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花開(kāi)的聲音作文6篇（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的花開(kāi)的聲音作文6篇，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
詩(shī)人歌德說(shuō)：“我一見(jiàn)到花，就不由地停下了腳步�！笨梢�(jiàn)詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見(jiàn)，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰(shuí)靜下心來(lái)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長(zhǎng)史，在歌唱春天，感謝清風(fēng)明月的青睞，感謝陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。
玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結(jié)果的桃花很美，不結(jié)果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園�！睙o(wú)論是什么花，都可以裝點(diǎn)春天，點(diǎn)綴大地�；ǘ际敲赖模眯蕾p，學(xué)會(huì)欣賞每一朵花。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)百花園，每一個(gè)學(xué)生就是一朵花。無(wú)論他們成績(jī)?nèi)绾�，都是班里的一個(gè)分子，都在為班級(jí)默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時(shí)刻關(guān)注著每一朵花的成長(zhǎng)，給他們一顆愛(ài)心。他們的`每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)給以鼓勵(lì)，每一次微笑都應(yīng)有所反應(yīng)，每一次蹙眉都應(yīng)給以關(guān)愛(ài)。走近花朵，傾聽(tīng)他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福。聽(tīng)他們內(nèi)心的憂傷與快樂(lè)，聽(tīng)他們心里的呼聲，聽(tīng)他們成長(zhǎng)中的困惑。如果我們能以這種心態(tài)對(duì)待每一朵花，每一個(gè)學(xué)生，那么還有哪一朵花不美，哪一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)呢?
這本作文集，從春寒料峭的初春，走過(guò)仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們?cè)谶@時(shí)收獲了小麥，而我和我的學(xué)生們經(jīng)歷了幾個(gè)月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。
在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開(kāi)，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)，攝人心動(dòng)人魄。
在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會(huì)開(kāi)在每個(gè)孩子的心頭，成為永久的記憶，會(huì)時(shí)不時(shí)地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對(duì)于孩子們來(lái)講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。
還有比這更美的花了嗎?
現(xiàn)在正是梔子花開(kāi)放的季節(jié)，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花�；ǘ潆m然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。
盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音。有誰(shuí)會(huì)嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰(shuí)不認(rèn)為那是自然界中最動(dòng)聽(tīng)的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥(niǎo)才學(xué)唱，絨毛鴨子初下河�！敝挥新乜矗o靜地賞，細(xì)細(xì)地品，才會(huì)看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛(ài)嬌艷，每一朵花開(kāi)的聲音都是那么美妙獨(dú)特。
雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會(huì)有更多的“花”開(kāi)，他們的聲音也會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越完美。
花開(kāi)的聲音作文 篇2
“到奇彩夢(mèng)園，聽(tīng)花的聲音。”花開(kāi)怎么會(huì)有聲音呢？是怎樣的呢？帶著這樣的疑惑，我們來(lái)到了奇彩夢(mèng)園。
踏過(guò)帶著芬芳的泥土，我們進(jìn)入了奇彩夢(mèng)園。一走進(jìn)，首先迎接我們是一片橘黃色的花海，走上前去，看著一朵孤單的小花隨風(fēng)搖曳，我感觸頗深，仿佛覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng)。一切，都是那么靜謐與美好。一只嗡嗡叫的蜜蜂沖進(jìn)了我的視線，同時(shí)也打破了原有的寧?kù)o，蜜蜂嗡嗡地叫著、爬著，給這幅恬淡的畫增添了一絲活潑的色彩。這小蜜蜂“嗡嗡”聲，仿佛成了奇彩夢(mèng)園里最和諧的'聲音。
花兒輕輕地?cái)[動(dòng)腦袋。
這片黃色的“地毯”一直延伸到天邊，仿佛想帶我們步入云端。我加快腳步向“地毯”的盡頭奔去，一股兩三分米寬的清泉緩緩流過(guò)，環(huán)繞著這片美麗的花海。我伸出手，任溪流從指間流過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得十分愜意，一路上奔波的勞累也被沖洗得干干凈凈。溪流依然輕輕地流淌著，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的響聲，給這幅美麗的畫卷增添了一絲幽靜，一切是那么的和諧。
真可謂“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！�
來(lái)到山頂，風(fēng)光一覽無(wú)余。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是一片紅紅的楓葉林。繼續(xù)往前走，便是一條條五顏六色的“彩帶”，直直地伸向天邊，紅色的、紫色的、藍(lán)色的，黃色的……走進(jìn)這一條條彩帶間，背倚著一片開(kāi)滿黃花的山坡，我仿佛融入了青山綠水之中。踏著這條彩帶往前走，我來(lái)到了一片火紅的楓林之中，只聽(tīng)見(jiàn)有一種風(fēng)吹過(guò)這片紅紅的楓樹(shù)，發(fā)出了一陣“沙沙”的響聲，令我沉醉其中。
風(fēng)兒來(lái)?xiàng)髁稚峡诊h動(dòng)著。
這片紅色的楓葉林穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，緩緩搖動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)是無(wú)比的美麗，眺望遠(yuǎn)處，一幅畫中映著幾個(gè)顯目的大字“龍城花�！�。而回首身后，目之所及都是一片五彩繽紛的花朵，讓人眼花繚亂，醉入其中。山頂上，我看著這些和諧的大人和嬉戲打鬧的小孩，心想：這世外桃園般的美景，仿佛能讓人拋開(kāi)一切煩惱。來(lái)這兒游玩的人們，都發(fā)出了高興的笑聲，整片花海都洋溢著人們幸福的歡笑。
我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
花開(kāi)的聲音作文 篇3
夜晚，銀色的湖面上泛起朵朵水花，荷花緩緩綻放她的第一朵花，嫩嫩的粉色楚楚動(dòng)人，我作為一只青蛙，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音——
一片泛粉的花瓣依著荷葉舒展開(kāi)來(lái)，緊接著，又一片花瓣舒展開(kāi)來(lái)，“沙”！一條小魚兒游過(guò)來(lái)，荷花微紅著臉，小心翼翼地等魚兒游走，再繼續(xù)綻放。“啪啪”，我在荷葉上“敲起鼓”，荷花一愣，歡快地笑了�！翱┛┛甭曇粝胥y鈴般動(dòng)聽(tīng)，還用藕節(jié)輕輕拍著水花。微風(fēng)在助陣，魚兒在舞蹈，荷花綻開(kāi)第三片花瓣，“嘩！”地唱起來(lái)。緊接著是第四片，第五片——只剩下最后一層了。荷花緊閉了那層，不好意思地?fù)u擺著。我“呱”了一聲，撲上去撓她癢，她實(shí)在忍不住了，“沙沙”笑了，層層花瓣都在抖動(dòng)。終于，“嘩！”最后一層忽地綻放，迷人極了，荷花開(kāi)心地輕輕晃動(dòng)，淺粉色的'花瓣完全展開(kāi)，嫩黃的花蕊輕輕搖擺，她的臉上泛著羞澀的紅暈，抿嘴一笑，甜甜的笑聲在空中回蕩。
天邊泛起紫霞，第一束曙光照在了荷花的身上，露珠閃閃發(fā)亮，昨夜羞澀的她現(xiàn)在已變得高傲優(yōu)雅�！昂呛牵 彼齼�(yōu)雅地笑著，綻放起了新冒尖的花瓣。哦，應(yīng)該說(shuō)是怒放，那小小的花瓣“沙沙沙”地邊展開(kāi)邊長(zhǎng)大，“沙沙沙——”花瓣越來(lái)越多，花兒越來(lái)越飽滿，美麗極了！
觀看一朵花的綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)放的聲音。
花開(kāi)的聲音作文 篇4
朋友們，他們聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？其實(shí)，花開(kāi)有各種各樣的聲音。
花開(kāi)的聲音和人生長(zhǎng)的聲音是一樣的，人生長(zhǎng)有各色的聲音，你聽(tīng)過(guò)自己生長(zhǎng)的聲音嗎？花兒的`生長(zhǎng)，在于根部的營(yíng)養(yǎng)，而人們看不起它，而人們看得起的盡是那些鮮艷的花朵，就像人生，人生的青春是最根本的本錢，錯(cuò)過(guò)青春有許多夫悔的聲音，人的生長(zhǎng)就是五彩繽紛。萬(wàn)分變化的，從小的時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我們既將迎接青春的花朵，也就是花正含苞待放的時(shí)候，人們千萬(wàn)不要將它毀于一旦。每個(gè)生物都有自己的尊言，自己的人格。請(qǐng)你尊重花草，尊重一切生物。
花兒的開(kāi)放，正相當(dāng)于我們初三的學(xué)生的第一個(gè)選擇點(diǎn)。如果第一個(gè)選擇的失敗，代表著花兒的枯萎，青春的花朵能枯萎嗎？我想人產(chǎn)肯定不愿意，所以，我們就仔細(xì)的聽(tīng)一下花兒生長(zhǎng)的聲音吧，它們好像在向你笑，好像和你說(shuō)話，你繁忙的時(shí)候，也可以向花兒訴說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得你很幸福。而如果你把它折斷，花兒會(huì)向你哭泣，哭泣你的無(wú)知，哭泣你的兇殘，我們要保護(hù)花兒，就像貢獻(xiàn)自己青春一樣。
你能仔細(xì)的聽(tīng)花兒的聲音嗎？那也是一種享受。
花開(kāi)的聲音作文 篇5
"姐姐,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動(dòng)著,指著凋落的花瓣問(wèn)我.我怔住了.
花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽(tīng)到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.
忽然之間,我有點(diǎn)驚異,有點(diǎn)感慨.我好象已經(jīng)很久沒(méi)有展開(kāi)心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時(shí)候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動(dòng),抓住大自然每一個(gè)輕微的聲音,常常沉醉于此,樂(lè)在其中.
我經(jīng)常搬出一個(gè)小板凳,作在爺爺?shù)幕▓@里聽(tīng)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間親昵的對(duì)話,聽(tīng)花瓣的歡笑.
我也喜歡坐在一望無(wú)際的田野之間,聽(tīng)風(fēng)兒在耳旁細(xì)語(yǔ),聽(tīng)蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).
我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請(qǐng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)繁榮各聲從頭頂傳來(lái),聽(tīng)身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.
然而,隨著年齡的增長(zhǎng),沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來(lái)越遙遠(yuǎn).某種感覺(jué),某種聲音也消逝在時(shí)間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的'聲音.
我開(kāi)始一心撲在學(xué)習(xí)上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序…… 分?jǐn)?shù),成了我的夢(mèng),成了我?jiàn)^斗的目標(biāo). 一直以來(lái),我為了這個(gè)數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺(jué)自己失去了什么.
是的,我失去的是曾經(jīng)的那份真誠(chéng)和天真,失去的是曾經(jīng)傾聽(tīng)大自然,擁抱大自然的的心境.
這些東西都消失了,回不來(lái)了.忽然,我有所醒悟.
對(duì),我應(yīng)該利用這個(gè)暑假的時(shí)間放松緊張的神經(jīng),離開(kāi)我那個(gè)充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.
"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對(duì),是青蛙."那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個(gè)圈,緩緩落下. 我好象聽(tīng)到了!我真的聽(tīng)到了!
很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說(shuō)著離開(kāi)家園的不舍,有好象在訴說(shuō)"落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"的情意.
這時(shí),我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個(gè)休息的地方,傾聽(tīng)花落有聲.
花開(kāi)的聲音作文 篇6
“閑看窗前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！被ㄩ_(kāi)花落，每個(gè)人都知道，但是，你能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音嗎？
“予獨(dú)愛(ài)老蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！敝芏仡U說(shuō)道。在炎炎的夏日，火球般的太陽(yáng)熱情地炙烤著大地，天氣很悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，使人不禁感到悶悶不樂(lè)，甚至去買根雪糕，都得托著鐵一般重的兩條腿去。樹(shù)上的蟬正歡快地鳴叫著，在樹(shù)陰下乘涼下棋的幾個(gè)老翁正用扇子不停地扇著，棋桌旁邊的一條小狗正吐著舌頭散熱，看得出，它恨不得把整身皮毛脫下來(lái)。
放眼望去，一片綠色映入眼簾，仿佛還有一點(diǎn)紅色，我便朝著那個(gè)方向走去，漸漸的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘邊，才有一股清香沁入口鼻，如果有一縷清風(fēng)徐來(lái)，定會(huì)讓人心曠神怡，但這僅僅是我的幻想罷了。在這不大不小的池塘里，沒(méi)有魚蝦在水中游，只有生機(jī)勃勃的，力爭(zhēng)向上的荷葉荷花，它的莖上長(zhǎng)著數(shù)不勝數(shù)的小刺，葉上的莖就像一張張蜘蛛網(wǎng)，荷花則是一位位亭亭玉立的少女。她還一邊說(shuō)到，盡管天氣炎熱，但我依然不會(huì)像別的花那樣枯萎，雖然池塘里全是淤泥，但我會(huì)用實(shí)際來(lái)證明我的純潔。我愿在這炎日下，綻放自己，只為給路人一個(gè)微笑。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"每當(dāng)空中飄著鵝毛般的大雪，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，街上幾乎沒(méi)有行人，一叢叢枯枯草被白雪覆蓋著，就算是高大而又翠綠的松樹(shù)也少不了雪厚厚的堆積，枝頭上的鳥(niǎo)也不出聲了，天空是灰暗暗的，沒(méi)有看見(jiàn)云層里透出陽(yáng)光。
沿著公園的小徑隨意地走著，一陣寒風(fēng)無(wú)情地割我的`臉，但卻送來(lái)迷人的芳香，我迫不及待地跟隨花香走去，終于，一棵棵梅樹(shù)出現(xiàn)在我眼前，參差不齊的枝干上有一朵朵鮮紅的梅花，一朵朵梅花上積著比花還重幾倍的雪，但依然沒(méi)有下垂的現(xiàn)象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然這雪硬要待在上面。
雖然沒(méi)有蜂蝶的陪伴，沒(méi)有陽(yáng)光的照顧，但梅花還是“凌寒獨(dú)自開(kāi)�！睕](méi)有寒風(fēng)的吹拂，哪有“梅花香自苦寒來(lái)。"雖然她“無(wú)意苦爭(zhēng)春，”但還是“一任群芳妒�！奔仁埂傲懵涑赡嗄胱鲏m，”也是“只有香如故。”正在開(kāi)放的梅花說(shuō)：“雖然這個(gè)世界帶給我的只是銀裝素裹，但我也要為此增添一點(diǎn)色彩，既使有人誤會(huì)我是來(lái)爭(zhēng)奪春天，其實(shí)我是來(lái)向人們報(bào)告春天的到來(lái)�！�
只要你靜下心來(lái)，總會(huì)聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
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