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關(guān)于科學(xué)話題作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)話題作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)話題作文 篇1
上了小學(xué)五年級(jí)，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“科學(xué)用眼”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們討論得熱火朝天。有的同學(xué)介紹了近視眼形成的原因，有的同學(xué)訴說(shuō)了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學(xué)講述了預(yù)防近視的'好辦法。
許睿婧同學(xué)說(shuō)：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡。”
吳岳同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態(tài)，產(chǎn)生疲勞感，在微弱的光線下對(duì)眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對(duì)比的柔和燈光效性�！�
“電視、電腦、手機(jī)都有輻射，盡量少接觸�！崩铌坑晖瑢W(xué)搶著說(shuō)。
“讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)要正確，不能超過(guò)一小時(shí)，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書(shū)，更不能躺在床上，側(cè)著身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30——45厘米�！倍抨粷赏瑢W(xué)連忙補(bǔ)充道。
劉豫同學(xué)說(shuō)：“如果寫(xiě)完作業(yè)后，感覺(jué)到眼睛很疲勞，可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠(yuǎn)處的樹(shù)木，緊張的神經(jīng)就會(huì)頓覺(jué)輕松，眼睛的疲勞也會(huì)隨之消失�！�
……
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，今后我們一定要科學(xué)用眼，好好保護(hù)我們‘心靈的窗戶’——眼睛�！�
科學(xué)話題作文 篇2
讀了這個(gè)題目，相信很多人都會(huì)問(wèn)：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎！怎么就握不破呢？再說(shuō)了，你有什么根據(jù)呀！我就不信這個(gè)雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶著大家，走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門，去尋找真理。
今天，在課上，老師問(wèn)：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點(diǎn)疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來(lái)握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，雞蛋破了。
這時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)了：“不是我不破的嗎？怎么就破了呢，而且還這么快！"接著下一組的實(shí)驗(yàn)，你就知道了！
老師又找了一名男同學(xué)上來(lái)握，只見(jiàn)他握了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有碎。老師又叫了幾個(gè)男同學(xué)上來(lái)幫忙，過(guò)了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見(jiàn)他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他們一定是沒(méi)有勁兒了，可是，怎么能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最后，老師解開(kāi)了我們的疑惑，原因很簡(jiǎn)單，是這樣的'：因?yàn)榱τ袀鬟f性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的呢，比較堅(jiān)固。如果它受力均與勻的話，它不會(huì)破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會(huì)破的！
你們明白了嗎？我想：無(wú)論做什么事情不要聽(tīng)別人說(shuō)，自己要有主見(jiàn)，自己親自試一試才能找到真理。
科學(xué)話題作文 篇3
從小，我就覺(jué)的這個(gè)世界非常的奇妙，對(duì)很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹(shù)是靠什么來(lái)“呼吸”？蒼蠅為什么在人靠近的時(shí)候會(huì)立刻飛走了呢……后來(lái)我上學(xué)了，很多以前不懂的知識(shí)現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹(shù)的“小鼻子”就是它的樹(shù)葉，大樹(shù)就是靠樹(shù)葉來(lái)呼吸的。在課外書(shū)上我知道了蒼蠅可以進(jìn)行360度的觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細(xì)微的活動(dòng)。所以當(dāng)人靠近的時(shí)候，它就會(huì)立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的`現(xiàn)象。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去看外公養(yǎng)的幾條金魚(yú)，我拿來(lái)魚(yú)食給小魚(yú)喂食，然后趴在魚(yú)缸前看小魚(yú)吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過(guò)魚(yú)缸看到水里的金魚(yú)怎么比剛才透過(guò)水面看的金魚(yú)要大的多呢？于是，我又站起來(lái)透過(guò)水面去看魚(yú)，小金魚(yú)又變小了。我大吃一驚，大喊到：“媽媽，不好了，小魚(yú)成變形金剛了！”媽媽聽(tīng)到我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)看，我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“小魚(yú)一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小了�！眿寢屄�(tīng)完我的述說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)呀不是小魚(yú)會(huì)變大變小，而是光在變一個(gè)神奇的魔術(shù)！”我更加好奇了，問(wèn)：“光怎么會(huì)變魔術(shù)呢？”于是，媽媽找來(lái)了百科全書(shū)翻到了關(guān)于光的那一頁(yè)，我迫不及待地拿過(guò)書(shū)想看個(gè)究竟，看完書(shū)后，我終于明白了原來(lái)真的不是小金魚(yú)會(huì)變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時(shí)，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進(jìn)入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書(shū)中了解到了，光還會(huì)變其他的“魔術(shù)”，比如，平時(shí)我照鏡子的時(shí)候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個(gè)是光的反射原理。光還會(huì)變很多很多的魔術(shù)呢！
如果生活中沒(méi)有了科學(xué)，就沒(méi)有了樂(lè)趣，就沒(méi)有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇……科學(xué)就像開(kāi)啟奧秘的鑰匙，所有問(wèn)題都離不開(kāi)它，都需要它來(lái)解答。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。
科學(xué)話題作文 篇4
寫(xiě)好這一類文章須得對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說(shuō)服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。
可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫(xiě)作點(diǎn)。
科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無(wú)一不是科技進(jìn)步所帶來(lái)的。當(dāng)然如果辯證地看問(wèn)題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來(lái)的雙重影響，這就是人們通常所說(shuō)的科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍�？茖W(xué)在給人類帶來(lái)利益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問(wèn)題就成為寫(xiě)作中可以涉及的一個(gè)話題。不過(guò)應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。
當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國(guó)家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)?xiě)：一是依靠科學(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；三是與封建迷信斗爭(zhēng)；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技優(yōu)勢(shì)的決定因素是科技人才的`實(shí)力，所以說(shuō)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的專門人才不僅成了世界各國(guó)之間、而且成了國(guó)內(nèi)部門之間爭(zhēng)奪的目標(biāo)。如何在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問(wèn)題，留住人才問(wèn)題，培養(yǎng)人才問(wèn)題等等也就成為眾說(shuō)紛紜的熱點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來(lái)的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少探討。這樣的題目用來(lái)寫(xiě)科幻性的記敘類的文章相對(duì)容易一些。如果寫(xiě)科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
科學(xué)話題作文 篇5
暑假里，爸爸帶我去奧體游泳。來(lái)到游泳池，我脫下衣褲，便下水游泳去了。我興致勃勃地游著，突然，我感覺(jué)耳朵有一點(diǎn)疼痛，可我覺(jué)得無(wú)所謂就忍著，又在下面游了一會(huì)兒。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我這才戀戀不舍地浮出水面。于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么會(huì)在游泳時(shí)感覺(jué)耳朵疼？”爸爸告訴我：“也許是你潛得有點(diǎn)深了，水的壓力比較大，你的耳朵承受不了，所以就疼了�！�
于是我對(duì)水的壓力產(chǎn)生了好奇，想知道水壓的大小是由什么決定的�；丶液螅曳喠艘幌隆妒f(wàn)個(gè)為什么》，可上面寫(xiě)的東西太少，弄得我似非似懂，我就上網(wǎng)查了一下資料，知道了水的壓力由深度決定，水越深壓力就越大，水越淺壓力也就越小。
為此，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料是：1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤。
我放好牛奶盒，用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個(gè)孔封住，將紙盒中加滿水，再將平盤放在有孔的側(cè)面的下 方，將膠布撕開(kāi)。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個(gè)孔的噴水有什么不同嗎？當(dāng)然不同。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn)，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實(shí)了水的深度不同，水的壓力也不同，水越深壓力就越大，水越淺壓力就越小。所以我在泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的`壓力是不同的。
為了知道壓力還和什么因素相關(guān)，我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我用一根吸管插入一個(gè)小紙盒的口，插得緊緊的。然后我通過(guò)吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時(shí)，小紙盒的底部裂開(kāi)了。多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。原來(lái)，水壓還和重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺芩闹亓孔畲�，因此承受的水壓也就最大，所以紙盒在底部裂開(kāi)。
壓力無(wú)處不在，有水壓，還有大氣壓，都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天涯，也近在咫尺�。�
科學(xué)話題作文 篇6
現(xiàn)代科技發(fā)展得真快，我想了解科技給我們帶來(lái)了哪些變化，放學(xué)回到家后我就請(qǐng)教了爸爸。
爸爸說(shuō)，科技給人們帶來(lái)的變化太多了。像指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿(mào)易的.發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認(rèn)識(shí)了地球；雜交稻、超級(jí)稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問(wèn)題；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)，還能轉(zhuǎn)播電視信號(hào)
人類還發(fā)明了許多對(duì)人類有用的物品：電話、電腦、電視??這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個(gè)人即使相隔很遠(yuǎn)，但只要拿起聽(tīng)筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，而電腦又可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對(duì)話，能夠看見(jiàn)對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E-mail，對(duì)方幾秒鐘就能收到，既能節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到??科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！
新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)會(huì)更快地發(fā)展，使我們?nèi)祟惿罡臃奖�，時(shí)時(shí)刻刻地為我們服務(wù)。所以我們要好好努力學(xué)習(xí)，日后好好地服務(wù)
科學(xué)話題作文 篇7
今天，我們剛到教室，就上課了。不過(guò)，這堂課還真有些特別呢!原來(lái)，王老師手里拿著兩個(gè)杯子和一張小紙片，說(shuō)：“今天要做實(shí)驗(yàn)!”“實(shí)驗(yàn)!”我們歡呼。說(shuō)完，王老師便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們有的站在板凳上，有的跑到王老師身邊，甚至站在臺(tái)子上呢!我們看見(jiàn)：王老師把一缸水倒到了一個(gè)杯子里，把紙片扣在杯口上。然后又用左手遮住了杯子口，使勁地按了按，然后又用右手把杯底捂住。接著把杯子翻了一個(gè)面，又慢慢地、慢慢地移動(dòng)手，這時(shí)，我的心都提到了嗓子眼。我心想：這能成功嗎?大家都屏住了呼吸，等待王老師的“成就”。這時(shí)，好像一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。突然，王老師左手一松，“嘩”紙片被水沖下來(lái)，水濺了滿地，大家也哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是王老師的紙片太小，蓋不住杯口，就有空氣流進(jìn)去，里面的空氣和外面的空氣相互抵消，也就消失了。不過(guò)王老師不灰心，繼續(xù)做著實(shí)驗(yàn)。王老師又拿了一張紙片，象剛才那樣，可是這次又失敗了，我們?cè)俅未笮ζ饋?lái)。老師又拿了一張紙片，按在裝滿水的杯子上，然后翻過(guò)來(lái)�！鞍 蔽覀兇蠼�，原來(lái)王老師成功了，她把杯子高高的舉著堅(jiān)持了一會(huì)兒，又把杯子放下，問(wèn)：“為什么紙片不會(huì)掉下來(lái)?”說(shuō)完，老師喊了張高遠(yuǎn)，張高遠(yuǎn)說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)把紙片按在杯子上時(shí)，空氣就占不了位置，所以紙片掉不下來(lái)�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“不，是因?yàn)槲覀兩磉呌幸粋�(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，它的.力量比水的力量大，它就是大氣壓力。因?yàn)槲覀儼岩粋�(gè)杯子裝滿水，空氣就進(jìn)不來(lái)了，再把紙片放在上面，不留一點(diǎn)空隙，反過(guò)來(lái)，紙片就不會(huì)掉下來(lái)了。但是如果水沒(méi)有裝滿的話，扣上小紙片，紙片就會(huì)被沖下來(lái)，我第二次實(shí)驗(yàn)就是這樣的�！薄芭�!”我們豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，知道了大自然的奧秘。
科學(xué)話題作文 篇8
每天走在馬路上，隨處可見(jiàn)各式各樣的汽車奔馳著，排出了許多尾氣，尾氣飄到天空上，破壞了城市的臭氧層，從而導(dǎo)致環(huán)境也被破壞；人如果吸入過(guò)多尾氣，就會(huì)引起休克甚至死亡。于是，我想發(fā)明出環(huán)保、個(gè)性、科技相結(jié)合的——超級(jí)汽車。
環(huán)�；�，污染不會(huì)再有。
超級(jí)汽車用的不再是石油這種不可再生能源，而是取之不盡，用之不竭的太陽(yáng)能與風(fēng)能，廢氣甭想再排出，晴天，烈日當(dāng)空，系統(tǒng)會(huì)啟用太陽(yáng)能，陰天、暴雨、雪，會(huì)啟用風(fēng)能，環(huán)境不再會(huì)被污染了。如今，除了廢氣污染，另一個(gè)大問(wèn)題就是噪聲污染，不用怕，鳴笛聲一變換成優(yōu)美的'樂(lè)曲聲。
科技化，驚人的科技成果。
超級(jí)汽車上有一個(gè)語(yǔ)音定位系統(tǒng)，說(shuō)出想要去的地方，音箱會(huì)傳出提示，指引自己到達(dá)目的地。如果司機(jī)喝了酒，手觸摸到車身，系統(tǒng)會(huì)檢測(cè)酒精含量，如果達(dá)標(biāo)，將會(huì)被拒之門外。
個(gè)性化，心情調(diào)色盒。
超級(jí)汽車上有一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)，知道人的喜怒哀樂(lè)，心情好時(shí)，車身會(huì)變成紅色等；心情差時(shí)，車身會(huì)變成較暗的顏色。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，才能發(fā)明出超級(jí)汽車，為人類造福。
科學(xué)話題作文 篇9
每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想，有的想當(dāng)考古學(xué)家，有的想當(dāng)微軟老板，有的想當(dāng)攝影師，還有的相當(dāng)歌手，而我想做一名科學(xué)家。
我的夢(mèng)想要從四歲那年說(shuō)起，有一次看電視時(shí)，電視畫(huà)面上出現(xiàn)了一艘美國(guó)的航空母x，船上有飛機(jī)、大炮、指揮臺(tái)，還有潛艇，威力巨大無(wú)比。我想：要是我國(guó)也有一艘航空母x，那該有多好呀!聽(tīng)大人們說(shuō)：航空母x是由許多科學(xué)家們辛勤研制的，我小小的心靈被一種巨大的力量給吸引住了，一顆夢(mèng)想的`種子在我腦海里悄悄萌芽——我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名科學(xué)家!
從此，我特別留意科教方面的知識(shí)，如果有科教節(jié)目，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，把每個(gè)細(xì)節(jié)都看在眼里，記在心上。從電視上，我知道了美國(guó)的“尼米茲號(hào)”航母是目前世界上最強(qiáng)大的航母，艦長(zhǎng)三百多米，艦寬四十多米，采用核動(dòng)力推進(jìn)，最大艦載81架飛機(jī)。中國(guó)的遼寧艦?zāi)壳霸谑澜缟吓琶谌�。我也知道了我�?guó)航母的命名是以城市命名。啥時(shí)候能讓航母以“河南”命名，那該多爽!為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在老師的推薦下我還訂了《小哥白尼軍事科學(xué)》、《瘋狂探索》……每天做完作業(yè)后，我都會(huì)捧起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。媽媽也非常支持我，給我買了拼裝輪船。每次一買回來(lái)我就愛(ài)不釋手，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，飯也不顧吃，水也不顧喝，非得拼裝成功為止，在拼裝的過(guò)程中我的動(dòng)手能力提高了不少。
夢(mèng)想是美麗的，但也是遙遠(yuǎn)的。我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，最重要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真做作業(yè)，課余時(shí)間多閱讀課外書(shū)，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)了一個(gè)世界”。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我已經(jīng)邁出了第一步，我堅(jiān)信，只要朝著夢(mèng)想不懈努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
科學(xué)話題作文 篇10
我的理想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，到時(shí)候發(fā)明好多的東西，為人們?cè)旄�，讓人們過(guò)上比現(xiàn)在還要好的日子。
我想發(fā)明一滴綠色藥水，只要滴上一滴，全世界都中上樹(shù)木、鮮花、小草。因?yàn)楝F(xiàn)在人們都亂砍濫伐樹(shù)木，土地都沙漠化了。所以，我想發(fā)明綠色藥水，這種藥水種上的樹(shù)木砍不了，鮮花踩不死。這樣，地球就變得更美了。
我想發(fā)明一種人造云，只要發(fā)出指令，就會(huì)下雨。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的地方都干旱了，人們沒(méi)水喝，莊稼沒(méi)水喝，摸什么都很熱。這種人造云會(huì)搜索哪里干旱，再通過(guò)電腦問(wèn)我要不要下雨。這樣地球就不會(huì)再干旱了。
我想發(fā)明一種旅行包，可以變出房子。因?yàn)楝F(xiàn)在人們都喜歡旅行，而又要帶大包小包的東西，很麻煩，我發(fā)明的.這種旅行包不但可以變出房子，而且設(shè)備齊全，這樣地球就不會(huì)那么擁擠了。
我想發(fā)明一種“動(dòng)物器，能把全世界的已滅絕的或?yàn)l臨滅絕的動(dòng)物變出來(lái)，繁衍生命。因?yàn)楝F(xiàn)在人們把大多數(shù)動(dòng)物搬上了餐桌，使動(dòng)物逐漸減少，瀕臨滅絕。
我想發(fā)明一種萬(wàn)能衣服，它在夏天可以釋放冷氣，在冬天可以釋放暖氣。這樣貧窮的人們也不會(huì)各個(gè)季節(jié)買各種各樣的衣服，花很多的錢。而且，這種衣服在春夏秋冬是這四個(gè)季節(jié)，外表可以變一千九百九十八次，平均每個(gè)季節(jié)變四百九十七次！
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