（熱門）老師我愛(ài)您作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的老師我愛(ài)您作文，歡迎大家分享。

老師我愛(ài)您作文1

　　9月10日，這是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我特別想對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

　　老師，您是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師，您還是一位天使，守護(hù)著我們成長(zhǎng)。

　　剛邁進(jìn)學(xué)校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見(jiàn)不到陽(yáng)光，沒(méi)有養(yǎng)分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵(lì)，讓我們生根發(fā)芽，沖破土壤，長(zhǎng)成一顆茁壯的.小樹(shù)，還教會(huì)了無(wú)數(shù)的知識(shí)和做人的道理。

　　班里總有一些同學(xué)控制不住愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性，這影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，不讓您省心。雖然您有時(shí)也很生氣，也會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他們，但你卻從不會(huì)因我們的犯錯(cuò)而放棄任何一個(gè)同學(xué)，您總是宛如美麗的天使笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子呀，總是在一次次試錯(cuò)中長(zhǎng)大，我相信你們都會(huì)是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!

　　老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔(dān)一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時(shí)間，多一些陪伴家人的時(shí)間，多一些歡聲笑語(yǔ)。

　　老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴(yán)厲而溫柔母親哺乳我們長(zhǎng)大。很多時(shí)候，我真想叫您一聲“媽媽”。

　　老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長(zhǎng)成了一棵茁壯的小樹(shù)。是您讓我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我相信，在您的培養(yǎng)下，我們一定能成為國(guó)家的棟梁之材，一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)天下的老師特別是教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛(ài)您!”

老師我愛(ài)您作文2

　　在我的腦海里，有一位老師讓我印象深刻，永遠(yuǎn)難忘，她就是我上三年級(jí)時(shí)的班主任陳桂嬋老師。

　　陳老師戴著一副黑框眼鏡，有著一頭烏黑柔順的'秀發(fā)，為人溫文爾雅，待人彬彬有禮。她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔，每次走進(jìn)教室，她都是精神抖擻，面帶微笑。

　　陳老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。記得有一次，我的作業(yè)書寫馬虎，她要求我重寫，一遍不行寫兩遍，兩遍不行寫三遍，結(jié)果重寫了整整五遍，寫得我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，她才露出了滿意的笑容。

　　陳老師有時(shí)候又很溫柔。記得有一次，數(shù)學(xué)期中考試，我因?yàn)榇中拇笠�，只考�?9分。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師走到我身邊，輕輕地?fù)崦�著我的小腦袋，親切地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)中，起來(lái)，加油！失敗乃成功之母！我相信，只要你正視自己的缺點(diǎn)，努力改正，刻苦學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。一代偉人孫中山先生說(shuō)過(guò) ‘后來(lái)居上’嘛！”陳老師溫柔的安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，像一陣溫暖的春風(fēng)，讓我精神煥發(fā)，重拾信心。

　　陳老師是一位既優(yōu)秀又令人敬佩的好老師，我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文3

　　今天，我和媽媽出去吃飯，在路口碰見(jiàn)了我的小學(xué)英語(yǔ)老師，她穿著一件紅色的風(fēng)衣，再打電話，剛開(kāi)始看見(jiàn)老師，還以為是我眼花了，但那確確實(shí)實(shí)是我的`老師，我急忙跑過(guò)去問(wèn)候老師，老師笑了一下，也回應(yīng)了我。老師看起來(lái)有急事，就這樣老師匆匆忙忙的走了，望著老師熟悉的背影，覺(jué)得老師還是和以前一樣沒(méi)有變，依然那么美，那么和藹，看著看著，淚水打在手上了。老師啊我多想再聽(tīng)一次您批評(píng)我啊，多想再聽(tīng)一次您講課啊。這一切只有在過(guò)后才知道那才是最美好的東西。如果，有時(shí)空隧道，我愿意做您的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)您講課，虛心接受您對(duì)我的批評(píng)和指導(dǎo)。老師，我想對(duì)您說(shuō)一句最通俗但又真誠(chéng)的話：老師您辛苦了！來(lái)生我繼續(xù)做您的學(xué)生，您繼續(xù)做我的老師！

老師我愛(ài)您作文4

　　劉春老師是我的舞蹈老師，我跟她學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)7年了，她是我最喜歡的老師，我也是她最喜歡的學(xué)生之一，劉老師,我愛(ài)您!。她曾說(shuō)她喜歡我的自信，喜歡我在舞蹈中表現(xiàn)出的靈氣�？勺詮奈业哪_骨折了以后，我就自卑沮喪起來(lái)了。

　　當(dāng)劉老師知道我腳骨折時(shí)，她是既難過(guò)，又生氣。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)舞蹈演員的雙腳就是舞蹈的生命，她生氣我平時(shí)不愛(ài)護(hù)自己的腿和腳，下樓時(shí)居然從五個(gè)樓梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子里，他曾三番五次地打電話給我，詢問(wèn)我的腳恢復(fù)情況，什么時(shí)候可以拆石膏，并叮囑我注意事項(xiàng)，我覺(jué)得她就象媽媽一樣關(guān)心我。

　　我的石膏拆了以后，因?yàn)閮蓚�(gè)月沒(méi)有下地走路，我居然不會(huì)走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習(xí)走路，由于受傷的左腳一直平放著，現(xiàn)在放下來(lái)走，整只腳毛細(xì)血管都破裂了，每走一步腳就鉆心地疼，我怕疼每次都和爸爸媽媽吵，不愿意學(xué)走路。他們給我鼓勁和打氣，講了許多的堅(jiān)強(qiáng)勇敢有毅力的人和事來(lái)鼓勵(lì)我。但練走時(shí)太痛苦了，我每次都偷工減料，沒(méi)有一次能完成爸媽設(shè)定的練走目標(biāo)，一直不敢自己走。

　　劉老師聽(tīng)說(shuō)后打電話給我，讓我到舞蹈班扶著把桿練走路，我答應(yīng)去試試。那天下午，我一瘸一拐被攙進(jìn)練功房，劉老師正指導(dǎo)同學(xué)們大練功，看見(jiàn)了我，她帶領(lǐng)同學(xué)們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊(duì)。我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又開(kāi)心，眼角擎著淚水站在原地對(duì)著每個(gè)人傻笑。劉老師把我扶在把桿上，讓我扶著一步一步的往前邁。很疼，可我沒(méi)有象平時(shí)那樣喊叫。我可以感覺(jué)到劉老師和同學(xué)們都在注意著我，我緊緊地咬住牙，讓豆大的`汗滴順著我的臉頰流下來(lái)。同學(xué)們休息的時(shí)候都圍過(guò)來(lái)看劉老師指導(dǎo)活動(dòng)受傷的腳，都很熱心地幫助我。時(shí)間一天一天的過(guò)去，在劉老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我居然可以不扶把竿走路了，腳的疼痛感也幾乎感覺(jué)不到，只是邁左腳時(shí)不由自主的膽怯，劉老師,我愛(ài)您!。好象和正常人比還有點(diǎn)不一樣。劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，雖說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，但孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候恢復(fù)的很快，你腳傷已有三個(gè)多月了，如果腳不疼，說(shuō)明你的骨頭已經(jīng)長(zhǎng)好，你可以大膽勇敢的走路，象你的右腿一樣邁出。”于是，我參加到同學(xué)們一起練大功的行列中。

　　剛開(kāi)始練功，壓壓腳背、控控腰、開(kāi)肩、搬旁腿和后腿問(wèn)題都不大，當(dāng)我腿開(kāi)豎叉時(shí)就下不來(lái)，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練，再加長(zhǎng)身體，腿筋已緊，被劉老師壓的大聲痛哭，當(dāng)時(shí)特別痛苦。以前練旋轉(zhuǎn)前行，我一口氣可以轉(zhuǎn)三百多下，現(xiàn)在只能五六下，加上同學(xué)們一個(gè)假期進(jìn)步很快，我從原來(lái)的佼佼者變成了最后。我開(kāi)始自卑起來(lái)，有些承受不了。我還不敢蹦跳，看到同學(xué)們都能蹦能跳，心里就更難受。于是，我就開(kāi)始破罐破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了甚至想放棄舞蹈。

　　劉老師感覺(jué)到我的思想變化，找我談心。她對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難，讓人痛苦，但它同時(shí)也磨練了你的意志。如果你一直這樣找借口放棄下去，那么永遠(yuǎn)是最后；如果你從摔倒的地方爬起來(lái)，奮起直追你會(huì)成功的。我知道你很痛苦，要堅(jiān)持！這個(gè)階段不會(huì)很漫長(zhǎng)，很快就過(guò)去了�！蔽耶�(dāng)時(shí)特別難受，被老師這么一說(shuō)就哭了起來(lái)。劉老師遞給我一張面巾紙說(shuō)：“不要哭，別讓我看到你的眼淚，我要看到努力自信的董涵”“好的，劉老師，我知道了�！蔽亿s忙用紙擦干了眼淚。

　　象媽媽一樣的老師，我要感謝你！如果沒(méi)有你的指點(diǎn)和良苦用心，恐怕我現(xiàn)在還在消沉。通過(guò)我不懈的努力和刻苦的訓(xùn)練，現(xiàn)在我已恢復(fù)了舞蹈的基本功，更恢復(fù)了自信心和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。在以后的日子里我會(huì)表現(xiàn)得更好更出色！

老師我愛(ài)您作文5

　　張老師是我的小學(xué)班主任老師，她教了我六年，是她把我從一個(gè)不懂事的小女孩，教成了一個(gè)現(xiàn)在亭亭玉立的大姑娘，張老師我愛(ài)您。

　　張老師很關(guān)心我們。記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節(jié)。同學(xué)扶著我來(lái)到張老師面前，張老師見(jiàn)了，趕忙從她的柜子里拿出藥水，用棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來(lái)，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

　　什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人 。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！所以神圣的職責(zé)當(dāng)之不愧的.就是教師。

　　張老師作為一名教師，她猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；她猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。張老師�。∧鷽](méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。

　　張老師，我愛(ài)您！愛(ài)您的辛勤，愛(ài)您的無(wú)私，愛(ài)您為我們付出的一切。

老師我愛(ài)您作文6

　　世界上的愛(ài)有許多，對(duì)老師的愛(ài)就是其中之一。

　　小學(xué)六年很快就要過(guò)去了。仿佛還是在昨天，老師剛剛把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，教我們讀書寫字。轉(zhuǎn)瞬之間，我們又要面臨別離的傷痛。從一年級(jí)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為聰明懂事的少年，這一切都跟老師的栽培教育分不開(kāi)。老師在我們身上傾注了所有的心血，這是多么的不容易�。�

　　就如一篇名為《永不熄滅的蠟燭》文章中寫到的一樣：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的`關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！”是的，老師就像一根紅燭，默默燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客通過(guò)贊美蠟燭來(lái)表達(dá)對(duì)老師的溢美之情，這難道還不足以說(shuō)明老師對(duì)我們的教誨之恩是多么的偉大嗎？

　　老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，那是世界上跟親情、友情一樣美好、一樣熱烈、一樣溫暖、一樣偉大的愛(ài)��！畢業(yè)在即，不得不面對(duì)將要離別的惆悵，不得不對(duì)老師道一聲珍重、說(shuō)一聲再見(jiàn)。插柳之恩，終生難忘。但是我想，對(duì)老師最好的報(bào)答就是考上一所理想的中學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我們寄予的厚望。老師請(qǐng)相信，我一定不會(huì)讓您失望的！

　　老師，謝謝您對(duì)我六年的栽培之恩。六年的時(shí)間里，我理所當(dāng)然地接受您對(duì)我們真誠(chéng)地教育。直到緣分將盡，時(shí)間快逝，我才發(fā)現(xiàn)：您是如此的操勞，如此的偉大！不知在以后的歲月里，我能否還記得您模糊的側(cè)臉，能否在碰到您的時(shí)候像久違的好朋友一樣對(duì)您問(wèn)候一聲“老師，你還記得我嗎？我是你的學(xué)生�。　钡�是我現(xiàn)在力所能及的是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的一番希望。

　　老師，感謝您！我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文7

　　我是一株野菊花，住在大山上，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩朝我走過(guò)來(lái)，她來(lái)干什么呢？我很好奇。我的下面有一段很陡的坡。本以為她上不來(lái)，可沒(méi)想到她右手扶著一塊碩大無(wú)比的石頭，左手抓著一根樹(shù)藤，雙腳一蹬，輕輕巧巧就上來(lái)了。只見(jiàn)她走近我，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩以前我似乎見(jiàn)過(guò)。

　　那是一個(gè)太陽(yáng)當(dāng)頭照的.中午，她因?yàn)樘�窮，交不起學(xué)費(fèi)而跑到山上大哭了一場(chǎng)。有一位老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲就匆匆趕了上來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭��？”“我家太窮，交……交不起學(xué)費(fèi)，嗚~嗚~�！崩蠋熀芡�情她，于是把自己僅有的一點(diǎn)錢給她：“這是老師的一點(diǎn)心意，你拿著吧�！薄斑@……這不太好吧？”“沒(méi)關(guān)系，以后長(zhǎng)大了掙錢還我不就得了？”“那……那好吧，謝謝您，謝謝您……”她哽咽著。

　　“啊噢，好痛��！我，我被摘下來(lái)了，555…… ”她拉著我和我的兄弟姐妹蹦蹦跳跳下了山，來(lái)到一間房子邊，窗子開(kāi)著，見(jiàn)她滿臉笑容，可能要把我送進(jìn)去。果然，她把我送了進(jìn)去，這時(shí)我環(huán)視了一下辦公室�？匆�(jiàn)桌上有一本日歷，上面寫著9月10日，中國(guó)教師節(jié)。喔！原來(lái)如此，這是那位曾經(jīng)幫助過(guò)她的老師的辦公室。突然一位老師走了進(jìn)來(lái)。“玲玲你怎么來(lái)了？”“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”“哦，今天是教師節(jié)嗎？”老師一臉驚詫。

　　這時(shí)，窗外陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好��！

老師我愛(ài)您作文8

　　夜深了，四周靜悄悄的。當(dāng)許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一扇窗子仍透出亮光。一個(gè)身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺(tái)燈下沙沙地寫著……

　　他便是我的數(shù)學(xué)老師李老師。在我們心中，李老師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈父。

　　記得有一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)橹�前不認(rèn)真聽(tīng)講，只考了個(gè)85分。李老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“小華，這道應(yīng)用題我昨天才講過(guò)，可是今天考試你為什么還考得這么糟糕？這不像你平時(shí)的作風(fēng)�！甭�(tīng)著老師那嚴(yán)厲的話，再看看老師嚴(yán)肅的神情，我慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)我知錯(cuò)了，就收起嚴(yán)肅的表情，溫和地說(shuō)：“來(lái)，我再給你講一次。這道題應(yīng)該這樣算……”老師講得很認(rèn)真，我也聽(tīng)得很認(rèn)真。所以，不一會(huì)兒我就聽(tīng)懂了。

　　別看李老師在教學(xué)上很嚴(yán)格，可是在生活上，他可和藹了。我們都把他當(dāng)成父親一樣看待，而他也把我們當(dāng)成自己的孩子。記得那是一節(jié)勞動(dòng)課，我們班負(fù)責(zé)砍樹(shù)。太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地，我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。這時(shí)，李老師提著一壺水走過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊道：“同學(xué)們，你們都辛苦了，來(lái)喝口水休息一下吧。”我們一聽(tīng)，都停下手中的活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當(dāng)我們喝得起勁的.時(shí)候，老師不知何時(shí)跑到那里去砍樹(shù)了�？粗�老師那汗?jié)竦纳碛埃�我們感�?dòng)極了，紛紛放下杯子去幫忙。

　　陽(yáng)光是愛(ài)，雨露是愛(ài)，為了學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，老師傾注了多少心血，用心是多么良苦啊！老師，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文9

　　英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！

　　我們的英語(yǔ)老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發(fā)自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，正是這張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓每一節(jié)英語(yǔ)課都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　英語(yǔ)老師上課很有意思。她經(jīng)常帶領(lǐng)著我們?cè)谡n堂上玩游戲，并且每一次的游戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時(shí)，英語(yǔ)老師還冷不防地在班上弄出一點(diǎn)兒小轟動(dòng)，逗得整個(gè)課堂上的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會(huì)跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂(lè)老師傳授的'，而是我們的開(kāi)心果——英語(yǔ)老師親自在班上為大家示范的，自那節(jié)課后，小蘋果便在俺班流行了。怎么樣，感到不可思議吧？

　　我敢說(shuō)，英語(yǔ)老師的課，全班百分之八十的同學(xué)都喜歡。為什么呢？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的課，活潑生動(dòng)、不呆板。之前提到過(guò)，英語(yǔ)老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這張嘴裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事、笑話。每一堂英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能蹦出無(wú)數(shù)的故事吸引我們每個(gè)人的注意力，今天上關(guān)于學(xué)科的，英語(yǔ)老師便會(huì)給我們講外國(guó)小朋友的學(xué)習(xí)生活；昨天上的關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的，英語(yǔ)老師便給我們講了萬(wàn)圣節(jié)的有趣的故事；明天要上關(guān)于春節(jié)的，不用說(shuō)，英語(yǔ)老師便會(huì)給我們講春節(jié)的習(xí)俗了。每一節(jié)英語(yǔ)課，還總是少不了英語(yǔ)老師自創(chuàng)的笑話。有的是現(xiàn)場(chǎng)制造的，有的是事先英語(yǔ)老師備好了的，還有的是英語(yǔ)老師親身經(jīng)歷改編而成的······

　　總之，英語(yǔ)課沒(méi)有哪一節(jié)課是死氣沉沉的，因?yàn)�，英語(yǔ)老師循循善秀、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言總能讓大家心境開(kāi)闊，視野跟著走向另一個(gè)美好的世界······說(shuō)實(shí)話，我打心眼兒里敬佩英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的課真的教會(huì)我們?cè)S多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)、道理。在一望無(wú)際的藍(lán)天下，我多么想對(duì)藍(lán)天高呼:英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！

　　鐘鳳鶯

　　岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五班

老師我愛(ài)您作文10

　　老師，不知您是否還記兩年前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩？但他卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，因?yàn)槟�曾給了我人生中最珍貴的東西——信任和鼓勵(lì)。

　　記得我剛邁入小學(xué)的大門時(shí)，您那雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，像翻轉(zhuǎn)的浪花，挺拔的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，慈祥的'笑臉像陽(yáng)光一樣，溫暖著我，給我留下了深刻的印象，我覺(jué)的您成了我的老師，讓我感到無(wú)比的驕傲、自豪！

　　二年級(jí)的寒假，我想寫一篇看圖寫話，給您一個(gè)驚喜，可我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)看圖寫話，不知該如何下手，我絞盡腦汁也沒(méi)有思路，我一籌莫展的爬在桌子上，媽媽走進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“你在多觀察一下圖�！蔽艺J(rèn)真的看了一會(huì)兒圖《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)表彰大會(huì)》，我提起筆開(kāi)始寫，不一會(huì)兒，我就完全融入到故事中去了！

　　動(dòng)物王國(guó)開(kāi)表彰大會(huì)了！山羊爺爺請(qǐng)來(lái)了兔子、松鼠、還有小烏龜，山羊爺爺問(wèn)到：“這周表現(xiàn)好的動(dòng)物有那些呢？”小兔急忙舉手回答：“我知道，我知道……用了一下午的時(shí)間，這篇看圖寫話就大功告成了。

　　我提心吊膽鼓足勇氣，把作文發(fā)給了朱老師，我心中有點(diǎn)忐忑不安，生害怕老師批抨我的字太難看，可是沒(méi)有想到！老師的做法讓我大吃一驚，她不但為我豎起了大拇指，還找到了不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)！

　　從此，我的寫作之路一發(fā)不可收拾，我也愛(ài)上了寫作，到目前為止，我在《中小學(xué)生作文網(wǎng)》上共發(fā)表了五十幾篇文章，這都離不開(kāi)您的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨！

　　親愛(ài)的朱老師，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩已經(jīng)三年級(jí)了，但他對(duì)您充滿了感激、您像夜空中的啟明星，為我在黑暗中指引方向，我愛(ài)您，朱老師！

老師我愛(ài)您作文11

　　在我的印象里，有許許多多教過(guò)我的.老師， 其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。

　　在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽(tīng)了，連忙用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“好像發(fā)燒了呀？”說(shuō)完就迅速拿出體溫器給我量了量�！� 還真的發(fā)燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機(jī)打電話給媽媽， 然后又一路小跑帶著我來(lái)到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開(kāi)藥，量體溫。她一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我喝水，我感到舒服多了�！昂命c(diǎn)了嗎？”何老師關(guān)切地問(wèn)，“嗯！”我回答道。不一會(huì)兒………

　　還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“去練一下吧！不然，你長(zhǎng)大了就沒(méi)才藝，大家都不會(huì)羨慕你了！”我一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，只好去練了！

　　老師，我忘不了您的愛(ài)！是您在我泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)護(hù)理我；是您在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次給我機(jī)會(huì)………謝謝您，何老師！

老師我愛(ài)您作文12

　　老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)；老師又如父母，教會(huì)我人生的道理。

　　我的老師姓李，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴(yán)厲。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我還在回味體育課時(shí)的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：上課不要走神，下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái)，下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個(gè)紅蘋果，心想，這回一定要挨訓(xùn)了，可李老師并沒(méi)有罵我，而是耐心地對(duì)我說(shuō)：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽(tīng)不到了，有些知識(shí)點(diǎn)和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會(huì)做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴(yán)厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個(gè)毛病，不能辜負(fù)老師的良苦用心。

　　還有一次，我上課時(shí)感到頭痛，渾身無(wú)力，就趴在課桌上，李老師見(jiàn)狀，走到我身旁，輕輕地?fù)崦�著我�?額頭：有點(diǎn)燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我?guī)�去醫(yī)務(wù)室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我量了體溫說(shuō)：發(fā)燒四十度，要趕快去醫(yī)院。李老師聽(tīng)后立即打電話給我媽媽，然后我被媽媽接去醫(yī)院。一周后，我康復(fù)出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開(kāi)一看，上面畫了一顆大大的心，寫著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái)，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤(rùn)了，溫暖遍布了我的全身。

　　李老師就是用她這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對(duì)她說(shuō)：老師，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文13

　　窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來(lái)，一年一度的教師節(jié)馬上就要到了，楊老師，我真想念您……

　　每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們?nèi)�班同學(xué)最喜歡您那溫暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導(dǎo)我們賞析美文，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)冬天，爸爸在生意上出了點(diǎn)問(wèn)題，爸爸媽媽根本無(wú)暇顧及我的學(xué)習(xí)。期末考試，成績(jī)出來(lái)后，面對(duì)著醒目的分?jǐn)?shù)，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我的預(yù)想相距甚遠(yuǎn)，心里難過(guò)極了。整個(gè)下午我的心都是忐忑的，害怕老師會(huì)責(zé)備，害怕爸爸媽媽那嚴(yán)厲的批評(píng)……快放學(xué)了，您來(lái)到了我的身邊，說(shuō)是要去我家里看看，我緊張得不行，感覺(jué)世界末日就要來(lái)了！一路上，我心神不寧，眼前浮現(xiàn)的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等著一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。然而，出乎我的意料，到了家里，您滿臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流著我的學(xué)習(xí)情況，卻沒(méi)有一句是責(zé)備，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的強(qiáng)調(diào)說(shuō)要搞好家校聯(lián)系，多鼓勵(lì)孩子，增加孩子的自信……我仔細(xì)的聽(tīng)著，眼里噙滿了淚花，把您的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師的期望！

　　之后每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，楊老師您說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的'狀態(tài)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，又是期末時(shí)，我開(kāi)心的站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。楊老師我感謝你！如果沒(méi)有您那天的鼓勵(lì)，或許，我還會(huì)一直沮喪，更別提有今天的進(jìn)步。楊老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)！

　　明天就是教師節(jié)了，我悄悄的在您的窗臺(tái)放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您……

老師我愛(ài)您作文14

　　又到一年的春花秋實(shí)，一年一度的教師節(jié)轉(zhuǎn)眼又到了眼前，這個(gè)節(jié)日，是一個(gè)所有人都向老師表達(dá)感謝的日子，我們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，要不為什么大家都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師呢。

　　就說(shuō)我的班主任馮老師吧，有一次，老師出去開(kāi)會(huì)，等她開(kāi)完會(huì)，急忙趕到教室時(shí)，教室里可真是熱鬧非凡呀，有的下位，圍在一起玩游戲、有的在引吭高歌，更有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事都打起來(lái)了，這鬧哄哄的場(chǎng)面可把馮老師氣壞了，等到大家安靜下來(lái)時(shí)，老師頭疼的老毛病又犯了，只見(jiàn)它趴在講臺(tái)上，臉色通紅，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我以為老師會(huì)到辦公室喝點(diǎn)水，再休息一下，可她并沒(méi)有像我想的`那樣，而是忍著病魔的折磨給我們上課，那一刻，我的心像被針扎了一樣難受，也許同學(xué)們都感動(dòng)了，接下來(lái)的時(shí)間里，大家都很認(rèn)真，就連平日里最喜歡講話的同學(xué)也安靜下來(lái)。馮老師不就像紅燭嗎，為我們學(xué)生獻(xiàn)出所有的光和熱。

　　捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，”備課、改作業(yè)，我們的老師太辛苦了，我真希望一天有48個(gè)小時(shí)，這樣老師就可以多休息幾個(gè)鐘頭了，每當(dāng)看到老師是那么的辛苦，那么得疲勞，我就情不自禁地想對(duì)您說(shuō)：“�。±蠋�，您是辛勤的園丁，您是廣闊的海洋，我們是可愛(ài)的小魚，在您的懷抱里快樂(lè)的成長(zhǎng)！”老師您就像我們的母親，您的愛(ài)是天下最大、最高潔的愛(ài)！

　　教師節(jié)到了，我沒(méi)什么可以送給老師，只想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們培育了我，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，祝你們身體健康，工作順利！”

老師我愛(ài)您作文15

　　人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。

　　啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識(shí)字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊(yùn)著無(wú)窮的智慧，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。

　　我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的`調(diào)皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，教會(huì)我讀書、做人。

　　每當(dāng)我看書不認(rèn)真時(shí)，是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。

　　每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，又是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛贊許地望著我，似乎在說(shuō)：“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”讓我信心百倍。

　　每當(dāng)我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我，教我如何面對(duì)困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

　　啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!

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