[集合]感受的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文 篇1

　　給我們上拓展課的是何老師，他瘦瘦的身體，蒜頭似的鼻子上架著一副眼鏡。每次拓展課，何老師都會(huì)帶給我們無(wú)限快樂(lè)。

　　拓展課上，何老師把我們分成四支隊(duì)伍，分別由我們自由命名為“奇葩隊(duì)”“野狼隊(duì)”“霸王隊(duì)”“自信隊(duì)”，我在“霸王隊(duì)”。

　　這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)員都要拿著一個(gè)軌道，并把它連接起來(lái)，然后將乒乓球當(dāng)作“珠”，把它放進(jìn)軌道中，讓球一直滾進(jìn)桶里，如果落到地上了就得重來(lái)，如果軌道不夠長(zhǎng)，前面的'人要趕緊跑到后面去補(bǔ)充。最后看哪一隊(duì)在三分鐘內(nèi)進(jìn)的球最多。比賽開(kāi)始了，大家都很緊張�！鞍パ剑�球掉地上了！”“快，快，跑到前面去！”“哇，球進(jìn)了！”……現(xiàn)場(chǎng)的驚呼聲此起彼伏，都快鬧翻天了。最后，真可惜呀，我們隊(duì)比“野狼隊(duì)”少了一個(gè)球。隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們不要灰心，繼續(xù)再戰(zhàn)，在接下來(lái)的游戲中我們終于戰(zhàn)勝了“野狼隊(duì)”，最終取得了所有游戲的總分第一名！何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎(jiǎng)品，是何老師從小到大最愛(ài)看的漫畫書，何老師真是太好了！

　　因?yàn)榻裉焱砩贤娴锰�開(kāi)心，我一回到宿舍就睡著了，晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

感受的作文 篇2

　　我的天空是低的，心思是沉重的，而自己被過(guò)多的自卑情結(jié)所壓抑，這種自我壓抑是違心的、被迫的。每每走在灑滿夕陽(yáng)的草地上、樹(shù)叢中和蜿蜒幽靜的石板路上，我擔(dān)心我管不住我的天真和喜悅，惟恐它不合適宜地跑出來(lái)，讓人覺(jué)得在這個(gè)過(guò)分成熟的年齡看到不應(yīng)有的東西。

　　在這個(gè)自我意識(shí)突然覺(jué)醒的轉(zhuǎn)型時(shí)期，當(dāng)膨脹的欲望和個(gè)人的機(jī)遇堂而惶之地成為生產(chǎn)力的變革時(shí)期，瘋狂地制造差距其結(jié)局、意圖和導(dǎo)向就是在人們脆弱并且來(lái)不及自救的心理不斷地強(qiáng)化個(gè)人的自卑感和優(yōu)越感，導(dǎo)致無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體心理盲目追求優(yōu)越感不得不承受著巨大的變革壓力。

　　對(duì)那些發(fā)展過(guò)度、改善過(guò)度、提高過(guò)度的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，人們?cè)缫褏捑氲搅松窠?jīng)過(guò)敏的程度，生命本是快樂(lè)的.，我們卻用新的不公平去掩蓋舊的不公平，用一個(gè)錯(cuò)誤的生產(chǎn)力代替另一個(gè)錯(cuò)誤的生產(chǎn)力。圓滑世故，人云既云，隨波逐流，你好我好，庸俗不堪的人情關(guān)系網(wǎng)趾高氣揚(yáng)地登上生產(chǎn)力的舞臺(tái)。我看到我們的劣根性在資本市場(chǎng)肆無(wú)忌憚地用貨幣補(bǔ)腎壯陽(yáng)。

　　是無(wú)法改變的環(huán)境讓我不該自卑的時(shí)候?qū)W會(huì)了自卑，讓我不該困惑的時(shí)候有了困惑，讓我不該壓抑的時(shí)候?qū)W會(huì)了自我壓抑。我所能做的就是任憑生存的環(huán)境扭曲生命本初的意圖而不得不犧牲自我的天性來(lái)媚俗迎世。迷茫之際我開(kāi)始懺悔，尋找回家的路，然而我已經(jīng)意識(shí)到命運(yùn)存心想要占我的便宜，此時(shí)我卻無(wú)法推開(kāi)哪個(gè)公開(kāi)的自我，我就這樣變成了善于盲目、浮躁、庸俗的活化石。

　　如果你是那些少數(shù)的、個(gè)別的、不想委曲求全的、不想茍且偷生另類，你可以利用社會(huì)上的自我做掩護(hù)偶爾精神錯(cuò)亂一下，陶醉在真我的世界里，而不是去做一個(gè)宗教狂同一個(gè)虛構(gòu)的上帝沒(méi)完沒(méi)了地自我懺悔，抱怨和發(fā)牢騷。

　　奧地利心理學(xué)家阿德勒說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有不同程度的自卑感，而優(yōu)越感既是自卑感的補(bǔ)償。用我的話說(shuō)就是，我們追求物質(zhì)財(cái)富的目的就是擺脫困擾我們的自卑感，這沒(méi)有任何的錯(cuò)，只是我們嘗試追求優(yōu)越感時(shí)必然犯一些盲目的錯(cuò)誤。這是一個(gè)自我喧囂的時(shí)代，也是一個(gè)可憐的時(shí)代，更是一個(gè)心理導(dǎo)向極度缺失的時(shí)代。

感受的作文 篇3

　　書籍是人生忠實(shí)的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。

　　我上幼兒園的時(shí)候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證，每周我們都會(huì)借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……

　　我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認(rèn)識(shí)了許多字，還懂得了做人的'道理，通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯(cuò)誤。

　　今年寒假，我讀了一冊(cè)書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。

　　讀書使我快樂(lè)，讀書讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書，由于我讀書，我快樂(lè)。

感受的作文 篇4

　　今年暑假老師發(fā)給我們一人一包種植包，并說(shuō)：“這是種植的，是暑假的特別任務(wù)！是寫成功與失敗的感受的！”“知道了！”大家異口同聲地回答，于是我們都拿著種植包回家了。

　　我開(kāi)始了我的'種植過(guò)程，我按老師教導(dǎo)的先把小豆子放進(jìn)水里泡了半天，等它變大后裝進(jìn)花瓶里，再把種子埋進(jìn)豆子里。因?yàn)槎棺游鼭M了水，所以我認(rèn)為就不用澆水了， 一天天過(guò)去了，種子的殼破例，開(kāi)始發(fā)芽了，我看著很開(kāi)心，以為它就能自己慢慢長(zhǎng)大了，也就不去看它了。過(guò)了好多天，等我想起再看看它長(zhǎng)成啥樣時(shí)，我傻眼了，已經(jīng)枯死了！我看著枯死的種子，心里很難受，也很自責(zé)，我應(yīng)該多關(guān)心它一下，多呵護(hù)它一下，它就能茁壯成長(zhǎng)了。

　　失敗的感受很不好，但失敗也讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理，做什么事只有付出才會(huì)有收獲。

感受的作文 篇5

　　在今年的暑假，20xx年7月20——22日，我參加了海珠區(qū)少工委舉辦的“小領(lǐng)袖銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆迸嘤?xùn)營(yíng)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，我在與其他“小領(lǐng)袖”的'團(tuán)結(jié)協(xié)作下，通過(guò)了各種難關(guān)和考驗(yàn)，成功獲得了“小領(lǐng)袖銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

　　這次“銅質(zhì)營(yíng)”的培訓(xùn)，也讓我受益匪淺，使我明白了團(tuán)隊(duì)、組織的重要性，讓我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西：積極參加帶動(dòng)唱設(shè)計(jì)；成功展示帶動(dòng)唱；而且我學(xué)會(huì)了許多少先隊(duì)知識(shí)，進(jìn)一步深入地了解了少先隊(duì)章程。

　　在小隊(duì)時(shí)光里，我與其他隊(duì)員們相互溝通，分享自己所學(xué)會(huì)的知識(shí)，策劃活動(dòng)，真是無(wú)比快樂(lè)。我一定要再接再厲，將在營(yíng)中所學(xué)的知識(shí)融入到我的學(xué)習(xí)中，并靈活運(yùn)用于實(shí)踐中，力爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的小領(lǐng)袖！

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