【通用】同學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　父母老師對(duì)我的愛(ài)是甜甜的，同學(xué)對(duì)我的愛(ài)又會(huì)是什么樣的呢?我不知道，但是現(xiàn)在我明白了，同學(xué)對(duì)我的愛(ài)是無(wú)人能比的。

　　今天體育課上，我穿著一雙棉鞋，所以跑步的節(jié)奏一直慢半拍，只聽(tīng)“咚”的一聲我摔倒在地，當(dāng)時(shí)雙腳瞬間麻木，沒(méi)有了知覺(jué)。同學(xué)徐子悅見(jiàn)了急忙跑來(lái)，想把我扶起來(lái)，可是，她的力氣比較小沒(méi)辦法幫我扶起來(lái)，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)用力的把我拉了起來(lái)，很是關(guān)心的對(duì)我說(shuō)“王恬，你怎么樣，摔傷了嗎?”焦急的表情溢于言表，我的心里暖洋洋的。

　　一次，我感冒發(fā)燒沒(méi)來(lái)上學(xué)，第二天早上我來(lái)到班級(jí)里補(bǔ)昨天的作業(yè)，可是當(dāng)時(shí)我完全不知道該怎么做，這時(shí)，細(xì)心的徐子悅發(fā)現(xiàn)了我的困難，便走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王恬，我來(lái)教你做吧!”說(shuō)完便立馬教起來(lái)，她每教完一道題目時(shí)就會(huì)出類似的題目給我做，我做對(duì)了她便教下一題，若我不會(huì)她便在教我一次，知道我會(huì)了為止。徐子悅對(duì)我的關(guān)心讓我很感動(dòng)，這是深深的同學(xué)之情。

　　還有一次是我記憶猶新的。那是一個(gè)下著大雨的下午，我沒(méi)有帶雨傘，走不回家了�？墒沁@時(shí)放學(xué)的'鈴聲響了，我只好冒著大雨行走，這時(shí)，一把小雨傘幫我擋住了大雨，我回頭一看，原來(lái)這把傘是徐子悅的，但這把傘太小了，容納不下兩個(gè)人，我本以為她肯定會(huì)把傘撐著自己，沒(méi)想到那把傘竟是撐著我的，她自己卻淋著大雨，在雨中前行著。

　　徐子悅助人為樂(lè)的品質(zhì)讓我敬佩，她不不是對(duì)我一個(gè)人這么好，所有有困難的同學(xué)她都熱情的去幫助他們，以后我一定會(huì)把徐子悅視為我的榜樣的。

同學(xué)的作文 篇2

　　每當(dāng)看到那些吊二郎當(dāng)?shù)娜巳海�我就想起了那脾氣暴躁的同學(xué)——吳俊幫。看，他正在欺負(fù)那些弱小的同學(xué)，扯女同學(xué)的頭發(fā)。

　　我的同學(xué)吳俊幫，他正身穿黑衣服，棕色褲子。他很瘦，皮包骨頭，像一根細(xì)竹竿，他的眼睛就像鷹眼一樣，直勾勾的看著別人，他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴，一開(kāi)口就是滿口臟話。大家都不愿意和他玩。

　　在那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師去開(kāi)會(huì)。老師剛出教室，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。有的玩粉筆大戰(zhàn)，有的在追逐打鬧，有的玩躲貓。我不小心把一個(gè)叫吳俊幫的同學(xué)的文具盒弄掉了，我沒(méi)不注意到，我到他的那里去求他去用腳踢了我一下。突然，教室安靜了起來(lái)，剛才還萬(wàn)里無(wú)云，可現(xiàn)在太陽(yáng)被烏云遮住了。我們打了起來(lái)，我把他打到了窗戶上，給他了一個(gè)鎖喉。他怎么樣也動(dòng)彈不得，我們停止了，可到了放學(xué)，他要挑戰(zhàn)我；他說(shuō)：“走，去小巷里打，是生是死一率自己負(fù)責(zé)�！彼�立下了生死狀。他也不甘示弱的說(shuō)：“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)。”于是，我沖上去給了他一巴掌。“啪”的'一聲他的臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印。我們打到了講臺(tái)，他被我用手按在了地上。幸好這時(shí)一位同學(xué)出來(lái)把我們制止住了。

　　這就是脾氣暴燥的同學(xué)。從他的身上，我看到了他的內(nèi)心，我明白了打架不能解決問(wèn)題，我以后要改掉打架的習(xí)慣。做一個(gè)文明青年。

同學(xué)的作文 篇3

同學(xué)：

　　你最近好嗎？你轉(zhuǎn)學(xué)走了以后，我們班可發(fā)生了很大的變化呢！我們的數(shù)學(xué)老師陳老師因?yàn)樯�病而�?qǐng)假了，你猜，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)？我想你也猜不出來(lái)，告訴你吧：是我們的曾校長(zhǎng)。雖然她布置的作業(yè)比以前陳老師布置的多一點(diǎn)，但是同學(xué)們都喜歡上她的課，因?yàn)樗�在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)講一些有趣的笑話，曾校長(zhǎng)是個(gè)幽默的老師。

　　曾校長(zhǎng)不僅幽默，而且管教有方。每次我們做練習(xí)題的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)做得最快最好，誰(shuí)就是我的老朋友；看看哪些是粗心的小屁孩，我就叫他‘小朋友’�！蔽覀兇蠹揖投家宰羁斓乃俣茸鲱}，還認(rèn)真地檢查，都希望做曾老師的'“老朋友”，害怕被曾老師稱為“小朋友”。我就很榮幸地做過(guò)她的兩次“老朋友”呢！

　　在曾老師的課堂里，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)是件多么愉快的事！在曾老師的耐心輔導(dǎo)下，我們班的成績(jī)提高了不少呢！如果你還在這，我想你一定也會(huì)喜歡曾老師的。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

同學(xué)的作文 篇4

　　這學(xué)期開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，玩得最好的就是他——袁夢(mèng)涵。

　　他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也愛(ài)幫助別人。所以，我非常愿意做他的朋友。

　　每次上課，他都會(huì)把手舉得高高的，回答問(wèn)題時(shí)，聲音響亮，非常流利，聽(tīng)他回答問(wèn)題簡(jiǎn)直是一種美的享受。而且回答的答案非常好，多次贏得了熱烈的掌聲，得到了大家的贊同。他每次都說(shuō)：“多發(fā)言，既鍛煉了膽量，也讓自己學(xué)到了知識(shí)�！�

　　下課后，他會(huì)很樂(lè)意幫助我們，甚至連一件再小的事。我記得那一次，他幫我換桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一聲，我說(shuō)幫他（準(zhǔn)卻的說(shuō)是做自己應(yīng)該做的.事）一下都不用�？墒莾商旌螅�我和他比掰手腕，他才說(shuō)出了“實(shí)情”：“不行，那天抬桌子時(shí)，我的腋下勒了一條痕，現(xiàn)在還有痛！”我聽(tīng)他說(shuō)著，我十分感動(dòng)。

　　又發(fā)生了一件事，只是在昨天大掃除。他“無(wú)私”地為班上掃地，為包干區(qū)提了四桶水，還幫他們掃包干區(qū)。他真的很愛(ài)勞動(dòng)，這就是我最新發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。

　　他，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫助人、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生，雖然他不是“三好學(xué)生”，但是，他是我們心目中的“三愛(ài)學(xué)生”！

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