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中秋賞月高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的中秋賞月高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋賞月高中作文1
早上起來，翻過一張日歷，今天就是農(nóng)歷的八月十五，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日-------中秋節(jié)。
在這個(gè)古老而盛大的節(jié)日中，家家戶戶吃著月餅，都沉浸在團(tuán)聚的喜悅里，顯得格外開心、快樂。
晚上，我和爺爺奶奶坐在院子里，一邊吃月餅，一邊賞月。我們等了很久，也沒有看見月亮的影子，它不知躲到哪里去了。我不經(jīng)意地問：“為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?”奶奶聽見了，用慈祥的目光看著我，輕輕地?fù)崦业念^，說：“中秋的月亮是最圓的，月餅的形狀就是按月亮的形狀做的，代表著一家團(tuán)團(tuán)圓圓。月餅的餡是甜的，代表著一家人生活的甜甜蜜蜜�！�
可我似乎感覺甜蜜的生活中還缺了點(diǎn)什么。“每逢佳節(jié)倍思親�！痹谶@樣盛大的節(jié)日中，讓我更加想起在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽。因?yàn)閿?shù)隔千里，他們一年才能回來一次。
仰望月空，我仿佛看到了月亮，看到了嫦娥姐姐。在這美好的`日子里，我請(qǐng)嫦娥姐姐幫忙把我的最美好的祝福帶給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，帶給那些戰(zhàn)斗在不同崗位上的人，帶給全國(guó)的人民，衷心祝福大家中秋節(jié)快樂!
中秋賞月高中作文2
“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！庇质且荒曛星锛压�(jié)，中秋節(jié)蘊(yùn)含豐富的文化，中秋節(jié)的習(xí)俗、美食、神話故事和文學(xué)作品都體現(xiàn)了中國(guó)元素。那么中秋節(jié)蘊(yùn)含豐富到底有哪些呢？我來給大家介紹一下吧。
中秋節(jié)，又稱月夕、秋季、追月節(jié)、拜月節(jié)、團(tuán)圓節(jié)……中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)已成為與春節(jié)齊名的中國(guó)主要節(jié)日之一。
剛剛介紹完中秋節(jié)的發(fā)展史，我再來介紹一下中秋節(jié)的主要習(xí)俗：一、賞月。文人在月下吟詩“海上升明月，天涯共此時(shí)�！泵耖g月下踏歌、跳舞。二、賞桂。桂樹下賞月、吟詩、飲酒。三、拜月。婦女拜月、少女拜月，祝愿“貌似嫦娥，面如皎月�！�
習(xí)俗介紹完，當(dāng)然少不了中秋美食——月餅。我國(guó)月餅品種繁多，主要有十種：京式月餅、廣式月餅、蘇式月餅、臺(tái)式月餅、滇式月餅、港式月餅、潮式月餅、徽式月餅、泰式月餅、桂式月餅。這十種月餅各有各的風(fēng)味，我真想把所有的月餅都品嘗一遍。圓圓的.月餅，象征團(tuán)圓，反映人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。
中秋賞月高中作文3
今天是中秋節(jié)，是家人團(tuán)聚，舉杯賞月的日子。我仰望天空，望見一輪圓月。層層的云迷蒙在月光下。
從古至今，無數(shù)英杰在中秋之夜用詩篇傳遞思念，表達(dá)一個(gè)出門在外游子的思鄉(xiāng)心緒。蘇軾提出“明月幾時(shí)有”的疑問，感慨了人世間的悲歡離合;李白發(fā)出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的激情，寄托了自己內(nèi)心的孤獨(dú)與愁緒;張九齡發(fā)出“海上生明月，天涯共此時(shí)”的感嘆，表達(dá)自己內(nèi)心飽含的離別之苦，但望著天上的圓月，又感受到與自己心中牽掛的人心心相印。李白還有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，寄托自己雖身處異鄉(xiāng)，但心懷親人、故鄉(xiāng)的情感。
云漸漸散了，月的圓也越來越明顯了，我的心也已被月的美所震懾了，我屏住呼吸，感受月的溫柔與靜謐。心中終于知道李白為什么會(huì)在詩中寫“小時(shí)不識(shí)月，胡作白玉盤”了，月真的太美了，沒有一絲瑕疵，凈化了心靈的愁緒，填補(bǔ)了心靈的創(chuàng)傷，心中唯有滿足。
望著望著，手便不由自主地伸向月餅，咬上一口，從嘴甜到心。
但在這片大地上，有多少人不能與日夜思念的親人團(tuán)聚。戌守邊關(guān)的戰(zhàn)士，望著天邊的'圓月，有多少苦痛在心中卻無法流露，無從表達(dá)，他們無法與家人團(tuán)聚，卻時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著這片土地，保護(hù)著她，陪伴著她度過一個(gè)又一個(gè)的中秋節(jié)。
明月，凈化了你我的愁緒，凈化了人世的喧囂，但她卻獨(dú)自一“人”在天宮帶給人們心靈上的慰藉，也許她就是在啟發(fā)著無數(shù)與我年齡相仿的迷茫的少年：陪伴也是一種貢獻(xiàn)，只是它很小罷了。
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