校園即景作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的校園即景作文，歡迎大家分享。

校園即景作文1

　　走進(jìn)福塘境，你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門，頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛進(jìn)入校園，便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風(fēng)雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的學(xué)生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎？

　　大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷，那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎？風(fēng)雨過后，有雨珠的草地在陽光的.照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！

　　草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層，還有其它層沒去哩！

　　科藝樓右邊是經(jīng)官樓，經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。

　　從高處俯視操場(chǎng)，會(huì)看見操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”，那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學(xué)�？纯窗桑�

校園即景作文2

　　清晨，天空一片清朗，我的心情十分舒服，我坐著爸爸的車子來到學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，迎面而來的是四顆參天大樹，它們?cè)谙奶焐鷻C(jī)勃勃，一片綠意盎然，到了秋天像是換上一件新衣服似的，變成了金黃金黃的顏色，從遠(yuǎn)處看去像一堆一堆的“金子”，我想，聰明的你一定猜到它們是銀杏樹了吧！

　　穿過這一堆堆的“金子”樹，我走到了之垂湖，這里住著兩只大烏龜，冬天的早晨他們愜意的.趴在大石塊上曬太陽呢！烏龜?shù)呐赃吺且粋�(gè)大水塘，水塘里住著7位“大老爺”，你猜猜他它們是誰？“嗷嗷嗷…嗷嗷嗷…”聽到它們的叫聲，你們一定猜出了它們是誰了吧，對(duì)啦，就是大白鵝！

　　我為什么要稱它們?yōu)椤按罄蠣敗蹦�？因�(yàn)槊看斡腥寺愤^之垂湖的時(shí)候，它們總是沖上來，伸長(zhǎng)脖子嘎嘎嘎的叫著示威，像是在說：“這是我的地盤，這是我的地盤…”

　　走過了之垂湖就來到了操場(chǎng)，每次下課同學(xué)們都會(huì)跑到操場(chǎng)上玩耍，有的在跳長(zhǎng)繩，有的在跑步，有的在踢球…傳出一陣陣清脆的歡聲和笑語。

　　我的校園，它時(shí)而熱鬧，時(shí)而寧靜，在這里有我們?cè)S多美好的回憶，有我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，我愛我的校園！

校園即景作文3

　　九月是收獲的季節(jié)，當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外，也是收獲滿滿呢！

　　我們的校園里種了許許多多的香櫞樹，有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門就看，兩顆大香櫞樹上結(jié)滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽光照射著它，它似乎也迎著太陽散發(fā)著光芒，讓人一見就產(chǎn)生愛慕之心。

　　在其他的三個(gè)季節(jié)里，校園里的香櫞樹最多只是叢花的陪襯，樹葉長(zhǎng)青，兩頭尖尖，一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過，香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實(shí)。太陽初升時(shí)，香櫞似乎也生機(jī)勃勃，散發(fā)著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下，陽光透過樹枝，將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風(fēng)初起時(shí)，一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來，靜靜地躺在那，吹著風(fēng)，曬著太陽；下課時(shí)，一些小朋友看著那金燦燦的.香櫞，都忍不住小手從樹上摘幾個(gè)下來，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開吃了，那臉上的酸爽，無法用詞語來形容。

　　香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃，伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

校園即景作文4

　　這是入冬以來的第一場(chǎng)雪。

　　人人都說“落雪的一天美如畫”雖然白茫茫的云朵籠罩著天空，但也給大地蒙上了一層神秘的面紗，紛紛落下的小雪花也為天空增添了一份詩意，看起來也愈發(fā)讓人心曠神怡。雖然雪還沒有下大，但大地已經(jīng)鋪上了一層薄薄的白色地毯，梅樹枝頭上積滿了一層白雪，幾乎要垂到了地上。小河本來就結(jié)上了一層晶瑩剔透的藍(lán)冰，現(xiàn)在又蓋上了一層薄雪，正所謂“冰上加雪”最可愛的就是那些孩子們了，他們從暖和的堂屋跑出來，一邊跑一邊喊：“下雪了！下雪了！”他們跑到麥田里，河邊上，做著各種各樣的游戲，玩得不亦樂乎。

　　當(dāng)家家的屋頂都升起了陣陣炊煙，那是呼喚孩子們的.信號(hào)，孩子們都像有吸引力一般急忙跑回家，捧起熱氣騰騰的飯碗，也許是玩兒餓了，于是大吃起來。雪，越下越大，也不知是哪個(gè)小雪花帶的頭，驟然間下起了鵝毛大雪。剎那間，天地就變成了雪的世界，厚厚的積雪壓的樹枝彎下了腰，地面上的白雪似乎又厚了許多，踩上去就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，突然，一只可愛的小花貓跑過來，在坦蕩如邸的雪地上印上了幾朵小梅花。雪，越下越大，積滿白雪的道路上行人非常稀少，北風(fēng)夾雜著雪花呼嘯而過，吹得人們裹緊了棉襖，吹得門窗發(fā)出“吱吱”的響聲，吹得屋檐上尖銳的冰凌落了下來，吹得孩子們堆的雪人倒在了地上……

　　雪，就這樣下了一天，麥田里龜裂的土地正吸吮著雪水，一個(gè)莊稼人扛起鋤頭，正準(zhǔn)備回家去，臨走前還去看看麥苗被雪被“蓋”得好不好，可雪也似乎沒有停下得意思，依舊下個(gè)不停，那個(gè)莊稼人才急忙扛起鋤頭，頂著風(fēng)雪往家趕去，這真是有“林沖雪夜上梁山”得詩情畫意。

校園即景作文5

　　清晨，我第N次踏入熟悉的校園，但卻是第一次用深情的目光關(guān)注校園里的一草一木。

　　綠色的塑膠地面上，飄落著一片片的黃葉，就像綠色的地毯上，印著一個(gè)個(gè)金色的小巴掌。有些凄涼，也有些凄美。再過幾天，估計(jì)就看不到這樣的景象了。你看，操場(chǎng)西邊的那排大楊樹上，已經(jīng)沒有幾片黃葉了，特別引人注目的是最南邊那棵大楊樹上的`鳥巢�？吹接行▲B飛進(jìn)飛出，使人不禁產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。

　　校園里，最有姿態(tài)的當(dāng)屬操場(chǎng)南邊那棵獨(dú)一無二的龍爪槐了。它不是最高的，也不是最壯的，但卻是我想花最多心思最多筆墨著力要描寫的一棵樹。它碗口粗的樹桿大約三四米高，頂著一個(gè)直徑大約兩米的扁圓形的樹冠，好似一個(gè)大蘑菇，又似一頂遮陽傘。有一次，我還發(fā)現(xiàn)它投在地上的影子，就像一個(gè)被切了一半的花生米。炎夏時(shí)節(jié)上體育課，它的下面可是我們的樂園，當(dāng)然也是我們爭(zhēng)搶的地盤。現(xiàn)在，雖然已經(jīng)進(jìn)入了寒冷的冬天，百花凋零，萬木蕭條，但是這棵龍爪槐與它身旁的梧桐樹形成了顯明的對(duì)比。梧桐樹已經(jīng)禿了，一葉不留。而它上面的葉子竟然還那么密，那么綠，也不知這樣的密和綠還能堅(jiān)守多久。

　　學(xué)習(xí)了快五年的校園，對(duì)里面的一草一木，我是熟悉得不能再熟悉了，但卻是第一次感到它們是那么的有情有義。

校園即景作文6

　　教室一旁是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊外就是那古色古香的思鑫坊，紅瓦青磚，是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝，這種房子幾乎沒有了。

　　思鑫坊的`瓦片特別漂亮，整整齊齊、鱗次櫛比，在夕陽下光影交錯(cuò)，非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過去的故事。

　　這里不僅風(fēng)景好，樹也很堅(jiān)強(qiáng)。天長(zhǎng)小學(xué)剛剛成立的時(shí)候，思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗，因?yàn)榈匦∷�以生長(zhǎng)很艱難，當(dāng)它生長(zhǎng)到和我們一般高的時(shí)候，思鑫坊改建，人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹，就把它的土地變大、變寬、變深。看，現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹，夏天給天長(zhǎng)和思鑫坊帶來一片陰涼，冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。

　　在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院，順著醫(yī)院大樓往上看，哇，居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況，遠(yuǎn)方病人危急時(shí)，醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī)，救死扶傷。

　　極目遠(yuǎn)眺，能看到大名鼎鼎的友好飯店，它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳，顧名思義，在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛的天長(zhǎng)小學(xué)。

　　心中有愛，才能看到美！我愛天長(zhǎng)，我愛廊外外美景！

校園即景作文7

　　叮呤呤，叮呤呤。下課鈴響了學(xué)生們陸續(xù)走出了教室。

　　我走出了教學(xué)樓來到了操場(chǎng)，我抬頭看向高空，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天上的白云像是一條條舟，正在比賽劃舟呢！天空又從湛藍(lán)變成深藍(lán)色了。

　　我把頭伸了下來，看到了有一群人在操場(chǎng)上打籃球，他把把球傳來傳去，還不停地在投籃，終于有個(gè)男學(xué)生投了進(jìn)去。還有一群人在玩抓人，沒想到抓人的被逃路落下了足足有五十米遠(yuǎn)。在單杠那兒有人在玩打架還多虧有一個(gè)老師過來了，他們才停了下來。

　　在學(xué)校的后學(xué)園里�？吹搅藥讉�(gè)女生在后花園里一邊散步一邊聊天！看起來要比男生文雅多了，有一只七星飄蟲爬在了樹葉上安靜地睡覺，兩只蝸牛在樹葉上比賽跑步看誰先跑到對(duì)面，雖然它們的速度很慢，但是蝸牛那堅(jiān)持不懈的精神支撐著它們的耐心，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。陽光照耀在一片剛長(zhǎng)出來的嫩芽上，旁有幾株玫瑰花艷麗地站在那兒，仿佛是在嘲笑其它植物一樣。它們的頭頂還有幾只勤勞的蜜蜂正在采蜜來建造自己的.家。

　　花壇里有一棵巨大的榕樹，有三層樓那么高。雖然遠(yuǎn)不及巴金筆下的鳥的天堂里的大榕樹，但是在我眼中已經(jīng)夠大了。有幾株一串紅束在那里十分的耀眼，顏色紅得非�？蓯�。突然有幾聲鳥叫，有一只小麻雀飛了出來，緊接著一只飛出來另一只又飛出來了，種類有麻雀，鴿子，烏鴉。體型有大的，有小的。

　　叮鈴鈴，叮呤鈴。上課鈴響了同學(xué)們都急匆匆地回教室上課……

校園即景作文8

　　在美麗的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣讀書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。

　　春天，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、讀書。春天的校園里，不僅有美妙的讀書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上逐漸長(zhǎng)出了淡粉色的花苞，花苞一天天綻開，開出了美麗的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不同。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。

　　夏天，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的.花兒，白的、紫的，如同一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。

　　秋天，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一起，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供人們欣賞、品嘗。

　　冬天，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已掉落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營(yíng)養(yǎng)，來年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝，努力讀書，為期末考試作準(zhǔn)備。

　　我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。

校園即景作文9

　　黎明，我漫步在寬闊的操場(chǎng)里，心情格外舒暢。

　　起初，我只是愣頭青似的，在操場(chǎng)上漫無目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭，讓我看到了從未見過的美麗景色。

　　天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著，灑下它那迷人的光輝，顯得格外引人注目。我匆匆走到操場(chǎng)邊，哦！原來月亮也是長(zhǎng)了腿的，因?yàn)椋�它也跟著我跑過來了。

　　一會(huì)兒之后，天空中泛起了魚肚白，讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起，它最初只是一道紅線，慢慢地，悄沒聲兒地溜到一大半的天空。此時(shí)，天空中一半暗，一半亮，看得十分清晰。漸漸地，日出時(shí)的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對(duì)著的，就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了！

　　走著走著，我來到了校園的前院，月亮在前院卻顯得皎潔而迷人，果然是我的眼睛騙了我，這才是冬天的黎明呀！那湛藍(lán)的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致，著實(shí)令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬，但校園內(nèi)的那一排松樹仍筆直的站立著，它青色的樹葉，仍透出頑強(qiáng)的`生命力，一種無名的敬意從我心底油然生起！

　　晨風(fēng)送來上課鈴聲，這時(shí)天也完全亮了，遺憾的是那皎潔的月亮，璀璨的繁星也走了，那淡藍(lán)的天空也沒有了那詩情畫意。還好，我用手中的筆留下了這短暫的美麗。

　　校園冬天的黎明是寒冷的，是靜寂的，但也是美好的！

校園即景作文10

　　在漂亮的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣念書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。

　　春季，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、念書。春季的校園里，不只有美妙的念書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上漸漸長(zhǎng)出了淡粉色的花苞，花苞一每天綻開，開出了漂亮的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。

　　夏季，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的，好似一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。

　　秋季，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的`星星一般，匯聚在一塊，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供大家賞析、品嘗。

　　冬季，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已脫落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營(yíng)養(yǎng)，來年春季、夏季、秋季作籌備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬季服裝，努力念書，為期末考試作籌備。

　　我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。

校園即景作文11

　　深秋季節(jié)，樹變了，草變了，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　大清早，我緩緩走進(jìn)校園，校園籠罩在白茫茫的霧中，晨霧像一個(gè)大魔術(shù)家，把一切都藏了起來，一切都隱隱約約，仿佛置身于仙境一般，神秘而又驚喜。一會(huì)兒，霧淡了一些，校園像披了一件飄渺而輕盈的薄紗。我的眼睛在朦朦朧朧中捕捉到了大樹的枝丫，多像一幅奇異的水墨畫啊。

　　太陽羞答答地出來了，我有機(jī)會(huì)看清百花爭(zhēng)艷的美景。小雛菊簡(jiǎn)約而優(yōu)雅，花瓣白得如雪，花蕊黃得似金;三色堇熱情而大方，盡情地展示著自己絢麗的風(fēng)姿;杜鵑白的如雪，粉的似霞，紅的似火，一簇一簇，美得驚艷;向日葵卻失去了往日的自信，低垂著頭，活像考砸了的小學(xué)生。

　　忽然，一陣沁人心脾的香味吸引了我，我順著香味尋去，那幽香愈來愈濃，像打翻了一瓶濃烈的香水。我忍不住深吸一口氣，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味。那香氣在鼻腔里彌漫，頓覺心曠神怡。我慢慢睜開眼睛，一株姿態(tài)樸實(shí)的桂樹出現(xiàn)在眼前。細(xì)看，眼前如同一片星河。墨綠色的細(xì)葉密密麻麻的，如深邃的夜空;金黃的花兒，米粒般大小，小得可愛，小得燦爛，如夜空中的星星。這情景著實(shí)迷人。

　　樹也不輸給花。有紅得似火的楓樹，蒼翠遒勁的香樟樹，掛著紅燈籠似的橘子樹，蒲扇似的芭蕉樹，圓球似的火棘……最引人注目的是高大挺拔的.銀杏樹了，比我們的教學(xué)樓高多了，它像一個(gè)巨人，直插云霄。秋姑娘畫筆一揮，把一片片葉子染得金黃金黃，那小巧玲瓏的葉子是那么精致，那么靚麗!風(fēng)婆婆輕輕吹一口氣，那金燦燦的銀杏葉如一只只黃蝴蝶翩翩飛舞，又如一把把金色的小扇子在空中打著旋兒，慢慢投入大地媽媽的懷抱。我不由吟誦道：“落黃不是無情物，化作春泥更護(hù)樹。”

　　秋天的校園是夢(mèng)幻的，是絢麗的，是充實(shí)的。我愛秋天的校園。

校園即景作文12

　　我們美麗的校園分為上中下三個(gè)大院，每個(gè)大院規(guī)劃合理，十分漂亮。而令我印象最深的還是校園的中院，因?yàn)槲覀兠刻斓拇蟛糠謺r(shí)間都是在這里度過的。它是我們學(xué)習(xí)、生活的樂園。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，就是校園的中院。進(jìn)入中院，首先映入眼簾的是兩排紅得似火的山茶花，這種山茶花在冬季開得最艷，那鮮紅的花朵配上那筆直的'花桿顯得格外漂亮。

　　繼續(xù)往前走，便到了那既莊嚴(yán)又神圣的旗臺(tái)前，在那高高的旗桿上有一面鮮紅的五星紅旗。每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)激起我那濃濃的愛國(guó)之情！旗桿后面有一棵茂盛的小葉榕，每當(dāng)炎熱的夏天，同學(xué)們都很喜歡去樹下玩耍。在這顆小葉榕旁邊還有一兩棵柳葉榕，柳葉榕的名字是因?yàn)樗�的葉子很像柳葉而得名的。在柳葉榕下面還有幾枝漂亮的三角梅。再襯托上那一片青青的小草，中院顯得格外生機(jī)勃勃。

　　接下來是中院的下半部分，在這里有兩條綠化帶。一條在左邊，一條在中間。在左邊的那一條綠化帶上有很多低矮的植物，例如菊花、蘭花、白臘樹等等，而在中間的那一條綠化帶上，雖然只有幾朵水仙和灌木叢顯得很樸素，可它卻給學(xué)校增添了幾分活力。在中院還有四棵雞冠刺桐樹，它們像是四個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著學(xué)校，守護(hù)著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們?cè)谛�園的中院學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，明白了許多做人的道理，健康快樂的成長(zhǎng)。我愛校園的中院，愛它和諧之美，景色之美!

校園即景作文13

　　那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩，將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎，留下一地五彩斑斕。

　　抬眼望去，是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn)，彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片，將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

　　踏著一塊塊鵝卵石向后走去，映入眼簾的便是那株紅楓了。因?yàn)槭浅醵�，紅楓仍舍不得換衣服，穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃，她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩，起舞。

　　再往下看，在那婀娜彎曲的楓樹桿下，是許多小花。一叢叢，一簇簇，在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊，你推我攘，仿若春日一般，一派生機(jī)與活力。

　　遠(yuǎn)望，便是那潭池水了。一直這么安靜著，忍不住讓人想：莫非它在冬眠？好似一個(gè)沉睡的孩子，使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中，水紋便靜謐地漾開來，讓人內(nèi)心不由分說地隨之安靜，喧囂聲仿佛一下隔開很遠(yuǎn)，充斥著一派安寧。

　　這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生跑過，銀鈴般地笑鬧著，猶如一塊石頭落了水，使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著，充滿了生機(jī)。陽光柔和地照在他們的'發(fā)頂上，像是輕柔地?fù)崦�，將他們的臉龐籠罩得愈發(fā)純真可愛。

　　轉(zhuǎn)身，便看見了幾棵高大挺拔的松樹。細(xì)若銀針的松葉擁著、抱成一團(tuán)團(tuán)小球，站在枝干上，樹葉綠得近乎深沉。

　　校園的美棲在陽光里，藏在紅楓里，躲在湖水里，隱在人們的笑語里，立在松葉上，留在人們心中……

　　我喜愛校園里這樣的一派生機(jī)與明媚，我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態(tài)的生命！

校園即景作文14

　　校園最美的是活力滿滿的早晨。太陽剛剛升起，東方上空泛著微微的紅暈，飄著著紫紅紫的彩云。早讀開始了，同學(xué)們精神飽滿，書聲瑯瑯。有時(shí)候抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，把小鳥都吸引到窗邊，仿佛它們也要跟我們一起學(xué)習(xí)似的。出操的歌聲令人振奮，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍做早操，精神抖擻，動(dòng)作整齊。升旗臺(tái)上，國(guó)旗在陽光下飄揚(yáng)。足球場(chǎng)上，綠草如茵，草葉上還掛著的露珠，晶瑩閃亮。

　　校園最迷人的是上課。鈴聲一響，同學(xué)們像歸巢的鳥兒走進(jìn)自己教室，回到座位上認(rèn)真地聽著老師講課，他們坐得端端正正，腰桿挺得直直的。老師用粉筆在黑板上“刷，刷，刷”地寫著板書，筆鋒那么剛勁有力。老師課堂上提出的`問題，同學(xué)們紛紛舉手，搶著回答，答對(duì)了，其他同學(xué)熱烈鼓掌，氣氛真好！

　　校園最激動(dòng)人心的時(shí)刻是課間。下課了，走廊、操場(chǎng)上熱鬧起來。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有人跳繩，有人跳遠(yuǎn)，有人打球�？�！跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將正在跑步，領(lǐng)頭的男孩子，跑得真快，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面去了，遙遙領(lǐng)先。連小鳥和蜜蜂都飛過來圍觀湊熱鬧。當(dāng)然，也有喜靜的同學(xué)喜歡到一樓的金魚池觀賞。魚池養(yǎng)著烏龜和小魚，各色的小魚游來游去，非�？蓯邸Ｒ恢粸觚敁u搖擺擺爬上石頭曬太陽，一只小鳥竟然落在烏龜殼上，一點(diǎn)也不驚慌。走廊上開著粉色、紅色、白色的杜鵑花，像彩霞一樣艷麗，不僅吸引了老師、同學(xué)的目光，也把漂亮可愛的蝴蝶都引了過來了。

　　放學(xué)是校園最放松的時(shí)刻。同學(xué)們歡呼雀躍，踏著夕陽、坐著小校車回家去，熱鬧一天的校園很快就安靜下來。

　　最普通的校園，它的四時(shí)卻有不一樣的風(fēng)景！

校園即景作文15

　　浪花過后，這是大海的寧靜，夕陽西沉，這是日落的美景……但是我今天要介紹的事我可愛美麗的校園。

　　教學(xué)樓前，映入眼簾的事兩排梧桐樹，太陽東升時(shí)，黎明的.金光加上梧桐樹葉本身的黃色，看起來猶如一片片金子。當(dāng)太陽高高地掛在空中時(shí)，最顯眼的是它懸掛在枝葉下的梧桐果，像極了一串串風(fēng)鈴，雖然它本身是棕色的，但是在炎熱的太陽照耀卻發(fā)出了一點(diǎn)兒金光，十分漂亮，夕陽西沉，這時(shí)的梧桐樹，已經(jīng)不是中午那么耀眼了，但是如果來一陣微風(fēng)吹過，梧桐果搖擺時(shí)那才是真像一串串風(fēng)鈴呢。

　　校園里，不僅有梧桐樹，還有一些松樹�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，不下雪時(shí)，它是綠色的，生命力很強(qiáng)，下了一場(chǎng)大雪后松樹就會(huì)一身白，像極了座座冰山。

　　梧桐樹下會(huì)有許多花花草草，每天做課間操時(shí)，隨著廣播操的音樂響起，花草們也跟著孩子們翩翩起舞了，它們的顏色、姿態(tài)各不相同，但是她們都非常美麗。春天，花兒盛開，一副朝氣蓬勃的景象；夏天，五顏六色，千姿百態(tài)的花兒開的最艷麗，一陣微風(fēng)吹過，還散發(fā)出淡淡的清香；秋天，花兒們都枯萎凋謝了，只有一些菊花靜靜地開放；冬天，所有的花全部凋謝，看起來一副靜怡、和諧的景象，這也許就是冬天獨(dú)特的美吧。

　　我的校園，無論早晨還是傍晚，無論是春夏秋冬，盡管它們的景致都不一樣，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是美！

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