實(shí)用的暑假的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
暑假這是我上學(xué)期間最盼望的時(shí)候，因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候可以做很多我自己想做的事情。我想這是我最快樂(lè)的時(shí)刻吧！可事實(shí)是這樣嗎？
期末考試結(jié)束的那一天，我真的很開(kāi)心，也許是因?yàn)橐院蟮淖鳂I(yè)量是自己可以控制的，休息的時(shí)間也是自己的，所以才會(huì)情不自禁的開(kāi)心。我想以后我每天的日子都應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，每天都應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)。
日子久了，我才發(fā)現(xiàn)我一直期盼的`暑假帶給我的快樂(lè)很少，寂寞和無(wú)聊更多一些。所以我低頭細(xì)想，暑假的我究竟是快樂(lè)的還是無(wú)聊的。時(shí)間卻能告訴我那是什么。答案是無(wú)聊。因?yàn)樵谶@個(gè)漫長(zhǎng)的夏季。我不知道我該干些什么，也不想分配每天的作業(yè)量，我只想坐在房間里看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間，同時(shí) 不想動(dòng)那些煩人的作業(yè)，而書(shū)本，則更不想看了，只是偶爾看一看英語(yǔ)單詞，想看的作文書(shū)，課外書(shū)也沒(méi)有翻一翻，但都覺(jué)得無(wú)聊。這個(gè)暑假好無(wú)謂啊！只有整天呆在家中，等待時(shí)間的逝去。
在如流水般的日子里，我有幾天是我心目中的自己，那是，我常常反思自己，我會(huì)問(wèn)自己，為什么作業(yè)不可以提早寫(xiě)完？寫(xiě)完之后祥怎么玩都可以；為什么這么懶惰？情愿看幾部已經(jīng)看了很多遍的電視也不會(huì)用這樣無(wú)聊的時(shí)間去看一看課文呢？這樣還可以復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這不是很好嗎？就算不愿意讀課內(nèi)的書(shū)，不是還有期末考試前買(mǎi)的課外書(shū)嗎，難道也不會(huì)去看一看嗎？而我心中的自己，你又在哪里！為什么不在我的大腦中一直控制我呢？我愛(ài)那時(shí)的我，那時(shí)的我會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真看書(shū)，也不會(huì)被電視所迷惑，回想過(guò)后，我都覺(jué)得是快樂(lè)的，幸福的。那個(gè)我回來(lái)吧！我需要你！生命中有你我才不會(huì)孤單不寂寞。
我不再期盼暑假了，因?yàn)槟遣](méi)有給我?guī)?lái)我想要的，帶給我的卻是懶惰，并成的懶惰和迷失的我。我發(fā)現(xiàn)，我心中的我真好。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在我不要暑假，我要那個(gè)自己，因?yàn)槲颐靼�，只有那時(shí)的我才是我所需要的。
暑假的作文 篇2
暑假里，我把作業(yè)寫(xiě)完了，上午我去撈魚(yú)，撈來(lái)?yè)迫](méi)撈到。哎！運(yùn)氣真不好�。『髞�(lái)有一條魚(yú)被我逼到了石頭邊上，終于抓到了一條小魚(yú)，那條魚(yú)身上有美麗的顏色和圖案。
大約過(guò)了三十分鐘，我一條魚(yú)也釣不到了。后來(lái)我上去喝水，喝好后就下去撈魚(yú)，剛到那，就看到幾十條魚(yú)在河面上游，我一撈就撈到了十一條小魚(yú)，其中一條是黑色的，其他的小魚(yú)很美麗，有紅加白加紫的，有紅加白的，有黑加白的······媽媽在奶奶家的.涼臺(tái)上說(shuō)：“上來(lái)吃飯啦”我聽(tīng)到后，就到只有大紅魚(yú)的水塘把魚(yú)放了，留了兩條黑色的魚(yú)兒帶到了奶奶家養(yǎng)著，我放魚(yú)兒的那個(gè)池塘，現(xiàn)在那個(gè)池塘也有紅色和黑色的魚(yú)兒了。奶奶家的黑色的小魚(yú)兒生了十幾條小黑魚(yú)，他們十分有趣，可愛(ài)。
下午我和小姨去了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，妺妹也去了。我們玩了大玩家超樂(lè)場(chǎng)的游戲機(jī)，還釣魚(yú)了，隨后我們?nèi)チ巳f(wàn)達(dá)電影城看電影。
這就是我在暑假中最快樂(lè)的一天！
暑假的作文 篇3
今年暑假，我和兩個(gè)哥哥、一個(gè)妹妹，玩了一個(gè)類(lèi)似傣族“潑水節(jié)”的游戲。
那天，天氣非常炎熱，大地被曬得滾燙滾燙的，好像手一摸上去就會(huì)被燙熟似的。我和哥哥、妹妹坐在空調(diào)間里，什么事也不干，呆呆地坐著。忽然，不知誰(shuí)提出來(lái)，讓我們模仿傣族的“潑水節(jié)”，去我們家樓下玩。于是，我們連連說(shuō)好。
說(shuō)干就干，我們立刻下樓，來(lái)到外婆家樓下的花園里。我們先準(zhǔn)備了一大缸水�！皾娝�(jié)”開(kāi)始了。我拿了一個(gè)大塑料瓶子，灌滿水，開(kāi)始尋找目標(biāo)。我選擇了平時(shí)愛(ài)拿我開(kāi)玩笑的二哥，趁二哥和大哥對(duì)潑時(shí)，我便過(guò)去偷襲，猛地把水向他潑去，二哥急忙改變應(yīng)戰(zhàn)對(duì)象，向我進(jìn)攻。我們比試了好長(zhǎng)時(shí)間，還是不分勝負(fù)。忽然，二哥沒(méi)水了，急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻樂(lè)壞了，忙把瓶中剩下的水全部噴向他，他頓時(shí)成了一只“落雞湯”。當(dāng)我正得意時(shí)，突然覺(jué)得全身濕淋淋的。糟糕，我被擊中了。我回頭一看，正好看見(jiàn)捧腹大笑的妹妹。真是螳螂捕蟬，黃雀在后哪！我正想向妹妹進(jìn)攻，突然意識(shí)到自己的`水也沒(méi)了，我趕緊向水缸飛奔而去，不然就要倒霉了……
時(shí)間就像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑……在我們的歡笑聲中，太陽(yáng)下山了，我們也成了名副其實(shí)的“落湯雞”。這件事我將永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)樗涊d著我童年的歡笑。
暑假的作文 篇4
今年暑假的8月1日，我和家人去連云港的花果山旅游。我們坐上電纜車(chē)到達(dá)山頂，從山頂往下看，花果山非常漂亮，有綠綠的草、高高的大樹(shù)、五顏六色的花朵，還看到了九龍橋、美麗的湖。
從山頂上下來(lái)，我們走在九龍橋上，跟小猴拍照，我還和小猴握手了呢，太有趣了!我們還去了水簾洞，水簾洞口像瀑布，我們跳進(jìn)了水簾洞，水簾洞里沒(méi)有陽(yáng)光但是有彩色的'燈光，
非常漂亮，洞里路面很濕，彎彎曲曲，像在走迷宮。
離開(kāi)了花果山，下午我們?nèi)ズ＿呁�。藍(lán)藍(lán)的大海一望無(wú)邊，海鷗在海面上空飛翔。我們光著腳在海邊玩水，揀貝殼，真有趣!
我今天玩得很開(kāi)心!
暑假的作文 篇5
我的暑假很無(wú)聊，每天的早上都要去外婆、外公家，因?yàn)榘职帧寢屢ド习啵覜](méi)有人管所以只能去外婆、外公家。
7月份正是我最無(wú)聊的時(shí)刻，我每天早上到了外婆、外公家要么做暑假作業(yè)，要么就看電視，天天都是這樣，我都無(wú)聊透了。
8月，聽(tīng)說(shuō)我上海的弟弟要來(lái)了，我挺高興的，因?yàn)槲也粫?huì)在很無(wú)聊了，有我弟弟和我玩了，一開(kāi)始舅舅、舅媽都說(shuō)8月1日來(lái)，可到了最后8月8日才來(lái)，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，只要有時(shí)間玩就可以了。
就在昨天，我上海的弟弟終于來(lái)了，可后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)只能住到下一個(gè)星期三，住的時(shí)間非常短，我弟弟說(shuō)是因?yàn)橄乱粋�(gè)星期四是他阿姨的`生日所以得趕回去幫她過(guò)生日，如果他阿姨不過(guò)生日也就能留下來(lái)多住幾天了，我后來(lái)又想干脆如果家長(zhǎng)同意的話，我就和弟弟一起回上海去給弟弟的阿姨過(guò)生日好了。
我的暑假天天如此，如果弟弟能多留下來(lái)幾天就好了。
暑假的作文 篇6
螞蟻是我們隨處可見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身子分為三節(jié)，每節(jié)長(zhǎng)著兩條腿，一對(duì)觸角。
有一天，我閑著無(wú)聊，就在院子里，仔細(xì)地看著它們忙忙碌碌。這時(shí)，走來(lái)一只螞蟻，它黑不溜秋的，挺討厭的，我就想把它踩扁，踩了一腳，只看它抖動(dòng)著觸角，六條腿在亂動(dòng)者，我感到它在掙扎這挽救自己的生命，我想：這只小螞蟻還很倔。
于是我補(bǔ)了一腳，它還在生死邊緣掙扎，我不由得升起憐憫之心，我蹲在它旁邊，直直地盯著這個(gè)可憐的小家伙兒，許久，我陷入了沉思：螞蟻是渴望生命的，哪怕有一絲活下去的機(jī)會(huì)也要抓住，這不跟人們的事業(yè)有所聯(lián)系嗎？一家公司倒閉，可以抓住一線希望東山再起，可螞蟻的'生命又不如事業(yè)，事業(yè)失敗了可以再來(lái)，生命去了，那就是一去不復(fù)返了。
學(xué)學(xué)螞蟻吧，看中生命吧，向生物的堅(jiān)強(qiáng)、看中生命的精神來(lái)彌補(bǔ)我們?nèi)祟?lèi)的不足吧。
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