五年級作文合集[9篇]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![五年級作文合集[9篇]](/pic/00/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
五年級作文 篇1
假如，我變成一只神鳥，我要讓我們住的這個地球到處是干凈。
我飛呀飛呀，飛到河邊，看見河里到處是垃圾．我用翅膀輕輕一扇，垃圾全沒了，只見清澈見底的河水。
飛呀飛，飛到果園里，看見果樹垂著頭，樹上長滿了害蟲，我用翅膀輕輕一扇，蟲子立刻被我消滅掉了．果樹抬起了高高的頭．
飛呀飛，來到貧困的地方，看見和我同齡的小朋友，因為沒有校室，而失學．我用手臂一揮，出現(xiàn)在眼前的是一排排教師，教室里有最先進的學習用品，整齊的桌椅，他們終于可以讀書了！
假如，我變成一只神鳥，我要去世界各地的'地方幫助需要幫助的人，讓他們實現(xiàn)他們的心愿。
五年級作文 篇2
昨天，我和爺爺澆花時，發(fā)現(xiàn)有3盆紅豆杉長得特別茂盛，盆子里已經種不下了。于是，我們決定把它們“移植”到草坪里。
我先向門衛(wèi)貴大伯借了兩個鐵鍬來挖坑。爺爺?shù)牧獯�，又掌握了挖坑的技巧，不費吹灰之力就挖好了一個大坑，而我力氣小，亂挖一通，費了九牛二虎之力才挖了一個很小的坑。累得上氣不接下氣的我坐在一旁看爺爺挖。我發(fā)現(xiàn)爺爺每次用鐵鍬時，不是用手把它插進去，而是用腳踩進去的'，踩進去后，是用手把鐵鍬往下壓。這不就是技巧嗎？“偷”到爺爺挖坑技巧的我暗暗沾沾自喜。我按照爺爺方法去做，不一會兒就把那個小坑挖大了。不過，我感到用手壓還是太累了，干脆身子靠在木柄上，既輕松，又舒服。
三個坑都挖好了，就要開始“正式”種樹了。我們小心翼翼地把紅豆杉從盆子里“請”出來�？伤孟癫惶浜�，根部緊緊地抓牢泥土。我便連土一起把它帶到草地里。我們把紅豆杉放進了坑，用鏟子把土松軟，松平，踩硬了，以免它長歪了。
最后，我給它們澆了些水，葉子上也噴了一些�！鞍崃诵录摇钡男滹@得更加精神，它們搖擺著枝條好像在說：“謝謝小主人，這兒太舒適了”。我看著它們在心中默默地說：“小杉樹們，你們要快快長大為祖國增添一份綠意！”
五年級作文 篇3
春天來了，它給人們帶來了豐厚的禮物，那些禮物在春天的照耀下顯得格外的美麗，它給人們帶來了開心和舒適！
草地上綠油油的像鋪了一層綠地毯，我躺在草坪上，一縷輕柔的春風吹過我的臉面，感覺真是非常的舒服。
柳樹挺直了身體站在小河旁，它那長長的頭發(fā)垂在了草地上，好像在給小草撓癢癢，有趣極了！
粉紅色的桃花微笑著和大家見面了，它的花蕊里散發(fā)出一陣陣清香，好像在和大家打招呼，看來桃花可真有禮貌呢！桃花的旁邊有一種我不認識的花，它的顏色是玫瑰紅，很像一串串冰糖葫蘆，真想吃上一口哇！
美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在尋找它的伙伴，其中有一只白色的.小蝴蝶在我周圍玩耍，看起來很調皮的樣子，我好想和它做朋友。
無論你走到哪兒，都能看到大人和孩子們放的風箏，天空中的風箏樣式很多，有可愛的燕子、炫酷的飛機、紫色的章魚、黃色的蜜蜂、還有漫天飛舞的龍，真是壯觀極了！
讓我們共同來享受這美妙的春天吧！
五年級作文 篇4
今天，我們來到白水洋的太公家，太公微笑的歡迎我們，他臉上的皺紋仿佛一下子少了許多，我們也笑著。
中午，我和我朋友馮子鍵，王成義一起去那條小河抓魚，我們每人手里拿著一根抓魚網，一個水桶，并再拿著一張大魚網。我們3個人一起把褲子挽起，下了水。我們先把大魚網在河里鋪著，用大石頭把漁網四周卡住，然后，一個大型的撲魚網做好了。做好網之后我們開始了撲魚比賽，游戲規(guī)則是；在30分鐘內，我們三個人比誰抓的魚多，誰獲勝，在比賽開始前，請3位首先說句話，我先說，我一定會贏的'，馮子鍵說；小樣，你比不過我的；王成義說；菜鳥，我是在強的。
既然大家多說完了，那么比賽就開始吧。首先，大家把水桶裝滿水，誰知在裝水的一瞬間，馮子鍵快速的撲捉到一條大魚，放入水桶，我和王成義看見了立刻開始抓魚，我對小河開始了掃蕩，我用網子使勁抓，一下子抓了8條小魚，馮子鍵用網一滑4條魚，一滑2條魚，王成義那邊……哈哈哈，我和馮子鍵看見后，被笑哭了，你猜怎么招，他用漁網在那邊東打打，西打打，結果一條魚也沒抓到，30分鐘過去了，我抓了32條魚，馮子鍵抓了36條魚，王成義抓了22條，這次獲勝者是馮子鍵，比賽完后，我們前去看大網，哇，有60幾條，忽然王成義說自己餓了，我們就把魚放了并把魚裝備帶走了，過了一會兒只聽見了一句你們去哪了，衣服多變濕了。
五年級作文 篇5
有人愛花香四溢的夏天，有人愛果實累累的秋天，有人愛雪花飛揚的冬天。而我更愛充滿生機的春天，尤其是那“潤物細無聲”的春雨。
隨著春天的來到，春的使者-----------春雨先來到了。一陣微微的涼風吹過，天空漸漸的暗了下來。我望著那灰蒙蒙的.天空，期待著第一場春雨的到來。過了一會兒，微風夾著細雨淅淅瀝瀝的飄落下來。雨綿綿的、細細的，風吹著雨，雨伴著風，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周圍的一切。那雨絲像甜甜的乳汁，滋潤了將要蘇醒的萬物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。
窗外的迎春花喝飽了雨水，舉著滿枝小喇叭似地花苞站成一排，那么清新，那么秀麗，偶爾在風中微微搖擺，伸個懶腰，為即將展示的盛裝擺好姿勢。
遠遠的柳樹也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來看，那綠色卻又瞬間不見，想必是躲進了剛剛萌動的嫩芽里。
小草也不甘寂寞，探頭探腦的從濕潤的土地里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮著春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留著感激的淚滴。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，
隨風潛入夜，潤物細無聲”。
這無聲的春雨不正是我們敬愛的老師嗎？她默默的奉獻著自己，滋潤著我們懵懂的心靈。她辛勤的工作著，把點點滴滴的知識--------這成長中必須的養(yǎng)分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛的春雨中茁壯成長。
我愛這無聲的春雨！我更愛我們敬愛的老師！
五年級作文 篇6
我曾經讀過一篇文章，它講述了一位老師對一個殘疾的學生很好，到最后一位同學發(fā)現(xiàn)這個老師居然是為了加工資而這么做。
后來，家長們都以為老師是為了個人利益而對學生好。但我不這么認為，其實，老師付出的遠遠比得來的多出許多。老師把自己的青春壓成了一條條皺紋。記得有一次，那天是傍晚的時候了，我因為爸爸還沒來接我，悄悄地上樓來到辦公室門口張望。我忽然看見了我們的班主任老師，在黃昏下，老師正在備課，他那鋼筆不住地揮動；在黃昏下，老師顯得疲憊極了；在黃昏下，老師顯得憔悴了許多......想到這兒,我似乎感覺到做老師的不容易,他們每天為了學生忙碌,為了一些瑣事煩惱。
我真想對老師說聲：“您辛苦了！”
我想：老師對學生的呵護，比自己得來的'多很多，這不僅僅是為了利益，而是老師對學生的深深的關愛�。“牙蠋煆镍B籠里放出來！
五年級作文 篇7
今天是我們海南之旅的第三天，導游安排上午去分界州島生態(tài)文化度假區(qū)游玩。早飯后我們坐了近1個小時的車，終于來到了這個被大海懷抱在手中的小島。這里綠樹成蔭，海水蔚藍，環(huán)境優(yōu)美，氣溫適中。
我和爸爸報名參加“堡礁潛水”這個項目，媽媽則是乘潛水艇潛至海下20米處觀海。交完錢后，我和爸爸便去領潛水服和膠鞋。一到那里，哇！人山人海，有的在買泳衣，有的在換衣服，還有的在費力的穿鞋子……，我們是從家里帶的泳衣、泳帽等，于是我首先到女更衣室換上了泳衣，然后就去領潛水服和鞋子。這潛水服可不好穿，上面濕淥淥的，我花了很大的'勁才把衣服拉上來，鞋子還好，美中不足就是里面有一些小沙子。接著，我們到培訓中心去學一些水下潛水知識。呵呵，穿著硬硬的潛水服，走起路來活像一只笨笨的企鵝。
培訓完了，該去潛水嘍！我們的小艇到了一個海上可移動的木屋旁，等待上一批的人“出水”。好不容易輪到我們了，工作人員先在我的腰間綁了一個重重的鉛塊，然后就讓我下水。這時，有一名教練游過來，讓我通過木屋上的梯子下來，我小心翼翼地沿著扶梯拾級而下。當教練給我背上氧氣瓶時，一股冰涼的海水“溜”進了我的手、腳，忽然感到好冷，冷得我渾身發(fā)抖。緊接著，一個浪頭趁我不注意，鋪天蓋地地打了過來，一口海水灌到了嘴里，我連忙把它吐了出來。過了一會兒，我決定潛下去，于是，我咬著咬嘴，把潛水鏡套在眼睛上往下潛了。
但是，當海水漫過我的耳朵時，我感到一種莫名的恐懼向我襲來，我突然不想往下了，于是就掙扎著把頭露出水面，第一次嘗試以失敗告終。歇了好一會兒，我才想繼續(xù)試試，海水慢慢地漫過我的嘴、鼻子、耳朵、頭發(fā)，我漸漸地在往下沉，可是我覺得身上奇冷無比，況且又看不到水中有什么稀奇的東西，于是我再一次浮出水面。就這樣，潛下去、浮上來；再潛、再�。弧�，在這過程中，我一共喝了四口海水，每次都讓我刻骨銘心，因為它實在是太咸了。
最終我還是沒能深潛下去，爸爸上來后替我分析原因，說：“你一定是激動過了頭，培訓的時候講的注意點沒能好好掌握，下水后無所適從，人沒有動起來，不用力，當然會冷的�！蔽矣X得很有道理。
后來看著爸爸潛下去后拍出來的DV，我好羨慕。在岸上沒下水的時候，總覺得潛水很容易，夸夸其談地說自己一定能怎么樣，等到真正下去了，又縮手縮腳的，真覺得自己是一個“語言上的巨人，行動中的矮子”呀！以后一定要改掉這個壞毛病，做一個言行一致的人。
五年級作文 篇8
約會，對于誰來說都不陌生，但是，和動物約會一定很有趣。今天我與淹城野生動物園約會了！
剛到淹城野生動物園門口，就看到了三只長頸鹿，足有二三十米高呢！它們高仰著細長的脖子，在樹陰下亭亭玉立，大家湊在一快兒，組成了一個溫馨的家庭。哈哈！那些只是“迎客鹿”雕塑，惟妙惟肖的神韻足以迷惑你的眼睛。
進了動物園，我就直奔向猴子區(qū)了，猴子區(qū)周圍有一條小河。猴子們有的在假山下鉆來鉆去，好像玩躲貓貓；有的在樹枝上竄來跳去，把手臂當成枝條兒蕩秋千；有的“臭美猴”在河邊站立著，不時用手摻點水梳理著毛發(fā)；還有的伸直了脖子東張西望，看看有沒有可中的食物從天而降……真是一群活潑可愛的猴子呀！我眼珠一轉準備逗逗它們，拿起一小快蘋果，對準了河邊的兩只猴子，運足氣力，“啪”兩只猴子立刻爭奪起來，沒幾下大猴子就把蘋果嚼下了肚。我又扔了好多，可都被大猴子一掃而空，我不禁為小猴子打抱不平。于是我等大猴子溜上樹，“啪”把蘋果砸給小猴子，小猴子狼吞虎咽地吃起來，可才咬了一口，就又被大猴子盯上了，它從樹上猛地跳下來，在小猴子背上抓了一下，可憐的小猴子痛得“饑饑”大叫，丟下美食一溜煙跑了。此時我袋子里的蘋果也沒了。哎！我終于明白什么叫做“適者生存“了！
可憐完了小猴子，我就又興高采烈地去坐小火車了。小火車帶我們看到了許多有趣的動物，有追逐戲嬉的斑馬、我威風凜凜的獅子、有王者之氣的老虎……其中最令我難以忘懷花鹿。梅花鹿頭頂四個分叉的.角，身上的毛色是淺淺的棕色，還有許多狀如梅花的白毛鑲嵌在棕毛上，透露著一股不可侵犯的高貴，令人由衷地喜愛……
這次約會圓滿結束！我也和許多許多的動物成為了好朋友。我期待著下次的約會。
五年級作文 篇9
我是一滴水，一滴普通而不平凡的水。
有時候我是天邊的白云，在天上自由飛翔。我愿意靜靜地為我的人類朋友遮擋烈日；我愿意為人們變換各種天氣；我也愿意化作小小的雨滴在陽春三月去喚醒大地。
有時候我是晶瑩的露珠，停留在美麗的花瓣上。感受它帶來的一絲絲芬芳，我也為它爭取一份美麗。在清晨的陽光下靜靜地躺著，一陣微風掠過，我輕輕墜入另一片花瓣，然后是下一瓣；；最后又落入土壤中給花兒們提供水分。花瓣從前干癟得像老婆婆的'臉，滿是皺紋；而現(xiàn)在水分充足，變得晶瑩透亮，就像是小寶寶的臉。
有時候我是飛瀉的瀑布，多么爽快的感覺。我不停地往下墜，往下墜，直到飛入河中，為前來觀賞的游客送去清涼。
除此之外，我時而是大霧，創(chuàng)造令人神往的仙境；時而是冰雪，在冬天為麥田蓋上一層厚厚的被子；時而還是溪流，灌溉農田……人們的生活已經離不開我，我滲透在人們生活的每個角落，有著不可缺少的巨大作用。
我是一滴水，普通而不平凡。我愿默默奉獻一生，成為更強大的自己，對這個世界作出更大的貢獻。
【五年級作文】相關文章：
【精選】五年級的作文01-30
五年級作文[經典]02-23
五年級作文（精選）02-20
五年級的作文11-08
(精選)五年級的作文11-28
五年級作文07-22
【精選】五年級的作文04-22
五年級的作文11-05
[精選]五年級的作文11-05
(精選)五年級的作文10-26