吃的作文匯編【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的吃的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

吃的作文 篇1

　　“哇！哇！”一陣陣哭聲從診療室傳出來(lái)，下一個(gè)就輪到我了！真是心驚肉跳。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我進(jìn)了診療室，一看見(jiàn)醫(yī)生，嚇得四肢發(fā)軟。醫(yī)生微笑著對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐”。我提起沉重的腳坐了上去。醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)把嘴張開(kāi)，我來(lái)幫你取出刺，不疼的。”我慢慢張了嘴，醫(yī)生轉(zhuǎn)身拿了個(gè)夾子，我被嚇得魂飛魄散。他用夾子把我舌頭夾住，然后用手電筒照著我的'喉嚨，我那時(shí)哭也成，想說(shuō)話也不能，真是難受。

　　我想，都怪我自己不好，中午聞到媽媽的魚(yú)香，就忍不住偷吃，沒(méi)想到刺很多，我又吃得太猛，結(jié)果魚(yú)刺便卡在喉嚨里了，連吞口水都疼呢！

　　“小弟弟，嘴再?gòu)埓簏c(diǎn)�！贬t(yī)生又說(shuō)話了，我不得不張開(kāi)，終于老天保佑，醫(yī)生把刺撥出來(lái)了。我見(jiàn)到鮮紅的刺，好像刺入我心一般的難受。

　　這次上醫(yī)院，覺(jué)得渾身難受，我想：從今天起，我不再偷吃魚(yú)了，否則再上一次醫(yī)院，可真劃不來(lái)。

吃的作文 篇2

　　有一年多沒(méi)吃過(guò)菠蘿了。最近狂想吃。

　　我一直宣稱我最?lèi)?ài)的水果是菠蘿，但是從來(lái)就沒(méi)有吃很多，不知道為什么。今天好開(kāi)心啊，吃到了朋友親手削的菠蘿，覺(jué)得真的蠻幸福的.。我從來(lái)都不知道菠蘿皮是可以自己削的，因?yàn)橐郧岸际侨コ�市買(mǎi)的削好的，所以從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己也可以削。終于見(jiàn)識(shí)了這個(gè)過(guò)程，非常的神奇。

　　不禁想起若干年前高三復(fù)讀的時(shí)候，在四樓十一班教室門(mén)口的那個(gè)垃圾桶旁邊，一邊蹲著，一邊吃著菠蘿，幸福感也是油然而生�？赡芟矚g上菠蘿就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的吧——有點(diǎn)甜又有點(diǎn)澀，我喜歡這種感覺(jué)。往后吃菠蘿的時(shí)候這一刻總會(huì)在我腦海里閃現(xiàn)，可是都再?zèng)]有了當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)。今天的菠蘿也是甜甜澀澀的，我喜歡。我真想鎖住這一刻，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這，好好享受這一夏。

吃的作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1． 學(xué)生能抓住水果的特點(diǎn)按一定的順序表達(dá)。

　　2． 調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，表達(dá)能力和想像能力。

　　3． 激發(fā)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于寫(xiě)作的愿望。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1． 課前布置學(xué)生查看一些和水果有關(guān)的資料。

　　2． 課件，實(shí)物水果。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　你最?lèi)?ài)吃哪些水果？看看老師給你們帶來(lái)了什么水果？（出示裝水果的籃子）

　　今天我們要開(kāi)一個(gè)水果展銷(xiāo)會(huì)。同學(xué)們先說(shuō)說(shuō)你們都知道哪些水果？（播放課件：各種水果實(shí)物圖片）

　　生：火龍果、荔枝、橙子……

　　師：這些水果中你最喜歡吃哪種水果？

　　生：各抒己見(jiàn)。

　　二、指導(dǎo)范文

　　師：你們?cè)覆辉敢獍炎约合矚g的水果介紹個(gè)其它同學(xué)，讓他們也喜歡。

　　要寫(xiě)好自己愛(ài)吃的水果，還要有一定的方法。（播放課件：《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》）

　　楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的便黑，因?yàn)樘�紅了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)它新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　師：課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)楊梅的？

　　生：形狀、顏色、大小、味道。

　　師：找出具體的語(yǔ)句讀一讀，并且說(shuō)一說(shuō)好在哪里？

　　生：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。他把楊梅和桂圓作比較，很形象。

　　生：楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。抓住了顏色的變化。

　　三、學(xué)生練說(shuō)

　　1．四人小組合作說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的水果的顏色、形狀、大小。

　　2．全班交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　生：香蕉的形狀是彎彎的，像天上的月亮。

　　生：荔枝的形狀圓圓的，和乒乓球一樣大小。

　　師：大家決得他們說(shuō)的好不好？好在哪？

　　生：他們觀察的比較仔細(xì)，用了比喻句，作比較的方法。

　　師：你能不能也說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的水果？

　　生：油桃的形狀是上面尖尖的，下面大大的，和我們的小拳頭差不多大小。

　　師：我們來(lái)說(shuō)說(shuō)水果的顏色。

　　生：香蕉的顏色是黃黃的。

　　生：荔枝的顏色是深紅的。

　　師：仔細(xì)看一看，它們的顏色有沒(méi)有變化？

　　生：（立刻補(bǔ)充到）沒(méi)有成熟的香蕉是青的'，隨著香蕉慢慢成熟，香蕉的顏色漸漸變黃。

　　生：荔枝的顏色并不均勻，有的地方是棕色的有的地方是紅色的。

　　生：油桃下面是綠色的綠中有著不均勻的紅，越往上越紅。

　　師：我們?cè)儆檬謥?lái)摸一摸它們的表皮，有什么感覺(jué)？

　　生：香蕉的表皮很光滑，摸起來(lái)很舒服。

　　生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起來(lái)扎扎的。

　　生：李子的表面可不像荔枝那樣粗糙，它摸起來(lái)光光的，還有一些光澤。

　　師：同學(xué)們看得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家輕輕地?fù)荛_(kāi)果皮，看一看它們的果肉是什么顏色，再輕輕地咬一口，說(shuō)說(shuō)吃在嘴里的味道。

　　生：我輕輕的把香蕉的皮剝成四片，發(fā)現(xiàn)香蕉瓤是淡黃色的，放在鼻子前聞一聞?wù)嫦�！我迫不及待地咬了一口，軟軟的、甜甜的，真好吃�?/p>

　　師：他剛才說(shuō)得怎么樣？

　　生：他把自己怎么做的寫(xiě)得很清楚，還抓住了嗅覺(jué)。

　　師：你能不能也說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的水果。

　　生：我用指甲輕輕地剝開(kāi)荔枝皮，發(fā)現(xiàn)荔枝的果肉是乳白色的，晶瑩剔透，十分誘人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉細(xì)膩光滑，吃在嘴里甜甜的。

　　生：我輕輕咬了油桃一口，沒(méi)有任何“動(dòng)靜”，我又使勁咬了一口，只聽(tīng)“咯嘣”一聲，聲音又輕又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。

　　師：剛才同學(xué)們通過(guò)看一看，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗的方法，把自己喜歡吃的水果描述得很具體，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們把自己剛才說(shuō)的內(nèi)容整理一下，按一定的順序?qū)懴聛?lái)，要表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。

　　四、小結(jié)

　　生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，鼻子和耳朵，打開(kāi)五官也就打開(kāi)了五彩繽紛的世界。

吃的作文 篇4

　　星期六，我和我的伙伴興高采烈地去國(guó)際大酒店吃自助餐。我們一到那里就找到一個(gè)舒服又精致的位置。餐廳里到處都是山珍海味、特色小吃，看得我們眼花繚亂，挪不開(kāi)腳步，真想馬上嘗一嘗這些美味佳肴。

　　我們東張西望，在大廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找食物。我來(lái)到燒烤區(qū)，夾了許多里脊肉和蝦放在雪亮雪亮的盤(pán)子里�？墒牵�你們知道嗎？我的.盤(pán)子可是插隊(duì)進(jìn)去的哦。因?yàn)橛幸粋�(gè)地方，空著一丁點(diǎn)位置，我就把后面的盤(pán)子往下挪了一點(diǎn)，就把自己的盤(pán)子放在了里面，這樣我就可以快一些吃到熱氣騰騰的菜了。我還想到了朋友們，又多加了幾串。輪到我了，只見(jiàn)廚師拿來(lái)盤(pán)子，把里面的東西倒進(jìn)了鐵板上，只聽(tīng)”哧——“的一聲，氣泡冒了出來(lái)，一團(tuán)白色的煙霧直沖屋頂，仿佛一條白龍騰空而起。等了一會(huì)兒，哈哈，一盤(pán)香氣撲鼻的燒烤就做好了。我迫不及待地捧起燒烤，快步走到餐桌邊，擺在餐桌上，把食物分給大家�？墒怯袃蓚�(gè)朋友很挑食，把蝦還給了我，只吃里脊肉。我津津有味地吃著里脊肉和蝦，心想：為什么她們那么挑食呢！唉，我可不能像她們一樣。

　　我又來(lái)到海鮮區(qū)，夾了幾個(gè)蝦蛄，只見(jiàn)蝦蛄們蜷縮著身體，正準(zhǔn)備跳起來(lái)掙脫我的魔掌。我想：真是一群不知天高地厚的家伙。明明知道掙脫不了，就別白費(fèi)力氣了。我把碗遞給了廚師，廚師把蝦蛄倒進(jìn)了”咕嚕咕�！懊爸�水泡的熱湯里。不一會(huì)兒，滿滿一大碗蝦蛄就擺在了我的面前，全身?yè)Q上了紅皮襖，一動(dòng)不動(dòng)地躺在碗里。有的四腳朝天，有的趴在那兒，還有的側(cè)著身子，形態(tài)各異。我高興地拿起蝦蛄，跑到餐桌邊，把蝦蛄遞給媽媽，媽媽滿面笑容地對(duì)我說(shuō)：”你真好！“

　　我跑了一趟又一趟，帶來(lái)了各種各樣的美食，大家吃得香極了。

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