新教師心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的新教師心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師心得體會1
為期一個月的的培訓(xùn)馬上結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個多月認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我增長了見識，獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得及收獲總結(jié)如下：
作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太淺薄了。學(xué)然后知缺乏，我真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識開展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。"
通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。要加快新教師的.成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回憶"，而是反省、思考、探究和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。假如一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永久不會上升到一定的理論高度，只能做一個"教書匠"，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己之短。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程變更的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。怎樣使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，值得我好好地汲取和采納。
培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會在以后的道路上不斷探究學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
新教師心得體會2
今天我參加了小學(xué)語文教師培訓(xùn)，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生發(fā)展變化，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。而此次小學(xué)語文教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)。
在此次小學(xué)語文專題培訓(xùn)中，教師認(rèn)真詳細(xì)地給全體語文教師分年段解讀了小學(xué)語文教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)跟原來的實驗稿有哪些區(qū)別，從課程理念的調(diào)整、教學(xué)目標(biāo)的升和降、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學(xué)的方向。
要把課標(biāo)理念與具體課例以及自己豐富的從教經(jīng)歷相結(jié)合，生動幽默、深入淺出地講述了閱讀教學(xué)該怎樣從學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，如何正確有效地在日常教學(xué)中地把握好教學(xué)目標(biāo)的階段性；閱讀教學(xué)如何根據(jù)各年段的學(xué)生特點找準(zhǔn)起點，抓住重點，更深刻把握年段目標(biāo)。具體全面的.解析了各年段目標(biāo)，總的概括為低年級學(xué)段：字識得鞏固、寫得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說、樂于寫。中年級學(xué)段目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)識字能力，加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達(dá)；有內(nèi)容、有真情；在口語交際中要聽懂、說得通。高年級學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識字學(xué)詞能力，把字寫美觀；會朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練；會寫記事作文、想象作文、應(yīng)用文等等。
強(qiáng)調(diào)小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，多閱讀經(jīng)典書籍。我們語文教師要學(xué)會借助課文這個例子進(jìn)行語文能力訓(xùn)練，從課文提供的語文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個點：即語言訓(xùn)練點、能力培養(yǎng)點、方法習(xí)得點，抓好小學(xué)生閱讀和積累，進(jìn)行有效的口語交際訓(xùn)練和作文教學(xué)，激勵學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力。沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，此次培訓(xùn)，也讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國未來鮮艷的花朵。我將用我的所學(xué)指導(dǎo)我的教學(xué)，在小學(xué)語文教學(xué)的天地里開出美麗之花。
新教師心得體會3
20xx年的9月19日，我參加了我校組織的新教師培訓(xùn)。通過短短一天的培訓(xùn)，使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)們的講話非常精彩，讓我受益匪淺并且感到意猶未盡。首先應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會。作為一名新教師，我們在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，都是比較缺乏經(jīng)驗的。所以我們迫切需要學(xué)習(xí)。慶幸的是，我校領(lǐng)導(dǎo)對我們新來的老師非常關(guān)心，從實際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，懷著一顆誠摯的'心加入新教師培訓(xùn)隊伍中去，學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗。
首先，李校長為我們介紹了我校的校情，并為我們做了題為《校情決定策略》的講話。李校長提出：作為新教師，考慮問題要緊扣校情，并且要講策略。要用成理念來營造成長文化。我們一定要合理地整合教育資源，凸顯“示范性”。新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，樹立在實驗小學(xué)工作的光榮感和使命感，還要學(xué)會包容和寬容。新教師還要抓緊時間讀書充實自己，并提高自身的能力。
李校長為我們做了《專業(yè)發(fā)展，靠我們自己》的講話，其中談到了教師工作的靈魂、教師的自我認(rèn)識、教師的專業(yè)發(fā)展三階段、教師的自我認(rèn)可以及教師的學(xué)習(xí)。作為新教師一定要懂得愛與責(zé)任，要有樂觀的性格和廣泛的興趣。我們要順應(yīng)發(fā)展潮流，走專業(yè)化道。
童主任的《構(gòu)建富有生機(jī)的課堂》的講話談到了我們新教師所面臨的備課以及組織教學(xué)的技巧。王主任提出了“以一帶多，長短結(jié)合”和“定向、定學(xué)、定練、定時”，并且還針對低學(xué)生給我們舉了很多組織教學(xué)的范例以及技巧。
鐘主任的《班級管理：愛的藝術(shù)》的講話令我感觸很深，對于我們新入職的教師來說受益匪淺。作為教師首先必須要有廣博的愛心，學(xué)會尊重學(xué)生的人格、賞識學(xué)生的亮點，了解學(xué)生的特點，寬容學(xué)生的過錯，傾聽學(xué)生的心聲并且主動與學(xué)生交流。
這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓(xùn)前，我們作為新教師對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。但本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)們和優(yōu)秀教師的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的佼佼者。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我們的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來做貢獻(xiàn)、實現(xiàn)自身價值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了我的工作熱情，我也相信每位新教師從培訓(xùn)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外。我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實踐也有了理論的指導(dǎo)與支持，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)造了一個嶄新的開端！
新教師心得體會4
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我知道了作為一個幼兒園老師我要怎么去教誨好學(xué)生，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓這些可愛的小朋友能夠快樂安康的成長。
時間總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要完畢了，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來進(jìn)修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn)，感謝這一年來在背后為我們付出的工作者們。這一年來我們受益匪淺，學(xué)到了很多東西，得到了成長和進(jìn)步。回想起當(dāng)初我們進(jìn)展集中軍訓(xùn)的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對幼教行業(yè)不夠了解，如今我們已經(jīng)工作了一年，真正走進(jìn)了幼教行業(yè)，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。
每次培訓(xùn)，老師們都精心組織與安排，針對我們新教師工作中面臨到的實際問題，安排了涉及到各個教學(xué)領(lǐng)域的講座，例如：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座，主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)歷的老教師，她們不僅準(zhǔn)備了精巧的PPT，還用生動親切的語言給我們講述，加上互動環(huán)節(jié)，使我們在輕松愉悅的'氣氛中穩(wěn)固了理論知識，學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動設(shè)計的方法和思路。
在這一年的培訓(xùn)中，我們屢次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課，并參與其中，進(jìn)展研討和評價，這對于一名新教師來說，是很難得與珍貴的經(jīng)歷，它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)課，什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的，這著實豐富了我們的教學(xué)經(jīng)歷，也更加促進(jìn)了我的成長。
在數(shù)次觀摩的活動中，令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學(xué)展示活動，讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采，他們身上的的活力、教學(xué)活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻，值得我們學(xué)習(xí)與思考。還有一次在天元城幼兒園的區(qū)骨干教師公開課的展示活動也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)課《小物件、大聯(lián)想》，教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維，運用借形想象的方法，利用生活中的小物件讓幼兒進(jìn)展多角度的聯(lián)想和想象，最終孩子們通過添畫和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品，讓人眼前一亮。教學(xué)過程中老師的教態(tài)親切自然，和孩子之間的互動恰到好處，活動題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意，這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
雖然說一年的培訓(xùn)即將落下帷幕，但是我們前進(jìn)的腳步不能停頓。隨著社會的不斷開展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)。
當(dāng)結(jié)業(yè)典禮完畢后，我們也不再是新教師的身份，也不會再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo)，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)，努力向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，最后希望大家工作和生活一切順利！
新教師心得體會5
今天是從石家莊到盧龍的第二天，主要任務(wù)是去盧龍一中參加新任教師培訓(xùn)。大家一同步行來到了盧龍一中，走進(jìn)階梯教室才知道原來還有今年新入編的教師，三百多人在一起培訓(xùn)。讓我頓時感覺到從學(xué)生時代轉(zhuǎn)換到了一名教師。教師一個平凡而偉大的職業(yè)。
上午第一科培訓(xùn)的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。從中讓我知道了作為一名教師在今后的我崗位上應(yīng)該愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。教師身上的責(zé)任和愛的體現(xiàn)。在學(xué)校注重加強(qiáng)對學(xué)生價值觀的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，培養(yǎng)學(xué)生將強(qiáng)的體魄，把學(xué)生的生命安全放在首位，公平的對待每一位學(xué)生，循循善誘，實習(xí)啟發(fā)式教學(xué)，保持教育的耐心和恒心。在學(xué)校里，自己是一名老師從衣著上語言上都應(yīng)該有所改變，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作為一名教師，要不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自身的知識庫，形成自己的教育風(fēng)格。
下午學(xué)的講的是教師與法，作為一名教師對于法律應(yīng)該有必要的了解，主要是教師與學(xué)生之間的關(guān)系，以及在校園傷害事故中的法律解決等。通過老師的舉例，讓我知道法律保障教師從事教育工作中的各項權(quán)利，同時也為教師設(shè)定了相應(yīng)的.義務(wù)，但教師不能逾越法律，要依法支教。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，這一田充實而又意義，讓我知道老師身上的重大使命，在工作上要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，要以教書育人為己任，教學(xué)時一門藝術(shù)，教師神圣的職業(yè)，需要我們在今后的教學(xué)路上慢慢去探索，作為一名新教師，應(yīng)該以老教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師心得體會6
第一段：引言
畫室教師培訓(xùn)的過程讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了許多關(guān)于繪畫教學(xué)的最新理論與實踐經(jīng)驗，探索了更多創(chuàng)新的教學(xué)方法。通過與其他畫室教師的經(jīng)驗交流與分享，我拓寬了視野，提升了教學(xué)水平。以下將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)員涵養(yǎng)以及培訓(xùn)成效方面進(jìn)行總結(jié)，分享我的心得與體會。
第二段：課程設(shè)置
課程設(shè)置是畫室教師培訓(xùn)的核心。本次培訓(xùn)涵蓋了繪畫基礎(chǔ)、創(chuàng)意構(gòu)圖、色彩運用、素描技法等多個方面。特別是多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使得課程更加豐富多樣，吸引了學(xué)員的興趣。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，我們從基礎(chǔ)知識到實際操作逐步深入，讓我們能夠真正理解并掌握所教授的內(nèi)容。此外，課程設(shè)置還包括了師資示范授課，使我們有機(jī)會觀摩高水平的繪畫教學(xué)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。
第三段：教學(xué)方法
畫室教師培訓(xùn)中，我對繪畫教學(xué)的方法有了新的`認(rèn)識。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我習(xí)慣于用講解的方式將知識傳授給學(xué)生。然而，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了運用啟發(fā)式教學(xué)法、討論教學(xué)法、小組合作探究等方法。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的觀察力與思考能力。與此同時，我還學(xué)會了利用多媒體技術(shù)，通過圖像與視頻等形式，更生動形象地展示繪畫技巧與理論。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
第四段：師資團(tuán)隊建設(shè)
師資團(tuán)隊的建設(shè)對畫室教師的培訓(xùn)至關(guān)重要。在本次培訓(xùn)中，我有幸與一些資深的畫室教師交流并合作。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，對繪畫教學(xué)有著獨到的見解。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度與豐富的專業(yè)知識給我留下了深刻印象。通過觀摩他們的授課并與他們交流，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)技巧，也拓展了自己的藝術(shù)視野。此外，師資團(tuán)隊的建設(shè)還包括了定期的講座與研討會，讓教師們能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。
第五段：學(xué)員涵養(yǎng)與培訓(xùn)成效
畫室教師的培訓(xùn)除了關(guān)注教師的提升，也要注重學(xué)員的涵養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，我們被要求實踐教學(xué)，在一對一指導(dǎo)學(xué)員的作品時，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)作能力與獨立思考。通過少有的課程設(shè)置與學(xué)員進(jìn)行深入交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的興趣與學(xué)習(xí)動力逐漸增強(qiáng)。他們對繪畫有了更深入的理解與認(rèn)知。毫無疑問，這次培訓(xùn)取得了顯著的成效。不僅我們教師的培訓(xùn)得到了提升，也為畫室的學(xué)員搭建了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。
結(jié)尾
通過畫室教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。無論是課程設(shè)置還是教學(xué)方法，都讓我對繪畫教學(xué)有了更深入的理解。優(yōu)秀的師資團(tuán)隊與學(xué)員涵養(yǎng)為培訓(xùn)增添了不少色彩。培訓(xùn)的成效也得到了明顯的體現(xiàn)。我深信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)與實踐，我將能夠在繪畫教育的道路上越走越遠(yuǎn)。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與經(jīng)驗付諸實踐，為畫室教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新教師心得體會7
作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略不同年級、不同學(xué)科老師的課，收獲良多。這幾位老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。下面就談?wù)勎覀�人的一些心得體會吧。
一、重視基本思想方法的教學(xué)
教過六年級的老師都知道，六年級的孩子在第二學(xué)期期末考試之前要對小學(xué)階段的所有知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一階段也是孩子最累的階段，前后眾多的知識點讓孩子應(yīng)接不睱，大量的復(fù)習(xí)題讓孩子感到枯燥乏味，對于復(fù)習(xí)就一個字，累！每到這個時侯我總在想，老師這么累，學(xué)生這么煩，復(fù)習(xí)的目的到底是什么？以前我總認(rèn)為是查漏補(bǔ)缺，讓每個孩子都掌握所學(xué)的知識！現(xiàn)在看來真是方向上的偏差，查漏補(bǔ)缺是重要的，但是讓孩子建立系統(tǒng)的知識體系，掌握可以解決問題的.思想方法那才是最重要的！
彭老師樸實、自然、靈活的教學(xué)藝術(shù)；深厚、扎實的教學(xué)基本功讓我印象深刻，而她在復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中對數(shù)學(xué)思想方法的理解與處理，更讓我有柳暗花明又一村的感覺，現(xiàn)在想來，復(fù)習(xí)課原來也如此美麗！
二、教師語言要有魅力。
當(dāng)我聽著這四位教師的課時，她們的語言親切和藹，它能帶領(lǐng)學(xué)生欣賞“找朋友的歌”的歌，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……周老師在教學(xué)《她是我的朋友》這一課時，她用聲情并茂的語言勾起了學(xué)生之間的友情。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。再者周老師扣人心弦的過渡語言，激發(fā)了學(xué)生對自己生命的珍惜與熱愛，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
三、要調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求一定要清楚明確，難易適中。只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊學(xué)生的積極性。
四、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點，才能保證學(xué)生對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
五、教師評價學(xué)生的語言要貼切
四位老師老師評價學(xué)生的語言是那么貼切、適時、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會到會；通過看看，聽聽，生活中就會學(xué)習(xí)；你最聰明，會聽就是會學(xué)習(xí)；會發(fā)現(xiàn)就是會學(xué)習(xí)……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語言。
我想我今后要做到兩個“認(rèn)真”。即課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)。應(yīng)該說課前備課是課堂教學(xué)中非常重要的一環(huán)，平時上課我們應(yīng)該有非常深刻的感受，只有認(rèn)真細(xì)致的備課，我們站在講臺之上才能做到胸有成竹，游刃有余。由于我們?nèi)狈Y深教師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗與應(yīng)急能力，課前認(rèn)真細(xì)致的備課是必不可少的。我們不僅要備知識點，還要細(xì)致到課堂中的每個環(huán)節(jié)，我會采用什么方法來達(dá)到每個課堂環(huán)節(jié)的目的；課堂上我布置的任務(wù)是否與本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系；更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)習(xí)對象的不同來確定自己的教學(xué)方法，換位思考來找出學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能會遇到的難點，從而找到合理解決學(xué)生難點的途徑。課后總結(jié)就是，及時總結(jié)當(dāng)堂課的優(yōu)缺點，以及改進(jìn)的方法并記載下來，課后總結(jié)的積累就是一筆豐厚的教學(xué)財富。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓我的學(xué)生們喜歡上我的課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
新教師心得體會8
"幸福家"的愿景是以愛傳愛，讓每個人都成為幸福家；其使命是讓關(guān)愛更有溫度；價值觀則是明確的——干凈、創(chuàng)新、卓越。第一次來到深圳，我充滿感激之情，心中充滿幸福，因為我清楚知道，這次旅程將會帶給我許多珍貴的經(jīng)驗和領(lǐng)悟。
我了解到一個新的術(shù)語——"體驗式課程"。張再紅老師深入淺出地介紹了這個現(xiàn)代教育理論，它融合了教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論成果，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的特點而開發(fā)出來的一種新型教學(xué)方式。我們普通的中小學(xué)教師，在平時的教學(xué)中，也許會使用到一些體驗式課程的元素，但以前一直沒有一個理論來支撐，今天的學(xué)習(xí)讓我更清晰地認(rèn)識到設(shè)計體驗式課程的重要性。建立情景，并不僅僅是個人的想象，而必須清楚知曉學(xué)生的需求，在每一個設(shè)計環(huán)節(jié)中要依靠理論的支撐。教師不能簡單地灌輸認(rèn)知，還應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生自身的'看法和需要，只有這樣才能取得更好的效果。
張再紅老師設(shè)計的活動讓學(xué)員們感受到了強(qiáng)烈的情感體驗。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”，讓我回想起高中時的狀態(tài)，如果當(dāng)時有這樣的活動，也許壓力會小很多吧！其實，這些理念和活動設(shè)計不僅適用于高中生，現(xiàn)在社會浮華，生活壓力也需要適當(dāng)舒緩，這樣生活才會變得幸福、快樂。
學(xué)習(xí)從未停止，幸福也一直在前行。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機(jī)干預(yù)、夢想校園……我們將記住這些理念和活動設(shè)計，轉(zhuǎn)化為實際的教育教學(xué)工具，讓每位學(xué)生都能夠健康、快樂地學(xué)習(xí)，并擁有積極、充滿光彩的人生！
心懷愛意，帶著幸福繼續(xù)前行！
新教師心得體會9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時光已經(jīng)接近尾聲。身為一名新教師，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，加上師父的幫助與支持，使我在成長和進(jìn)步中收獲頗豐。根據(jù)這一年的教學(xué)，我積累了不少知識，卻也更為意識到自身的不足。在過去的一年里，我對自己的工作表現(xiàn)既有滿意之處，也有不足之處。不過不管怎樣，我都應(yīng)當(dāng)踏實工作，真切地做人。最先談?wù)勎易约�，作為一名教師，我深刻體會到這一職業(yè)的不易。我明白教育的確是一門藝術(shù)，也是一門極為深奧的學(xué)問，值得我用一生去深入分析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們做了周全的分配，讓我們向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提早聽課，觀查老教師如何有效地講課。對于新教師而言，聽課時有兩個方面需要考慮：1。重視教師的教學(xué)。新教師身份有別于學(xué)生，聽課的目的是為了未來教授學(xué)生。因此，首要任務(wù)是觀查指導(dǎo)教師的教學(xué)方式。要關(guān)注課程結(jié)構(gòu)、重難點的創(chuàng)新、板書及教學(xué)媒體應(yīng)用，后者在課堂中起到了輔助作用。2。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。除了聽課，我還經(jīng)常向師傅及其它教師請教教學(xué)難題，他們都熱情的給我解答，讓我受益匪淺。這讓我意識到，知識和技能不會自己發(fā)生，務(wù)必弘揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，像學(xué)生一樣，積極汲取其他老師的成功經(jīng)驗，才能提高自己的水平。在教學(xué)工作方面，作為新教師，我的基本功不扎實，經(jīng)驗不足，這是我的不足。為了提升教學(xué)水準(zhǔn)，我主要采取以下幾個對策：
一、努力學(xué)習(xí)，多向別人請教。作為新教師，前期我曾有些茫然，但在教學(xué)我絕不能有絲毫馬虎，努力轉(zhuǎn)變思想，使教學(xué)方式適應(yīng)學(xué)生的需要，持續(xù)改善自身的不足。我會利用閑暇時間向其他老師請教和觀看他們的教學(xué)活動，并學(xué)以致用。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力做好每一節(jié)課。在備課時，我會深入分析教材教參，虛心向其他老師請教，保證讀懂教材明確重難點。為了上好一節(jié)課，我會在網(wǎng)上查找資料，總結(jié)他人的優(yōu)點以明確自己教學(xué)構(gòu)思。在課堂上，我要努力激起學(xué)生的熱情，讓每位學(xué)生都能參與進(jìn)來。我也要學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師及時批閱和評講工作，并對有前進(jìn)的學(xué)生給予鼓勵與夸獎，同時做好課外輔導(dǎo)，以保證學(xué)生可以得到收獲。經(jīng)過一個月的實踐，我深感站上講臺不難，然而真正站穩(wěn)講臺卻非常不易。尤其在聽過幾個老師的課后，我認(rèn)識到自己的備課的確存在很多漏洞，而有些細(xì)節(jié)更是我未曾想到的。備課是上好一節(jié)課的前提，因此我要求自己應(yīng)該根據(jù)教材學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有做好準(zhǔn)備，才能有的放矢。
三、多閱讀，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以豐富自己的思維，進(jìn)而在工作上以過硬的理論創(chuàng)新教學(xué)。人們常說給學(xué)生一杯水，教師則需具備一桶水。隨著時代發(fā)展，知識在不斷變化，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能保持住“水”不會老舊。我還常在網(wǎng)上尋找出色的教案和課件開展學(xué)習(xí)，努力提升自己在教學(xué)及其少先隊和專題討論等方面工作能力。根據(jù)聽課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，也意識到比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的是對自身從業(yè)事業(yè)的價值與意義有清晰的認(rèn)識與堅強(qiáng)的意志，這是新時代教師素養(yǎng)的重要組成部分。教師務(wù)必時刻銘記擔(dān)負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提升自身素質(zhì)，自覺維護(hù)職業(yè)道德，喜愛崗位、關(guān)懷學(xué)生、廉潔從教、用心育人、團(tuán)結(jié)互助、敢于創(chuàng)新。有關(guān)教科研活動，對我形成了深刻的影響。教師的教學(xué)是一個層面，但科研也同樣重要，大家需要努力變成科研型教師。雖然參加大型課題對我們來說可能較難，但科研意識不容忽視，它應(yīng)隨著我們的成長。通過這種實踐與理論相結(jié)合的科學(xué)方法，我們的成長速率能夠獲得加速。比如，我們的教后感。紀(jì)錄每次的成功與不足和困惑，能夠幫助我們吸取經(jīng)驗并找出不足。自然，處理不夠的方法來根據(jù)教育專著或向?qū)＜液屠辖處熣埥�。根�?jù)聽課學(xué)習(xí)，我對班主任與少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任在學(xué)校教育及管理中扮演著重要角色，是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，也是所有任課教師之間的橋梁。針對現(xiàn)在的.教師而言，怎樣與家長溝通是個難題。而我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學(xué)的老師與學(xué)生父母維持密切聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生，這讓我更加深刻領(lǐng)會家庭教育的意義。親子教育并非孤立存在的，而是與學(xué)校教育和社會教育緊密結(jié)合，共同構(gòu)成了完整的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基本，社會教育乃是學(xué)校教育的持續(xù)與補(bǔ)充，親子教育同樣具備社會職能。做為教師，我在言傳身教層面還有很多必須學(xué)習(xí)的區(qū)域，我將以優(yōu)秀的教師為榜樣，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，勤于思考。在教學(xué)中，我會努力工作，不斷完善自己，使自己成為學(xué)生的引領(lǐng)者與推動者；在生活中則努力成為他們的朋友。
總之，這次小弟學(xué)習(xí)實踐令我更加深刻地感受到學(xué)習(xí)的必要性與危機(jī)感。最終，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，讓我在以后的教學(xué)工作上可以更好的提高自己，綻放我的教學(xué)生涯。
新教師心得體會10
在近日舉辦的全國教育改革研討會上，我有幸聽到了國內(nèi)教育界的泰斗級人物祥祥教授的精彩報告。于教授長期從事教育研究，并在實踐中積累了豐富經(jīng)驗，他的報告給我留下了深刻的印象。以下是我對祥祥報告的心得體會。
首先，于教授在報告中提到了課程改革的重要性。他強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會的需求。究其原因，課程過于死板，學(xué)生們?nèi)狈嶋H操作的機(jī)會，只是被動接受知識的灌輸。而真正的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，提高學(xué)生的實踐動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合能力。聽到這些觀點，我深感教育的未來充滿了希望。作為一名教育者，我應(yīng)該從課程改革中找到新的教學(xué)理念，采用靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生去積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。
其次，于教授還提到了家庭教育的`重要性。他強(qiáng)調(diào)，家庭是孩子教育的第一課堂，父母的作用至關(guān)重要。然而，現(xiàn)實中很多家庭對于子女教育缺乏關(guān)注，常常只是重視分?jǐn)?shù)和排名，忽視了培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。于教授呼吁家長們要關(guān)愛孩子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵。這給我很大啟發(fā)，我要時刻關(guān)注自己孩子的成長，和他們建立良好的溝通和互信關(guān)系，培養(yǎng)他們的興趣愛好，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
縱觀于教授的報告，我最感動的是他對于教師的要求和期望。他認(rèn)為優(yōu)秀的教師是教育事業(yè)中最重要的資源，他們不僅要有豐富的學(xué)科知識，還要有深厚的教育理論素養(yǎng)，懂得教育的本質(zhì)和目的。他們應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的差異，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。聽到這些話，我深覺自身還有很多不足之處。作為一名教師，我應(yīng)該努力提高自己的教育素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教學(xué)水平，真正成為學(xué)生的良師益友。
最后，于教授的報告還提到了教育改革的必要性和重要性。他認(rèn)為，改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。只有不斷推進(jìn)教育改革，才能適應(yīng)新時代的要求，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才，推動社會進(jìn)步。他提出了一系列有針對性的改革方案，包括教師培訓(xùn)、課程設(shè)置、評價制度等等。聽到這些改革方案，我深刻體會到改革是一種必然，改革是一種責(zé)任。我要積極關(guān)注教育改革的動態(tài)，主動參與改革實踐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，祥祥教授報告的觀點深入淺出，引人思考。我通過聽他的報告，深感教育改革的重要性和緊迫性。作為一名教育工作者，我要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也深感作為一個家長的責(zé)任重大，要關(guān)注孩子的成長，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵。我相信，只有大家共同努力，才能夠建設(shè)一個更加美好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多的人才，推動社會的進(jìn)步。
新教師心得體會11
教學(xué)是一個綜合地利用教師言傳身教而影響他人的過程，面對不同的教學(xué)對象又要不斷地調(diào)整，時代在進(jìn)步，教師個人的能力也要不斷更新以便和學(xué)生們同進(jìn)步。在為期四天的培訓(xùn)過程中，學(xué)校請來了一系列對教學(xué)有獨到見解的一線教學(xué)名師和專家對我們新教師就初中生教學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，他們不藏私不死板不拘泥于形式而是結(jié)合自己的工作實際，使我受益良多。
比如來自四中的老師，她清楚地為我們詮釋了如何在工作中做一個幸福的四中人，什么是“愛生如子”。
老師詳細(xì)地講解了xx中學(xué)的集體備課，細(xì)心地講解如何有效利用課程資源整合，做到開放型備課策略，預(yù)設(shè)型備課策略等。
老師更是切實地展示了一系列對學(xué)生成績以及xx中學(xué)這幾年教學(xué)成果的數(shù)據(jù)分析，讓我們從數(shù)據(jù)表中學(xué)習(xí)如何對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。
后來xxx老師，xxx老師以及xxx老師等紛紛對教學(xué)不同領(lǐng)域向新進(jìn)教師傾心相授，毫無保留，這其中不僅談到備課的細(xì)節(jié)，對評課，聽課，說課，作業(yè)批改以及學(xué)生的日常行為規(guī)范，實驗中學(xué)日常對教師的要求等都有涉及。
而這些教育前線的前輩們的講授，在我眼里，成了兩個詞：“用心”，“愛”。
同時，我也結(jié)合自己的實際情況對本次培訓(xùn)談一下自己的感悟。
教師掌握知識是一個基本要求，但是如何傳授給不同的學(xué)生，傳導(dǎo)好，引導(dǎo)好，不僅是在知識上而且體現(xiàn)在品德上，這是衡量一個教師能力的砝碼。
其一、只思考教學(xué)，不思考教學(xué)過程中的思想引導(dǎo)和德育引導(dǎo)，這樣的教師不合格
班主任在教學(xué)過程中的作用和自己的語文教學(xué)結(jié)合起來不是簡單的1+1，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了疊加，因為對學(xué)生們的心態(tài)，家庭，成長的全方位了解，一個成功的班主任就要做到有的放矢。語文這一個科目的特點也能讓我更輕松地和學(xué)生交流，做到師生互動，共同成長。
其二、教學(xué)中的反思是一個教師自我提高的必經(jīng)之路，每堂課后對學(xué)生掌握情況的了解不簡簡單單是對作業(yè)的檢查，而是要真正地深入學(xué)生群體，了解課堂效果和落實情況
學(xué)生的個體差異性太大，每個學(xué)生對知識掌握的層次也就有所不同，在課堂教學(xué)過程中不僅要體現(xiàn)對百分百的兼顧還要思考個體學(xué)生的'反應(yīng)，這也就決定了一堂課不可能每個學(xué)生都能完全掌握，這就需要在作業(yè)批改和下一節(jié)課以及課后對學(xué)生的談話，有針對性，有目的性的交流。我習(xí)慣于在下課后在教室里走走或者和一兩個感覺反應(yīng)跟不上的學(xué)生作一下答辯。這樣，學(xué)生更易于接受，也更有學(xué)習(xí)動力。
其三、一堂課中，學(xué)生不是全部都能掌握，多課型的思考備課是衡量一個教師教學(xué)積極性，教學(xué)反思效果是否完備的基本標(biāo)準(zhǔn)
一個善于思考的教師更會將新課，試卷評講課，復(fù)習(xí)課等課型穿插，力求做到不生硬，不冷凍，不強(qiáng)求。
不生硬，就是學(xué)生要每一堂課都能感覺似曾相識，卻又有新的滋味，能夠?qū)⒁郧暗闹R聯(lián)系起來，靈活變通。
不冷凍，每堂課中學(xué)生出現(xiàn)的問題一定要巧妙解決，代表性問題要詳講，精講，這也就要求備課要全面，想好課堂可能出現(xiàn)的問題，做好預(yù)案。
不強(qiáng)求，不是每個學(xué)生都能全部聽懂，那么我們就必須思考課后的作業(yè)層次以及對差生的補(bǔ)救。一堂課不能夠滿堂灌，也不能夠面面俱到，我們的面要窄，要精，要細(xì)，是從一個點講起。哪怕一節(jié)課，讓學(xué)生懂了一點，那么這節(jié)課就是成功的。
其四、語文其實是對教師綜合素質(zhì)要求最為嚴(yán)苛的學(xué)科
多學(xué)科穿插是平時教學(xué)中對語文老師基本素質(zhì)的綜合要求。我們不僅要從歷講東西，還要從政治，地理，乃至于哲學(xué)等層面對知識進(jìn)行講解。
自從教改以來，我們學(xué)生的作文水平，造句能力都下降了很多，乃至于嚴(yán)重影響中學(xué)文言文教學(xué)和作文教學(xué)，因為初中教學(xué)弱化了對語法的講解，讓我們不得不從詞語構(gòu)成，短語構(gòu)造，單復(fù)句分析講起，而語法無國界卻是我從英語語法和漢語語法構(gòu)造中體會到的。在原來學(xué)生語法薄弱的情況下，在某些時候甚至只能從英語語法的角度和學(xué)生們共同探討，從而引起他們的求知欲。
其五、語言藝術(shù)在教學(xué)過程中的作用
或者幽默，或者嚴(yán)肅，或者親切……各師各法。但是藝術(shù)，機(jī)智，帶有誘惑性的語言卻絕對是一個語文老師在課堂中帶動學(xué)生積極性的必備法寶。我常常在教學(xué)中說一些流行的電影臺詞或者耳熟能詳?shù)膹V告語，當(dāng)然，詩詞夾帶的句子活用也不能少，再加上靈活的課堂劇本式編排，如此一來，效果顯著。
新教師心得體會12
進(jìn)入高中教學(xué)崗位以來，我深刻感受到了教育的`復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。面對不同背景、不同性格的學(xué)生，我始終堅持以愛心和耐心去對待他們。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們學(xué)會獨立思考、解決問題。同時，我也積極參與學(xué)校組織的各項活動，與同事們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我相信，在未來的教育道路上，我會更加堅定地前行。
新教師心得體會13
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心，耐心，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾?/p>
組織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的�？聘苯淌诜缎×�，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字；
興趣愛好，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)；
合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的'精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情；
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。
在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情！
同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
新教師心得體會14
來到幼兒園工作也有x個月了，這短時間，我從一個什么都不會的實習(xí)老師變成了一名正式的幼兒園老師。
這短時間，我很滿足，因為自己得到了提升。還記得剛到幼兒園的時候，什么都不懂，還是xx老師一直指導(dǎo)我，告訴我怎么去做。我是xx師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，按理來說我應(yīng)該對口的教師應(yīng)該是中小學(xué)，當(dāng)幼師對于我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，因為幼兒園的孩子肯定是比中小學(xué)的孩子更加不懂事的.。
這群孩子都還很小，很多道理都不懂。一開始，我對幼兒園的理解確實是這樣，但是經(jīng)過一段時間的相處之后，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣。正因為他們還小，所以他們的可塑性很強(qiáng)，很多時候分不清對與錯，這個時候只要稍微指正一下，他們就會懂了。
他們并沒有我想象中的那么調(diào)皮，反倒很乖巧，看著他們奶聲奶氣的說話，我只覺得我的心都要被融化了。調(diào)皮的孩子只有幾個，大部分都是非常聽話懂事的孩子。但是這些調(diào)皮的孩子也很會看臉色。每當(dāng)我板著臉的時候，他們就會害怕，一些小動作也停了下來，不敢直視我，但是還是會時不時地瞟上我兩眼，看我走沒走，如果發(fā)現(xiàn)我過了幾分鐘還沒走，便會老老實實地上課�？粗麄冞@樣可愛的樣子，我忍不下心去批評他們。
在這段時間的工作中，我也看到了自己的價值所在。每當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的時候，我們班的孩子便會隔得老遠(yuǎn)就喊我，叫的好不熱情。有時候心情低落的時候，他們這一喊，我心中的霧霾就頓時煙消云散了。我想，我會喜歡這里的原因，就是因為這里的小孩子都非常的可愛和天真。他們純真的天性，也在無時無刻影響著我。
當(dāng)幼兒教師，必然是很辛苦的，因為他們小，所以在我的日常工作中都會遇到很多突發(fā)的事情，一開始我也很手足無措，是xx老師幫助了我，現(xiàn)在，面對小孩子們造成的各種各樣的小麻煩，小問題，我都能夠輕松解決。
和孩子們相處的這段時間里，我感覺很快樂。我珍惜著每一天和他們度過的時光，同時也為自己的能力提升感到高興。我知道，光是我現(xiàn)在的工作基礎(chǔ)，肯定是不夠的，今后的路，任重而道遠(yuǎn)，我會更加努力，持之以恒。
加油吧！向著更好的明天出發(fā)！
新教師心得體會15
教師是社會的中堅力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的重任。為了提高教師的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平，各級各類教育機(jī)構(gòu)都會定期舉辦教師培訓(xùn)。如今，我有幸參加了一場即將開始的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)開始前，我對此次的培訓(xùn)有著一些期望和心得，并希望能夠在他們的指導(dǎo)下獲得更多的教育教學(xué)方法和策略。
首先，我希望通過這次教師培訓(xùn)可以了解到最新的教育理念和教學(xué)方法。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我需要不斷更新知識，提高教學(xué)技能，以適應(yīng)不同學(xué)生的.需求和要求。在教師培訓(xùn)中，我期待能夠聽到優(yōu)秀教師的分享和經(jīng)驗，并從中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育理念和實踐方法。
其次，我希望通過這次教師培訓(xùn)能夠增強(qiáng)我們教師的團(tuán)隊合作能力。在現(xiàn)代教育中，團(tuán)隊合作已成為一種重要的教學(xué)方式。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、分享知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。作為教師，我們應(yīng)該通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何組織和引導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)中也應(yīng)該注重團(tuán)隊合作，與其他教師交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。
再次，我希望通過這次教師培訓(xùn)能夠提高我們教師的課堂管理能力。課堂管理是一項基本技能，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。好的課堂管理可以幫助學(xué)生保持專注，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。在這次培訓(xùn)中，我希望能夠?qū)W習(xí)到一些行之有效的課堂管理策略，提高我們的課堂管理水平。
最后，我希望這次教師培訓(xùn)能夠激發(fā)我們教師的教育熱情和責(zé)任感。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的教育工作關(guān)系到社會的發(fā)展和進(jìn)步。然而，面對繁重的工作壓力和各種挑戰(zhàn)，我們有時會感到疲憊和迷失，因此，我希望通過這次培訓(xùn)能夠重新點燃我的教育熱情，并提醒自己對教育事業(yè)的責(zé)任。
總之，對于即將開始的教師培訓(xùn)，我懷著期望和憧憬。我希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到最新的教育理念和教學(xué)方法，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊合作能力，提高我們的課堂管理水平，并重新激發(fā)我們的教育熱情和責(zé)任感。我相信，通過這次培訓(xùn)，我會收獲更多的教育教學(xué)方法和策略，為更好地履行教育使命提供更有力的支持。
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