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她。在我涉世之初教我aoe的語文老師。

　　上初一時(shí)，班主任是個(gè)剛畢業(yè)的男教師，姓魏，教我們語文。也許是我的語文成績不賴吧，那一年我確實(shí)得到了魏老師毫不掩飾的寵愛。年輕的老師應(yīng)該是個(gè)理想主義者，他的教學(xué)語言充滿了激情，而這份激情潛移默化地影響著我。在課堂上，老師的目光大多時(shí)游離在我這兒，課下他還特別為我開小灶，借些好書給我讀，有本《生命之舟》的小冊子令我愛不釋手。真該謝謝魏老師，他對我的'賞識(shí)令多年以后諸事平平的我很感汗顏。

　　初二留級(jí)那年班主任姓丁，是個(gè)黑瘦矮小的青年人，鼻尖有個(gè)大大的黑痣。形象上不突出的他卻以他的樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格贏得了我的敬愛。我曾私下里把他和魏老師做了比較，魏老師應(yīng)該是個(gè)熱情華麗的詩人，像徐志摩；丁老師則是地地道道農(nóng)民式作家，如趙樹理。魏老師是火，容易讓學(xué)生燃燒起來，丁老師卻喜歡把我們從云端帶回地面。兩個(gè)老師，兩種性情，兩種風(fēng)格，在一個(gè)學(xué)生身上同時(shí)留下烙印�，F(xiàn)今看來，我是幸運(yùn)的，我遇到了他們受到的是一種平衡的教育，使我沒有因此而走向一端。

　　師范三年的班主任兼文選老師朱沛沛，有一雙犀利的眼睛，夾克衫是他永遠(yuǎn)的行頭，兩只手插放兜里或背在身后，無論站在哪兒，你都感覺到他是個(gè)高于人群的人。三年中他以他的學(xué)識(shí)征服了四十四顆年輕的心，也以他的人格魅力為我們開辟了第二課堂。朱老師是犀利的，睿智的，同時(shí)又是慈愛寬容的，我曾把他和魯迅放一起比較，他們確有很多相似之處。正值我們建立人生觀世界觀的時(shí)候，能幸運(yùn)地投身于朱老師的門下，是我一輩子都要感念的事情。

長大后，我就成了你作文4

　　小時(shí)候，偷偷地，我一直羨慕著您，羨慕您講解課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，羨慕您在黑板上寫下的一個(gè)個(gè)跳躍的字母、漢字，羨慕您的每一句話都能驚天動(dòng)地，羨慕……

　　“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”

　　那時(shí)候我就想，長大后我要成為您。

　　“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

　　一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無數(shù)夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開了花……

　　清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢想也依然——那希望放飛了！

　　那是一年級(jí)的時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧！

　　六年來，是您一直呵護(hù)著我們，關(guān)注著我們，又鍛煉著我們。于是我們快樂地生長著，在校園的臂彎里，在您的懷抱中。

　　我一直以為這種快樂生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。

　　畢業(yè)時(shí)，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界，上演著一個(gè)個(gè)劇本，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員�；秀遍g，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見，你只有走出了這個(gè)校門，才能走向更廣闊的天地�！崩蠋熞贿呎f一邊帶著我向前走，終于到了校大門口�！熬驮谶@里說再見吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小，然后堅(jiān)定地邁出了校門。

　　于是，又是一星希望在這里冉冉升起。

　　長大后我要成為您。

　　“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的.是真理，擦去的是功利……”

　　每個(gè)孩子心中都有一塊黑板，上面寫著形形色色的內(nèi)容，而您，我敬愛的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無半分污染，世界在我們面前是一片綠色的，因?yàn)槔蠋熢谖覀冃闹蟹N下了一株綠芽，它長呀長，終成為一片綠蔭。

　　在汶川大地震之后，全國展現(xiàn)出一方有難八方支援的美德，小學(xué)也舉行了募捐活動(dòng)。猶記得那時(shí)我們班的愛心款是我來統(tǒng)計(jì)的，但不知怎么多出來1000元。我急忙向您匯報(bào)，而您的回答卻讓我記憶猶新：“汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎么樣，只能盡力給他們一點(diǎn)捐款，雖然這可能只是杯水車薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級(jí)的愛心款中吧，名單上寫匿名就可以了�！崩蠋煹恼Z調(diào)很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺眼角有一種溫?zé)岬囊后w在流動(dòng)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身輕輕將辦公室的門拉上。

　　于是，我就明白世間有一種愛，無言無聲，雖然顯得渺小、無力，但卻不可低估它內(nèi)在的力量。那是愛的力量，足以撐起一切的力量。

　　您給我上了一課關(guān)于愛的課程，我懂了，我也要把這一課繼續(xù)傳遞下去。

　　我決心做一個(gè)像您一樣充滿愛心的人，充滿愛心的老師。

　　長大后我要成為您。

　　“長大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”

　　下午放學(xué)，有時(shí)候會(huì)掃地到很晚，但到我關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見。

　　沒有課文中獻(xiàn)給老師的美麗的紫丁花，沒有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會(huì)覺得辛苦了！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時(shí)小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導(dǎo)航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。

　　像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。

　　后記：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

長大后，我就成了你作文5

　　不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

　　有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明。”有人說：“老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。”還有人說：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們�！倍�我卻認(rèn)為，老師像一葉扁舟，帶著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。

　　時(shí)光飛逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已在人師之路前行。驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續(xù)向前向前……當(dāng)我走進(jìn)校園，走上講臺(tái)，看到那些不敢舉手回答問題的學(xué)生時(shí)，就不由地想起曾經(jīng)的自己，想起您。

　　記得那是您剛帶我們語文課的時(shí)候，每當(dāng)您繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。那時(shí)的我，比較內(nèi)向不愛說話，也不敢舉手回答問題，即使非說不可的話，我那聲音也像蚊子在說悄悄話，我自己既著急又無奈。朱老師注意到了我，經(jīng)常用她那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我，總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問題就是好的。”

　　不僅如此，朱老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語同我交流。朱老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”是她牽著我的小手鼓勵(lì)我：“好孩子，大聲說話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”。一次上課，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老師沖我微微一笑又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地舉起了小手，“某某某，請你回答。”我心里一驚，站起來怯聲怯氣地說出了答案�！罢f得多正確呀！再大點(diǎn)聲，讓我們聽得更清楚！”老師豎起大拇指笑著鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)了一次答案�！澳衬车穆曇舳嗪榱�，多好聽啊，太棒了！”朱老師的話音剛落，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。我笑了，笑的有些想掉眼淚。放學(xué)后，老師又把我回答問題既準(zhǔn)確又聲音洪亮的好消息告訴了媽媽，并請媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。

　　后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的`缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來回報(bào)老師。于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像朱老師說的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”朱老師見我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

　　也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可這平凡的小事對我的影響卻是深遠(yuǎn)的。朱老師給予我的勇氣和愛，讓我勇敢地在教育之路前行。長大后我就成了你，我不僅會(huì)把你傳授給我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，也會(huì)把您給予我的勇氣和愛給予我的學(xué)生。每當(dāng)站在講臺(tái)時(shí)，看到不敢大聲發(fā)言的學(xué)生，我就會(huì)像朱老師那樣不斷地鼓勵(lì)他，讓他勇敢地邁出第一步。我和朱老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

　　親愛的朱老師！黑板上你畫出了彩虹，講臺(tái)上你舉起了別人，你放飛了許多的希望。長大后成了你的我，將同您一起在教育的大道上前行......

長大后，我就成了你作文6

　　他像紅燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人；他像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的世界；他像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。他就是――老師。

　　從我上小學(xué)起，最令我難忘的'，是我們這一學(xué)期的語文老師――張老師。張老師姓張，可在我心目中她姓“美”。張老師身材修長，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，又黑又濃的眉毛顯得格外精致，一雙炯炯有神的大眼睛里透著智慧的光芒。這不由得讓我想起一句話“此女只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”，嘻嘻！

　　聽老師講課，就像進(jìn)入了仙境，像是聽大作曲家演奏樂曲一樣，妙不可言。每當(dāng)上語文課時(shí)，張老師都會(huì)捧著書，一邊走一邊給我們講解課文，講解之間，老師還會(huì)引用幾句經(jīng)典名句，擴(kuò)展我們的課外知識(shí)。同學(xué)們都陶醉在了其中，隨著張老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，我們的思緒像插上翅膀在知識(shí)的天空中翱翔。在課文的重要部分，老師還會(huì)讓我們做上標(biāo)注。

　　老師雖然在學(xué)習(xí)時(shí)間很嚴(yán)肅，但在平常的時(shí)候她像媽媽每時(shí)每刻關(guān)心著我們。記得有一次，我在公交站牌等車，天漸漸地陰了，接著烏云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨就從天上飄落下來。這時(shí)，老師正路過公交站口，她看到我在雨中等車，還沒有拿傘，老師便停下了車，她親切地對我說：“來吧，我送你回家�！弊咴诼飞希�寒風(fēng)無情地刮著，我的手凍得通紅，便打了一個(gè)寒顫。老師發(fā)現(xiàn)后，連忙把外套脫下來給我穿，我看著老師的手凍得通紅，心里無比傷心！到了家，我準(zhǔn)備請老師到屋里喝杯茶，老師卻拒絕說：“天不早了，我該回家了。”說著，老師騎上車，連一句再見也沒說就匆匆走了。我望著遠(yuǎn)去的老師，眼淚不禁流了下來。

　　是啊，這就是老師，老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還每時(shí)每刻關(guān)心著我們，我想對老師說：“老師您辛苦了，長大以后我也做個(gè)像您這樣的老師，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！”

長大后，我就成了你作文7

　　雷鋒，長大后我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說過：“工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的，問題在于我們善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆。”一塊木板，釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶?就是因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆研，我們在學(xué)習(xí)上也一樣。

　　在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒，

　　暑假的一個(gè)下午，太陽炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開“答案之門”似的。

　　也不知過了多久，我突然靈感一閃，做出來了，做出來了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說;‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起，自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽了，笑了笑。說：”對呀!對呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋，踢毽子，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來，拍拍她身上的土，說：“乖，姐姐在吶，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會(huì)疼得!他們聽了，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)�？匆娝麄円参⑿Φ恼f：“不要亂折小樹，”我們要愛護(hù)他們!我不知怎么的，好有成就感，我做了好事?沒有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問題不放，同學(xué)們說我太羅嗦，但是試驗(yàn)考試，我考了高分;思考語文問題時(shí)，同學(xué)們沒思考就舉手，結(jié)果回答錯(cuò)了，我想了好久，說出了答案，老師夸我回答問題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫，我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了，結(jié)果，老師說他畫走題了，我慢慢得畫，最后，我的'畫被當(dāng)作了“范畫”……

　　漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和：“鉆”。在生活中要多幫助他人，因?yàn)獒斪訋椭�了木板穩(wěn)固，有這種精神，還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績嗎?

　　所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí)，從小事做起，因?yàn)樽龊昧嗣恳患�小事，就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)!雷鋒，長大后我就成了你，一位默默無聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長大后我就成了你，和你一樣，為祖國付出，長大后我就成了你，作為祖國的花朵，我向你致敬!雷鋒，長大后我就成了你!

長大后，我就成了你作文8

　　昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內(nèi)容是他和他的學(xué)生們的一節(jié)普通的高中語文期終考前課堂。字里行間平實(shí)中帶著濃烈的關(guān)切，照片里的學(xué)生們青澀中帶著睿智。藍(lán)校服、藍(lán)桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時(shí)代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達(dá)的思想，不是學(xué)習(xí)如何如何抓緊、不是成績?nèi)绾稳绾翁岣�、不是考試如何如何重大，他的教學(xué)理念里，人格健全、素質(zhì)綜合，始終是最為迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結(jié)，他的那些平靜深邃的話語源自高遠(yuǎn)的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的莘莘學(xué)子們充滿無限關(guān)愛。這，體現(xiàn)在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們——珍惜美好的.青春年華”；讀到這里，回想起，三年前的自己站在講臺(tái)上，面對著學(xué)生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚(yáng)，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學(xué)生們，在你們還未識(shí)得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認(rèn)知鮮明的老師，為大家直述做人做事之忠言，成為他的學(xué)生，該是何等的幸福。

　　六時(shí)許，前往新二中問當(dāng)年的班主任老師借書，恰逢學(xué)生排練團(tuán)體操，節(jié)奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲里，側(cè)映著新時(shí)代中學(xué)生的新面容，大概是才讀過老麥文章的緣故，花期已過、花謝未了，這個(gè)不知怎么去描繪的年紀(jì)的自己，如此這般極其地渴望踏入圣潔的校園；學(xué)高為師、德高為范、遨游學(xué)海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑借著知識(shí)就是力量的撐托，路過某個(gè)書聲瑯瑯的學(xué)區(qū)，便會(huì)不由自主地心系互助乃至青海的師生；誠懇地說，愿與老麥一道，追求并踐行青海本土陽光下美麗的教育教學(xué)之夢之路！班主任老師下課了，他微笑著點(diǎn)頭致意，將手里的書遞給我，望著他，我很想說句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有說出口，只留存在心間。

長大后，我就成了你作文9

　　看著高大的媽媽挺拔地扎根于泥土中，不畏風(fēng)沙侵蝕和寒潮冰凍，守衛(wèi)著我們，守衛(wèi)著祖國邊疆，我立下志向：長大后，一定要成為像媽媽一樣有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的沙棗樹！我驕傲地對媽媽說：“媽媽，長大后，我一定成為你！”媽媽笑了笑說：“好��！希望你能擔(dān)起更重大的責(zé)任哦�！蔽壹�動(dòng)地連聲應(yīng)答：“好，好，好……！”

　　歲月是無情的利刃，媽媽倒下的那一天還是來了。她在彌留之際對我說：“孩子，你長大后，一定要能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任！”

　　而今我已長大，連年的風(fēng)沙令我昏沉，無情的寒潮令我膽寒，剛扎下的根已隨我的`意念開始動(dòng)搖——我快堅(jiān)持不住了。其實(shí)我完全可以當(dāng)一叢灌木，躲在像媽媽一樣的喬木身后享福，而我卻選擇了成為媽媽那樣，現(xiàn)在我有些后悔。正當(dāng)我準(zhǔn)備后退時(shí)，一陣狂沙呼嘯而過，我內(nèi)心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的！

　　想到媽媽那一刻，我的全身都震悚起來，內(nèi)心像被閃電擊中一般，為我的懦弱感到可恥，為我的放棄感到慚愧。媽媽，我不能只是在外形上像你，我要在精神上也成為你！我重新扎根，漸漸深入，先穩(wěn)固好根基，接著像媽媽年輕時(shí)一樣，傾盡全力抵擋著風(fēng)沙，保護(hù)著灌木。

　　不久，一陣最強(qiáng)寒潮向我卷席而來，我一改昔日的膽怯，用枝干迎擊冷空氣，真正像你一樣擔(dān)起了守衛(wèi)灌木、守衛(wèi)祖國的重任。媽媽，我讀懂了你臨走時(shí)的那句話——長大，意味著擔(dān)當(dāng)。

　　現(xiàn)在，我真真正正成為了你！

　　這時(shí)，一粒剛發(fā)新芽的種子對我說：“哇，真希望長大后，我也像你這樣強(qiáng)大！”我笑了笑，對她說：“好啊，但要能擔(dān)當(dāng)起更重大的責(zé)任哦！”

長大后，我就成了你作文10

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地……”。每當(dāng)我聽到這首歌，我便會(huì)想起我那和藹可親的老師們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想長大后我一定要成為和您一樣的人。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽拉著我的小手去報(bào)名。來到陌生環(huán)境的我站在校門口不肯進(jìn)去，這時(shí)，是您走了過來，低頭拉起了我的手，我感覺到溫暖從我的指尖擴(kuò)散。就砸這時(shí)，我的眼睛和您的目光交匯在一起，那目光像湖水一樣平靜，像大海一樣深沉，像陽光一樣溫暖。我害怕緊張的心一下子變得平靜起來。就這樣，您牽著我的手把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)殿堂的大門。從那天起，我就老師這個(gè)稱呼感到特別親切，對老師這個(gè)職業(yè)有著一種崇敬、敬佩之情。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就畢業(yè)了。六年來，是您一直呵護(hù)著我，關(guān)注著我。讓我在校園的臂彎里、在您的懷抱里快樂地成長著。

　　畢業(yè)時(shí)，我站在校門口，抬頭仰望著著朝夕相處的.校園，不由地生出萬千思緒。當(dāng)我正準(zhǔn)備抬腳離開時(shí)，不經(jīng)意間看到您在四周張望。我沖著您喊了一聲：“趙老師”，您看到我，連忙點(diǎn)頭微笑�；秀敝�間，您的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)間參雜了些許白色，皺紋讓您的臉上留下了歲月的滄桑。您走了過來，輕輕拍了拍我說：“走出了這個(gè)校門，就要走向廣闊的天地了，你要好好的，努力去實(shí)現(xiàn)你的理想目標(biāo)！”

　　您的話輕輕柔柔的飄在我的心上。您一邊說一邊走著：“我看時(shí)間不早了，你早點(diǎn)回去吧！記住前面的路要自己去選擇。”我望著您的背影，直到您成為一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在我的眼前。然后我堅(jiān)定地邁出了校門。心中那個(gè)夢想更是堅(jiān)定了。

　　長大后我就成了你，才知道那支粉筆話的彩虹，灑下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)成就的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……

長大后，我就成了你作文11

　　依稀記得，是你，讓我有今天的輝煌；是你，讓我站在今天的塔頂上；是你，讓我領(lǐng)悟生命的真諦。

　　依稀記的，是你在春天的時(shí)候引領(lǐng)我們走向輝煌的頂端；是你在夏天帶領(lǐng)我們進(jìn)入名作的世界，品味燥熱下的清涼；是你在秋天的`時(shí)候帶領(lǐng)我們在山間漫步，拾起一片樹葉，品悟人生的真理；是你在冬天鼓勵(lì)我們用筆寫下那永不逝去的美麗……

　　依稀記的，是你，教會(huì)我用筆寫下生命的輝煌；是你，教會(huì)我用心去記下生命難忘的一瞬間；是你，教會(huì)我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻。

　　依稀記得，你那永不改變的笑容是給我們的鼓勵(lì)；你那永不變的語言是我們成功的見證。許多的永不變證明我們的成長。還有那一天比一天多的銀發(fā)，是為了我們的成長你所付出的唯一的可以看見的證據(jù)。

　　依稀記得，你教會(huì)我們把一縷陽光寫進(jìn)作文；你教我們把一角黑暗寫進(jìn)心里；你教我們把一聲叮嚀刻進(jìn)腦海里。

　　我現(xiàn)在的一切是你所付出的結(jié)果。

　　老師，現(xiàn)在，請接受我為你所準(zhǔn)備的禮物。

　　聽，那耳邊的旋律，是我為你獨(dú)奏的一曲，魂魄的挽歌。你有沒有聽到，我為你演奏的音符，正在跳著這個(gè)世界上，最美麗的舞蹈……

　　那是只有教師才能看到的，屬于你們的舞蹈。

　　長大后，我會(huì)成為你，最神圣的，老師。

長大后，我就成了你作文12

　　“偷看我的日記？你憑什么！”“我是你媽！為什么不能看？”

　　“你侵犯了我的隱私！”“你竟和我談隱私，我可是你法定監(jiān)護(hù)人！”

　　“啪”的一聲，女孩的臉上印出了五個(gè)鮮明的手指印，十幾分鐘后，這個(gè)女孩背起了一個(gè)鼓鼓囊囊的行李袋，摔門而去，離開了這個(gè)壓抑已久的家庭。

　　這個(gè)女孩，就是我的女兒。沒有想到的是，我自從做母親以來，或者說我自做你女兒時(shí)，便想做一位不同與你的母親。然而，現(xiàn)在呢。我剛和女兒來一場激烈的爭吵，我疲憊的坐在沙發(fā)，想著剛才發(fā)生的事情，我抬起頭，就看到掛在墻上的你的.照片，你似乎是在嘲笑我。

　　“媽媽，這下你高興了吧？”我喃喃自語道，可母親你還是不說話。我只好苦笑著：“我一直想著做母親是件容易事，沒想到那么難�！蔽疫呎f著邊想要不要打電話詢問一下，正想著，突然，一股激流把我卷入了似夢的幻景中。我的周圍，突然出現(xiàn)了很多個(gè)不同的“我”，有童年時(shí)期的“我”，正值青春年華的“我”，考上大學(xué)的“我”，邁入社會(huì)的“我”，我……正沉浸在美好中，剛才“啪”的一聲，依舊縈繞在耳，甚至打斷了我的思緒。我回首過去，那不是正值青春的我么，紅紅的小臉上掛著淚痕，印著五個(gè)鮮明的手指印，而站在我對面的，正是你啊。

　　“我長大后，絕不會(huì)做你這樣的母親”女孩時(shí)的我咆哮著，用力關(guān)上自己臥室的門，而一向好強(qiáng)的你竟情不自禁的落下了眼淚，我頓時(shí)熱淚盈眶，走過去擁抱了你一下，你——即便你是虛幻的，打開臥室門，那個(gè)女孩——也就是“我”，進(jìn)行了一番心靈的祈禱，說是對自己的解脫。

　　想著剛才與女兒爭吵的場面，看著現(xiàn)在激動(dòng)的自己，無奈又感動(dòng)的搖了搖頭，同剛才回想起自己當(dāng)年的作為時(shí)一樣，那一刻，我與你融為一體了�！懊總�(gè)母親都是一樣的�！蹦阏f，盡管母親的做法會(huì)使孩子反感，厭惡，鄙夷。但她們都有一個(gè)目標(biāo)——那就是好好愛她們的孩子。

　　我打開窗戶，外面夜色如墨，燈光如同螢火蟲般閃爍，我決定等女兒回來，便和她仔細(xì)探討墻上的你，也嘗試從微笑中投射出鼓勵(lì)的光芒。

　　長大后，我竟然就成了你。但是，足矣！

長大后，我就成了你作文13

　　長大后我就成了你。

　　你和我見過的眾多老爸一樣，你和我見過的眾多郴州老爸一樣。

　　你是我的老爸，一個(gè)小小的公務(wù)員。你雖平凡，但在我的眼里卻有著所有人的優(yōu)點(diǎn)；你雖渺小，但卻努力地放著光芒。你的美，似乎能用獨(dú)一無二來概括。

　　你喜歡為社會(huì)做點(diǎn)什么，正如你喜歡為我做點(diǎn)什么。在過年的日子里，你別出心裁地制造了幾份關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的溫馨提示粘貼在小區(qū)的公布欄里；在和平寧靜的夜晚里，你歡歡喜喜地在月光下親吻睡熟的我和母親；在寒冷的日子里，你在網(wǎng)上查找一個(gè)救助貧困家庭的網(wǎng)站，查到后將事先準(zhǔn)備好的舊皮襖悉數(shù)捐了出去；在陽光明媚的日子里，你心潮來血地發(fā)揮你的搞怪特長，隆重地寫出了一首引人發(fā)笑卻溫暖美好的詩歌，使得我和母親快樂、幸福地?cái)D出了淚花；在平常的日子里，你總是監(jiān)督我改掉隨處亂扔垃圾的習(xí)慣，告訴我社會(huì)是個(gè)大家庭；在放學(xué)的時(shí)光里，你一定會(huì)問問我今天的情況

　　哦！我喜歡你顧小家，愛大家的精神��！

　　長大后我就成了你。

　　最令我自豪的是你堅(jiān)持、開朗的品質(zhì)。

　　記得你喜歡早起，然后讓我在室內(nèi)室外做做操、跑跑步、跳跳遠(yuǎn)，有時(shí)還讓我舞舞大刀，重溫大刀向鬼子們頭上砍去的執(zhí)著。記得你喜歡來初中學(xué)校接放學(xué)的我，讓我在一天的辛勞學(xué)習(xí)后沿著郴江河放松心情，看美麗的夜景，體驗(yàn)慢的樂趣；記得你在周末放假時(shí)會(huì)拉著我去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)帶著我和母親去各地欣賞美景，讓我們?nèi)�家總是樂呵呵的`

　　哦！我喜歡你，深深地愛著你！我的父親呵！

　　長大后，我就成了你！

　　你的精神、你的品質(zhì)、你的追求，都深深印在我的腦海，散不去，揮不走，你對我的影響太深了！長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。我一定要成為你那樣的人，一定，一定

長大后，我就成了你作文14

　　塵封的記憶再次被打開，映入眼簾的仍然是那張慈祥、和藹的笑臉——我敬愛的段老師。

　　她個(gè)子不高，瘦瘦的臉龐上有一雙會(huì)說話的眼睛。由于當(dāng)時(shí)我才上二年級(jí)，成績在班里還是不錯(cuò)的，所以不管是語文老師，還是數(shù)學(xué)老師都對我格外照顧。這就導(dǎo)致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感，慢慢地就開始變得驕傲，對待學(xué)習(xí)和作業(yè)有了一點(diǎn)點(diǎn)懈怠。這時(shí)，我的語文老師段老師，看出了我的小心思，這一天放學(xué)后，其他同學(xué)都走了，她把我留在了教室里，我當(dāng)時(shí)不知道什么事，就若無其事的等著老師的到來。不一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砹溯p輕的腳步聲，我一猜便知道是段老師過來了。我趕緊站起來，走過去問：“老師，找我有什么事嗎？”老師笑著說：“也沒有什么大事兒，就是找你聊聊天。”“哦！”我輕輕回了句。老師說：“萌萌啊，你一直是我們班的驕傲，我和數(shù)學(xué)老師對你都比較放心，所以在下次考試中，一定不要讓我們失望哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后老師給我講了她女兒的求學(xué)經(jīng)歷和她現(xiàn)在的成就，并一直鼓勵(lì)我說：“我相信你以后也會(huì)成功的，加油！”我知道自己之前的想法錯(cuò)了，心里暗自下決心：以后一定好好學(xué)習(xí)，長大后也當(dāng)一名老師。

　　雖然段老師當(dāng)時(shí)沒有直接批評我，但是從她的'話語中，我知道她明白我的心思，也看出了她對我的期望，在她的鼓勵(lì)和支持下，我一直在教育的道路上堅(jiān)持著、努力著。對以后的教師工作，我會(huì)努力關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對待優(yōu)生不放松，對待差生不放棄，關(guān)注個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，我會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，讓自己不留遺憾。

長大后，我就成了你作文15

　　在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著我，揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。

　　安靜的夜晚，孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過，因?yàn)榇呵�，你也曾深深的憂慮過，因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追�而努力，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節(jié)奏，重點(diǎn)。您過去常常笑得很開心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開奮斗的`曙光。老師，您是一幅諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)的圖畫。長大后，我要做你，培養(yǎng)我們國家的花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國的藍(lán)圖，我一定讓樹苗更加茁壯成長。你們是為了祖國的未來，為了我們的無私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國家，為了我們的老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后，你會(huì)看到我國新一代的園丁是讓你快樂和擔(dān)心的學(xué)生。

　　老師，當(dāng)我長大了，我會(huì)是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當(dāng)我長大了，我會(huì)成為你。! ! !

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