【實(shí)用】高中的作文400字匯編4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中的作文400字 篇1

　　我們學(xué)校有一個(gè)響亮的名字——天津小學(xué)。它座落于河西區(qū)陳塘莊與美麗的海河之間。

　　來到學(xué)校門口，就能看到門衛(wèi)屋頂上四個(gè)金色的大字：天津小學(xué)。每天早上都會(huì)有老師在學(xué)校門口迎接每一位同學(xué)。

　　走進(jìn)校園，首先看到的是綠色的大操場及暗紅色的跑道。北面是領(lǐng)操臺(tái)，南邊是滑梯和藝術(shù)造型的洗手間。再向里走，就能看到兩座三層高的教學(xué)樓，它們中間是百花盛開，綠草青青的'小花園，花園里有鵝卵石鋪成的小徑，有一本打開的石書，還有美麗的石亭……構(gòu)成了中國古典的“琴棋書畫”。

　　和藹可親的老師們把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們每一天都能獲得新知識(shí)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹呐嘤�下健康、快樂地成長。上課時(shí)，老師講的內(nèi)容既精彩又有趣，下課后，老師又是我們的好朋友，和我們一起游戲、活動(dòng)。所以我覺得我們師生的關(guān)系就像我們的�；ㄌ�陽花一樣，我們就像花心，老師就像花瓣和葉子，領(lǐng)著我們，每天都能看到日出的太陽。

　　多美的校園��！我要好好珍惜這六年短暫而快樂的童年時(shí)光。

高中的作文400字 篇2

　　生命是倔強(qiáng)的，連一只小小的蟲子都那么是如此。

　　有一次，我正在書桌上做作業(yè)。突然，一只蟲子“啪啪”兩聲從我眼前一閃而過，然后落到了書桌上。我被那只突如其來的小蟲子嚇到了。我停下了手中的筆，定神一看，噢！原來是一只蟬！雖然那只蟬很小，但我天生最怕昆蟲了。也由于這個(gè)原因，我的書桌旁一直放著一個(gè)用來對(duì)付昆蟲的玻璃杯。我順手拿起玻璃杯，對(duì)著桌面的小蟬暗念道：“你落入我的了手中，真不幸，我只能用絕招了！”說時(shí)遲，那時(shí)快，趁著小蟬還沒行動(dòng)之前，我用玻璃杯快速蓋住小蟬，我怕小蟬還會(huì)飛走，所以，雙手用力按住玻璃杯，并把杯子和小蟬一起挪到桌角。我打算就這樣把蟬活活地悶死在杯子里。

　　可事情并沒有我想象的.那么簡單。當(dāng)我松開手，坐回座位準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，只聽到了玻璃杯“咚咚”作響。原來是蟬想撞開杯子飛走。只見它奮力張開透明的雙翅，幾只腿有力地一蹬桌面，“咚”的一聲，蟬撞到了杯子，但是杯子也有相當(dāng)重量，絲毫沒動(dòng)。如此三番四次，蟬還是沒停下來，它一次又一次地繼續(xù)嘗試著。忽然間，我感到一股生命的力量在我眼前撲騰。

　　當(dāng)蟬的生命安全受到威脅的時(shí)候，它不是乖乖得等死，而是倔強(qiáng)地掙扎著。它那倔強(qiáng)的生命力讓我驚訝、讓我佩服！

高中的作文400字 篇3

　　感恩對(duì)手落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;潔白的云朵在天空飄蕩，組成一幅幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的天空的感恩。因?yàn)楦卸鬟@個(gè)世界才變得更多彩，因?yàn)楦卸魅瞬艜?huì)有真摯的感情。

　　我們不僅要對(duì)父母感恩，對(duì)幫助你的人感恩，還要感恩你對(duì)手。每個(gè)人都有與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。這種缺點(diǎn)自身是很難克服的'，那么是誰幫助我們克服了它，又是誰幫助我們走向成功的彼岸呢?是我們的對(duì)手，無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。只有對(duì)手才能激發(fā)我的斗志，只有對(duì)手才能鞭笞我們勇敢前行，只有對(duì)手才能讓我們變的更強(qiáng)大。曾經(jīng)有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。原本大家都認(rèn)為西岸的鹿會(huì)比東岸的鹿強(qiáng)，因?yàn)樗鼈儧]有狼的危險(xiǎn)，但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得出一個(gè)結(jié)論，在某種程度上，對(duì)手不但不會(huì)給我們帶來威脅相反還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。

　　因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)變得睿智;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)更加努力拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志;是對(duì)手，為我們的生活增色添彩。對(duì)對(duì)手心懷感恩，感謝他們讓我們加快成長。

高中的作文400字 篇4

　　開學(xué)的第一天，我和晨星(一個(gè)鐵哥們)聊了一會(huì)兒，一些片段立刻出現(xiàn)在我面前。

　　帶著我不知道我將被分配到哪個(gè)班的想法，我和媽媽去看了班級(jí)分配表。我媽媽一直在研究誰是班主任，她是否是一位著名的老師。我媽媽很擔(dān)心，但我一點(diǎn)也不在乎。我滿腦子想的都是在名單上找到熟悉的名字。徐梅和阿法的名字出現(xiàn)在我的眼前。它們?cè)诔踔泻透咧泻苁軞g迎。雖然他們彼此不熟悉，但他們也很早就聽到了他們的名字。突然，媽媽問我:班主任是男的還是女的？那時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為她應(yīng)該是一個(gè)展示她的美麗和智慧的.知識(shí)女性。我媽媽說不一定。后來，當(dāng)老李渾身濕透，在講臺(tái)上講課時(shí)，我會(huì)暗自想到我過去認(rèn)為的美麗而聰明的人，呵呵。

　　開學(xué)第一天，我一進(jìn)教室，就選擇了第二排坐下。幸運(yùn)的是，阿圭坐在我后面。在這個(gè)月的第一個(gè)月的第一天，我們相遇了，就好像我們已經(jīng)很多年沒有見面了。我好像不記得那天老師說了什么。我只記得轉(zhuǎn)過頭和阿圭聊天。從尹老師開始，尹老師是我們初中的共同語言老師。雖然我們?cè)诓煌�的班�?jí)，殷老師經(jīng)常在我們班談?wù)撍�，在他們班談�(wù)撐摇Ｕ劦轿覀儗?duì)彼此的印象，我仍然記得在初中的時(shí)候，我總是把我的平頭剪下來，昂著頭，穿過走廊。我看上去充滿了雄心壯志，似乎很難接近。后來，當(dāng)我們互相認(rèn)識(shí)并成為朋友時(shí)，他會(huì)搖搖頭說這個(gè)判斷是絕對(duì)錯(cuò)誤的，呵呵。

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