幼兒園應急演練方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園應急演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園應急演練方案1
一、引言
幼兒園作為孩子們學習和成長的地方，安全問題一直備受關注。面對突發(fā)情況，特別是自然災害、人為事件等，幼兒園應急處突方案及演練顯得尤為重要。本文將圍繞幼兒園應急處突方案及演練展開深度和廣度兼具的分析和探討。
二、幼兒園應急處突方案的重要性
1. 應急處突方案的概念和意義
幼兒園應急處突方案指的是在突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園能夠迅速、有效地采取措施，保障師生安全的一系列預案和措施。這個方案的重要性在于它能夠最大限度地減少突發(fā)事件造成的傷害和損失，保障每個孩子的安全。
2. 應急處突方案的`制定和完善
為了科學有效地應對各種突發(fā)事件，幼兒園需要制定全面的應急處突預案，包括自然災害、火災、傳染病等不同情況的處理方式。這個過程需要考慮到園內(nèi)師生的實際情況，充分利用相關資源，完善流程和預案。只有提前預案和演練，才能真正做到有備無患。
三、幼兒園應急處突方案的全面評估和演練
1. 方案的深度評估
深度評估主要包括方案的可行性、有效性、實用性等方面。幼兒園應急處突方案需要結合實際情況，保障預案的科學性和操作性，以應對不同情況和場景。
2. 方案的廣度評估
廣度評估需要考慮到各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，包括自然災害、人為事件等多種情況。方案需要具備對不同事件的分析和處理能力，確保能夠應對各種應急情況。
3. 演練的重要性
演練是檢驗應急處突方案是否完善和可行的關鍵環(huán)節(jié)。通過模擬真實情況的演練，可以檢驗預案的實際效果，發(fā)現(xiàn)不足之處，并及時完善。演練也可以提高師生在突發(fā)事件中的應對能力，增強他們的應急意識和自救互救能力。
班清點人數(shù)，報告總指揮。學校主管安全的李老師進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園應急演練方案2
一、演練目的
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、參加演練人員
全園教職工、全體幼兒
三、領導機構
幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
為了提高幼兒園教職工和全體幼兒的地震應急避震能力，我們將進行一次地震應急演練。通過演練，幼兒園教職工和全體幼兒可以了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高緊急避險、自救自護和應變的能力。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
在演練中，我們還將讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。這樣，在地震發(fā)生的情況下，幼兒能夠迅速、有序地撤離到安全地點。
五、演練安排
1、演習的時間、參加人數(shù)：
時間：20xx年xx月xx日上午10：00
人數(shù)：小大班共2個班級31人。
2、演練內(nèi)容：
①就地避震；
②安全撤離；
3、警報信號：
地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進行應急避震。
地震發(fā)生后：組織疏散的信號。
警報聲結束：幼兒進行疏解。
六、管理人員及老師應做到
1、由幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
為了保證演練的順利進行，幼兒園將組織全體教師學習防震減災知識，并觀看地震教育錄像片。這樣，教師們能夠明確演練的'必要性和基本步驟。
2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
為了讓幼兒掌握防震減災知識，我們將以班級為單位，給幼兒講解防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
�、倬偷乇苷饡r，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
為了確保演練的安全，我們要求在就地避震時，幼兒要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。在撤離過程中，要保持“安全、有序、快速”的原則，首要的是要保證安全和有序。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
5、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
6、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
7、集合后及時清點人數(shù)。
幼兒園應急演練方案3
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組成員及分工
領導小組：xx
現(xiàn)場指揮：xx
班級組織指揮：各班教師
現(xiàn)場分工：
警鈴信號xx
醫(yī)務組：xx（提前準備好醫(yī)藥）
疏散防護組：xx
三、演練時間及具體要求
演習時間：20xx年3月14日
�。ň唧w時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
演練人員：幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
具體要求：
�。�1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的'樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
�。�2）嚴肅認真對待本次演練活動。
（3）及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
�。�4）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
�。�5）集合后及時清點人數(shù)。
四、演練步驟
1.讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2.讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3.進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1.信號員發(fā)出"警報"信號。
2.班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3.幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4.清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。
5.教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結，旨在進一步提升幼兒的自我保護能力。
幼兒園應急演練方案4
安全第一、責任重于泰山。安全工作在幼兒園工作中占有非常重要的位置，保障幼兒園師生的生命安全是幼兒園的首要任務，為切實增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，特制訂本方案。
一、成立領導小組
組長：
副組長：
成員：全體教職工
二、演練的內(nèi)容
師生緊急疏散到指定地點集合。
三、演練時間
1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時間由幼兒園根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。
四、活動要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、按照幼兒園要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。
5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。
6、疏散地點：按要求、按時間及時到幼兒園空地集合。
五、組織落實，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的'統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統(tǒng)一指揮。
六、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
七、演練過程
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有師生皆知的警報信號。
（二）應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知幼兒不要慌，并指揮幼兒迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時間：預定2分鐘。
4、幼兒到指定地點后，教師要立即清點人數(shù)。
5、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
6、總結演練經(jīng)驗教訓。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。
8、上報演練資料。
幼兒園應急演練方案5
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、活動內(nèi)容
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
2、消防應急演練
三、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年11月9日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵
四、演練現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：（消防負責人）
現(xiàn)場副總指揮：（后勤副園長）
現(xiàn)場總協(xié)調：（后勤副主任）
疏散人員：全體教職工
救護人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師
五、演練程序
1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、xx模擬撥打119報警電話；xx迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作。
4、xx通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：
大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（xx負責該樓梯口的安全）。
大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（xx負責該樓梯口的'安全），
大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（xx負責該樓梯口的安全）。
六、注意事項
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向xx副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
七、其它任務安排
xx負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、xx負責整個演練過程的照片拍攝、xx負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送。
幼兒園應急演練方案6
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速.高效.有序地進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生一切行動聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。特制定方案如下：
一、時間、地點、內(nèi)容
演練時間：XXXX年X月XX日上午X點XX分。（課間操時間）
地點：XXX
安全集結地： 學校操場
內(nèi)容：地震應急疏散與防踩踏演練 二、組織領導
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：XXX、XXX、XXX
三、演練現(xiàn)場組織
總 指 揮：XXX
副總指揮：XXX
職責：
1．各個出口及走廊責任分工及各班逃生順序路線安排 2. 樓梯和室外責任分工及安排
四、職責及要求
各個指揮負責對學生的疏導指揮和疏散，班主任和任課老師負責對本班學生的指揮和疏散，帶領本班學生，疏散到安全地點后，立即清點人數(shù)，并報告總指揮員，同時協(xié)助現(xiàn)場維持秩序。
職責：
1.“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到的“安全地帶”。
3.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維持活動紀律，防止意外發(fā)生。
要求：
1.每個班的學生由班主任和一名課任教師協(xié)助負責疏散。 2.各班學生必須是兩人、兩行有序疏散。
3.為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
4.各班班主任事先必須教給學生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
5.各班班主任和任課教師帶領本班學生疏散，班主任在本班隊伍的前面，任課教師跟在本班隊伍的后面。
6.各引導教師必須在自己負責處等所有學生疏導完后方可撤離。
7.各指揮必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。 五、說明
(1)每個班的`學生由班主任統(tǒng)負責疏散。 (2)各班學生必須是兩人、兩行有序疏散。
(3)為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
(4)各班班主任事先必須教給學生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
�。�5）逃生過程中，如果高年級遇到低年級，高年級主動避讓，同一年級的班級，班級號大的班避讓班級號小的班級（例如“XXX班和XXX班，XXX班主動避讓XXX班”）。
六、防踩踏要求
(1)各班班主任帶領本班學生疏散，班主任在本班隊伍的前面，其他指揮教師跟在班級隊伍的后面。
(2)各引導教師必須在自己負責處等所有學生疏導完后方可撤離。
(3)各指揮位置的老師必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。
�。�4）為避免逃生過程人多造成走廊、樓梯等區(qū)域擁擠和踩踏現(xiàn)象發(fā)生，所有二樓、三樓的班級在樓內(nèi)的逃生過程全部走著逃生，嚴禁跑動起來，班主任和相應走廊、樓梯區(qū)域的責任老師，提醒學生嚴禁跑步，必須走著下樓梯。
七、演練的具體操作指揮
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信號員張新剛通過學校廣播宣布：老師們，同學們，XX小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應急避震演練
1.信號員張新剛發(fā)出第一遍“地震警報”信號。
2.上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭.閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。
3.待信號員發(fā)出第二遍解除“地震警報”信號后。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1.進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)，每班靠門的兩位學生立即把門打開，同學們要在老師的引導下自動排成兩行，并指揮學生有序逃離教室，到達安全集結地點。
2.學生在老師帶領下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線，迅速到達事先的地點整隊。
3.集結地點：學校田徑場地上操位置。
4.到達集結點后，各班級集中排隊，各班班長協(xié)助老師清點本班人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給級部長。
5.撤到操場以后各班班主任向級部長匯報“應到人數(shù)”、“實到人數(shù)”和“請假人數(shù)”，級部長填寫完統(tǒng)計表后交給薛康基匯總，張蒙負責統(tǒng)計教師人數(shù)，填寫表格后交給薛康基，薛康基匯總全校人數(shù)后向副總指揮張新剛報告：“報告總指揮，全校學生應到××人，實到××人，請假××人，教師應到××人，實到××人，請假××人，報告完畢�！�
6.副指揮總結本次逃生以后宣布逃生演練結束后，各班按升旗集會的順序由班主任有秩序地帶學生回教室總結工作。
7.由副總指揮張新剛寫出本次逃生演練的總結。（A4紙打印或手寫）
幼兒園應急演練方案7
一、演練目的
為全面貫徹落實上級文件精神，提高我園師幼預防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，加強和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，幼兒園決定開展一次“食物中毒救援演練”�，F(xiàn)將有關事項安排如下：
二、工作原則
按照“統(tǒng)一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、
依法規(guī)范、快速反應、協(xié)調應對”的原則，落實各部門職責。
三、演練內(nèi)容（食物中毒事故應急演練）
時間假設發(fā)生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演練開始。就餐后大班陸續(xù)出現(xiàn)幼兒有嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達5人。班主任立即電話通知幼兒園保健老師。符園長當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒幼兒，迅速協(xié)調各個工作小組，在第一時間展開救援工作。
四、組織機構
1、成立領導機構
組長：xx（園長）
副組長：xx（副園長）
成員：
2、成立應急處理工作組
�。�1）信息報告組
組長：xx（保健醫(yī)生）
成員：
職責：如一旦發(fā)生食物中毒，要迅速趕赴現(xiàn)場，及時掌握情況，第一時間將現(xiàn)場情況報告撈刀河醫(yī)院、衛(wèi)生疾控中心、教育局有關領導，報告幼兒異常情況、異常發(fā)生時間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的幼兒人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關，還應向當?shù)毓膊块T報告。同時通知各組長全部到位，通知異常幼兒家長及時到達指定地點。與上級各部門人員保持聯(lián)系和溝通。
�。�2）事故搶救組
組長：xx（保健醫(yī)生）
成員：
職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到撈刀河醫(yī)院。安排保安人員守好園大門，嚴禁無關人員進園，維護好幼兒園秩序。搶救和護送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫(yī)務人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒幼兒的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
3、事故調查組
組長：
成員：
職責：第一時間趕赴現(xiàn)場，米取措施有效保護好現(xiàn)場，保管好供應給幼兒的食品，維持原有的.現(xiàn)場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱交調查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已發(fā)放出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發(fā)展的情況等。
4、安撫善后組
組長：xx園長
副組長：
成員：
職責：食物中毒事故發(fā)生后應及時組織本組維護好現(xiàn)場，對現(xiàn)場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師幼、家長不必要的恐慌。
5、后勤保障組
組長：
成員：
職責：及時趕往現(xiàn)場，協(xié)助各組開展工作，提供相應設備設施及所需用品。對可疑的食品立即封存，待有關部門進行處理。做好其它后勤保障工作。
五、演練過程
1、11：50xxx園長總指揮宣布演練開始。
2、11: 50大班發(fā)現(xiàn)有幼兒有食物中毒情況
�。�1）11: 50大班班主任陳璐向保健醫(yī)生xx報告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名幼兒嘔吐不止、腹部疼痛情況。xx立即撥打急救電話：120（報告事件的發(fā)生時間、地點、人員癥狀），請求醫(yī)院及時派救護車到幼兒園救援。
（2）xx安排班主任老師將學生嘔吐物用一次性杯裝存，并做好標識。
�。�3）xx安排xxx（保育老師）和xxx分別護送5名學生到幼兒園保健室等待醫(yī)院的救護車。（xx組織事故搶救組成員同時對幼兒進行催吐工作）
�。�4）xxx園長安排后勤xxx副園長與食堂負責人保護好食堂現(xiàn)場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；xxx核查出幼兒信息的詳細登記（幼兒園名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀）
�。�5）xxx園長安排各班班主任通知家長并做好家長的穩(wěn)定工作，并安排班級老師對幼兒進行安撫教育，穩(wěn)定幼兒情緒，疏導幼兒心理。
3、 11：52分，園長分別向上級教育行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構報告幼兒園發(fā)生多名幼兒疑似食物中毒事件。（報告內(nèi)容為：幼兒園名稱、時間、年級、班級、性別、人數(shù)、臨床表現(xiàn)以及處理情況等）
4、 11:54救護車到達后由保健醫(yī)生xx、xxx隨同救護車將上述5名幼兒護送到醫(yī)院，并將救治情況及時上報學校領導組。
5、xxx副園長及食堂負責人協(xié)助上級教育行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構、公安機關相關工作人員對食堂進行調查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。
6、12: 00xxx園長通知xx、xxx將模擬食物中毒的幼兒安全帶回幼兒園。演練結束，安全分管領導xxx召集教師集合，總結演練。
七、工作要求
1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我園這次食品衛(wèi)生安全應急演練安全、有序，取得實效。
2、重視演練工作，嚴格演練程序，加強演練宣傳，增強幼兒心理素質。
幼兒園應急演練方案8
為有效預防地質災害，保障和維護水車灣幼兒園師生的生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)國務院《地質災害防治條例》、《蘭州市紅古區(qū)地質災害防治規(guī)劃》及市教育局、市國土資源局《關于加強中小學地質災害防治工作》文件精神及相關要求，結合我園實際，制定本方案。
一、方案制定目的
建立健全地質災害方案，提高和增強廣大師生對自然災害的快速反應，建立健全應對地質災害的緊急救助體系和運行機制，有效提高水車灣幼兒園師生對地質災害事故應急反應能力和救災工作整體水平，最大限度地減輕和消除地質災害造成的損失，確保幼兒園師生生命財產(chǎn)和校舍安全，維護校園穩(wěn)定。
二、地質災害隱患基本情況
紅古區(qū)位于甘肅省中部，地處隴西黃土高原西北部，巖土體破碎，氣候干燥，植被稀少，降水集中，生態(tài)環(huán)境十分脆弱，加上人為工程活動強烈，容易誘發(fā)滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等地質災害。特別是5-10月份，降雨比較集中，因此5-10月份為全區(qū)地質災害的.年度高發(fā)期。
三、工作原則
�。ㄒ唬╊A防為主，控防結合。堅持常抓不懈、預防為主的工作方針，防患于未然做好應對地質自然災害的思想準備、預防準備和工作準備。立足于防范，抓早抓小，強化信息的廣泛收集和深層次的研究和判斷，爭取早發(fā)現(xiàn)、早報告、早防范。
�。ǘ┮婪ü芾�，統(tǒng)一領導成立，地質災害事故應急處置工作領導小組，全面負責幼兒園的地質災害事故的處置工作，形成處置地質災害事故的快速反應機制。一旦發(fā)生地質災害，領導小組要與事發(fā)地黨委、政府和有關部門相互協(xié)作、相互配合，確保信息搜集、情況報告、指揮處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，切實加強溝通和交流，實現(xiàn)信息資源共享，為科學決策提供可靠依據(jù)，做到快速反應、正確應對、處置果斷。
�。ㄈ┭杆俜磻�、運轉高速。發(fā)生地質災害后，幼兒園負責人要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。
四、組織領導及職責
為有效防范和處置地質災害，區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)地質災害領導小組：
組長：幼兒園園長副組長：總務主任保教主任
職責：
�。�1）傳達區(qū)地質指揮部的工作指令并監(jiān)督落實；
（2）負責災情和救災工作信息發(fā)布；
�。�3）及時收集信息、綜合評估災情，向上級有關部門匯報災情和救災工作情況；
�。�4）組織協(xié)調有關部門做好救災工作。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，明確責任。地質災害防治工作事關師生生命財產(chǎn)安全，我園堅持“預防為主，摸排與治理相結合”的原則，切實抓好地質災害防治工作
�。ǘ┩晟浦贫�，群測群防。認真落實地質災害值班制度、險情巡查制度和災情速報制度。地質災害來臨之前，組織人員對本校所有的地質災害危險點、隱患點進行實地巡查，對地質災害點現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢作出分析評價，制定具體可行的防治和防災減災措施。
（三）加強宣傳教育，提高師生防治減災意識。利用宣傳欄、黑板報等校園文化陣地，加大地質災害防治工作的宣傳力度，切實做好教育、宣傳、培訓及演練工作，普及地質災害防治基本知識，增強廣大師生的防災意識和自我保護意識，提高抗災自救能力。
（四）解決必要的防治資金。要積極立項，爭取上級支持，幼兒園應安排一定的配套資金，專項用于地質災害治理。
幼兒園應急演練方案9
一、指導思想
通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)幼兒遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
1、領導小組：
組長：
演練指揮：
職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作。
對整個演練負總責。
演練副指揮：
職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓幼兒撤離時的紀律管理。
琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌握現(xiàn)場情況，掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。
2、教室室內(nèi)指揮組：
組長：
成員：
職責：現(xiàn)場指揮程序安排
�。�1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導幼兒進行室內(nèi)避震，教師指導幼兒迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
�。�2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織幼兒有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報到年級組長處。全體疏散結束后四個年級組長再分別上報琚松濤。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、室外場地指揮組：
組長：
成員：
職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現(xiàn)場紀律
�。�1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。
（2）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害
�。�3）演練結束后有秩序組織幼兒返回教室。
三、演練安排
1．內(nèi)容：
(1)應急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2．對象：全體師生。
3．時間：
20xx年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。
四、演練準備
1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
2．演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好幼兒的動員工作和紀律要求。學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班幼兒進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到幼兒操作熟練（班任要排好隊形：有前后門的要保證前后門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。（練習期間教育幼兒做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協(xié)作。）同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的'路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4．幼兒疏散時樓梯通道每排通行2人。
5．組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。
五、演練要求
1．各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。
2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團、隊干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
(一)啟動程序：
總指揮在幼兒園廣播系統(tǒng)中宣布：“馬鞍山培正幼兒園防震減災疏散演練現(xiàn)在開始”
(二)教室內(nèi)應急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“不要慌”，并指揮幼兒迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
4、老師讓幼兒睜眼抬頭，并告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位幼兒立即把門打開，教師迅速將全班幼兒分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進行，幼兒有序撤離。
5、幼兒撤離后，課任老師組織幼兒在操場有序站好。
幼兒園應急演練方案10
一、演練目的?
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�。�1）應急避震演練
�。�2）緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：2021年10月27日
下午16：40。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的`程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織分工
�。�1）領導小組：
組
長：托熱巴依·米吉提
副組長：巴合提白克·買買吐爾干
成
員：全體教職員工
信號員：巴合提白克·買買吐爾干
�。�2）教室室內(nèi)指導組
各班班主任和配班教師
職責：
①“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、郯嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作組
大班和中班從正門撤離，小班從側門撤離。
職責：
�、俸侠碚{節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
�、谔幚碛變菏枭⑦^程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：買買提朱馬
(5)救護：布帕提瑪
六、演練程序
（一）啟動程序：
各位領導、老師，各位小朋友們，巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
（二）教室內(nèi)應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（三）緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。
3、5-10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告。
2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練期間，任何教職工不得離園。
八、演練總結
1、請園長總結講話。
2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
巴音庫魯提村幼兒園
2021年10月25日
幼兒園應急演練方案11
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內(nèi)。
四、演練人員：
全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構和人員分工
(一)組織機構：
總指揮：
副總指揮：
成員：
(二)人員分工
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調指揮;信息的上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
東樓門外：一樓東臺階：;一樓西臺階：;西樓：跟蹤照相：
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出;班從南東側樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。
(3)12秒鐘后張三負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
通過編寫工作方案，可以對可能發(fā)生的問題進行提前的`預想。在一項工作提出的時候，我們就要有針對性的做幾份工作方案，打開文檔的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面小編給大家整理幼兒園應急演練，希望大家喜歡！
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護和，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組成員及分工
1、領導小組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
(1)現(xiàn)場指揮：xxx、xxx
(2)班級組織指揮：各班教師
2、現(xiàn)場分工：
(1)警鈴信號組：xx
(2)醫(yī)務組：xxx(提前準備好醫(yī)藥)
(3)疏散防護組：xx
三、演練時間及具體要求
1、演習時間
20xx年12月3日(具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
(1)明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
(2)嚴肅認真對待本次演練活動。
(3)及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
(4)當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
(5)集合后及時清點人數(shù)。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3、進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行。
幼兒園應急演練方案12
一、演練目的：
為貫徹落實園內(nèi)9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。
二、演練原則
聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
三、具體活動安排
演練時間：xx.9.18
疏散地點：大操場
演練對象：中四班全班師生
演練準備：
1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。
2、帶領幼兒先預演一次。
演練路線：
按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。
演練過程:
1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。
2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領幼兒有序的`離開教室。
3、引導幼兒在逃生時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。
4、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒，清點人數(shù)，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。
5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。
幼兒園應急演練方案13
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、地震等突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。
二、組織領導
總指揮：
副總指揮：
小組成員：xx班主任、保教老師
三、緊急疏散人員職責
1、總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報。
2、副總指揮要依據(jù)預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶。疏散過程中，組織有關成員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3、各班班主任老師及其他成員必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的'方法躲藏，等待救援。
4、xxxx負責演練期間校園秩序和安全，負責演練過程中所發(fā)生的意外傷害情況的處置。
崗位分工：
指揮三樓樓梯口秩序：xx（左邊）xx（右邊）
指揮二樓樓梯口秩序：xx（左邊）xx（右邊）
指揮操場秩序：xx
四、緊急疏散演練預案
當聽到緊急疏散的報警信號后，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚惶失措。處于教學樓內(nèi)的師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。老師要一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
2、班級撤離路線
一樓所有班級直接撤離至田徑場空曠處。
中一班、大一班由樓梯撤離至田徑場空曠處。
中二、大二班由樓梯撤離至滑梯處。
一年級撤離至車庫旁
3、疏散到指定地點后，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
4、消防滅火示范演練
（1）滅火材料準備：xx（負責柴火及消防器材的準備）
�。�2）各班清點人數(shù)完畢，迅速有序聚集到田徑場跑道上站好，觀看滅火示范演練。
�。�3）滅火操作人：xx
五、活動總結。
幼兒園應急演練方案14
一、指導思想
以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設
當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、幼兒園基本現(xiàn)狀
本園現(xiàn)有幼兒xx名，教職工xx名，幼兒園占地面積xx平方米，園舍總面積xx平方米，建筑物一幢，分上中下三層。
五、消防設備和系統(tǒng)
1、消防栓共x只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，大x班與大x班教室間隙處樓梯口一只，一樓小x班與大x班教室間隙處樓梯口一只，負一樓大x班與大x班教室間隙處樓梯口一只，廚房樓下樓梯間一只。
2、園內(nèi)電話系統(tǒng)報警（由教務主任負責），廣播系統(tǒng)報警（由xx負責），各班主任配耳麥一個。
3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道，另一樓梯則為2號通道。
4、報警方式：火警電話119，園長辦公室電話xxxxxx。
六、組織機構
1、指揮部
幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：xxx等。
指揮部職責：
�。�1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；
�。�3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊
義務消防隊名單：
下設消防安全領導小組辦公室：主任：xx，副主任：xxx。
義務消防隊員有：xxx。
崗位職責：
（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。
�。�2）根據(jù)幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。
�。�3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：xx 副組長：xx
成員：教務處人員及各班班主任。
4、后勤保障組
組長：xx，副組長：xx
成員：財務辦公室人員
職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障
5、搶救護理組
組長：xx，副組長：xx
成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。
職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。
七、前期準備階段
每年的x月x日至x月x日為宣傳發(fā)動和培訓階段。
1、幼兒園安全工作領導小組制訂《白河縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。
2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業(yè)務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。
4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網(wǎng)絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環(huán)節(jié)滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的'器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發(fā)生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。
5、班主任網(wǎng)上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育幼兒發(fā)生災害時，能做到：
①遇事不慌、頭腦清醒。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
八、應急實戰(zhàn)演練
演練時間（20xx年xx月xx日），具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(qū)（運動場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班主任整理清點本班幼兒人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場總指揮。
4、警報解除前，各組人員協(xié)助班主任維持幼兒在安全區(qū)內(nèi)的秩序。
5、警報解除后，園長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結協(xié)作。最后各班按次序返回教室。
附：幼兒疏散線路圖（每年接實際情況制訂）
1、大x班、小x班、中x班、大x班、中x班、大x班及廚房人員從1號通道撤離到安全區(qū)。
2、小x班、大x班、中x班、小x班、大x班、大x班從2號通道撤離到安全區(qū)。
幼兒園應急演練方案15
xx幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的`消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。
現(xiàn)將活動方案制定如下：
一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。
全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始
消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：
副組長：
組員：保健醫(yī)、各班班主任
三、準備工作
各班教師(上午)開展相關安全教育。
各班教師組成兩人班組(主班教師——配班教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
四、疏散原則
一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線：各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
六、人員安排
xx老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)
xx老師：一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)
xx老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結。
xx老師：資料收集拍照
七、演練過程
警報聲起;
各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結演練情況。
演習結束，各班對幼兒進行安全教育
八、消防安全培訓
1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。
一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。
2、結合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓
A熟悉消防通道位置及消防重點部位。
B消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
C實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
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