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科學(xué)小實驗作文錦集【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的科學(xué)小實驗作文，歡迎大家分享。
科學(xué)小實驗作文1
今天晚上，爸爸對我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個科學(xué)小實驗吧！”我們高興極了。
只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然后端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什么科學(xué)小實驗?zāi)�？”爸爸故意賣關(guān)子，說：“等一下你們就知道了�！币磺袦蕚渚途w，這時，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會沉下去！”可姐姐卻說：“不對不對！雞蛋應(yīng)該會浮上來�！蔽覀儌z誰也說服不了誰，于是爸爸就叫我把雞蛋放進水中，看一看是沉還是浮。
我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然后一動不動，像睡著了似的。我高興極了，因為我答對了。而姐姐失望地站在一旁，這時，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會有什么樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接著爸爸把鹽撒進水中，然后拿筷子不停地攪拌，直到鹽完全融化在水中為止。這時奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像一個調(diào)皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會沉下去，而放入鹽水中，會浮上來，這又是為什么呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因為水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會沉下去，而鹽水的密度大于雞蛋的.密度，所以雞蛋會浮上來。
通過這次科學(xué)小實驗，讓我明白了：生活中有許許多多的科學(xué)奧秘，只要我們仔細觀察，認真動手去做，一定會有很大的收獲。
科學(xué)小實驗作文2
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師大步流星地走進教室，笑瞇瞇地對同學(xué)們說：“今天我們來做一個實驗吧！”話音剛落，教室里一下子沸騰起來，同學(xué)們都在猜，今天要做什么實驗?zāi)兀?/p>
正說著，老師已經(jīng)把凳子放到講臺上，然后又拿出一盒火柴，一支蠟燭和一只杯子。同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的伸長脖子，有的圍了上去，有的`甚至站在桌子上，就怕看不見。我也迫不及待地圍了過去。
實驗開始了，只見老師劃了一根火柴，把蠟燭點燃。瞬間，紅彤彤的火苗一閃一閃的，好像在跳舞，一會兒昂著頭，一會兒彎著腰，一會兒轉(zhuǎn)個圈兒……火苗越燒越旺，我的心都快蹦出嗓子眼兒了。
就在我擔心的時候，老師把杯子倒扣在蠟燭上，不一會兒，火苗滅了，我的心也放下了。聰明的馬睿陽叫起來：“燃燒是要氧氣的�！迸�，原來不給蠟燭氧氣，它就會熄滅。哈哈，今天我又懂得了一個科學(xué)原理。
科學(xué)小實驗作文3
剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家里做的那個有趣的科學(xué)小實驗。
記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了里面制作密信的方法，久久不能平靜。心里想著：這多有意思呀！如果我學(xué)會了這種方法，那就可以把自己的小秘密寫在上面了。制作密信的方法很簡單，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣干了以后什么也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說干就干，我馬上找來了白醋、紙，開始做實驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然后再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待著……終于，紙上的白醋干了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機，把密信小心翼翼地放在火的.上面烤著，沒想到上面真的清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的字來。真是太有趣了！可是，這是為什么呢？我在網(wǎng)上得到了答案。原來，白醋當中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維，使其變得容易被高溫烤焦，在打火機的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。
這個小實驗不但鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了一個科學(xué)原理，真是個趣味十足的實驗！
科學(xué)小實驗作文4
星期五早上，我們在階梯教室一起聆聽了一場有趣的科學(xué)報告。
剛進階梯教室，我們就被那些擺放在桌子上的實驗品吸引了。等大家都各就各位之后，一位穿戴整齊的.人便開始自我介紹起來。他說自己是臺灣博物館的館長孫教授，也是這次科學(xué)報告的主講。站在他身后的是他的團隊。緊接著，他給我們做了一個實驗。只見他從桌子上拿了一本雜志，從上面撕下一頁，然后讓我們猜，如果雜志和紙從同一高度落下，哪一個會先著地。話音剛落，大家便異口同聲地說，是雜志先落地。孫教授聽了，點點頭，又問：“那怎樣做才能讓他們同時落地呢？”這時，一位男生舉起了手，他說，只要把紙放在雜志上就行了。孫教授聽了他的話，把紙放在雜志上，并把它們從空中扔下來。果然不出所料，它們同時著地。后來，我知道了，原來這是因為地球引力的緣故。孫教授又給我們做了很多精彩紛呈的實驗，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。大家都忍不住站起身來，伸長脖子，探出腦袋，睜大眼睛，唯恐錯過任何一個精彩片段。整個教室一直回蕩著熱烈的掌聲。
雖然有的科學(xué)道理令我似懂非懂、疑惑不解。但是我覺得自己只要多做實驗，多觀察，多思考，多鉆研，這些道理終究會明白的。最后，滿懷著對科學(xué)的興趣和好奇，我們依依不舍地離開了階梯教室。
科學(xué)小實驗作文5
你相信么，如果我點燃一根火柴，再把它放入空瓶里，只要念一下魔咒，它便會自動熄滅。
其實，秘密不在我和魔咒身上，而在瓶子里。至于瓶中裝的是什么，請先和我做個試驗吧。
實驗的材料：有“可怕”的火柴、分液漏斗、錐形瓶、細長的玻璃導(dǎo)管和美麗的貝殼。當然，別忘了這個實驗的靈魂——稀鹽酸。
讓我們開始學(xué)習(xí)這個強大的“法術(shù)”吧。首先，我們要檢查整套裝備的氣密性。我們先接一瓶清澈的自來水，再把分液漏斗擰到錐形瓶上，接著把導(dǎo)管插入水中，最后用手捂住錐形瓶。此時，如果你看到水中有氣泡冒出來，說明器材的氣密性很好。
在學(xué)會“法術(shù)”的皮毛后，我們就要開始深入了解了。我們要找到一些富含碳酸鈣的東西，例如貝殼，雞蛋殼。如果沒有，去小區(qū)找一些大理石也可以。接著，將他們敲成碎片。這樣，我們就收集到了理想的“魔法”材料了。
現(xiàn)在我們只學(xué)會了一半，接下來這一步，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵！我們要把碎片放入錐形瓶中，再把分液漏斗關(guān)上，往漏斗中倒入稀鹽酸，再把導(dǎo)管插入集氣瓶中。終于到了見證魔法成果的時刻了。讓我們用激動的手轉(zhuǎn)開漏斗的開關(guān)，讓稀鹽酸慢慢流入。隨著魔法材料慢慢的溶解，平平無奇的液體里競爭先恐后地冒出許許多多的'氣泡，就像從魔法世界穿越到人間的一個個小精靈。我們成功了！那些冒出來的氣體，正是打開“法術(shù)”之門的鑰匙�！斑�！”讓我們擦燃一根火柴，再把火柴放到集氣瓶瓶口�！皳洹钡囊宦�，火柴熄滅了，就像被小精靈吹滅了一般。
實際上，集氣瓶中裝的就是貝殼和稀鹽酸請來的嘉賓——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃燒，所以放進去的火柴就會停止燃燒。雖然世上并沒有魔法，但是科學(xué)比魔法更強大！
科學(xué)小實驗作文6
我的小屋子的窗臺上擺著一個小布娃娃，胸前掛著一個紙做的小兜兜。你可別小看這布娃娃，更別嘲笑那紙兜兜，因為這兜兜可以變顏色:天陰時，紙兜變成粉紅色;天晴時，紙兜兜變成淺藍色。這可不是什么魔術(shù)，它是我做的小制作—娃娃晴雨計。
在科技月活動中，老師號召我們每人做一個科學(xué)小制作�；氐郊�，我翻看了許多資料，終于找出了“娃娃晴雨計”這個理想的制作�！肮柰耷缬暧嫛钡孟茸鰝�布娃娃。我從衣柜中翻出一些布，扯出一團棉花，在媽媽的幫助下，?做成了一個小娃娃。我還給娃娃畫上了五官，仔細端詳，還不錯呢！長長的腿，伸著的胳膊，圓圓的.腦袋，真逗人喜愛。下面該制作晴雨計的主要部分紙兜兜了。做這個紙兜兜要用一種化學(xué)原料，叫二氧化鈷。我跑了好幾個化工商店都沒有，最后還是請趙老師幫助才找到了一些。
我把一張白紙剪成了一個小兜兜，再把二氧化鉆倒入碗中，用水泡化，溶液是紅色的。我把紙兜兜放進溶液中浸泡一會兒，拿出來曬干。我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但紙兜兜卻不變色，始終保持紅色。這是為什么呢?噢，原因找到了。因為我用的紙是普通的白紙而不是吸水紙，再一個原因是，紙兜不是晾干而是太陽硒干的。失敗是成功之母，我決心重新做。
我找了一張吸水紙，又照原樣剪了個兜兜，放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出，放在塑料板上晾干。漸漸地，兜里變成了淺藍色。我看了看天，很晴朗，我把兜兜掛在娃娃身上，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣。嗯，今天是陰天，再看看那小兜兜，變成了粉紅色的�！俺晒α�，成功了!”我高興地跳起來了。
兜兜為什么會變色呢?原來二氧化枯是一種化學(xué)藥物，它含有紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮濕時，藍色被排斥；當晴天空氣干燥時，紅色被排斥，因此它會變色。我看著小制作，不禁脫口而出：“科學(xué)，是多么奇妙呀!”
科學(xué)小實驗作文7
我們的教室真熱鬧，想知道我們在干什么嗎？
上課鈴響，木老師大步流星地走進教室，神秘地對我們說：“今天，我們來做一個小實驗吧！”說完，木老師就拿出了兩個不同顏色的氣球，先請了兩位大力士來吹氣球，不一會兒，大力士把氣球吹得圓滾滾的，真像又大又圓的.大西瓜。接著老師拿出一根細長的線，把氣球系在細線的兩端，再把細線掛在掛鉤上，最后老師又拿來一塊抹布擦氣球。老師說：“你們猜猜兩個氣球碰在一起會怎么樣？”我心想：難道會著火？只見老師慢慢地松開手，奇跡發(fā)生了，兩個氣球，你推我，我推你，好像頑皮的小朋友在打架，我覺得很奇怪。這時，老師拿來一張白紙，把白紙放在兩個氣球的中間，我緊張的說：“會不會爆炸呢？”然后捂著耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，神奇的事發(fā)生了，兩個氣球又在一起了，它們高高興興地和好了。
這節(jié)課真是太熱鬧了，原來科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)小實驗作文8
我才大家看了我寫的這個題目一定滿腦子出現(xiàn)了很多小問號!你們一定會想，“火不是可以把所有東西都給燒化嗎?”今天我就給大家做一個實驗!
做這個實驗，我們必須要準備的材料有：一個長筒形的鐵罐子、一個打火機、一支蠟燭、一袋滿裝滿水的塑料袋。首先我們先把蠟燭放在長筒的鐵罐子上，再拿起打火機把蠟燭點燃，接著拿起裝著水的塑料袋放在火上加熱……我非常擔心塑料袋會被火燒出一個大洞，水就會像瀑布一樣流出來。紅紅的.火焰在塑料袋外熊熊燃燒著，但塑料袋卻一點兒也沒有破，只是塑料袋表面上慢慢變黑。
通過這次實驗，我知道塑料袋為什么沒有被火燒穿。原來是塑料袋里面的水把火的熱量給吸収了，其實火一點兒也沒有傷到塑料袋。你看這個實驗是不是很有趣，你也可以回家試一試哦!
科學(xué)小實驗作文9
今天，老師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們非常想知道在生活中為什么有時候和別人接觸時，手上會有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個小實驗來揭曉其中的奧秘。
首先我們要準備實驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的.小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
老師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當成了自己的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學(xué)都沒有成功，心情很低落，我過去一看，原來是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。
最后，我明白了紙片能被吸起來是因為不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后會有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時就有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能把小紙片吸起來。
科學(xué)小實驗作文10
一個偶然的機會，我看到了一個小發(fā)明。你們猜，這個發(fā)明會是什么？
在這個小發(fā)明實驗前，我準備一個已經(jīng)煮熟了的雞蛋，一塊小棉球和一個口比雞蛋小的杯子。
我先把將適量的'沙子鋪在杯子底部，然后把酒精灑在棉球上，再把棉球點燃扔進杯子中�！白詈笠徊搅�，加油！”我用剝掉殼后又白又亮的熟雞蛋放在小杯子的口中，讓熟雞蛋堵住杯子口。過了十分鐘左右，那個小小的棉球上的火熄滅了，杯中的空氣很稀薄，這時奇跡出現(xiàn)了———雞蛋一下子被杯子“吃”進去了！看到此情此景，我立刻歡呼雀躍地大喊起來：“成功了，我成功了！太好了！”
爸爸看到后，笑著問我：“那你知道為什么杯口比雞蛋小，但是能把雞蛋“吃”到杯中嗎？”我苦思冥想了半天也想不出答案。后來我去查資料才發(fā)現(xiàn)，道理很簡單。燃燒的小棉球熄滅后，瓶中的空氣逐漸冷卻，便開始收縮，導(dǎo)致瓶中的大氣壓力減少了，于是瓶外的大氣壓力就把有彈性的熟雞蛋壓進了瓶中。我說：“哦！原來如此！”這讓我茅塞頓開。
完成了這個小實驗，我明白了一個科學(xué)道理，真是親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�。�
科學(xué)小實驗作文11
眼見為實，耳聽為虛�？茖W(xué)一定要在實驗中體驗，才能明白科學(xué)的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學(xué)老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的`笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向?qū)嶒炇摇?/p>
當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發(fā)工具。
鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學(xué)實驗。我目不轉(zhuǎn)睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等復(fù)雜的工具，腦海里不時浮現(xiàn)出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁�！扒笕瞬蝗缜蠹骸保谶@個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發(fā)現(xiàn)他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續(xù)觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續(xù)實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關(guān)，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發(fā)出了由衷的贊嘆！
實踐出真知，這次科學(xué)小實驗會讓我一直銘記在心。
科學(xué)小實驗作文12
午后，陽光暖洋洋地灑進落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。
捧著一本《走進科學(xué)》愜意地享受這美好的“賞賜”�！白灾铺妓犸嬃希俊蔽业耐妆环糯�，以前只是在商店里買過，親手制作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，看我“露一手”，給你們看看。
我從冰箱里拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。
我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶里，接著又向里面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最后我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.
在焦急等·帶了·半小時后，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手里“誕生”啦，鑒賞完“色”后，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內(nèi)產(chǎn)生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然后我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店里的比起來，既便宜又衛(wèi)生這樣成功的實驗效果讓我嘴里就像打翻了蜜罐一樣甜。
我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內(nèi)的飲料因為受了力，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當我停下來的時侯，過不了多久，它們又會消失，那么這個氣泡里到底是什么氣體呢？我一臉的不解�！皶臼俏覀冏詈玫�'老師”募地，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過去，捧起書本——《走進科學(xué)》研究起來，在書上我找到了答案 ，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應(yīng)后生成了二氧化碳氣體，二氧化碳與水·反應(yīng)生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實就是二氧化碳，我恍然大悟。
為了更進一步得到更準確的實驗結(jié)果，我想到了用化學(xué)的方法查出瓶里的氣體是否是二氧化碳，我跑到學(xué)校里請求化學(xué)老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法搜集了一些瓶內(nèi)氣體，接著滴入幾滴澄清石灰水，并輕輕震蕩，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進一步確定了我的猜想，這下心里的疑團全解開了，我恍然大悟。
小小的一瓶飲料中就包含了那么多的學(xué)問，看來我們身邊處處是科學(xué)呀！而實驗是痛向真理的唯一道路。同學(xué)們，讓我們一起努力，了解科學(xué)，掌握科學(xué)，齊心打開通往真理的大門嘔！
科學(xué)小實驗作文13
前幾天我在做暑假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)書上介紹了一個好玩的科學(xué)實驗——“壓不破的雞蛋”。雞蛋真得壓不破嗎?這讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)過的第8課《自己試一試》，動手做一做，答案馬上就會揭曉。
按照實驗的要求，準備材料：四只雞蛋、一塊小木板、幾本厚書和一大團橡皮泥。開始做實驗了，第一：我把橡皮泥分成4小團，分別把它按平整粘在桌子上，在每小團橡皮泥上直立一只雞蛋。第二：在 四只直立的雞蛋上放一塊小木板，然后在小木板放上一本書，結(jié)果木板和雞蛋沒有什么變化，我就陸續(xù)的放上8本書，結(jié)果雞蛋真的沒被壓破，不過中間出現(xiàn)了幾次小插曲，雞蛋倒了，發(fā)現(xiàn)橡皮泥的粘度不夠，沒有粘住雞蛋，重新固定好雞蛋，實驗還是成功了。這次的實驗讓我感到既高興又激動，這可是我第一次做實驗，高興之余，媽媽問我：你知道雞蛋為什么壓不破嗎?這可難倒了我，媽媽告訴我 ：把生雞蛋平放，一壓就破。如果把它直立起來，就不容易破了。這說明，相同材料的強度大小，決定于形狀的不同。
媽媽笑著說：你敢坐上去嗎?“不敢”，“為什么”，“害怕雞蛋破了”，“這只是我們的猜想，可以試試看，于是在媽媽的鼓勵下，我把實驗的`材料轉(zhuǎn)移到地面上，我剛剛坐上去，只聽見啪啪的聲音，趕快低頭一看，雞蛋破了兩個，這是為什么?剛才的8本書壓不破4只雞蛋，而我一坐上去，就破了2個雞蛋，難道這個實驗是假的?媽媽讓我先稱8本書的重量，重2千克，而我的體重是29千克，是書重 量的14倍，大大超過了4只雞蛋能夠承受的重量，所以雞蛋壓破了，看來這個實驗真的很有意思。如果爸爸坐上去，4個雞蛋會不會都破呢?動手做一做，就會知道答案呦。
科學(xué)小實驗作文14
陽光溫暖地照在了我的身上，一只只小鳥停在枝頭唱著悅耳的歌曲，習(xí)習(xí)微風在耳邊呼呼地吹著，帶來陣陣涼意。在如此愜意的一天，我做了兩個非常有趣的小實驗——酷酷的防毒面具和讓硬幣降落下去的秘密。
酷酷的防毒面具：首先準備好做實驗需要的材料和工具。一個空的飲料瓶、二十克木炭加上一塊小海綿、二根橡皮筋、普通剪刀和有鋒尖頭的小剪刀。
材料準備齊全后，就開始做實驗了。我先用剪刀把空飲料瓶靠底部三分之一處剪下來，在剪下來的空飲料瓶底部圓筒的兩邊打兩個小孔，穿上橡皮筋。接著用帶尖的剪刀在瓶底扎上密密的小眼，并將清理掉浮灰碎屑的木炭裝入飲料瓶底部圓筒內(nèi)。然后把海綿沿著飲料瓶上部截面剪成一個圓形，這個圓形要比飲料瓶截面的圓形稍大一些。最后，把海綿塞入底部圓筒，塞緊做成內(nèi)蓋，防毒面具就做好了。把這個自制防毒面具內(nèi)蓋朝臉戴在嘴上，兩邊的牛皮筋掛住耳朵，直接用嘴透過防毒面具呼吸，還能在一定程度上阻擋粉塵及普通有害氣體、飛沫的`威脅。
這個小實驗是制作了一個酷酷的防毒面具，而下一個小實驗則用一滴水就能使硬幣落下去，更為神奇。
讓硬幣落下去的秘密:所需要的材料和工具是一個瓶子、一枚硬幣、一根火柴、水和滴管。
材料準備好后，就開始做實驗了。把火柴折斷放在瓶口上，成V字形，再把硬幣放上去，用滴管滴一滴水至火柴折斷的地方，神奇的事情發(fā)生了!那半根火柴慢慢向兩邊伸開，使硬幣落了下去。
這個實驗神不神奇呢?感興趣的話可以去試一試哦!
科學(xué)小實驗作文15
今天我和爸爸做了一個科學(xué)小實驗。實驗名字叫《拉不開的雜志》。是用兩本雜志或者書，把它們書頁每隔兩三頁就摻到一起，盡量重疊，如果有三分之一以上的書頁摻到一起，然后把它們水平方向分開，會很費勁。
我和爸爸就按要求做了這個試驗，找了兩本雜志把它們的摻到一起，果然很難把它們拉開。試驗告訴我們這是大氣壓力會使紙與紙之間緊貼在一起，書頁間也有摩擦力。雖然兩張紙的摩擦力不大，但很多紙張的'摩擦力就會變的很大。
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