學校教育工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的學校教育工作總結，希望對大家有所幫助。
學校教育工作總結1
轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
xx中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《xx中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
xx中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《xx中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理
學籍管理是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。本學期我們根據(jù)縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《xx中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明學�；顒�，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質多得，多勞多得，責重多得，強調協(xié)調和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質個體評價制度。
�。�1）根據(jù)素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內(nèi)容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。
（2）積極探索有利于全面提高學生素質的.學生管理制度和評價制度。
�。�3）實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優(yōu)良率96.8%。
五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境。
2、學校領導親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費。
1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、xx村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學校“大家庭”的溫暖。
4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現(xiàn)代化教學設備設施，使學校早日邁上現(xiàn)代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把xx中心小學建設成有特色的學校。
學校教育工作總結2
本年度我校教育教學工作以新課程理念為導向，以課堂改革為抓手，以教育信息化為平臺，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，即注重切實解決實際問題，又注重概括提升，總結經(jīng)驗，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新。20xx年度，在全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性
為提高教學工作的有效性，學校不斷健全制度，規(guī)范教學管理。本年度，我校本著“團結勤奮、求真創(chuàng)新”的原則，“激發(fā)活力、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。學校完善了多項管理制度，明確工作任務，落實工作責任，激發(fā)和調動了老師們的工作積極性，使春、秋新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。
二、關注課堂教學，抓好教學質量
學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心，學校制定了教學目標，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，制定了教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分體現(xiàn)學生的知識構建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“自主、合作、探究”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，及時評講，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關注學生的心理健康。
三、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
學校堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領導和課程設置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。中心校成員定期和不定期地進行巡查，并針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與老師進行溝通，進一步規(guī)范教學行為。每期三次大型的常規(guī)教學工作進行全面檢查，包括老師的備課、閱卷、班工作手冊、聽課記錄和讀書筆記，每次檢查后及時小結，并在教師大會上通報檢查情況。
四、充分開展校本活動，提高教師素質
1、加強師資培訓，提高教師的思想認識。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍，首先要提高教師的思想認識。我校認真加強了對教師的培訓，組織教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。學校分別開展了新教師培訓、教材教法的培訓活動，有效地指導教師鉆研教材、教法，進行課堂教學改革。我校多次派教師外出學習，通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的'培訓，本年度里，共派出各級各類學習、培訓的教師達100多人次，平均每人達2次培訓以上。通過這些學習、培訓活動，大大提高了教師的業(yè)務能力，促進了學校不斷發(fā)展。在各項活動中，對表現(xiàn)突出的教師，中心校也及時予以表彰。
五、開展教研活動，打造高效課堂。
教研是學校教學的源泉，是學校課改的先導。學校把目光鎖定在“課堂教學改革”和“信息化教學” 的主旋律上，樹立教研意識，活躍教研風氣。全體教師認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉變了角色。為推動學校的工作，學校三到六年級分別設置語文、數(shù)學年級組長，負責組織本年級、本科目的老師進行集體備課，每一份導學案都經(jīng)過認真的研討、修改，并根據(jù)各班學生的實際情況，最后形成可行的導學案；教學后，老師們自發(fā)地在一起討論、反思與交流，說出課堂中精彩的地方，也談了不足之處，以促進后面教學工作的開展。
繼續(xù)加強教研組建設，以“教研組”為單位開展活動。期初各教研組認真制訂計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法。本年度內(nèi)，各教研組扎實地開展教研活動，在教研組長的帶領下，45歲以下的教師每人上一節(jié)優(yōu)質觀摩課。本年度，學校繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校教師養(yǎng)成了每次上課前，以教研組為單位進行集體備課，老年教師積極主動幫助青年教師，青年教師虛心地向老年教師請教，修改教學設計；每次上課后認真、及時地組織聽課老師評課，人人發(fā)言，相互切磋，取長補短，并隨時總結，每次活動都有詳細的記錄，期末評比優(yōu)質課。全校教師每學年平均聽課在30節(jié)以上，校領導聽課在60節(jié)以上；今年，有4人次教師賽課獲獎。在教學論文撰寫活動中，學校有60余人次分別獲省、市級獎項。同時，引導教師自覺學習教育刊物和教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，學校根據(jù)實際情況堅持每周五下午組織教師進行業(yè)務理論學習，堅持寫讀書筆記，周四下午組織教師進行基本功培訓，集中練習和分散練習相結合，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
六、開展教學反思，提高教學水平
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，它是教研活動中最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，不斷提高教師的教學能力。
七、重視學情調查，研究學生情況
學校每月、期中、期末對學生開展學情調查，通過與生談話、家訪、檢測、試卷分析等形式，對學生進行全面的了解，分類進行歸納，及時研究和反饋，根據(jù)了解到的情況調整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生和留守學生的調查，從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，“從學生中來，到學生中去”，促進學生全面、健康地成長。
八、不足之處
1、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
2、要進一步實施好教研活動計劃，建立和完善有關制度，進一步落實檢查和考核。
3、結合學校實際，加強教學研究，加大課改力度，大力推進教育信息化工作。
4、加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉變師生教學觀念。
學校教育工作總結3
在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結。
常規(guī)教學工作
1、教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，x老師和x老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，x老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。
2、科學排課、分班
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、全校全員上晚自習
從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結束了三年內(nèi)我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生全員上晚自習，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內(nèi)容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
教研教改工作
1、初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經(jīng)初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我�！叭吮菊n堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學實效性上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的全部教學內(nèi)容，其余五科也都進行了下學期的教學內(nèi)容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段。
教學檢查工作
1、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育。
2.教導處每月檢查教案，了解教學進度是否合適，督促教師靈活集體備課，督促教師及時課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查教案是否有效，是否有利于調動學生自主學習、合作學習的積極性。
3、由于全天都安排了課程，學生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的`完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。
4.大部分老師都能經(jīng)常進行小測驗，按單元進行階段性考試，及時閱讀講解，對教學起到了很好的促進作用。
5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果�？荚嚺c評價
本學期進行了階段性測試。按照上級的辦學要求，沒有排名，成績也沒有公布。學生的分數(shù)以等級表示。老師們被要求用鼓勵性的評語來呈現(xiàn)各年級的測驗，嚴格的考試工作繼續(xù)進行。無論階段性測試還是期末測試，學校都有年級系列考試，同年級的課都被打亂了。安排了考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、評卷，個別科目分批批卷。測試風格非常積極，測試結果是真實的。
教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富，學生參與積極。數(shù)學組在推進“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數(shù)學組在12月組織了“趣味數(shù)學競賽”，獲獎同學分數(shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校學生參加數(shù)學競賽成績新高，這也說明了學生在數(shù)學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內(nèi)容。
不足與改進措施
1、因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。
2.教研組大部分老師都是按照學校的要求參加全校的公開課，很少有組內(nèi)獨立教研的。聽了公開課，評課有時候只是寫個人的評課稿，缺乏老師之間的溝通交流，沒有起到最大的提高課堂教學的作用。以后集團領導要深入教研組評課，有針對性的指導。
3.有的老師課堂教學紀律差，師生關系緊張。教師應改進工作方法，改善師生關系。
4.個別科目學生學習成績差，基礎差，有很多同學掉隊，需要輔導提高。
5、各教研組的組內(nèi)學習實效性不是很高，下學期要與教師專業(yè)基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學生的認可和好評。忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學工作做得更好。
學校教育工作總結4
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了“綠色文明示范學校”的創(chuàng)建活動�，F(xiàn)將工作實施情況總結如下：
一、組織健全，管理規(guī)范
我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以肖金華校長為組長、其他領導及有關人員為成員的創(chuàng)建領導小組，并將此項工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、工會、政教處、總務處和部分教研組的學期工作計劃。創(chuàng)建綠色學校工作分三塊進行。一是由校長肖金華、少先隊輔導員林敬寬主管的環(huán)境教育。二是由教導廖良輝、總務主任及綠化管理員負責的學校硬件設施建設。三是由教務主任蔡慶春牽頭，開展研究性學習：定出課題，由學生開展環(huán)境檢測等課題研究，最后寫出研究性學習成果報告和論文。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組極積鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。
二、措施得當，注重落實
學校創(chuàng)建綠色學校的重點主要是兩方面的工作，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強師生的環(huán)境意識，使學生這一未來社會的主體有較高的環(huán)境意識，自覺做好環(huán)境宣傳和保護工作。
�。ㄒ唬┘訌妼W校環(huán)境建設，綠化年年上檔次。
1、精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學�；罅猓度氪罅抠Y金搞綠化，凡可綠化的地方都種植了草皮，力爭盡快建成園林式學校。
2、不斷凈化學校環(huán)境。對學校產(chǎn)生的垃圾實行分撿處理，對學校環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責任落實，檢查督促相結合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標準。為減少白色污染，學校決定停止供應快餐，取消了一次性快餐盒，教師中盡量少用一次性筷子，減少了白色污染。搞好校園內(nèi)自行車停放秩序，學校又擠出資金，建造一個自行車停車棚，解決師生停車難問題，消滅校園自行車亂停放現(xiàn)象。學校把開展“提倡節(jié)約，反對浪費”活動作為創(chuàng)建綠色學校的一項重要內(nèi)容。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動。
（二）確立環(huán)境教育的途徑，寓教于樂我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將選修課、相關學科滲透、第二課堂活動三管齊下，以便構建環(huán)境教育網(wǎng)絡，優(yōu)化教育環(huán)境。主要抓好三個層次：
1、以《環(huán)境教育》選修課及各相關學科滲透，實施以第一課堂為主的環(huán)境教育。
2、組建以環(huán)境科學愛好者協(xié)會為主體的學生群體自我教育組織，開展環(huán)保第二課堂活動教育。在與環(huán)境保護有關的節(jié)日，紀念日來臨之際，組織形式多樣的專題教育活動。
3、建立環(huán)保教育基地，參與環(huán)境教育實踐。我們還組織學校環(huán)保興趣小組對牧馬河周圍的大氣污染、水污染進行調查、濫測與化驗等活動，通過監(jiān)測與分析，就牧馬河周邊環(huán)境污染整治，提出綜合整治調查報告，報送市政府和環(huán)保局，受到社會各界人士的一致好評。
4、開展研究性學習，滲透環(huán)境教育。在全校范圍內(nèi)開展研究學習，教師積極撰寫環(huán)保論文，在學生中開展“綠色征文”活動，從中使學生愛護自然、熱愛生命、培養(yǎng)能力。
三、實施匯總，成績喜人
我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結合貼切，學生反映良好。學校積極開展“一中是我家，人人都愛她”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。同時，我校積極組織學生參加各級的征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽等環(huán)保活動，多次獲縣級以上獎勵，學生作品多次在報刊發(fā)表。在研究性學習中，學生還寫出了有一定質量的`環(huán)境調查報告。
四、總結體會，積累成果
通過上述諸多實際工作的積累，我們已經(jīng)認識到：環(huán)境教育已成為一門學科，但它同時也是一種思想，是一個開放的概念。環(huán)境教育主要是傳播環(huán)境科學知識的活動。因此，我們不僅要開展環(huán)境宣傳、培養(yǎng)師生共同的環(huán)境意識，還要重視課內(nèi)外結合，普及環(huán)境科學知識我們的具體收獲體會總結如下：
1、進一步深化對環(huán)境教育的認識。我們認為只有真正轉變了觀念才會有行動。20世紀人類從地球環(huán)境危機中，已認識到自身必須與大自然和諧相處，世界已步入環(huán)保時代。可持續(xù)發(fā)展理論不僅是一種發(fā)展觀，更是一種全新的文明觀，它賦予教育以全新的內(nèi)涵。
2、舍得花力氣培養(yǎng)一支師資隊伍。優(yōu)秀的師資隊伍是確保環(huán)境教育成功的前提。多年來我們選送一批經(jīng)驗豐富、知識面廣、動手能力強、熱心環(huán)教的教師參加全國、省、市各級各類培訓、交流、研討、考察活動，讓我們的教師站在我國環(huán)境教育的制高點上。
3、舍得花必要的財力、物力支持環(huán)境教育。
4、建設一個立足于素質教育的評估激勵體制。我們對在環(huán)境教育中作出成績的教師大力予以表彰，讓全校教師明白教學出成績者獎，教育出成績者同樣獎，真正建立起一種良好的激勵機制。
五、更新觀念，立足提高
創(chuàng)建“綠色學校”的目標主要在于促進學校的教育教學有序健康發(fā)展，學生素質的良性健康培育，其關鍵點在于人的頭腦的觀念轉變，從環(huán)境也能教育人，環(huán)境也能提高人，環(huán)境也能塑造人，環(huán)境更能促進人的角度出發(fā)，從建立一支高標準、高素質的教師與學生維綠、創(chuàng)綠、生綠隊伍，立足提高，從提高校園整體綠色水準出發(fā)，努力實施創(chuàng)建“綠色校園”的目標與宏偉藍圖，那么，我們的事業(yè)一定能取得成效，做出業(yè)績，創(chuàng)出輝煌。雖然我們在實踐中還存在諸多尚待解決的問題，但學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎上，認真總結經(jīng)驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學校環(huán)境保護等教育活動，努力開辟適合我校環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園地球充滿綠色而努力。
學校教育工作總結5
我校積極進行課改的實踐，將藝術教育滲透于學校的德育教育，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發(fā)展，切實提高藝術教育質量和效益。使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。
一、健全組織，明確藝術教育職責
我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質教育，強化了管理，在全面提高教學質量的基礎上，打破“千校一面，萬人一書”的封閉僵化的辦學模式，確立創(chuàng)辦特色學校的工作思路。學校遵循“自愿選擇，重在參與，發(fā)展特長，培養(yǎng)能力”的原則，將普及與提高相結合，藝術課程和學科課程相結合，理論與實踐相結合，著重抓好課外、校外興趣活動，注重層次，形成系列。
在抓好理論學習，轉變教育觀念的基礎上，結合我校實際和張渚鎮(zhèn) “書法之鄉(xiāng)”的文化底蘊確定了以藝術教育為抓手，以書法、篆刻為突破，以課堂教學為主渠道，全面實施素質教育，創(chuàng)建藝術教育特色學校的工作目標。學校成立了由校長吳建春任組長，副校長葉良中、周克家任副組長，音美專職教師為成員的藝術教育領導小組，制定了藝術教育發(fā)展計劃。
我校從校長室—→教務處、教科室—→藝術教育組長—→藝術總指導，有一套健全的管理網(wǎng)絡，能做到信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開，并收到良好的效果
二、措施落實，保證藝術教育到位
1、加大投入，配備各種器材
為了使學校藝術教育工作更好的開展、為學生提供更多的學習便捷，學校在資金較為緊缺的情況下，堅持每年設立藝術教育專項經(jīng)費，并逐年有所增長，XX年學校不僅新建了舞蹈房、美術專用教室，還添置了許多教學工具，如：組合音響、寫生臺，譜架等，從而大大加強了學校的藝術教育的硬件配備，保證了高質量的藝術教學。
2、加強隊伍建設，提高科研能力
學校十分重視藝術教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在藝術教育的骨干作用，其中有2名為宜興市教學新秀。我們針對素質教育對教師的要求，對藝術課教師開展了“內(nèi)練素質，外塑形象”的訓練。進行課堂教學結構的改革，重視基礎知識和基本技能教學，教學方法靈活適用，發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體作用。
我校向藝術課教師布置了適度的教研任務，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們投身教科研活動。具體要求是每人每學期撰寫一篇教研論文，寫課后反思，寫一份有特色教案，上好一節(jié)教改匯報課。教研任務的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。積極創(chuàng)造條件選送藝術課教師輪流進修。藝術課教師通過不同形式的學習，提高了自身素質，為藝術教育的進一步深入進行奠定了扎實基礎。近幾年來，有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。
3、考評落實，增強實施力度
藝術教育領導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學總結、課堂教學等，以及第二課堂輔導教師的活動情況、學生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀求實，同主要學科等文化課一視同仁的考評原則，對藝術課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用，增強了藝術教育的實施力度。
三、活躍校園，開展藝術教育活動
1。加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。
校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化。我校注重校園文化建設，在圍墻上書寫標語，畫強身健體的圖案，樓內(nèi)懸掛名人畫像，各班有開辟了“書法篆刻專欄”，張貼學生的書法作品等，調動了學生參與的積極性。學校還開辟了藝術櫥窗，展示師生藝術作品，吸引了許多的藝術愛好者，成為學校的一道藝術風景線。學校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學生通過聽感受美。
2、學校牽線搭臺，讓師生充分表現(xiàn)藝術才華
我校XX年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術節(jié)，演出的內(nèi)容豐富多彩，有集體操、舞蹈、獨唱、大合唱、課本劇等。這些節(jié)目是在年級組選拔出來的，格調高雅，健康向上，內(nèi)容豐富，題材新穎，生動活潑。
每年的“三八”、 “六一”、“教師節(jié)”、“國慶”、“元旦”舉行各班舉行文藝演出，使更多的學生參與文藝演出。開展豐富多彩的藝術教育活動，不僅是促進搞好藝術教育工作的重要途徑，也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術人才的好方法。
我校還積極開展了書法、篆刻小組活動，聘請了中國書協(xié)會員查元康、汪精學等定期來校講座、輔導。特別是書法篆刻創(chuàng)作基地的建設，成了校園里一道亮麗的風景線。常年開放，讓師生參觀學習。為了開闊學生視野，常帶領學生外出寫生、參觀書畫展。編印了適合方案實施的校本課程。即：七年級以硬筆、毛筆習字正楷為主，重點規(guī)范漢字書寫為主，強調結構的'搭配;八、九年級以臨帖及行楷結合為主，強調書寫的章法，指導學生學會自己創(chuàng)作。每年組織好全國書法考級來促進學生書寫水平的提高。學校近年來培養(yǎng)了一大批的書法人才。先后有近百名同學在各級各類競賽中獲獎，其中有十多位同學在全國級書法大賽中獲獎。
四、成績斐然，擴大藝術教育影響
我校鼓號隊多次承擔張渚鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府獻詞、接待歡迎任務，鼓號隊多次上街宣傳政策法規(guī)。學校自編越劇《十八相送》連續(xù)三年參加善卷風景區(qū)的梁祝文化旅游節(jié)開幕式文藝表演，XX年05月30日我校的獨唱《風啊，你不要吹》和小品《馬文才提親》應邀參加了張渚鎮(zhèn)慶六一廣場文藝演出演出活動，博得了在場觀眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風—走近中國印”桃溪中學書法篆刻作品大型展覽活動，受到了社會的一致好評。春節(jié)期間，同學們還書寫了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬、孤寡老人。XX年12月，無錫市初中生毛筆書法競賽在桃溪中學舉行。XX年2月，央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過年風俗”的短片，來宜興專門拍攝了桃中學生在街頭寫春聯(lián)的場景，該節(jié)目在2月17日除夕春晚開始前播出。
書法篆刻興趣小組的學生在宜興市、無錫市級以上書畫比賽中獲得了較高等次的獎勵，該興趣小組也被評為無錫市先進學生集體。三年中，越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲XX年和XX年宜興市中學生文藝展演金獎，中學生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次、二等獎4人次，還有4人次獲無錫市級一、二、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次。
藝術教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界。目前藝術教育已成為我校培養(yǎng)學生素質合格并有特長的有效途徑，我校取得的成績受到兄弟學校的一致好評，省市領導多次到我�？疾�。在全校師生共同努力下，桃溪中學取得可喜的成績。XX年9月被宜興市委市政府授予“教學成果獎”，學校先后獲得了無錫市文明單位、無錫市安全文明校園、無錫市德育先進學校、無錫市課改示范點學校、無錫市綠色學校、無錫市現(xiàn)代教育技術先進學校、無錫市實驗教學標準化學校、無錫市食品衛(wèi)生a級單位、宜興市文明單位、宜興市先進學校、宜興市a級特色學校、宜興市基礎教育課程改革示范學校、宜興市健康促進學校等多項榮譽。
正是藝術教育的不斷深入開展，使學校的藝術氛圍更加濃郁，藝術之花到處盛開。我們懇請各位領導、各位專家給我們提出寶貴意見。今后，我們一定要虛心學習兄弟學校創(chuàng)建藝術教育特色學校的經(jīng)驗，按照學校藝術教育的具體規(guī)劃，一一加以落實，在今后的藝術教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教育水平的方向邁進，為實現(xiàn)蘇南名校的目標而努力拼搏。
學校教育工作總結6
各位領導、各位專家：
上午好！今天，我們非常榮幸地迎來了省教育技術裝備督導檢查組的各位領導、專家。在此，我謹代表涼州區(qū)蔡莊小學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎！
涼州區(qū)蔡莊小學，始建于1965年，原是一所隸屬金羊鎮(zhèn)管理的城郊農(nóng)村小學。隨著城市的發(fā)展，于20xx年11月經(jīng)區(qū)教育局批準更名為“涼州區(qū)蔡莊小學”,成為一所區(qū)直完全小學，學校占地面積4309平方米，建筑面積4773平方米，現(xiàn)有15個教學班，在校生648人，教職工總數(shù)35人，其中本科學歷教師27人，大專學歷教師8人，教師學歷合格率為100%，中級職稱12人，初級職稱23人；市園丁1人，市級骨干教師3人，有5人被涼州區(qū)委、區(qū)政府評為全區(qū)教學質量標兵，1人被涼州區(qū)教育局評為“巾幗建功“標兵。區(qū)級先進教科研工作者2人，區(qū)級教學能手7人。學校教學條件優(yōu)越，校園布局合理美觀，教學設備先進，校園文化氛圍濃厚。
近年來，學校積極推進教育現(xiàn)代化工程，高標準配置教育現(xiàn)代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，緊緊抓住創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進區(qū)這一契機，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規(guī)范化的發(fā)展進程，為學校快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。
一、重視裝備建設,
促進教育技術裝備標準化建設。
1.強化領導，構筑有序高效的管理網(wǎng)絡。
�。�1）學校成立教育技術裝備工作領導小組。校長劉笙萍任組長，支部書記李天鴻、工會主席董彥虎任副組長，組員有總務主任潘德龍、教導主任李金蘭、電教員呂貴山、實驗室管理員李世燕、圖書館管理員戴潔萍、音樂室管理員李娜、美術室管理員董菊萍、體育室管理員漆曉宇。教育技術裝備工作領導小組的主要職責：布置年度學校教育技術裝備工作的目標任務，組織學習上級有關教育技術裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。
�。�2）建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工。負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，小組成員定期不定期向校委會匯報教育技術裝備工作情況。
�。�3）配備教育技術裝備工作具體人員。目前我校擁有實驗室管理人員1人，圖書館管理人員2名，微機室管理人員1名，美術室管理人員2名，音樂室管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領導和指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、管理等。
2.加大投入，保證教育技術裝備硬件到位。
近年來學校根據(jù)教育教學的實際需要，結合學校標準化建設的契機，不斷加大投入，使我校的教育技術裝備不斷完善。
學�，F(xiàn)有：學校操場面積為1500平方米，設有籃球場地一個，排球場地一個，羽毛球場地兩個，乒乓球臺五張，體育教學活動設施齊備。
學校建有60平方米計算機室兩個，計算機80臺，其中學校自籌資金購買30臺，教育局配備50臺，教師用機44臺，其中教育局配備11臺，自籌資金配備33臺（25臺筆記本電腦，11臺臺式電腦）
學�，F(xiàn)有40平方米圖書室一個，20平方米閱覽室一個，藏書冊，生均圖書冊。
學校自籌資金購置升降式課桌椅570套，一——四年級都配備了升降式課桌椅。
學校還建有60平方米科學實驗室一個，30平方米教學儀器室一個，120平方米多功能室一個，140平方米音樂教室一個，60平方米美術室一個，60平方米體育器材室一個，教室都安裝了電子白板（教育局配備10套，學校自籌資金配備7套）、實物展臺、音響等現(xiàn)代教育技術裝備；儀器設備總價值萬元。圖書室、科學實驗室、音樂器材、美術器材、體育器材均已達標。
3.注重環(huán)境，傾力營造環(huán)境育人氛圍。
學校注重圖書館與各專用教室的環(huán)境布置，在墻上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養(yǎng)的提升、學校的特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發(fā)揮了環(huán)境育人的`功能。
二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規(guī)范化管理水平。
1.加強器材管理。
學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。各室均有設備明細，實驗室建有學生實驗演示記錄；圖書室建有個別登記帳、總括登記帳及學生借閱圖書、閱讀社團活動記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材等設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態(tài)。
2.加強各室管理。
�。�1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課，完成實驗教學任務，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。
（2）加強圖書室管理。圖書室工作我們要求定期開放，全開架借閱，確保圖書流通率。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據(jù)自己的實際選擇讀書。積極開展文獻服務，提供索檢途徑指導學生查詢或代學生查閱資料。每學期開展讀書讀報、書評、征文等活動。對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務。
�。�3）加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數(shù)量，器材存放安全有序，除了體育課出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。
（4）加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網(wǎng)絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網(wǎng)絡的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網(wǎng)絡防毒殺毒等工作，確保學校網(wǎng)絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。
三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平
“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好�，F(xiàn)代教育技術的運用有力地促進教學思想、教學內(nèi)容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產(chǎn)生較大效益。
1.借助現(xiàn)代教育裝備應用，推進有效教學。
借助現(xiàn)代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，學校將多媒體技術作為向課堂要效率的重要手段之一。現(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發(fā)揮。
2.強化圖書室應用，提升育人效能。
圖書室協(xié)助學校德育教育積極開展“書香校園”讀書節(jié)活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有美文誦讀比賽、“手抄報”比賽、講故事比賽、誦古詩比賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等系列活動。讀書活動的開展大大提高了學校圖書館的使用效率。
3.利用教育裝備培訓師資，促進教師成長。
近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加各級培訓，使其達到崗位要求；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓、多媒體設施使用培訓、電子白板使用培訓等。大大提高了現(xiàn)代教育技術的應用水平。俞天曄、董菊萍等老師先后在市級和區(qū)級課件制作比賽中獲獎，多位教師在市級和區(qū)級賽課中獲獎。
4.打造蔡莊藝體特色，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展。
我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、體育等課程實踐和體育器材及設施設備，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發(fā)展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。周一至周五早上第二節(jié)課后校園廣播操+校園藝術操《校園的早晨》花樣跳繩；周一至周四下午第一節(jié)課后眼保健操和花樣跳繩，周五下午進行花樣跳繩、經(jīng)典誦讀、書法、合唱、繪畫、閱讀等社團活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。
我們深知，先進的設備、完備的設施，是優(yōu)化教育教學過程，提高辦學整體水平，推進素質教育，改革教學方法的一個重要突破口，是樹立現(xiàn)代教育意識，促進學校現(xiàn)代化建設的一項非常重要的工作。我們要借此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，全面提升教育裝備管理效能，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。
以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！
學校教育工作總結7
xx市實驗中學占地面積6.4萬平方米，綠化總面積2.8萬平方米,校舍建筑總面積2.49萬平方米�，F(xiàn)擁有32個教學班，1209名學生。在編教職工106人，專任教師100人，專任教師中本科及以上學歷占100%，中學高級教師占37%，中學一級教師占39%。其中江蘇省特級教師1名，蘇州市名教師1名，蘇州市學科帶頭人2名，xx市級學科帶頭人18名，教壇新秀5名，教學能手39名。學校積極推進現(xiàn)代化學校建設，高標準配置教育現(xiàn)代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，先后被評為xx市信息化先進學校、蘇州市教育現(xiàn)代化學校、蘇州市教育信息化示范學校。在此基礎上，學校緊緊抓住創(chuàng)建蘇州市教育技術裝備管理先進學校的契機，狠抓管理和應用，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規(guī)范化發(fā)展的進程，為學�？焖侔l(fā)展奠定堅實的基礎。
一、加強領導，規(guī)范教育技術裝備管理機制。
1、加強組織領導。學校建立了以校長張文為組長，副校長高明為副組長的教育技術裝備工作領導小組，建立了學校裝備工作網(wǎng)絡。教務處分管教師教育技術的培訓、分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室的使用管理，德育處分管班級教室教育技術裝備管理和維護，總務處分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室的技術裝備及常規(guī)管理，全力做好后勤保障工作。學校每年多次召開裝備領導小組會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，確保教育技術裝備工作有序、有效開展。
2、加強隊伍建設。學校建立健全各項規(guī)章制度和組織管理網(wǎng)絡，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。學校按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》要求配備和落實各專用教室的專兼職管理人員，分工明確，責任到人，學歷達標，人員穩(wěn)定，定期接受相應崗位培訓，依據(jù)教育部《中小學實驗室規(guī)程》、《中小學圖書館（室）規(guī)程》開展工作。
3、加強采購管理。在設備添置中，學校嚴格按照政府采購的各項規(guī)定，通過政府采購系統(tǒng)完成采購，所購產(chǎn)品嚴格按照要求把好質量關，儀器、器材、設備和圖書的購置符合政府采購的規(guī)定的要求，儀器設備質量可靠，不讓不合格產(chǎn)品和盜版、低劣、內(nèi)容不健康的圖書進入學校，為教育教學活動提供了有力的保障。
二、加大投入，提升教育技術裝備水平。
學校每年安排充足的專項經(jīng)費，保證教育裝備的添置、更新和補充。目前，學校的理科實驗室、圖書館、信息技術三個部分的建設與配備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ⅰ類標準。其他各類專用室場的建設與配備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ⅱ類及以上標準。
1、實驗室裝備。
學校按《江蘇省中小學標準化實驗室評估標準》，做好實驗室裝備配備，理科實驗室達到標準化、規(guī)范化要求。實驗室按5、4、4標準配置，共有標準實驗室7個，其中物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個。儀器室、準備室、工作室、藥品室、標本室等裝備達到省一類配備標準，演示實驗配備和學生實驗的開出率均為100%。
2、圖書館裝備。學校圖書館按《江蘇省中學等級圖書館評估標準》做好圖書館裝備配備，設有學生閱覽座位158個，教師閱覽座位40個；館藏圖書豐富，有紙質藏書45000冊，電子圖書20萬冊，生均48冊，年生均借書19.5冊。20xx年訂閱的報刊雜志227種，其中期刊214種，報紙13種。音像資料共有820多個。
3、專用室場裝備。學校按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的規(guī)范要求做好信息技術、藝術、體育、綜合實踐活動等其它專用室場的裝備工作。擁有計算機270臺，其中學生用計算機158臺，生機比達7.5：1，教師用機109臺，師機比1:1。擁有3個計算機教室（兼作電子閱覽室），2個音樂教室，3個美術教室，1個舞蹈房，1個勞技教室，1個跆拳道房和1個體育器材室。學校擁有軟件制作室、閉路電視系統(tǒng)、綜合綜合廣播系統(tǒng)。學校擁有400米環(huán)形塑膠跑道，籃球場6片，排球場3片，標準乒乓室1個，單雙杠活動區(qū)1個，能滿足師生體育活動需求。20xx年以來，學校改善了中心機房、更新了32個班級、4個合班教室教學實施，即由原來的背投電視機更新為大屏幕液晶投影。網(wǎng)絡終端覆蓋每個辦公室和教室，并為每個教室、每位老師配備了臺式電腦，為學校全面推行無紙化辦公和網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學提供了硬件保障。通過校內(nèi)網(wǎng)FTP服務站實現(xiàn)了資料傳輸?shù)臒o紙化。上學期起，我校作為xx市首批試點學校開始校園E卡通的建設和使用，預計將會使我們的校園信息現(xiàn)代化更上一個臺階。
三、規(guī)范管理，提高教育裝備管理水平。
1、規(guī)范實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平。實驗室建有紙質分類帳、總帳和低值易耗品帳，建立了“學期實驗教學計劃執(zhí)行表”和“實驗教學周課程表”的公示展板，通過特制磁性卡片記錄，能直觀地反映各班實驗操作進展情況。每學期記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統(tǒng)計等記錄完整。校訂有《教育儀器與實驗》雜志供實驗員學習研究。
2、規(guī)范圖書館管理，提高圖書裝備管理水平。學校圖書館管理工作規(guī)范有序，建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳，備有計算機管理系統(tǒng)，按《中圖法》體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；過刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱；每學期對生均新增圖書、流通率等進行統(tǒng)計分析，為學校各部門制訂各類計劃提供依據(jù)。
3、規(guī)范專用室場管理，提高現(xiàn)代化裝備管理水平。學校加強計算機、網(wǎng)絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網(wǎng)絡的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網(wǎng)絡防毒殺毒等工作，確保學校網(wǎng)絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。隨著普通教室電教設備的增多，我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責，由三位計算機教師負責電教員的培訓和設備監(jiān)測維護，通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學秩序。體育、藝術等專室配有充足的的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。
4、重視檢查落實，確保教育裝備管理落到實處。學校制定專室檢查評比制度，通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調查，了解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。
四、改進工作，提高教育裝備使用效能。
1、重視環(huán)境建設，傾力打造環(huán)境育人氛圍。學校注重實驗室（含各類專用室場）、圖書館的環(huán)境與氛圍布置，融合知識的傳播、技能的形成、素養(yǎng)的提升、學校的特色等要素，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。各類專用教室張貼名人名言、格言警句，圖文并茂，著力營造具有學科特點的學習氛圍。各專用教室、圖書館配備了專職保潔員，做到了整潔美觀，環(huán)境優(yōu)美。
2、改革實驗類型，進一步提高理科實驗室的利用率。對照省I類實驗室的要求，物理、化學、生物實驗的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要求學生實驗一個都不漏，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。鼓勵教師積極開展和參與實驗室管理和實驗教學的各項研究、評比活動。20xx年葉健老師獲江蘇省物理優(yōu)秀實驗課件一等獎；20xx年姚詠梅老師獲xx市初中化學教師實驗技能競賽一等獎
��；20xx年林英老師獲xx市初中生物教師實驗操作比賽三等獎。
3、改變借閱方式，拓寬圖書館的開放空間。近幾年來我們發(fā)現(xiàn)，伴隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，信息渠道的增多，客觀上削弱了學生對圖書館這一傳統(tǒng)經(jīng)典的信息場所的吸引。針對這一情況我們采取了二個措施，一是將“圖書館”送入教室——每個教室設置一個圖書角，二是采用以班級為單位集體借書的方式，這樣方便了學生的閱讀，提高了圖書的利用率。另外，學校為了給教師提供大量專業(yè)書籍和豐富的文化書籍，學校購買了“電子圖書館”和“電子期刊閱覽室”網(wǎng)絡平臺，讓教師可以足不出戶閱讀大量圖書，為教師提供了豐富的精神食糧。
4、加強培訓研究，努力提高現(xiàn)代化教學設施的.應用水平。信息技術組多次舉辦技術培訓活動，加強對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現(xiàn)代化教學設施的使用能力和頻率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設備的作用。通過舉辦電子白板培訓及電子白板現(xiàn)場教學觀摩活動，有力地推動我校電子白板的實驗工作。在對各班級教室內(nèi)多媒體設備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。鼓勵教師積極探索在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，在整合課及網(wǎng)絡團隊比賽中均取得優(yōu)異成績。目前，我校已有3位教師在國家級整合課比賽中獲一等獎，50多人次在各級各類信息技術方面比賽中獲獎，我校的物理教研組獲蘇州市十佳網(wǎng)絡團隊比賽一等獎，英語教研組和語文教研組在十佳網(wǎng)絡團隊比賽中獲二等獎，兩位教師分別被評為蘇州市和xx市信息化先進個人，有近20人次教師的信息化方面論文獲獎或發(fā)表。08年在江蘇省第六屆教師現(xiàn)代教育技術應用作品大賽中學校資源庫獲省評比二等獎，教師博客獲蘇州市評比一等獎。
5、開展社團活動，充分發(fā)揮各專用教室的功能。學校按年級定期開展社團活動，內(nèi)容涉及文史、自然科學、音體美等各個方面，共有跆拳道、航模、圍棋、象棋、乒乓、籃球、足球、排球、合唱、拉丁舞、素描、電腦、文學社、楹聯(lián)等十幾個項目，充分發(fā)揮各專用教室和專職教師的功能，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的綜合素養(yǎng)。近四年來共有320多人次學生在各級各類比賽中獲獎。其中，我校象棋代表隊獲蘇州市初中組團體第一名，乒乓球代表隊連續(xù)兩次獲xx市團體第一名，學校女子和男子籃球隊曾分別獲得xx市初中組第一和第二名，學生合唱團獲得xx市優(yōu)秀藝術分團，馮胡剛獲江蘇省第十六屆青少年科技模型競賽二等獎。
6、加強學校信息化管理，充分發(fā)揮信息資源的作用。結合學校實際安裝了一系列管理平臺，如《中小學綜合管理軟件》、電腦排課軟件、檔案管理軟件、資產(chǎn)管理軟件、圖書管理軟件、網(wǎng)上報修等，為實行信息化管理提供了軟件保障。充分發(fā)揮信息資源的優(yōu)勢，組織教師積極籌建信息資料庫，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)共享優(yōu)質教育資源，目前資源庫總容量達68G，已擁有課件1200多個，均為教師原創(chuàng)作品，逐步形成了我校的特色資源庫。在蘇州市第二屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中獲得了一等獎的佳績。
在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設施發(fā)揮更大的效能。
學校教育工作總結8
在莫xx教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結。
一、常規(guī)教學工作
1、教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，x老師和x老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，x老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。
2、科學排課、分班
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、全校全員上晚自習
從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結束了三年內(nèi)我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生初中全員上晚自習，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內(nèi)容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、教研教改工作
1、初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經(jīng)初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我�！叭吮菊n堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學實效性上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的全部教學內(nèi)容，其余五科也都進行了下學期的教學內(nèi)容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段。
三、教學檢查工作
1、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育。
2、教導處每月檢查教案，了解教學進度是否合適，督促教師靈活集體備課，督促教師及時課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查教案是否有效，是否有利于調動學生自主學習、合作學習的積極性。
3、由于全天都安排了課程，學生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。
4、大部分老師都能經(jīng)常進行小測驗，按單元進行階段性考試，及時閱讀講解，對教學起到了很好的促進作用。
5、大部分老師都能利用課間時間輔導學生，分別教育，指導學習方法，講解習題，個別輔導，及時查漏補缺，督促學生努力學習，取得了很好的效果。
四、考試與評價
本學期進行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學要求，沒有進行排名，不公布成績，學生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務工作，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成績真實。
五、教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富，學生參與積極。數(shù)學組在推進“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數(shù)學組在12月組織了“趣味數(shù)學競賽”，獲獎同學分數(shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校學生參加數(shù)學競賽成績新高，這也說明了學生在數(shù)學學習能力有了較大的`提高。英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內(nèi)容。
六、不足與改進措施
1、因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。
2、教研組大部分老師都是按照學校的要求參加全校的公開課，很少有組內(nèi)獨立教研的。聽了公開課，評課有時候只是寫個人的評課稿，缺乏老師之間的溝通交流，沒有起到最大的提高課堂教學的作用。以后集團領導要深入教研組評課，有針對性的指導。
3、有的老師課堂教學紀律差，師生關系緊張。教師應改進工作方法，改善師生關系。
4、個別科目學生學習成績不高，基礎較差，掉隊學生較多，需要進行輔導提高。
5、各教研組的組內(nèi)學習實效性不是很高，下學期要與教師專業(yè)基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學生的認可和好評。忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學工作做得更好。
學校教育工作總結9
各位領導，各位老師：
“科研興校，學術興教�！北緦W年度下期，在學校領導和上級科研部門的正確指導下，在全體教師的支持配合下，我們堅持教育科研理論和教育教學實際相結合，加強教育科研管理，努力實現(xiàn)六化，即：科研管理科學化，科研組織網(wǎng)絡化，科研資料信息化，課題管理規(guī)范化，課題研究全員化，科研隊伍層次化，提升了學校的教育科研整體水平和能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，逐步形成積極、務實、有序的科研新局面，并取得了可喜的成績，現(xiàn)總結匯報如下：
一、專題研究成果豐碩
教科室以小專題研究為抓手，有效推進教師專業(yè)化發(fā)展，形成了一系列的小專題研究管理機制。在機制的保障下，在教科室的精心策劃、組織與指導下，本學期專題研究取得有一定數(shù)量的研究成果，學�？蒲泄芾硭皆偕吓_階。
一是悉心指導教師制定計劃。每學期開學初都是老師們制定小專題研究計劃的時期，但有的老師制定的計劃過于籠統(tǒng)，教科室就會及時將問題提出，幫助老師們制定出操作性強，切合實際的研究計劃。
二是堅持關注教師常態(tài)研究。為了幫助教師更好的進行研究，教科室會不定期走進老師們的課堂聽課，提出和課題相關的問題，讓老師們及時反思，留存相應的過程性研究資料。
三是逐一指導教師成果提煉。接近期末，教科室分別走進三個教研組，聽取各個教研組區(qū)級課題的研究成果報告，幫助老師們用精辟地語言提煉研究成果。
本學期15項區(qū)級小專題均做好了結題準備；教師小專題論文多篇獲獎。
二、科研團隊日趨成熟
本學期，學校專門為教科室增添了人員，組建起一個年齡結構合理，奮進求實的教科室團隊。團隊凝聚力強，工作效率高，分工合作、相互支持，不僅每個成員取得了長足進步與優(yōu)異工作成績，整個集體發(fā)展態(tài)勢良好，逐漸成長為成熟的工作團隊。
一是制定分工表。學期初我們就建立了教科室成員分工一覽表，明確各自任務與主要工作職責。
二是建立例會制。我們形成了每周例會機制。每周星期一第三節(jié)課全體教科室成員集中召開工作例會，對上周工作進行總結，對下周工作進行安排部署，同時進行學習分享交流活動，提高教科室成員的理論水平。
三是形成默契度。我們建立了合作協(xié)調機制，一方面，教科室成員加強了同上級相關科研部門的聯(lián)絡與協(xié)作，另一方面教科室內(nèi)部對工作進行合理協(xié)調、相互補位。
教科室成員成長迅速，各自均在例會中進行兩次以上的主題發(fā)言；教科室成員完成論文、匯報材料及學校宣傳類材料50余份。
三、網(wǎng)絡研修成績顯著
本學期，我校承擔的《校本研修的網(wǎng)絡環(huán)境建設及運行機制研究》已經(jīng)入圍省政府教學成果獎的評選，這項榮譽里面離不開全校老師的共同努力，離不開各教研組和信息技術中心的大力支持。
一是豐富完善資源。我們建立了校本研修網(wǎng)，教科室及時發(fā)布前沿信息、科研新聞，保證每周有更新；
二是謀求專家指導。在專家指導下教科室團隊反復修改中期研究報告、課題結題報告；
三是外聯(lián)媒體宣傳。本學期教科室聯(lián)絡媒體對學校研修活動進行報道宣傳達12次，公眾號宣傳文章20篇。
《激活互動智慧共享網(wǎng)絡資源》中期研究報告榮獲市年度教育改革與研究論文評選二等獎，《網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修實施的有效途徑》刊登在核心刊物上。
四、輻射推廣提升品牌
學校的教育科研工作不僅務實高效，還在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極影響，提升了學校知名度。
一是市區(qū)輻射。本學期區(qū)教科室主任高級研修班、教導主任培訓班，市骨干教師培訓班等團隊都聆聽了我校教科室主任關于教育科研管理的主題發(fā)言。主要推廣內(nèi)容包括：一是推廣我校教育科研管理經(jīng)驗，傳播科研項目制管理的方式方法；二是推廣我校小專題研究成果三項。
二是省內(nèi)輻射。本學期，四川省涼山州小學校本研訓基地校和綿陽科學城教育代表團、巴中校長培訓班到校參觀學習交流，教科室主講了科研成果。
三是廣域輻射。來自全國各地的教育同仁到校交流十三次，幾乎每周都有接待，這些接待都由教科室團隊負責學術講座分享學校和教師們的研究成果。
五、常規(guī)管理步入正軌
1、整齊劃一的'教科室檔案管理
本學期，教科室認真做好檔案管理工作，建立了上級文件、小專題機制管理、教科資料、科研例會紀要、專家信息等多個文件夾，對所有資料進行分門別類，確保了資料的收集及時、有效、準確無誤。避免了教科室因資料的雜亂堆砌而造成的資源浪費。
2、與時俱進的前沿信息發(fā)布
教科室廣泛收集、儲存各種信息，每周在內(nèi)網(wǎng)發(fā)布一至兩條前沿信息，為教師教育教學提供幫助，當學校正在開發(fā)校本課程時，教科室發(fā)布了《校本課程開發(fā)的意義》；當老師們正在為小專題研究成果提煉而感到苦惱時，教科室發(fā)布了《怎樣撰寫研究故事》；為了幫助老師們樹立科研的意識，教科室發(fā)布了《學�？蒲羞\行的十大意義》，總之，與時俱進，保障信息有用。
3、系統(tǒng)完備的成果管理體系
本學期，學校教科室成員制定出了《小專題選題指南》、《小專題申報表填寫指南》、《小專題成果提煉機制》、《主題研究成果提煉及獎勵辦法》等方案，為老師們的小專題研究提供幫助。從小專題的選題、申報、過程管理、成果提煉、評價等方面形成了一整套教師小專題研究成果管理機制，同時，對學校三年來的小專題研究成果進行梳理，制作了《教師小專題研究成果集》和《小專題管理文檔匯編》兩本集子，形成了我校體系完整的物化成果。
六、后續(xù)發(fā)展謀篇布局
在這一學期的科研管理實施過程中，我們遇到了一些問題，需要得到更多的指引和幫助，便于下一步規(guī)劃的執(zhí)行：
1、開展教師專業(yè)成長日活動，組織教師圍繞個人小專題研究進行教學成果展示與交流。
2、組織并推出學校教育和讀書沙龍的活動，條件成熟時開展“學校教育教學改革論壇”或“教師講壇”活動
3、建立“教師主題研究成果申報制度”，獎勵在日常教育科研取得突出成績的教職工。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我校在上級領導的關心下，通過全校師生的共同努力，學�？蒲泄ぷ魅〉昧孙@著成績�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”學校教育科研工作還將繼續(xù)堅持勤勉務實的工作態(tài)度，積極探索教育改革規(guī)律與經(jīng)驗，為學校高品質發(fā)展做出有價值的學術貢獻！
謝謝大家！
學校教育工作總結10
一、教育教學工作總體情況
20xx年度是我們學校教育教學工作蓬勃發(fā)展的一年。在全體教職員工的共同努力下，學校各項工作穩(wěn)步推進，取得了一系列豐碩的成果。在學生綜合素質教育方面，我們不斷創(chuàng)新教育教學理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；在教學管理方面，我們加強了課程建設和管理，提高了教學質量和效率；在師資隊伍建設方面，我們注重師德師風建設，提高了教師的教育教學水平。以下是對20xx年度教育教學工作的總結與分析。
二、教學管理工作總結
20xx年度，學校教學管理工作取得了明顯的成績。在課程建設和管理方面，我們不斷完善各類課程，引進了一批優(yōu)質教育資源，加強了跨學科的教學組織。在教學質量和效率方面，我們加強了評估與反饋機制，強化了對教學過程的監(jiān)督與考核。我們還加大了對師生課堂教學的督導力度，確保教學質量的穩(wěn)步提升。
三、學生綜合素質教育總結
20xx年度，學校在學生綜合素質教育方面取得了重要進展。我們注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，加強了學科之間的融合教育。學校積極推進校本課程建設，組織了一系列的綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。我們還注重了學生的思想品德教育，加強了學生的學習、生活和審美教育。
四、存在的問題與對策
在20xx年度的教育教學工作中，我們也面臨著一些問題與挑戰(zhàn)。學校教師隊伍的'結構性問題仍然存在，一些老師缺乏創(chuàng)新意識和實踐能力。學生的學習負擔仍然較重，需要進一步優(yōu)化課程設置和教學安排。學校在教學資源配置和利用效率方面還存在一定的問題。
針對上述問題，我們將繼續(xù)加大對師資隊伍的培訓力度，激發(fā)教師的教學熱情和創(chuàng)新潛能；優(yōu)化課程設置和教學安排，降低學生的學習負擔；并加強與相關部門的溝通協(xié)作，提高教學資源的利用效率。
20xx年度是學校教育教學工作取得重要成果的一年。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學生為中心的教育理念，不斷創(chuàng)新教育教學模式，提高教學質量和效率，努力推進學校的教育教學事業(yè)再上新的臺階。感謝全體教職員工在20xx年度的辛勤付出，期待我們在未來的工作中再創(chuàng)佳績！
學校教育工作總結11
本學期，在上級領導的正確指導下，我校以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，不斷提升教育教學質量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、德育工作。
建立和完善了學生思想道德教育的機制，努力轉變育人觀念，探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學生的終身發(fā)展負責”的辦學理念。
本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色�！兑�(guī)范》和《守則》落到實處。學校領導班子工作在學生思想道德教育工作起到了很好的作用，通過值周工作規(guī)范學生的言行，并加強學生在校的日常管理，值周教師按時到位站崗，尤其是學生放學時能到校門口重要地段時行看護學生，風雨無阻，很好的規(guī)范了學生的行為習慣。
少先隊配合學校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動。紅領巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活，升旗儀式活動能堅持經(jīng)常；成功地組建儀仗隊；配合學校做了很多富有成效的工作，協(xié)助學校的衛(wèi)生檢查評比工作，監(jiān)督學生行為規(guī)范，當班主任的小助手進行班級管理等。促進了學生綜合素質的提高，豐富了校園文化生活。
二、教學管理工作
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核等，將評比結果作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的'跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。對學生作業(yè)情況進行教師、學生的互動評價。注重培養(yǎng)學生學習習慣的養(yǎng)成教育，自學能力的培養(yǎng)。
4、加強了相對薄弱學科和村小校的教學工作的管理，大力實施課程育人。通過嚴格的月考活動，進行階段性的檢查，并及時的對各班級各學科進行管理和教學指導。
5、加強隨堂聽課調研,及時獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見。
6、重視學科質量的過程管理,督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。
7、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
8、加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作,關愛每一位后進生,適時召開后進生轉化研討會,后進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個后進生落伍。
9、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。我校在上學期的基礎上,繼續(xù)開發(fā)校本教材,努力形成校本課程的特色。
10、建立規(guī)范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
三、教師隊伍建設
1、加強了班主任隊伍建設，全鄉(xiāng)各校配備了相對師德師風水準高、業(yè)務精的教師擔任班主任工作，不斷探索和改進班主任工作，使得我們的班級管理水平有了大幅度的提高。
2、學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
3、加強培訓，促進師資水平提高
�。�1）學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。本學期，我們派出了語文、數(shù)學、音樂、美術、體育等學科的教師分別到南寧、百色、
平果、田陽等地參加培訓學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評。回校后學校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
（2）倡導學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學�，F(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結提高自我反思。
（3）發(fā)揮骨干力量，起示范引領作用。他們在學校擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，創(chuàng)造教師間互相關愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學能力。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課、上課等進行具體指導。
�。�4）積極鼓勵教師參加各級各類學科競賽、課文朗誦比賽、專業(yè)知識競賽等活動，給教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。張丹妮老師獲得了平果縣教師古詩文朗誦比賽獎，黃愛群、韋勝等8位老師獲得教師專業(yè)知識考試活動一等獎。四、教學研究工作
我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。以校為本，注重教研的內(nèi)容和方式，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。
�。�1）、以改進常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進行探索研究，學校對教案備寫進行了全方位的改革，采用互動式教案備寫，要求教師在備寫教案前，必須要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，
學校每周一組織一次教研活動，黃志東、黃尚鋒兩位教導處領導負責帶頭參與評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結奮進的集體。五、今后工作設想
1、加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的能動性，全面提高教師隊伍水平。
2、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上再創(chuàng)佳績。
3、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出學校特色。
4、有效開展教學研究活動，提倡高效的課堂教學模式嘗試。5、動員老師們申報縣級、市級的課題，提高教師教育理論水平和教學能力，打破我校教育科研零的紀錄。
學校教育工作總結12
最近市里發(fā)了一個文件，要求各縣市區(qū)開展農(nóng)村學校教育方面的相關調研。根據(jù)縣委領導的指示，縣委政研室和縣教育局組成調研組，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行調研。聽到這個消息，我也申請跟隨調研組下鄉(xiāng)，去實地感受一番。
4月24日，我隨著政研室、教育局的同志一起，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學作了為期一天的調研。出發(fā)時是上午9點，返回縣城，已是晚上8點多了。金子巖是離縣城最遠的一個鄉(xiāng)，又多是山路彎道，即便是司機憑借嫻熟的車技，僅來回一趟，在路上耗費的時間也在3個小時以上。所以司機們都說寧愿跑懷化，也不愿意去金子巖。至于灑溪，和金子巖是一條線，我們決定先到金子巖，返程時再在灑溪調研。
車到金子巖，便看見鄉(xiāng)長胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們。金子巖中心小學和中學彼此位于狹長集鎮(zhèn)道路的斜對面。進入小學，逼仄的校園面積，擁擠不堪的學生寢室，還有學校廁所后面的陡峭山坡，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”、“危險區(qū)”等標識牌，都無聲地告訴我們，這所小學的現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀。
隨后我們又驅車十余里，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小。村小和村級活動中心合在一起，我們看到一間布置為教室的房間里，十多個小孩子正在上課，桌椅是新的，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學條件的簡陋。一個衣著相貌和村民沒有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來。小學丁校長介紹，這是村小的老師，快60歲了，是從民辦教師轉成正式教師的。其他年輕的教師，沒有人愿意到這樣的村小教書。至于女教師，因為考慮到人身安全，中心小學也不會下派到這些村小。所以在村小讀書的孩子，幾乎沒有和女教師“朝夕相處”的機會，給他們教書的，往往就是這些年齡較大、由民辦教師轉正的男老師。我在想，我們的高中等師范類學校，能不能在課程設置上作一些改動，把“到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（村�。┲Ы桃粚W期”作為一門必修課，納入教學大綱安排中呢？這樣，至少可以讓很多類似于品溪村小的教學點，每個學年都有年輕的師范生們前來進行教育實踐。
再次返回金子巖集鎮(zhèn)，我們來到了中學。中學的整體環(huán)境比中心小學要強許多，新修了一棟五層的教學辦公樓。我們在教師會議室召開了一個座談會，請中小學的中層以上干部（老師）們各自談談學校的現(xiàn)狀和困難，同時說說各自對農(nóng)村學校發(fā)展的一些看法。
這些從事行政管理工作的老師，在短暫的局促后，便紛紛發(fā)言，說起了自己的看法和觀點。很快，我發(fā)覺大家的發(fā)言集中在強調客觀現(xiàn)狀下學校面臨的種種困難：公用經(jīng)費捉襟見肘、入不敷出，教學設備缺乏，師資力量薄弱，專任教師配備不足，教師待遇低下……小學還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題。我在筆記本寫下三個字：訴苦會。
是啊，在這些邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，老師們多么希望上級的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺。
鄉(xiāng)長胡海平在發(fā)言中向我們反復強調，金子巖確實是一個偏遠鄉(xiāng)，但絕對不是那種“偏遠小鄉(xiāng)”，而是一個“偏遠大鄉(xiāng)”�；貋砗笪也榱艘幌聰�(shù)據(jù)，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬人，13個村，小學生（含學前班）708人，初中生256人；縣里公認的“小河片大鎮(zhèn)”團河鎮(zhèn)，人口1.4萬人，16個村（居委會），小學生（含學前班）929人，初中生394人。從這個數(shù)據(jù)對比，胡鄉(xiāng)長所言不虛�？磥恚覀冇斜匾m正以前的“錯誤”觀念了。
無論怎樣，擺在我們面前的現(xiàn)實是，金子巖中心小學現(xiàn)在的校園已無法更久的承載師生的學習和生活了。這個學期，小學唯一的一棟教學樓，僅有的.9間教室，除了一間作為教師辦公室，其他8間容納了400多名學生，1-3年級的學生有3個班被迫放到中學的教室里。教學樓里本該作為教師辦公室的房間，全部用來作為寄宿學生的寢室。今年下半年，全鄉(xiāng)的小學生總數(shù)又將再增加100多人。
值得一提的是，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠，小學生里面，有300多人只能選擇在學校寄宿！很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級小學生，家長們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房，以便這些孩子們上學！所以，在金子巖集鎮(zhèn)，出現(xiàn)了租房緊張、租金堪比縣城、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見”的情況：學校的老師們沒有房子住，只能在集鎮(zhèn)租住民房，一年的租金高達4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元！
午餐是在中心小學的總務主任家里吃的。校長帶著歉意地告訴我們，學校的食堂太簡陋了，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開飯之前，我再次來到不上鎖的學生寢室，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯。在一間寢室，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切，想著這些來自偏遠村子里的孩子們，為了求知，從小學開始，就過著條件艱苦的集體生活，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的！
心情復雜地離開了金子巖。鄉(xiāng)長和兩所學校的校長緊握我們的手，再次誠懇地希望我們能夠在調研報告中多說說他們面臨的困難。他們是真的對我們調研組抱以很大的期望！對他們而言，要是因此能夠引起上級的重視，從而解決一些實際問題，將是一件多么令人高興的大事！
車至灑溪鄉(xiāng)，我們也是首先來到小學。這里的小學與金子巖小學一樣，面積小，至今連個像樣的籃球場都沒有。不過校長告訴我們，現(xiàn)在已在學校右側征了一塊地，夯實地基后，今年將新建一棟樓房，學校師生住房緊張的情況可以得到緩解。在交談中，校長苦笑著說，灑溪的民風可不像金子巖那邊淳樸，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個例子，學校毗鄰一條小溪，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中，附近的個別村民鬧著要學校給其補償，理由是學校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財產(chǎn)安全帶來威脅。另外就是學校鄰近的一戶村民家遇喪事，竟然指責是學校建筑物存在所謂的“風水煞氣”所致，為此而吵鬧不休。
這兩個事例讓我們覺得匪夷所思。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過區(qū)區(qū)十余公里，交通區(qū)位較為便捷，按道理當?shù)厝罕姷乃枷霊摫容^開明。但從我們所了解的情況看，這些本應成為優(yōu)勢的因素卻轉化為一種阻礙。一些村民在市場經(jīng)濟的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”。縣教育部門曾經(jīng)設想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個開闊處將中小學合建為九年一貫制學校，也正是因為少數(shù)當?shù)厝罕姙榱藗�人利益從中作梗，最終不了了之。這些事實提醒我們，抓教育遠遠不能只限于在學生當中進行知識的灌輸和普及，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動。
從灑溪小學出來不遠處，經(jīng)過一個背街的店鋪，店鋪外面圍著一大群人。同行者告訴我，這是有人在“打盒盒”（一種撲克賭博活動）。這里離學校不過區(qū)區(qū)幾十米！一些人用“警惕”的眼神看著我們，有人在“嘀咕”：怕什么！只是些老師……
在灑溪中學，我們看到了正在建設當中的新食堂。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃，說明了這所學校正在經(jīng)歷一種“更新”：今年灑溪中學被列入了全縣合格制學校建設范圍，意味著“一大筆”財政資金能夠注入到學校，用來完善硬件、改善軟件，從而讓這里的師生今后能夠在相對滿意的校園環(huán)境中工作和學習。一起調研的縣教育局副局長胡新紅說，過兩天，全市有一個合格制學校建設的現(xiàn)場會要開，我縣的寶田明德學校、粟裕中學、連山中學作為合格制學校建設的樣板點，將迎來與會人員的參觀檢查。
聽到這個消息，讓我們覺得精神一振。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設還有很多地方不盡人意，但上級和縣里一直在努力，在統(tǒng)籌安排中迎難而上，逐步解決“短板”之處。也許，對于個人而言，這會是一個“漫長”的過程，但對于我們這個“老少邊窮庫”縣域的教育發(fā)展而言，無論如何都是一份希冀！
一天的調研結束了，但我的內(nèi)心卻始終不能平靜。我們往往對那些堆積的數(shù)據(jù)無動于衷，是因為我們沒有身臨其境的感知和體會�！敖逃獜耐尥拮テ稹�，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥�，說明各級各部門一直在重視教育。同時，我們還要更加重視偏遠區(qū)域的基礎教育的各種投入，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路，很崎嶇，也很漫長，但我們必須鼓起勇氣往前走！
學校教育工作總結13
這種學期由我很多此類級的這種教學工作。這某些來，我很多這種學校某些教學工作很多，并以這種、嚴謹?shù)哪切┖芏�，勤懇、堅持這種的那些很多此類學科的這種工作，現(xiàn)總結本很多這種的那些工作以便今后的這種方法再上一個新的這種：
一、學科成績簡析。
本很多這種考試五年級有很多42人，參考某些42人，實考很多42人，總分3600、最高分99.5分、最低分38分。平均分85.7分。及格率95.2。很多這種的那些在某些階段都有這種練習，但很多考得不理想。
二、取得的這種
1、要很多這種質量，關鍵是上好課督促好很多這種作業(yè)。為了上好課，我做了很多的這種：
�。�1）課前很多：備好課。
�、偈煜み@種：對那些的很多這種每句話、每個字都弄這種，了解那些的很多，重點與那些，掌握這種的某些，能運用這種，知道應某些哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私膺@種水平：他們的那些、方法、習慣，學習新知識可能會有很多這種，采取某些的那些很多。
�、劭紤]這種，解決某些把已很多的這種傳授給那些，包括很多這種教材、如何那些每節(jié)課的這種。
�。�2）這種上的.那些。組織好很多這種，關注那些學生，注意某些這種，調動學生的有意這種，激發(fā)那些的很多這種，課堂上講練這種，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕這種的那些。
2、要很多這種質量，還要做好很多此類工作，針對那些很多，抓好學生的這種教育，并使這一很多這種到對那些的很多這種中去，還要做好對這種學習的那些和某些這種，尤其在那些的這種上，對那些很多這種以此類基礎為主，關鍵是要讓他這種學到很多的那些。
3、積極參與很多、評課，虛心向那些很多這種學習某些方法，提高很多這種。
三、存在很多。
1、部分此類自覺性這種差，上課不很多，紀律差。
2、學困生多，教學這種少，輔導成效不很多。
3、有一很多這種基礎差，上課聽不懂。
4、部分此類懶惰，不很多這種作業(yè)，特別是那些很多。
四、改進這種
1、嚴格把關，做好很多這種的那些。
2、組織好很多這種，關注后進生，注意這種反饋，調動學生的這種力
3、注重那些很多生，照顧好這種較差的那些。注重抓哪些帶很多。
4、要很多這種質量，還要做好很多這種工作。
5、在這種的那些很多此類中，我將更嚴格很多這種，努力工作，發(fā)揚這種，改正缺點，開拓前進，為那些的這種奉獻自己的那些。
學校教育工作總結14
我在本學年里，堅持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，遵紀守法，嚴格遵守校規(guī)、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學生，用自己的人格魅力去影響學生。尊重學生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，為人師表。
嚴謹治學，教書育人。
教師要教給學生豐富的、有用的科學知識，自己必須具備真知灼見，真才實學，具有高超的教學藝術和本領，同時還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優(yōu)化知識的結構，才能永葆教育生涯的青春活力，適應形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要。鑒于此，我堅持勤奮學習，不斷吸取新鮮養(yǎng)料，豐富自己。嚴謹治學的目的是教好書、育好人，在教學中我堅持教書與育人的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中，除了培養(yǎng)學生的各種能力外，還注重培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習慣，教他們學會做人，學會關心人，愛護人，學會寬容，學成一個有理想、有道德、有文化、有責任的人。
關愛學生、尊重家長。
身為教師，要有一顆愛心，才能教好書。因此，我在教育教學工作中，以愛字當頭，愛我的每一位學生，關注他們的`成長、發(fā)展與每一個變化，不歧視任何一位學生，對弱差、調皮的學生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進步，放大夸獎、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長。對家長，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅固的合力，共同把孩子們教育好。
教學認真，盡心盡責。
在教學上嚴格遵守教學常規(guī)，做到教學八認真，抓好教學十環(huán)節(jié)。建立了錯題記錄本，學生成長本和知識要點整理本，對學生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)，以便有針對性的修改教育教學方案，使學生在快樂中學習成長，并達到很好的效果，讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領導們省心。
學校教育工作總結15
今年，我在xx6中進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。
以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!
在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的.課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的
交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!
這期間，我除了教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
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