同學的作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　我們班有一位天生麗質(zhì)的同學，又大又圓的眼睛、黑黝黝的頭發(fā)和光白亮麗的'皮膚，這就是鼎鼎大名的大美女——許茹蕓，她是我既敬佩又羨慕的對象。

　　她的專長就是運動，只要一打球，那真是巾幗不讓須眉，男生都會被打得鼻青臉腫、哭天喊地的慘叫著；她連跑步都像音速小子一樣快，沒人比得過她。只要有籃球賽、田徑選拔賽，都一定會找她參加這些項目。

　　她只要一生氣起來，雙手力大無窮，就連千萬斤重的石頭也能打碎，只要有人不小心拿球K到她，她就會大發(fā)雷霆、火冒三丈，極力大反攻，男生看到都會逃之夭夭，要不然，保證讓你吃不完兜著走。

　　別看她運動神經(jīng)很好，只要堆積如山的月考來到，她就會覺得自己的世界末日的腳步離她越來越近，她會嚇得驚慌失措，恢復(fù)她小女子溫柔怯懦的一面。每次在上課中，一直搞笑，把同學都逗得無法認真上課，所以她也是班上首屈一指的開心果。她的所作所為，讓大家都對她刮目相看，雖然她有時候她會“消沉”，但是她有時候也會有善良的一面。

　　距離要打籃球賽的時間不到十天，我們每早都在練習打球，我們這隊因為有驍勇善戰(zhàn)、強悍無敵的茹蕓，所以經(jīng)常贏過男生，有時候眼看著冠軍在即，卻被男生反敗為勝，叫茹蕓自責不已，這也是她責任心的表現(xiàn)。

同學的作文 篇2

　　我有這樣一個既暴力又細心的同學，她是個女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個下凡的仙女。

　　別看她長得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進”了男廁所。你可別誤會，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過半天才恢復(fù)好。心想報仇的時候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點”，奮力一點，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過身，露出一個意味深長的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來，直到上課鈴響……

　　雖然她是我的一個“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過來的.時候，他才肯放過我，我去了一趟廁所回來，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實情告訴了老師，老師繼續(xù)問了問其他同學，也許是我平時比較頑皮，有幾個同學都說只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問我痛嗎，我當時沒有回她，覺得很委屈，跑進了男廁所洗了把臉�；貋淼臅r候，我看見課桌上放了一個蛋撻，我?guī)е�疑惑的眼神問她這是誰給的，她說這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時我心里暖暖的。

　　這就是我的同學，也是我們的班長——魯芷涵。

同學的作文 篇3

　　我有一個非常好的同學，她叫丁一可。

　　一雙又細有黑的眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛。紅通通的小嘴兒真是可愛極了！她喜歡穿紫色的衣服，把頭發(fā)盤起來，顯得格外漂亮。

　　她愛好是一種創(chuàng)作，開發(fā)腦子和智慧的手工，她還是我們班的美術(shù)小老師呢。有一次，她送我一個用珠子穿成的小白兔，煞是可愛，我很感謝她。

　　她還是一個樂于助人的人，學習成績也很好，她不僅語文好，美術(shù)好，英語也很好，門門課都很好。 我要吸取她身上的長處呀。

　　我有這樣的一個好同學我感到自豪。

同學的作文 篇4

　　我的同學有許多，其中蘇潁婷對我最好。

　　蘇潁婷的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數(shù)學是她的強項。有一次，我有一道特難的數(shù)學題不會寫，于是，我就去問她。她看了看題目和圖形后，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎么做？”“先……”

　　蘇潁婷不僅學習好，畫畫也一級棒！看，她送給我的“美羊羊”圖像，栩栩如生，就像美羊羊在我的.面前。這我對她的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給譚曉穎看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的？”“蘇潁婷送我的�！蔽覄倓傉f完，她就找了張白紙，請求蘇潁婷畫一張“美羊羊”圖像。蘇潁婷毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了蘇潁婷畫的“美羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找蘇潁婷畫“美羊羊”圖像。但是，下課找她聊天就不容易了。

　　這就是我的同學—蘇潁婷。

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