【合集】實用的心靈的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的心靈的作文4篇，歡迎大家分享。

心靈的作文 篇1

　　在一座美麗豪華的城市，有一位長的非常非常丑陋的小女孩，她才9歲，還有一位非常非常美麗的小女孩，她也是9歲。丑陋的女孩叫做“茫�！�，茫茫的母親為了讓茫茫的心靈像雪花般的美麗，所以把茫茫取做“茫�！薄Ｃ利惖墓媚锝凶觥傲w羨”，羨羨的母親為了讓羨羨的.美貌被別人羨慕，所以把羨羨取做“羨羨”。

　　有一天，春光明媚，茫茫和羨羨見面了，茫茫的臉上露出了微笑，在那瞬間，茫茫仿佛是整了容，變得多漂亮呀！而羨羨的臉上不是微笑，而是看不起茫茫，便說：“哼！你以為你有多漂亮�。∧愕钠�亮僅僅是比不過我的，你看看的那丑陋的臉，誰還敢和你做朋友�！薄昂呛�！沒關(guān)系沒關(guān)系，我們倆可以做朋友呀！只要我們互相幫忙，自然就會成為朋友啦！”茫茫說。羨羨說：“我怎么可能要和你這么難看的人做朋友呀！你就等一百年也不會有人和你做朋友的啦！”茫茫微微笑一笑，然后就走了。忽然，一個6歲小女孩兒走到羨羨身邊，接著說：“姐姐，你幫幫我，媽媽送給我的小熊卡片丟了，那是我最珍貴的東西，你幫幫我吧!”“走開走開，別煩我,不就一個卡片嗎，值得你珍惜嗎!”羨羨說。小女孩傷心的走開了。小女孩看到了茫茫，說：“姐姐，你幫幫我，媽媽送給我的小熊卡片丟了，那是我最珍貴的東西，你幫幫我吧!”茫茫說：“好好！我理解你的心情，我這就幫你找。”茫茫在一棵大樹下?lián)斓搅诵∨�孩的卡片，便把卡片交給了小女孩。小女孩連忙說：“謝謝！”“不用謝!”茫茫說。

　　從那時起，茫茫便受大家的歡迎。

心靈的作文 篇2

　　一部射雕，蓋世豪俠，幾多英雄。曠世的黃東邪，坐擁山石桃花，仰觀碧霄明月。他擁有一個只屬于自己的島嶼，詩意地棲居。

　　“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，”狄更斯在《雙城記》中如是說。在這個利益熏心的掘金時代，信仰失落，情緒縮水，文化粗鄙，人們疲于追名逐利。由此我們就需要一片“桃花島”，為心靈覓一處棲息地。

　　虛幻間我看見了淡然打鐵的嵇康。鄴下放歌、竹林飲酒、曲水流觴，作為“竹林七賢”的領軍人，他不羈于世俗的束縛，衣衫襤褸，扶一香琴，伴著竹影搖曳，一曲《廣陵散》如天外飛音，余音裊裊，不絕如縷。夕陽布下陣陣余暉，他于這恬淡的竹林中尋覓到了自己的心靈棲息地。

　　恍惚間我看見了“扶輪問路”的史鐵生，厚厚的鏡片折射出你的學識底蘊，慈祥的面龐呈現(xiàn)出你平和的心態(tài)。搖著輪椅，步入靜謐的地壇，身下是車輪碾壓樹枝的聲響，和著悠悠的鳥啼，斜著幾縷霞光，你在日出日落間領悟生命的真諦：“死不是一件急于求成的事。”于是，你在這片靜謐的地壇，為自己昔日迷惘彷徨的心找到了詩意的棲居之所。

　　朦朧間我看見了大洋彼岸梭羅的'瓦爾登湖。平靜的湖面，清脆的鳥啼，他獨面那片森林青澀的氣息，感受著那片湖水氤氳的潮濕。無論歲月如何發(fā)展，無論時代如何更替，他只愿在瓦爾登湖畔，建起自己的陋居，用心去聆聽大自然的呼吸。他獨守這片淡泊安寧的湖畔，他于這里拾獲生命的至真至誠，為心靈收獲了一片詩意地棲居地。

　　詩人荷爾德林曾說：“人充滿勞績，但仍詩意地棲居在大地上�！蔽覀冃枰�在清風的吹拂下，于小鳥的啾鳴中找回生活的本源。陶潛擁有南山，康德有格尼斯堡，高更有塔希提島，海明威有乞力馬扎羅的雪……我們需要一方凈土，將靈魂的灰塵抖落，讓心靈曬曬太陽。于此處棲居自己最初的夢想、最純真的情愫，回憶“執(zhí)手相看”、“青梅暗嗅”的點滴感動！

　　為心靈覓一片棲居之地吧！在這片園地，本色地生活，皈依自然，活出真我；靜觀云卷云舒，讓心安靜地沉淀，歲歲年年讓靈魂棲居，讓身心詩意地棲居！

心靈的作文 篇3

　　我喜歡聽菊花臺和剪梅，他喜歡聽菊花臺，我們喜歡這些歌都有一個原因是：淡雅。我喜歡靜，他喜歡靜，因而，我們都喜歡這些歌的淡雅。我不喜歡聽流行歌曲，但是不知為什么，這兩首歌例外。菊花臺中間的部分，我和他都覺得很悲傷，但是我們覺得這里是離我們最近的地方。而剪梅，我喜歡它的原因還是淡雅，我寫作文的動力，都是來源于菊花臺，它給我一種特別的美。因此，我喜歡菊花臺和剪梅。

　　其實，我還有一個好朋友，和我們也一樣。她的`心，也不完全。我是在那次試探出來的。我在無意間說了掌嘴兩個詞，她就大發(fā)脾氣。雖然他她經(jīng)常發(fā)脾氣，但這次最為火爆。人人都說她一個女孩，怎么有男孩一樣的脾氣，他們跟本不知道，她背后的痛苦。她和我和他的脾氣不一樣，我和他的心也是碎的，但我們的心很平靜，很喜歡淡。而她，她的心也是碎的，但是她很爆燥。然而，發(fā)生在她身上的，又是不同的事。

　　他對我說，他的手上，有一條很長的疤口，是為一個小孩劃的，他說著，把衣服上的袖口撈開，一條很長的疤出現(xiàn)在眼前，他還說：“原來有一個高年級的欺負一個小孩，他走過去，對那個高年級的學生說，他挺那個小孩挨一刀，便不打那個小孩，那個高年級的答應了他的手上便多了一條疤�！�

　　他、我、她，都一樣，心碎了。

心靈的作文 篇4

　　這是一堂刻骨銘心的“親情測試”課。

　　“劃掉一個，必須劃掉！”老師那“殘酷”的聲音令我幼小的心靈受到了從未有過的傷害。我無奈地從五個親人中劃去了弟弟。雖然弟弟很調(diào)皮，但我還是很愛他。眼前仿佛出現(xiàn)他那無助、乞求的眼神，我不忍心下筆。但……我閉上眼睛，很艱難地劃去了他。

　　“再劃掉一個，必須劃掉！”老師那無情的聲音雖然不大，但我卻感到如雷貫耳。再劃掉一個？爸爸、媽媽、老師、爺爺？他們誰對我都那么重要，缺誰都不可！爺爺養(yǎng)育了我整整10年，爸爸媽媽外出打工，我和爺爺相依為命。他老人家教會了我做家務事，教會了我吃苦，教會了我怎樣做人。我怎能舍去呢？可爸爸媽媽正當壯年，沒有了他們，我就成了孤兒，生活都沒有了保障。劃去老師？可她把我們當成了親生孩子，對我們?nèi)�班同學，她就是我們的第二位媽媽，怎能沒有老師？我只得把親愛的爺爺劃去了。我心如刀絞，大腦一片空白。

　　“再劃掉一個！”什么？老師，您今天為什么這樣狠心？我的心靈在垂淚，在滴血！我寧愿失去自己，也不要最親最愛的人離我而去了！可是這并不可能，也不是親人們所希望的。我輕輕地劃去了爸爸，感覺自己從天堂掉進了地獄。爸爸對我很嚴厲，在家里我不能犯同樣的錯誤，否則嚴懲不貸。我知道這是父愛，他表達的'方式不一樣。爸爸很愛我，我也很愛爸爸，可這一切都無法挽回了，我的天塌了！

　　“還劃掉一個！”老師那“殘酷”的聲音又響在了我耳邊。我只得劃去了給我知識，給我信任，給我力量的老師。因為我不能沒有媽媽！此時此刻，我覺得一切都不重要了，我陷入了絕望的境地。老師啊，您可千萬別讓我失去唯一的親人了！我已經(jīng)像一葉孤舟在波濤洶涌的大海中那樣無助了！我抬起淚眼，沒想到老師也和我們一樣，淚如雨下。我發(fā)現(xiàn)不光是我，全班同學的心靈都在垂淚，都在滴血，因為大家都在痛苦地抽泣……

　　這堂“親情測試”課，讓我們?nèi)�班同學經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，讓我們都明白了親情無價，讓我們都懂得了從現(xiàn)在開始一定要珍愛身邊的親人，珍惜現(xiàn)在的美好時光。這堂課，我刻骨銘心，終生不忘！

　　心靈的洗禮，讓我們都明白了親情無價，讓我們都懂得了從現(xiàn)在開始一定要珍愛身邊的親人，珍惜現(xiàn)在的美好時光。這堂課，我刻骨銘心，終生不忘！

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