雨的作文4篇(薦)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的雨的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雨的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)有清澈見底的小河，有連綿起伏的群山，有秀美典雅的古代建筑，還有會唱歌的春雨。

　　春雨在小河上唱歌。叮叮，叮�！�…小河上的冰融化了，小雨點滴在河面上，泛起微微的`漣漪，河水緩緩的流向遠方。蝌蚪聽到了小雨的歌聲，長出了小腿，脫去了黑黑的尾巴。小蝌蚪變成了小青蛙，爬到了草地上，蹦蹦跳跳的捉起了害蟲。

　　春雨在草地上唱歌。沙沙，沙沙……小草聽到了，伸出了一個懶腰，打了一個哈欠，它用力把綠色的小腦袋探出了黝黝的泥土。小野花聽到了春雨的歌聲，也醒了，它穿一件綠色的衣裳，淺綠色的舞鞋，翩翩起舞。追逐嘻鬧，漫山遍野都有它們美麗的身影。

　　春雨在翻過的田野里唱歌。刷刷，刷刷……種子聽到了，翻了幾個筋頭，揉揉惺忪的睡眼，鉆出了泥土，晃著嫩嫩的小腦袋，張著小嘴，喝著甜甜的雨水，不時發(fā)出咕咚咕咚的聲音。

　　春雨的歌是一首美妙的歌，是一首生命的贊歌，是一首希望的歌，也是一首快樂的歌。春雨讓大自然變得可愛而美麗。

雨的作文 篇2

　　夏天匆匆離去，送來了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂曲，帶給人們一絲淺淺的憂愁。

　　秋雨如細絲，斜斜地灑落在大地上。我閉上眼，靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧靜溫柔地滋潤著我的`心田。

　　秋雨好像演奏著一首樂曲一般。從低音到高音，從低音到高音……雨落在樹葉上，奏出的音符是清新的；雨落在花朵上，奏出的音符是嬌嫩的；雨落在山石上，奏出的音符是堅硬的……它們在秋雨的演奏中奇妙地混雜在一起，使這首交響樂大放異彩，成為大自然最精彩的篇章。

　　高音還在持續(xù)。

　　隨著音調(diào)的增高，其他動人的聲音也加入進來：是急促又不是禮貌的犬吠，是微弱又清晰的蟲鳴，還有誰輕輕的呢喃？它們使演奏更加悅耳。

　　音調(diào)似乎又低了下來�！班оо�，唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個世界都亮了幾分，清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細而密。整個世界都被籠罩住了。

　　不知不覺，雨停了。落葉濕答答的，孤獨地躺在地上，似乎在感嘆時光。天空還是有些灰蒙蒙的，讓我感覺悶悶的。

雨的作文 篇3

　　天萬里無云，行人在街上悠然地散步，忙碌地做生意，有入亦在頗有閑情意致地閑談。突然一時間，天迅速陰了下來，猶如一位突然變臉的京劇演員。接著雨就下了下來，一開始雨細如江南繡娘手中的繡花針，又如一縷縷銀絲，這么下了約10分鐘，雨就猛然擴大了一倍，好似一根根半截將盡的粉筆，行人們紛紛躲避。霎那間，雨突然像從盆子里徹底倒了下來，雨點大，雨線密，如那女子紗帳前的帷幔，如夢如幻。

　　行人們可無情致去享受這雨的美，一個個如同逃兵一般四處奔逃。有些倒霉的人被淋成了落湯雞，對天叫罵，仿佛一切過錯都在于雨的不好。

　　雨是歌唱家，那雨仿佛有著獨特魅力。只要它一開唱，世界就會寂靜下來，只剩它一個人用雄壯的氣勢與萬丈的'豪情澎湃歌唱。

　　雨是有色的，它刷過柳條時，雨便是綠色的了，那可愛的嫩綠仿佛就是它本來的顏色。它將這顏色帶給其他美麗的萬物，它拂過河面時，那藍仿佛就成了它的外衣，走到哪都美輪美奐……

雨的作文 篇4

　　“該起床了孩子——”我朦朦朧朧地睜開眼睛，才5：45分！我可從來沒有起這么早過，況且今天又是個雨天，天才剛蒙蒙亮。我不情愿地從床上爬了起來，這時才真正感覺到了在小城市（長清區(qū)）居住的不便——今天，我要去濟南進行小升初的一個擇校考試。（雖然我只上五年級，但媽媽說來參加考試增加一次經(jīng)歷，為明年真正小升初時積累點經(jīng)驗）

　　這次我們的考試地點是濟南外國語學校開元國際分校。那兒離我們家很遠，坐車需要一個多小時。起床后，我簡單地用水搓了搓臉，像只小貓似的似乎十分討厭水。噓了一碗面條后，我們乘上了提前預約好的大面包車。

　　車上坐滿了人，這是四家人，除了一家爸爸沒來，一共11個人，聽大人說這樣是為了節(jié)省停車位，還能讓我們這些小孩子們不孤單。

　　窗外，是那淅瀝瀝的雨。雖然聲音不大，卻十分密。

　　起程了。

　　雨刷不停地搖擺著，像兩條小魚在快活地洗澡�？墒擒噧�(nèi)的小孩子，卻不像它那么快活。大人們?nèi)哉勑︼L聲，雖然小孩子們也喜歡“較著勁兒來”說話，可是明顯地有些乏味。不過，讓人唯一輕松的，還是那輕如鴻毛的壓力。這次只不過是給自己一次鍛煉的機會……

　　我的眼睛直盯著前方，腦子里一片空白。光陰如梭，濟南到了——車外一層層的水花接踵而起，啪啪地不停地往面包車的窗子上躍。

　　窗外，還是那淅瀝瀝的雨。聲音仍不大，仍很密。

　　忽然，雨突然變猛了，像潑，像倒。雨刷仍是那個最高速度，可是我感到了它更加地殷勤。

　　遇到個紅綠燈，我們停了下來�；�！窗外的公園外的一級級臺階上，已經(jīng)布滿了水，像湖與溪、瀑的完美結(jié)合，面積既廣，又有險勢與平勢。

　　幾經(jīng)曲折，我們終于七拐八拐、走走停停地到了目的地——濟南外國語學校開元國際分校。

　　下車。腳下的水已能把鞋淹沒，校門口上百把雨傘一擁而上。家長們被無情地擋在了校門外。因為這次考試接近5000人，僅此一個考場就1200余人。

　　“琦琦，把他們帶進去��！你們四個一起，不要走丟！”阿姨在后面大聲地喊著，“知道啦！”我們四個小孩子風一般地往考試地點“飄”，大人們則回到車內(nèi)。

　　一陣陣涼風刺骨，幸虧媽媽早晨還給我添了一件外套。盡管比較薄，但總比沒有強。

　　因為昨天提前看了考場，我們很容易地就來到了目的地，我的考場編號為411，測試號為40365，呵呵，一個有趣的'數(shù)字。

　　窗外，還是那淋瀝瀝的雨。有的密密斜下，有的在屋檐上豆粒般滾落。

　　我把雙手交叉，舉在心前，望著雨，不知是為他人祝福，還是我自己。

　　就這樣，迷迷糊糊地就進了考場。

　　我找到了自己的坐位，因為這個座位在第一排，恰巧又在正中間，以至我不止一次地蹬響講桌。

　　廣播不停地發(fā)出聲音，那是考試須知。令我驚訝的是，這次考試竟然不讓使用藍黑鋼筆統(tǒng)一答題，而是讓使用藍色或黑色的各種筆，包括中性筆，還有圓珠筆。

　　在廣播員聲情并茂的六遍考試須知后，終于發(fā)下了卷子。填好測試證號和姓名后，我便進入了考試狀態(tài)。我的腦子有個毛病，就是全部投入后，就沒有了印象。所以我也不知道當時的心理和想法，以至于迷迷糊糊地做完了卷子，大腦沒有存盤。哦，好像有這么樣的一個記憶，對對。數(shù)學卷子有三處沒有學到，那是六年級的知識（我現(xiàn)在五年級），分別是：圓的面積求法、圓錐和圓柱體積比例和百分比。這可不怨我啊，誰叫咱沒到那個進度呢，是吧！這個輸?shù)牟辉�，不冤�?/p>

　　好好，讓我再搜索一下英語的存盤吧！對，就是第一大題的填寫單詞部分，有兩個是關(guān)于廚師與羽毛球的單詞，我仔細地搜索了一下大腦，沒有這兩個單詞的存盤，只好敗下陣來。

　　“……”一陣悠揚的鈴聲而過，收卷了。

　　當我們走出校園的那一刻，唯一的感覺就是爽極了。不是說心情爽，而是撲面而來的新鮮空氣，和與教室里恰好相反的涼爽。

　　不過，這份涼爽，對于在露天下等待的家長，卻是寒冷的。

　　好不容易在擁擠的人群內(nèi)找到爸爸，我才發(fā)現(xiàn)爸爸凍得不像個樣子，難受極了。

　　踏過5cm高的水流，穿過擁擠的車輛，躲過一把把雨傘，我們終于鉆進了車內(nèi)。

　　因為大人們實在寒冷，所以車內(nèi)開了暖風。

　　我知道大人們很辛苦，開了暖風，雖然很憋、悶，可是沒有吭聲。但是沒想到六年級的哥哥卻那樣不懂事，非要開窗戶。一陣陣對于我們來說很涼爽、卻對于他人來說很寒冷的風拂面而來。偏偏爸爸又坐在窗口，那樣子真是弱不禁風。爸爸實在受不了，只好坐到了較窗口遠的一個壞座位上。這個座位整體已經(jīng)向后傾，真不是一般人能承受的。唉，現(xiàn)在的男孩子未免也成熟太晚了吧？

　　窗外，還是那依舊平靜而密的、淅瀝瀝的雨……

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