培訓方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的培訓方案，歡迎大家分享。
培訓方案1
為進一步加強和改進新時期班主任工作，提升班主任整體隊伍素質和能力，為確保培訓工作順利開展，現(xiàn)結合本地區(qū)實際制定如下培訓方案。
一、培訓目標：
通過培訓，使中小學班主任樹立素質教育新理念，進一步了解和掌握不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學校班級管理理論，有針對性地開展教育引導工作。通過培訓，使班主任進一步明確工作任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任全面素質和業(yè)務能力。
二、培訓具體方案：
本次培訓以爭當優(yōu)秀班主任為主題的班主任全員培訓活動，時間為兩年，具體分為以下幾個階段。
第一階段：理論學習階段
根據(jù)我市教師實際情況,采取靈活多樣的形式，組織廣大教師集中學習教育理論，教師職業(yè)素養(yǎng)，班級管理，心理健康輔導，家庭教育指導，青春期教育政策法規(guī)等方面的知識與技能，不斷更新教育觀念，提高教師做好班主任的理論素養(yǎng)和能力水平。(以集中培訓為主)1、請全國優(yōu)秀班主任、骨干班主任的講座指導。
2、講述自己就如何當好班主任（如何教育學生）的事讓大家一起分享。
第二階段：互相交流互動階段
建立一個網(wǎng)站，全市中小學班主任共享，有什么好的.建議、方法在里面發(fā)表，有問題也可以提出來，大家共同解決�；ハ嘟涣�，成為一個很好的平臺。
培訓方案2
為了進一步推動消防安全知識的普及和宣傳，增強全公司的消防安全意識，認識防火的重要性，現(xiàn)就公司員工的消防培訓做以下計劃：
一、培訓主題——“一暢兩會”
一暢只社會各人員要保持消防通道的暢通和安全出口的`暢通，二會指一會撲救初起火災，二會逃生自救。
二、培訓方式：
由工程部專業(yè)人員通過講座的形式進行培訓，并輔以相關演習，如滅火演習、應急疏散逃生演習、常規(guī)消防器材使用操作。
三、培訓內(nèi)容：
1、撲救初起火災常識。（每月1號培訓）主講師：xxx。
主要講述：
起火原因有以下幾點：
1、客人在房間吸煙，特別在酒后亂丟煙頭和火柴梗。
2、廚房用火不慎和油鍋過熱起火。
3、在維修管道設備時，違章動火引起火災。
4、電氣線路接觸不亮，電熱器使用不當，照明燈具溫度過高燒著可燃物，容易引起火災的可燃物主要有，液體或氣體燃料、油漆、家具、棉織品等，最有可能發(fā)生火災的部位是客房、廚房以及各種機房等。
火災雖然危害很大，但只要我們從自我做起，嚴格按要求去做，加強防火意識，徹底消除火災隱患，火災就是可以預防的。我們要求每位員工都熟悉場內(nèi)的消防設施情況，熟悉掌握防火，滅火常識。
初起火災時，在消防車到達現(xiàn)場前，應設法補救。不要盲目打開門窗，以免空氣對流，造成火勢擴大蔓延。幾種火災的撲救：
A、如紙張、木材、棉織品、塑料、垃圾起火，可用水、干粉滅火器。
B、如油鍋、油桶起火，可用鍋蓋、滅火毯封口，斷絕空氣，溢出的食油起火，可用干粉滅火。
C、如可燃液體、酒精、油漆、稀料起火，可用干粉滅火。
D、如煤氣、天然氣、液化氣等可燃氣體著火，首先關閉閥門，再用干粉滅火器滅火。
E、如果發(fā)生電氣火災，首先要切斷電源，用二氧化碳滅火器滅火，注意使用二氧化碳滅火器時，使用后一定要保持空氣流通以免濃度過高的二氧化碳讓人窒息。如沒有二氧化碳滅火器，可用干粉滅火器滅火。
2、常規(guī)消防器材使用：滅火器、防毒面罩、消防栓的使用。（每月2號培訓）
主講師：xxx
主要講述：
滅火器的使用方法：距火源0。5—1米處，揪掉鉛封，拔出保險銷，噴嘴對準火源根部按下壓把。
消火栓的使用方法：打開消火栓門，扳出輪盤，將膠管拉出，握緊水槍，打開閥們出水滅火。需要時，先摘下槍頭裝在水帶上，將水帶全部拉出（不要擰花），并與消火栓內(nèi)卡口接好，握緊水槍，打開閥門出水、滅火。
防毒面罩的使用方法：打開盒蓋，取出真空包裝袋。撕開真空包裝袋，拔掉前后二個罐塞。戴上頭罩，拉緊頭帶。選擇路徑，果斷逃生。
3、應急疏散逃生演習（每月3號培訓）
主講師：xxx
主要講述：
如果發(fā)生火災，首先不要驚慌，可走安全通道。禁止使用電梯，如火情較大，煙霧彌漫，在逃離時，要俯下身體或匍匐前進，必要時，可用濕毛巾捂住鼻子，防止被煙霧熏昏。
工程人員確保消防設備正常運行，并安排人員到火災現(xiàn)場進行滅火，搶救傷員，協(xié)助客人疏散，如果火情已威脅到人身安全，應撤離現(xiàn)場。
廳面要穩(wěn)定賓館情緒，并迅速引導客人正確疏散撤離，指揮、滅火、搶救傷員，引導員工客人正確疏散，維持秩序，保護現(xiàn)場。
廚房并關閉煤氣總閥門和廚房電器設備開關。
門衛(wèi)到一層緊急出口疏導客人到樓外集合地點，看守電梯，導門前車輛，保障車道暢通，并將保險柜鎖好。
咨客帶上所有客人名單，到達疏散指定地點進行核查。
人事部所好辦公室保險柜并要把重要資料帶出場外。
財務部要鎖好保險柜，關閉所有電器設備，將重要物品帶出場外。
四、培訓時間：
每月1號上午培訓15號。
五、培訓地點：xxx。
培訓方案3
為充分發(fā)揮信息化在統(tǒng)籌解決人口問題中的重要作用，進一步推動全縣人口和計劃生育信息化工作快速、健康發(fā)展，現(xiàn)就全縣人口計生系統(tǒng)年度信息技能培訓工作明確提出如下方案：
一.培訓目的
普及信息化基礎知識，提升縣、鎮(zhèn)、村三級工作人員計算機操作技能，全面推進信息化在日常工作中的應用，提升人口管理和服務水平。
二.培訓目標
通過分層次培訓，使縣、鎮(zhèn)、村人口信息化工作人員達到國家人口計生委規(guī)定的.信息化管理、操作人員能力標準；30%的村級信息員能熟練使用計算機，利用全員人口個案管理信息系統(tǒng)開展信息變更、查詢、分析、引導服務等應用。
三.培訓內(nèi)容
人口統(tǒng)計報表、卡牌管理PADIS快速調(diào)查子系統(tǒng)；全員人口數(shù)據(jù)庫錄入、查詢、報表；PADIS流動人口子系統(tǒng)。
四.培訓范圍
各鎮(zhèn)主管領導、計生辦及服務站全體同志，市、縣監(jiān)測點計生專干參加培訓，全縣約150余人。
五.時間安排
縣人口計生局將按照省、市人口計生委要求，提供培訓資料教學大綱，各鎮(zhèn)確定參加培訓人員名單�？h人口計生局邀請省、市人口計生委業(yè)務骨干，對各鎮(zhèn)計生干部和市、縣監(jiān)測點計生專干進行集中培訓，培訓結束后，統(tǒng)一組織考試。各鎮(zhèn)也要結合實際，開展信息化業(yè)務知識培訓。
六.幾點要求
�。ㄒ唬┚慕M織培訓。各鎮(zhèn)要認真落實培訓方案，充分調(diào)動廣大工作人員的積極性，提供充足的學習訓練時間，創(chuàng)造不錯的培訓環(huán)境，保證培訓的質量和效果�？h上將把這次培訓工作納入年度目標責任考核中，加強檢查，建立人口信息質量管理長效機制。
�。ǘ┣袑嵓訌婎I導。各鎮(zhèn)要把信息技能培訓作為加強計生干部隊伍建設的重要工作來抓，做好協(xié)調(diào)，提供必要的經(jīng)費保障，保證信息技能培訓活動的順利開展。
培訓方案4
一、策劃背景:隨著院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了。為了提高學生干部的思想覺悟，加強干部之間的溝通于交流，充分體現(xiàn)干部之間的合作精神，特舉行此次干部培訓活動。
二、活動主題:交流 合作 構建和諧校園
三、活動地點:****大學
四、培訓對象：院團委學生會干部 各系團總支副書記 主席 正部
五、活動目的： 新干部，新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養(yǎng)學生干部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的學力和自我管理能力，同時進一步提高學生干部的綜合素質。
六、活動形式:通過活動與講座相結合的形式，達成干部之間的溝通與交流。
七、誠邀嘉賓:
八、主辦單位:團委辦公室 組織宣傳部
九、協(xié)辦單位: 紅十字會、科技創(chuàng)新部、青年志愿者協(xié)會、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、心理自助與互助會
十、活動時間:12月5日——12月19日
十一、 活動流程
十二 資金預算：730元(見附件)
十三：效果分析：通過本次活動的舉行，將加深團委各部門之間的交流與合作，為日后各項工作的順利完成打下堅實的基礎我們堅信，在大家的共同努力下，團委學生會將走向更加輝煌的明天。
干部培訓開幕式計劃書
一、策劃背景：在新一屆干部上任之際，加強各干部之間的溝通與交流，充分體現(xiàn)各干部之間的合作精神
二、活動主題：繼往開來，再創(chuàng)輝煌
三、活動目的：增進學生干部的友誼，增強學生干部凝聚力，從而把學院各團體部門建設得更好!
四、誠邀嘉賓：:
五、活動形式：
六、活動對象：院團委學生會干部、各系團總支副書記、主席和正部
七、活動地點：報告廳
八、活動時間：XX年12月5日14：30——16：30
九、主辦單位：團委辦公室、組織宣傳部
十、活動流程：
十一、準備工作：
1、 預借場地
2、 制作、派送邀請函。
3、 準備好嘉賓牌。
4、 并與各系主席團聯(lián)系，并確定好參加培訓的人數(shù)。
5、 制作好宣傳海報、橫幅。
6、 聯(lián)系師兄
7、 聯(lián)系廣播站，選定主持人(1名)
8、 會場布置：做好座位的安排工作
9、 準備好干部宣誓詞。
10、 準備好飲用水，人手一瓶。
11、 準備好號碼牌以及抽獎箱
十二、后期工作：
1、打掃現(xiàn)常
2、歸還場地。
十三、工作安排：
1、于12月2日前聯(lián)系好各系主席團，并將具體參加人數(shù)報與團委辦公室。
2、制作好宣傳海報以及橫幅，并于會場掛好“預祝學生干部培訓開幕儀式順利舉行”字樣的橫幅
社交禮儀講座
講座目的：提高學院學生干部的社交能力，從而促進學院各項工作的順利進行。
一、 邀請老師：老師
二、 主講內(nèi)容：1、日常交往禮儀
2、校園禮儀
3、宴請禮儀
4、涉外禮儀
……
三、講座時間：12月9日19：30—21：30
四、地點：多媒體三室
五、工作安排：
(一)講座前期工作：
1.寫講座通知到廣播站(團辦)
2.借用場地(組宣)
3.聯(lián)系主講人(團辦)
4.通過廣播站和海報進行宣傳(組宣)
5、安排攝影(咨詢部)
6、現(xiàn)場機動人員(每部門一人)
(二)后期工作：1、打掃現(xiàn)場
2、歸還場地
六、物資準備+資金預算
初步預算：80元
不可估計開支：20元)
總計：100元
附件三
師生茶話會
一、培訓目的'：為了讓新一屆學生干部可以更快、進一步明確其干
部職責，提高其工作能力，提高新一屆學生干部的綜合素質。
二、活動主題：交流、合作，構建和諧校園，共創(chuàng)新學風
三、邀請老師：
四、主講內(nèi)容：如何提高學生干部的綜合素質
五、時間：12月12日14：30—16：30
六、地點：學生活動中心
七、交流內(nèi)容：1.學習與學生工作的分配問題
2.學生干部的處事態(tài)度
3.學生干部的公共社交禮儀
4.工作態(tài)度
5.獎罰分明，與干事的交流相處
6.學生干部如何處理好與同學，老師的關系
7.如何去發(fā)展該部門的職能，使該部門的工作更貼近我們的生活
八、前期工作安排：
1、預借場地、購買物品(團辦)
2、會場布置(團委學生會各部門)
3、聯(lián)系老師(團辦)
4、 通知廣播站已經(jīng)海報宣傳(組宣)
5、安排攝影(咨詢部)
6、機動人員(各部門一人)
九、后期工作：1、打掃現(xiàn)場
2、歸還場地
(備注：活動結束后，各部門安排2名工作人員進行清場)
十、物資準備+資金預算
干部培訓閉幕式
一、活動目的：增進學生干部的友誼，增強學生干部凝聚力，從而把學院各團體
部門建設得更好!
二、活動形式：通過完成“跨障礙”、“手舞足蹈”、“夾乒乓球”、“接力投籃”、“背夾氣球”、“天旋地轉搶敲鑼”6個項目來展現(xiàn)各對的風采，加強每一位參賽者的合作精神。
三、誠邀嘉賓：各系輔導員
四、活動對象：院團委學生會干部、各系團總支副書記、主席和正部
五、活動地點：燈光籃球場
六、活動時間：
七、比賽內(nèi)容：
(一)、比賽方法：
1、分組：將大約150人按院團委學生會，各協(xié)會會長，各系干部分成8組
2、簽到：比賽開始前，各參賽人員在入場時簽到。
3、比賽方法：計時賽，完成規(guī)定的路程用時最短組為優(yōu)勝組，若相同時間完成比賽則加賽一常比賽將分為四輪進行，每輪由兩組同時進行。
(二)、比賽內(nèi)容及順序：
1、兩組分別派出一名代表猜拳1次(石頭剪刀布)，勝方將得到5秒鐘的獎
勵，當聽到裁判發(fā)出開始比賽的指令這名運動員就要進行第一項：跨障礙
(起點處一定距離內(nèi)將會設置一定的障礙物，運動員必須穿越障礙物到達。
下一項的比賽點)
2、手舞足蹈：每組分別派2人參加。由現(xiàn)場工作人員于其中一人(a)身后舉起一塊寫有某成語的牌子，由另外一名參賽者(b)通過肢體語言向a傳達意思。當a猜中b所表達的意思即完成此項目，進入下一個項目。
3、夾乒乓球： 筷子傳乒乓球，每組派2人參加，每人分別要用筷子把乒乓球從一個杯子夾到另一個杯子里，每人成功運送5個球即完成比賽下一個項目開始。
4、 接力投籃：每組出6人參加。其中5人通過接力傳球的方式將籃球接力傳于第6人，再由第6人帶球上藍。連續(xù)完成2次即算完成此項目，進入下一項目。
5、背夾氣球：每組出6人參加，將6人分為3組，每組2人進行。每組兩人背對背夾住一個氣球將其運往終點。一組完成后下一組才可進行，直到3組全部順利將氣球運往終點即算過關。(備注：為每隊準備好5個充滿氣的氣球以及若干個未充氣的氣球。倘若某隊選手在完成任務前全部氣球已被夾破，則需要現(xiàn)場自己動手為氣球充氣)
6、天旋地轉搶敲鑼： 通過以上幾項后每隊可留下1人完成本項，此人頭低下頂住一根圓棍轉10圈，然后迅速跑到敲鑼處敲鑼，鑼聲響起比賽結束。
備注：每兩項的隊員交接時必須相互擊掌示意而且必須按順序一項一項進行，隊員可以提前在自己應完成的項目起點處等待交接。(如同接力比賽)。當交接隊員擊掌過后，即由現(xiàn)場干事舉起旗幟，從而進入下一項目。
(三)、比賽要求：
(1)運動員必須聽從裁判員的口令和裁決以及工作人員的指揮，遵守比賽規(guī)則，做到友誼第一比賽第二，不做有損體育道德的事。
(2)運動員不容許赤腳比賽，違者取消比賽資格。
(3)對違反比賽規(guī)則又不聽從裁判員指揮的隊伍取消比賽資格。
(4)比賽開始口令發(fā)出后參賽組必須按指定順序進行。
(5)每完成一個項目都有相應的工作人員舉旗表示完成。
(四)、注意事項：
(1)保護好自身及隊友的安全
(2)參賽者必須互相尊重
(3)非參賽人員必須在不影響比賽正常進行范圍內(nèi)觀看比賽
(4)每組設立1名組長，由組長安排該組人員分配
八、活動當天流程：
九、準備工作
1、召開部門會議，落實好各部門的工作分配，并落實責任制。
2、提前申請場地。(團辦)
3、制作、派送邀請函。(團辦)
4、宣傳工作：出海報、橫幅，準備好廣播稿。(組宣)
5、收集好參加此次干部培訓活動參加者的名單，并為其分組。(分為8個小組)(組宣)
6、選定主持人2名(廣播站)
7、購買物資。(科技創(chuàng)新部、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部)
8、與器材室聯(lián)系，準備好各種用品以及道具。(紅十字會、青年志愿者協(xié)會)
9、會場布置。(組宣負責，各部門出4名工作人員協(xié)助)
10、準備好10名干事于現(xiàn)場做好配合工作。(團辦、組宣)
十、后期工作：
各部門留下4名工作人員進行清常
十一、物質準備+資金預算：
1、器材準備：
培訓方案5
一、培訓目標
本培訓方案旨在幫助新員工：
了解公司文化、價值觀和戰(zhàn)略發(fā)展方向；
掌握崗位所需的基本知識和技能；
熟悉公司規(guī)章制度和業(yè)務流程；
建立良好的人際關系，融入團隊。
二、培訓內(nèi)容
�。ㄒ唬┕窘榻B
公司歷史、文化、價值觀和愿景。
組織架構、部門職能及相互關系。
公司業(yè)務發(fā)展及市場地位。
�。ǘ┮�(guī)章制度
人事制度、考勤制度、薪資福利制度。
安全管理制度、保密制度。
辦公設備使用規(guī)定、報銷制度等。
�。ㄈI(yè)務知識
崗位職責、工作流程及操作規(guī)范。
行業(yè)知識、市場趨勢及競爭對手分析。
專業(yè)技能培訓（如軟件操作、項目管理等）。
�。ㄋ模﹫F隊協(xié)作與溝通
團隊建設活動，增進相互了解與信任。
溝通技巧培訓，提高溝通效率。
沖突解決與團隊協(xié)作方法。
三、培訓形式
線上培訓：通過公司內(nèi)部平臺或外部在線教育平臺進行學習，包括視頻教程、在線測試等。
線下培訓：組織集中授課、案例分析、小組討論等形式的培訓活動。
導師制：為新員工配備經(jīng)驗豐富的導師，進行一對一輔導，解答疑問，提供指導。
四、培訓時間與安排
入職培訓時間：新員工入職后的前一周至一個月內(nèi)完成。
培訓安排：根據(jù)培訓內(nèi)容，合理安排培訓時間和地點，確保新員工能夠充分參與并吸收知識。
五、培訓效果評估
培訓過程中設置階段性測試，確保新員工掌握所學知識。
培訓結束后進行總結評估，收集新員工對培訓內(nèi)容的反饋意見，以改進未來的培訓工作。
定期對新員工的'工作表現(xiàn)進行評估，了解其在工作中的成長和進步情況。
六、后續(xù)跟進與支持
建立新員工成長檔案，記錄培訓成果和工作表現(xiàn)。
為新員工提供持續(xù)的職業(yè)發(fā)展指導和支持，幫助他們實現(xiàn)個人目標。
定期組織團隊建設活動，增進員工間的友誼和凝聚力。
培訓方案6
一、總體思路
圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉變和新農(nóng)村建設的需要，面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后服務和農(nóng)村社會管理領域的從業(yè)人員開展短期技能培訓，加快培育專業(yè)化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動者隊伍，拓寬農(nóng)民增收渠道，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設和農(nóng)戶增收致富提供人才支撐和智力支持。
二、培訓對象和內(nèi)容
�。ㄒ唬┕２鑸@藝工。
�。ǘ┺r(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理人員。
�。ㄈ┺r(nóng)村經(jīng)紀人
�。ㄋ模┺r(nóng)民信息員
�。ㄎ澹┼l(xiāng)村旅游服務員
在開展技能培訓的同時，輔助開展以國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設、科學常識、艾滋病防治、農(nóng)
業(yè)安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質量安全、經(jīng)營管理常識、道德素質、農(nóng)村消防安全、農(nóng)村黨員黨性培育、農(nóng)村青年和婦女發(fā)展等農(nóng)業(yè)農(nóng)村公共知識為主要內(nèi)容的引導性培訓，提高農(nóng)民科技文化水平和綜合素質。
三、培訓計劃和時間
區(qū)陽光辦給我校下達的培訓任務為1000人，我校擬分兩部分開展培訓，即校本部500人，校外教學點(開拓)500人，共同完成本次培訓任務。詳細培訓專業(yè)見“培訓協(xié)議”。
各專業(yè)培訓時間累計不少于7天。所有培訓任務必須在 11月30日前完成。
四、組織實施
（一）按時完成任務。
1.培訓規(guī)范 按照農(nóng)業(yè)部20xx年、20xx年發(fā)布的培訓規(guī)范制定教學計劃。
2.工作開展 根據(jù)區(qū)陽光辦給我校下達的培訓任務，盡快編制教學計劃。并于20xx年10月上旬開展招生宣傳工作，10月中旬開班，切實開展培訓和實踐工作。根據(jù)長壽區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的要求,今年的培訓主要針對農(nóng)業(yè)園區(qū)用工需求開展針對性的培訓。根據(jù)市農(nóng)委的要求，統(tǒng)一訂購教材，嚴格聘請專業(yè)教師，嚴格抓好每一個教學環(huán)節(jié)，確保學時數(shù)、教學內(nèi)容落到實處，切實保證培訓質量。
3.學員管理 按照“陽光工程”培訓的要求，各培訓班指定一名教師擔任班主任，負責班級的日常管理；通過學員選舉產(chǎn)生班長，加強學員之間的'互相交流和自我管理，保證整個培訓工作順暢有序。
4.培訓證書 學員培訓完成后，發(fā)給全市統(tǒng)一印制的陽光工程培訓結業(yè)證，并復印存檔。
5.培訓檔案 高度重視檔案的整理、歸檔和保管工作，嚴格按照“陽光工程”培訓檔案卷宗要求，做到培訓各個環(huán)節(jié)的資料完整齊全，以備迎檢。
6.信息報送 學校指定專人負責培訓信息收集、整理、報送工作。在每個培訓班結束后10天內(nèi)將該班培訓學員相關信息報區(qū)陽光辦。
培訓方案7
一、背景分析
隨著“一帶一路”電力國際合作的不斷擴大，以及“四個革命、一個合作”能源安全新戰(zhàn)略的落實，電力企業(yè)正在突飛猛進地發(fā)展，因此人才的引進和培養(yǎng)也成為重中之重!
每年，電力企業(yè)都有大量的新員工補充到各個工作崗位。新員工從走出學校大門，到進入企業(yè)大門，并不是一出一進那樣簡單，他們需要從心態(tài)、角色等各個方面實現(xiàn)轉變。
通過對電力企業(yè)的調(diào)查研究，結合該行業(yè)的背景和實際情況，我們設計了這套有針對性的新員工培訓方案，目的是指導新員工快速、有效轉變角色，幫助企業(yè)在日后激烈的市場競爭中，保持人力資本的優(yōu)勢，從而達到企業(yè)發(fā)展和員工個人發(fā)展的雙贏。
二、課程設計原理
相識——個人之間的融合，以實現(xiàn)從院校人到企業(yè)人的轉變?yōu)樵O計主線，加速院校人向企業(yè)人轉變的進，讓新員工快速調(diào)整心態(tài)，順利渡過轉型期。
相知——讓每位新員工親身感受到團隊的`力量，從而增進新員工的相互了解，快速融入團隊，找到歸屬感。
相融——企業(yè)文化的融合，選擇適合企業(yè)文化及現(xiàn)狀的項目，設計回顧點，深刻體悟企業(yè)文化。
三、課程設計思路
1.以實現(xiàn)從院校人到企業(yè)人的轉變?yōu)橹骶�：加速院校人向企業(yè)人轉變的，使新員工能快速調(diào)整心態(tài)，順利度過轉型期。
2.增進相互了解,快速融入團隊：讓每位新員工親身感受到集體的力量，從而增進新員工的相互了解，找到歸屬感。
3.學習團隊工作的方法，提升溝通與配合能力：樹立團隊合作意識，增強溝通的意識和技巧以及一些正確的團隊工作方法。
4.深入學習企業(yè)文化：選擇適合其企業(yè)文化及現(xiàn)狀的項目，設計回顧點，使學員更深刻理解企業(yè)文化。
四、課程實現(xiàn)維度
三個層面實現(xiàn)，概括為“三有”：
1、舉止有方寸：了解企業(yè)需要的新員工標準，企業(yè)文化倡導的新員工標準，新員工入職后的學習規(guī)則，行為習慣等。
三、課程設計思路
1.以實現(xiàn)從院校人到企業(yè)人的轉變?yōu)橹骶�：加速院校人向企業(yè)人轉變的，使新員工能快速調(diào)整心態(tài)，順利度過轉型期。
2.增進相互了解,快速融入團隊：讓每位新員工親身感受到集體的力量，從而增進新員工的相互了解，找到歸屬感。
3.學習團隊工作的方法，提升溝通與配合能力：樹立團隊合作意識，增強溝通的意識和技巧以及一些正確的團隊工作方法。
4.深入學習企業(yè)文化：選擇適合其企業(yè)文化及現(xiàn)狀的項目，設計回顧點，使學員更深刻理解企業(yè)文化。
四、課程實現(xiàn)維度
三個層面實現(xiàn)，概括為“三有”：
1、舉止有方寸：了解企業(yè)需要的新員工標準，企業(yè)文化倡導的新員工標準，新員工入職后的學習規(guī)則，行為習慣等。
3、術業(yè)有專攻：根據(jù)員工成長軌跡，定制新員工培訓體系。
五、課程具體方案
1、【培訓收益】
1.讓新員工快速了解企業(yè)發(fā)展歷史、發(fā)展規(guī)劃及目標、企業(yè)的行紀行規(guī)、工作章程、管理制度、組織架構、業(yè)務種類及。
2.讓新員工清楚的認知和了解自己，做到自知、自信、自立。
3.讓新員工突破心理恐懼，及早適應社會環(huán)境和角色變化。
4.引導新員工不斷修正目標，并學會正確的心態(tài)面對困難和挫折。
5.讓新員工快速融入企業(yè)文化，融入團隊。
6.真正讓培訓轉化為現(xiàn)實的工作能力，繼而提升個人與公司的整體業(yè)績。
7.建立科學適用的人才培養(yǎng)體系解決培訓難、難培訓的困擾。
2、【新員工成長階段及路徑】
3、【課程設置】
六、授課講師
七、方案報價
八、聯(lián)系方式：
培訓方案8
為認真貫徹落實國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、xx省政府辦公廳《關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》的工作意見，并根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)xx年中小學教師省級國內(nèi)培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市農(nóng)村學前教育師資隊伍建設，現(xiàn)定于今年暑假期間舉辦“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓班”，對學員進行職業(yè)道德、學前教育基本理論、專業(yè)知識與能力的培訓。為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。
一、培訓目標和要求
本培訓以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以省、市教育行政部門有關規(guī)定課程為主要培訓內(nèi)容，著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師教育教學工作能力、教育教學科研能力和引領校本培訓的能力，努力使他們成為推進農(nóng)村素質教育的帶頭人。本培訓結合我市對《幼兒園教育指導綱要》的全面落實和當前幼兒教育改革發(fā)展的需求，按需施教，突出培訓的針對性，實效性和區(qū)域教育特色，進而整體提升我市的幼兒教育水準。
培訓具體要求為：
1、通過職業(yè)道德教育提高參訓者的思想品德修養(yǎng)和心理健康水平，激發(fā)熱愛幼教事業(yè)和教書育人的責任感。學習新近發(fā)布的幼教工作文件與政策法規(guī)，進一步認真領會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，明確新形勢下農(nóng)村幼兒園骨干教師的要求。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學能力。逐步形成具有鮮明個性特征的有效的教育、教學風格。
3、了解幼兒園教育教學研究的基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓的能力。
4、學習網(wǎng)絡信息技術在幼兒園教育教學中的應用，提高運用現(xiàn)代教育技術的能力。
二、培訓內(nèi)容和方式
�。ㄒ唬┡嘤杻�(nèi)容與課程安排
培訓由職業(yè)道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現(xiàn)代教育技術和教育教學研究等模塊組成。培訓內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實際。課程安排為：
1、農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識
2、幼教工作文件及政策法規(guī)解讀
3、學前教育學的理論發(fā)展及其在實踐中的應用
4、兒童心理學的理論發(fā)展及其在實踐中的應用
5、幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用
6、幼兒園活動設計與組織
7、幼兒園各階段課程教學的內(nèi)容、方式和特點解析
8、農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng)
9、現(xiàn)代信息技術在農(nóng)村幼兒園教育教學中的應用
（二）培訓方式
樹立以人為本的培訓思想，強調(diào)學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調(diào)動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結合；堅持集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合。
1、專題輔導，專家引領。聘請具有先進教育理念，熟悉學前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的.專家、名師及優(yōu)秀教學能手授課與指導。
2、結合實際教學的課例課案分析。充分利用幼兒園教學的優(yōu)秀案例進行觀摩、點評，進一步領悟課改要求，把握新課程教學特點。
3、研討交流、相互切磋。引導學員結合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農(nóng)村幼兒園教育教學有效的做法和經(jīng)驗。
4、完成規(guī)定作業(yè)（階段小結及規(guī)定課案或教學設計），深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。
三、培訓具體時間、地點及對象
�。ㄒ唬┡嘤枙r間：xx年7月10日至7月15日，培訓總學時為6天48學時。
�。ǘ┡嘤柕攸c：xx市委黨校學苑賓館
�。ㄈ┍酒谟變簣@骨干教師省級培訓共200名，對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師，各縣（市、區(qū)）具體名額分配見xx市教育局文。
四、組織管理和經(jīng)費
（一）本培訓基地已成立由校長室牽頭，有關培訓、教務、后勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓工作領導小組”，統(tǒng)一領導培訓工作，劉毓航校長任組長。
（二）領導小組下設辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經(jīng)費管理和后勤保障服務等工作。
�。ㄈ┡嘤柊喟疵�50人一個班編班，每班設班主任，由學校特聘有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師擔任；班內(nèi)設立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。
�。ㄋ模┻x聘優(yōu)秀師資授課，以專家、教研員和優(yōu)秀教學能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與睥有機結合。
�。ㄎ澹┨崆皽蕚浜徒y(tǒng)一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執(zhí)行。添置整理好教學所需的設備，準備好培訓教材講義和相關課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。
�。┟赓M為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。
�。ㄆ撸┡嘤柦�(jīng)費由省教育廳下達，我校將加強培訓經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行省教育廳有關文件規(guī)定，堅持專款專用原則，切實管好用好培訓專項經(jīng)費。
五、考核與結業(yè)
學員對各門課程均應認真學習，其中部門課程有考試要求，全部培訓內(nèi)容結束后將由培訓基地領導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據(jù)。
培訓結束后，學員應填寫《xx年xx省農(nóng)村幼兒園骨干教師省組成培訓學員考核鑒定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓后總結的主要內(nèi)容，并向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實匯報。
方案執(zhí)行考核成績合格、出勤率符合有關規(guī)定，方可結業(yè)，頒發(fā)《xx年xx省農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓合格證》。
培訓方案9
1、培訓目的：
通過培訓使倉儲部門員工能在具體操作中掌握商品的數(shù)、質、進、出、起到真正"活
蓄水池"的作用；使防損員能夠獨立操作防損工作流程、勝任意外事件狀態(tài)下的`崗位職責、最大限度地做好超市安全防損工作及與其它相關部門的協(xié)調(diào)配合。
2、培訓內(nèi)容
講授課題
共計課時
講授課題
共計課時
商品儲存流程：
收貨、入庫、出庫操作流程規(guī)范、如何建檔、建卡、建帳。生鮮食品倉儲管理
2課時
防損充當?shù)慕巧?/p>
企業(yè)形象、站姿言行服務禮儀培訓、國內(nèi)外防盜器材品牌介紹及原理剖析、超市防盜防損的關鍵案例介紹與分析
2課時
配送中心的營運過程：
單據(jù)流轉過程與責任人管理、配送中心的作業(yè)管理
與采購部、營運部、團購、財務部、電腦部的協(xié)調(diào)。
2課時
產(chǎn)生損耗的原因及處理方法、
防損部工作操作流程及特點
與監(jiān)控目標選定、偷竊引起的損耗及種種表現(xiàn)、
如何聚焦觀察內(nèi)盜、外盜現(xiàn)象、其現(xiàn)象識別及處理
2課時
倉庫工作規(guī)章制度：倉儲工作程序、平臺收貨人員工作職責、倉庫各崗位工作職責……
如何防水、防火、防鼠、防霉、收貨、商品分類、商品安全線等制度。
2課時
超市重點區(qū)域的監(jiān)管、外盜發(fā)生現(xiàn)場處理程序與客訴接待、防盜報警的處理程序……
營運環(huán)節(jié)的損耗管理：
組織學員對不同案例進行實地模擬演示
2課時
培訓方案10
一、指導思想：
以新時期國防教育法規(guī)為指導，以軍事訓練和規(guī)章制度教育為手段，著眼未來學生"四紀"培養(yǎng)目標，提高學生的綜合素質，樹立遵章守紀意識，在養(yǎng)成上下功夫，進一步推進我校學生管理工作進程，培養(yǎng)初一新生的團隊精神及能吃苦、守紀律的良好品格，更努力培養(yǎng)和造就新世紀合格人才。
二、培訓內(nèi)容：
1、隊列訓練，齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左、向右、向后轉，集合，解散，口令練習；
2、內(nèi)務整理；
3、學唱紅歌。
三、培訓領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、訓練要求及作息時間安排：
�。ㄒ唬┯柧氁�
1、責任人根據(jù)作息時間按時到崗。
2、班主任老師要耐心細致地做好學生的養(yǎng)成教育工作（文明禮儀、行為習慣、待人接物、著裝及安全等）。
3、一天訓練結束后，體育老師要對訓練課情況做較全面講評，提出相關要求。
4、負責內(nèi)務的教師一定要指導、監(jiān)督、管理到位，保證學生在后勤時間段的一切安全。
�。ǘ┳飨r間安排（28日—30日）
訓練時間訓練內(nèi)容責任人
7：30—8：10文明禮儀教育
8：20—9；00隊列訓練
9：20—10：00隊列訓練
10：20—11：00學唱紅歌
11：30餐飲秩序
13：40—14：20午睡
14：30—15：10文明禮儀教育
15：30—16：00隊列訓練
16：20—17：00隊列訓練
17：30內(nèi)務
18：00—20：00餐飲秩序
愛國主義影片播放
五、隊列表演程序：
1、檢閱內(nèi)容：齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左，原地向右，向后轉，分列式、口令練習。
2、檢閱方式：以組為單位，進行隊列隊形比賽。
六、訓練整理內(nèi)務的目的'：
1、學習規(guī)范化的內(nèi)務管理，明確訓練意義和目的，端正思想。
2、培養(yǎng)學生在后勤嚴格的組織性、紀律性。
3、建立正規(guī)的內(nèi)務制度和良好的學生生活秩序，培養(yǎng)新生的自立能力。
4、內(nèi)務整理要求：整理內(nèi)務期間，被、褥、洗漱用品要擺放整齊、規(guī)范，創(chuàng)造一個清潔的環(huán)境，符合管理要求。
七、紀律要求
1、各師生思想上要高度重視學生綜合素質培訓工作，切實加強對新生培訓工作的組織與領導，保證人員、時間、內(nèi)容、訓練質量落實。
2、新生在教育訓練中要堅持高標準，嚴要求，要認真做好新生入學教育和訓練中的思想政治工作，教育學生克服畏難情緒，消除怕苦怕累思想，以飽滿的熱情投入到訓練之中，努力提高新生訓練質量。
培訓方案11
通過開展文明禮儀培訓，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識，增強文明禮儀意識，下面是小編為大家整理的文明禮儀培訓計劃，歡迎大家閱讀。
文明禮儀培訓計劃一
為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，本學期，我們要在上學期學校文明禮儀教育的基礎上繼續(xù)深入地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育，促進師生及家長禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。
一、指導思想
通過師生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校禮儀培訓工作水平，形成禮儀培訓工作特色，促進學校和諧發(fā)展。
二、活動要求
（一）開展文明禮儀系列教育活動
各年級各班根據(jù)年級學生的特點，從學期、年度系統(tǒng)性目標出發(fā)，確定每月文明禮儀教育主題，并制定好年級文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考“文明禮儀教育基本內(nèi)容”。各班要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能。
（二）開展文明禮儀教育實踐體驗活動
各班要根據(jù)每月訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養(yǎng)學生的禮儀情感，激發(fā)學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的.樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。
（1）各年級各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等。本學期“十一”長假期間繼續(xù)舉行各類文明禮儀實踐活動。
（2）積極開展“ 文明禮儀形象學生評比”活動。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M一步加強文明禮儀校園文化建設
1、各班要開辟班級文明禮儀展示臺，要將班級開展的“文明禮儀標兵”的評比通過展示臺予以展示;要將班級文明公約、各班禮儀之星展示出來。各年級要開辟年級禮儀教育陣地，將年級每月文明禮儀標兵通過禮儀教育陣地營造出濃厚的禮儀教育氛圍。
2、教師要做到不在公共辦公區(qū)吸煙、扎堆聊天、大聲喧嘩;在指定區(qū)域內(nèi)停放車輛。個人辦公區(qū)要保持辦公桌位清潔，非辦公用品不外露，桌面碼放整齊。當有事離開自己的辦公座位時，應將座椅推回辦公桌內(nèi)。下班離開辦公室前，使用人應該關閉所用機器的電源，將臺面的物品歸位。
（二）注重多種教育的結合。
各班要把文明禮儀教育和學校其他德育工作有機結合，要發(fā)揮家庭教育的作用，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合，各任課教師要把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合，各班要把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結合。通過各種教育，使學生養(yǎng)成文明的舉止。
（三）重視禮儀教育的評價工作。
1、在開展文明禮儀教育的活動中，要求組織學生剖析自己，針對自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，從班級每月文明禮儀主題提出兩個文明習慣目標，月底及時進行總結對照。
2、在教師中開展“文明有禮教師”評選
四、保障措施
1、學校成立以校長為組長，副校長為副組長，其他校中層干部為成員的文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。
2、充分發(fā)揮校文明督導崗的監(jiān)督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3、各班根據(jù)學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。
4、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。
5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。
6、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。
培訓方案12
為做好我校20xx年新教師入職培訓的考核工作，根據(jù)《鹽城師范學院關于做好20xx年新教師入職培訓的通知》(鹽師院教〔20xx〕41號)精神，特制定本方案。
考核組織工作由教師發(fā)展中心負責，設辦公室和4個考核組。辦公室具體負責考核的組織工作，考核組分文科、理科、輔導員、管理崗4個小組，考核專家由督導專家組成。
凡參加20xx年入職培訓的新教師原則上都需要參加考核，確因特殊原因不能參加考核需經(jīng)教務處批準。副高及以上職稱人員免考核。
1.時間：20xx年10月28日下午14：00—17：30。
2.地點：新校區(qū)公共教學樓b樓。
1.教師崗人員著重考核分析教材、確立教學目標、設計教學方案、選擇教學方法、融入課程思政元素、運用教學語言、使用現(xiàn)代教育技術、開展教育教學研究能力等。
2.管理崗人員著重考核工作態(tài)度、工作表現(xiàn)及工作效果。
3.所有人員都需考核儀表舉止、口語表達、思維能力、心理素質等。
1.考核采取試講、說課或述職和面試相結合的方式進行。
(1)試講+說課(教師、輔導員崗)：
根據(jù)選定的教學內(nèi)容，獨立設計出教學方案(專職輔導員也可以是一次主題班會的`方案)，采用3分鐘說課和10分鐘試講相結合的方式，可以使用課件，考核前提交4份教案給工作人員。
(2)述職(管理崗)：
提前準備好講稿經(jīng)部門負責人審閱后簽字，講述6分鐘，可以使用課件，考核前提交3份講稿給工作人員。
(3)面試：試講或述職結束后采取問答形式，圍繞試講或述職、相關專業(yè)理論知識與技能、教育教學改革發(fā)展動態(tài)、課程思政等方面內(nèi)容進行，每人約3分鐘。
2.評分辦法。
專家獨立為每一位應試者打分，并填寫好考核評價表，試講和面試成績滿分均為100分，分別占總成績的70%與30%。
3.考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，新教師入職培訓考核后，將評選出考核表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的教師6人，輔導員2人,管理崗1人。
附件：
1.鹽城師范學院新教師入職培訓教師崗考核評價表。
2.鹽城師范學院新教師入職培訓管理崗考核評價表。
培訓方案13
項目概述
�。薄⒚Q：電車
�。�、人數(shù)與時間
人數(shù)：一次電車上不多于１１人
時間：
總培訓時間：約７０分鐘
項目布置時間：１０分鐘
項目活動時間：３０分鐘
回顧總結時間：３０分鐘
�。场⑴嘤枅龅�、器材
培訓場地：平整堅硬的地面，最好是水泥地面，活動面積至少長20米寬5米。培訓器材：兩條帶有11根繩子的長木板、13雙手套、目標牌。
培訓目標
�。保┡囵B(yǎng)團隊協(xié)調(diào)合作的能力。
�。玻┨岣邎F隊克服溝通障礙的能力，培養(yǎng)溝通意識。
�。常┡囵B(yǎng)團隊決策能力。
�。矗┱J識到個體對團隊的重要性。
項目布置
一、項目布置
�。薄㈨椖棵Q：電車
�。病㈨椖啃再|：團隊合作項目
�。�、任務：按照培訓師各種要求，在規(guī)定時間內(nèi)11人一起合作將電車開到指定目的地。
１）正常行進
�。玻o聲的狀態(tài)下前行
�。常o聲條件下拐彎、倒退、提速
�。�、項目規(guī)則：
�。保┍仨殗栏褡袷嘏嘤枎煂θ蝿盏囊�
�。玻┍仨毝苏龖B(tài)度認真積極的對待
二、安全布置
�。�、安全概述：有一定難度挑戰(zhàn)，沒有任何器械保護。所以要求大家端正態(tài)度，服從指
導，認真訓練。
�。�、對學員要求：學員理好電車的繩子，并在繩子上打一個反手結，依次上電車雙手握
好繩子。確定好發(fā)令人后，一聲令下統(tǒng)一行動完成任務。
�。�、特別注意事項：
�。保┱韴龅�，排除一些障礙物。
�。玻├眄樌K子，一定要注意發(fā)令人的指令，統(tǒng)一行動。
�。常┤f一重心不穩(wěn)，身子應向電車一側方向倒，不要向前或向后倒。
以免碰倒隊友。
�。矗┮凶晕冶Ｗo的意識，重心不穩(wěn)時雙手立即放開繩子。
�。担┳⒁馐值谋Ｗo，以免被繩子勒破。
６）注意在特別光滑和有障礙物地面行進時，要提醒學員小心。
項目監(jiān)控
一、項目布置階段：
�。保╉椖坎贾脮r，語言要精煉，保持學員注意力。重點部分由身體語言或語調(diào)強調(diào)。
�。玻┡嘤枎熢陧椖恐袘粩鄰娬{(diào)安全，監(jiān)督學員姿勢和隊形，密切注視學員身體重心。
�。常┍M可能避免受外界干擾，學員在活動中要精神集中，強調(diào)每一個隊員的重要性。
４）安排人在電車兩側隨時保護，電車上學員注意不要被木板壓住腳。
�。担┍M量把女學員安排在電車中間位置。
二、項目進行階段：
１）培訓師大聲清晰地向學員宣布規(guī)則方法，得到肯定的.回應后，明確宣布計時開始。
�。玻╉椖窟M行中培訓師通常不回答與安全和規(guī)則無關的問題，可進行時間提示。項目
進行中如學員嘗試多次仍受挫，消極時應予與積極的引導。
�。常┳⒁庥^察每個學員的表現(xiàn)，尤其是表現(xiàn)比較突出的學員，并作相應紀錄。
�。矗┰陧椖块_始時或成功后應相互鼓勵，喊隊訓。
三、回顧階段：
�。保⿲λ袑W員完成該項目給予充分肯定并鼓勵。
�。玻⿻r間允許的話，盡可能讓每個人都發(fā)言，并對其見解進行積極的點評。
３）關注到做項目時在排頭和排尾的學員，引導學員對該位置的重要性進行討論。
�。矗┽槍υ趯嶋H發(fā)生的一些挫折，引導學員尋找癥結所在，強調(diào)每一個位置的重要性。
�。担┮龑W員討論當處在溝通不暢的狀況下，怎樣完成團隊的協(xié)調(diào)和決策能力。
培訓方案14
一、重要意義
發(fā)展特殊教育是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要任務。經(jīng)過多年努力我市初步建立了以特殊教育學校為骨干，以隨班就讀為主體，從學前教育到高中教育相互銜接，普特融合的特殊教育體系，基本滿足了我市適齡殘疾孩子的入學需求。但隨著特殊教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我市特殊教育在發(fā)展過程中還存在投入不足、布點不合理、師資不強、政策力度不大以及課程開發(fā)相對滯后等問題。因此，必須抓住機遇，從20xx年起，利用3年的時間調(diào)整規(guī)劃、強力推進，大力提升特殊教育水平，切實保障每一個殘疾孩子都能接受合適的教育，幫助他們?nèi)姘l(fā)展和更好地融入社會，切實推進教育公平，提升社會文明程度。
二、發(fā)展目標
（一）總體目標。全面推進全納教育，構建布局合理、學段銜接、普職融通、醫(yī)教結合、向學前教育與高等教育延伸的特殊教育體系，形成以特教學校為骨干、以隨班就讀為主體、附設特教班和送教上門等為補充的辦學格局。到20xx年，師資隊伍日趨優(yōu)化，辦學條件和教育質量明顯提升，適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到93%，其他殘疾人受教育機會明顯增加，特殊教育事業(yè)發(fā)展走在全省乃至全國前列。
（二）年度目標。
1．20xx年，逐步完善隨班就讀支持保障體系；積極探索送教上門的路徑；實施師資隊伍培養(yǎng)培訓計劃；啟動市、縣兩級特殊教育學校提質改造工程；完成新建特殊教育學校的立項和規(guī)劃設計；適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到88%。
2.20xx年，啟動新建特殊教育學校的建設；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓計劃；完成市、縣兩級特殊教育學校的提質改造；適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到91%。
3.20xx年，新建特殊教育學校秋季開學投入使用；辦學條件、隊伍建設和教育質量明顯提升，基本滿足三類殘疾孩子各學段教育需求；適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到93%。
三、主要措施
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化布局調(diào)整。
1．做好全市學校建設總體規(guī)劃。將特殊教育學校建設納入全市新建學�？傮w規(guī)劃，在湘江以東新建一所培智類為主的市級綜合型特殊教育學校，按照“方便入學、分類分層”的要求做好立項、規(guī)劃設計和建設工作，20xx年啟動建設，力爭20xx年投入使用。改擴建現(xiàn)有的特殊教育學校，擴大招生規(guī)模，增加招生類別。提質改造市特殊教育學校，高標準建成有特色的現(xiàn)代化綜合型特殊教育學校；按照《特殊教育學校建設標準(建標156—20xx)》規(guī)定的要求，對縣級特殊教育學校進行修繕、擴容、改造、提質；加強長沙職業(yè)技術學院作為全國特殊教育師資培養(yǎng)基地的配套建設。
2．逐步調(diào)整現(xiàn)有學校辦學特色。市特殊教育學校保持綜合性辦學模式，鞏固盲、聾九年義務教育的基礎上辦好高中階段教育，開展學前康復教育，在新建特殊學校開辦培智類后逐步將培智教育合理分流；瀏陽特殊教育學校以辦聾教育（學前和九年義務教育）和培智教育為主要特色，逐步將現(xiàn)有盲班合并至市特殊教育學校；長沙縣、寧鄉(xiāng)縣特殊教育學校以培智教育為主要特色，逐步將聾班合并至市特殊教育學校。
3．發(fā)展非義務教育階段特殊教育。以發(fā)展殘疾兒童少年義務教育為重點，因地制宜向學前教育與高等教育兩端延伸，讓殘疾人受教育機會明顯增加。發(fā)展殘疾兒童學前教育，鼓勵有條件的地區(qū)舉辦0-3歲殘疾兒童早期干預、早期教育和康復訓練機構，在普通幼兒園中開設特教幼兒班；加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育和高職教育，支持長沙職業(yè)技術學院根據(jù)特殊教育發(fā)展需求，加強特殊教育專業(yè)建設，拓寬專業(yè)設置，提高辦學層次，既為培養(yǎng)特殊教育教師作出積極貢獻，又為殘疾人終身學習和全面發(fā)展提供支持；支持特殊教育學校進一步探索發(fā)展殘疾人中等職業(yè)教育，逐步擴大招生規(guī)模，結合殘疾人特點合理調(diào)整專業(yè)結構，積極開展校企合作，創(chuàng)辦實訓基地，加強就業(yè)指導，提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
（二）提高待遇，注重隊伍建設。
1．培養(yǎng)和引進特教師資。有效發(fā)揮長沙職業(yè)技術學院特殊教育師資培養(yǎng)基地的作用，有計劃有步驟地做強特殊教育專業(yè)，擴大招生規(guī)模，提高教育質量。充分利用特教教師公費定向培養(yǎng)計劃，大力引進特殊教育專業(yè)和康復專業(yè)優(yōu)秀骨干教師和應屆畢業(yè)大學生，優(yōu)化我市特殊教育師資結構，著力培養(yǎng)一批特殊教育名師，提高師資的整體水平。
2．按需配備教師編制。根據(jù)特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多、個體差異大、康復類專業(yè)人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務重等特點，制定特殊教育教師編制標準。特殊教育學校平均班額為6-12人，送教上門學生納入特殊教育學校學籍。學校按1：2.5的師生比配備教師編制。特殊教育幼兒園另配保育員，標準與普通幼兒園一致；特教班教師編制按特殊教育學校標準配備；隨班就讀學校至少配備1名資源教師，隨班就讀學生在5名以上的，適當增加專職特教教師配備人數(shù)；送教上門按照1: 2的比例配備特教教師編制。
3．確保特教教師待遇。從事特殊教育的教師在績效工資標準、職稱評定、評先評優(yōu)等方面給予政策傾斜，并逐年提高待遇。全面落實國家規(guī)定的15%特殊教育教師津貼，并在獎勵性績效工資中設立特殊教育教師崗位補貼。在核定特殊教育學�？冃ЧべY總量時，按特殊教育學校本單位績效工資基準線的40%-60%增核績效工資總量，逐年增加，分步到位，用于發(fā)放特殊教育教師崗位補貼及業(yè)績獎勵，所需經(jīng)費由同級財政負擔。高級和中級職稱崗位職數(shù)比例在原定比例基礎上提高5%—10%。將特教教師職稱評審作為綜合性學科（特殊教育）進行單獨評審。承擔隨班就讀工作的資源教師參照特教教師的績效工資標準。送教教師、承擔隨班就讀指導和“醫(yī)教結合”實驗的醫(yī)（教）務人員，參照長沙市“三區(qū)”支教教師選派工作經(jīng)費按年人均2萬元標準執(zhí)行，納入財政預算，主要用于醫(yī)（教）務人員的交通、誤餐等補助。
4．建立健全激勵機制。市人民政府設立特殊教育獎教基金，獎勵在特殊教育崗位上有突出貢獻的教師，鼓勵教師熱愛特殊教育工作，關愛殘疾兒童成長。
（三）深化改革，提高教學質量。
1．開發(fā)校本課程。根據(jù)國家義務教育課程標準和即將出臺的盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準，開展校本教研，開發(fā)校本課程，強化殘疾學生生活技能和社會適應能力培養(yǎng)。
2．改進教育教學方式。根據(jù)殘障學生的身心特點和成長規(guī)律，開展有針對性、個別化的教育教學活動，使不同年齡、不同類別、不同程度的殘障學生都能夠通過適性教育得到和諧發(fā)展。加強教育教學研究，及時總結課堂教學經(jīng)驗，不斷提高教育教學質量。
3．提高信息技術運用能力。特殊教育學校要配置適合殘疾學生教育、康復的現(xiàn)代化教學設備，20xx年前各特殊學校全部達到國家《三類特殊教育學校教學與康復訓練儀器設備配備標準》，推進現(xiàn)代化教學設施設備在教育康復過程中的應用，提高殘疾學生信息技術素養(yǎng)和運用信息技術的能力。
4、進一步推進醫(yī)教結合。探索教育與康復相結合的特殊教育模式，特殊教育學校要成立醫(yī)教結合的康復教學教研機構，指導開展殘疾兒童的醫(yī)教結合工作，采取與醫(yī)療衛(wèi)生、康復機構相互協(xié)作的形式，對殘疾學生實施有針對性的教育及康復、保健指導。統(tǒng)籌利用教育、醫(yī)療、殘疾人就業(yè)等專業(yè)資源，開展殘疾兒童的治療康復工作，促進其身心健康發(fā)展。支持孤兒院、福利院、殘疾人康復托養(yǎng)機構開展多種形式的特殊教育，促進殘疾兒童健康發(fā)展。
5、制定特教質量適應性評價標準。建立教材、輔具的評價制度，組織對教材、輔具的定期檢查，形成評估制度；制定特殊教育學生學習評價體系，對不同殘疾類型、殘疾程度，不同年齡殘疾學生的學習過程、效果等進行系統(tǒng)、科學的評價。
（四）加大投入，給予政策傾斜。
1．以地方政府投入為主。堅持以政府投入為主的原則，將殘障兒童少年教育事業(yè)費、基礎能力建設費列入財政預算，確保特殊教育各項經(jīng)費按時足額撥付，并逐年增長。提高生均公用經(jīng)費標準和資助水平，生均公用經(jīng)費標準從20xx至20xx年，分別達到6500元、7000元、8000元以上，隨班就讀、特教班和送教上門的生均公用經(jīng)費參照上述標準執(zhí)行。建立健全覆蓋所有殘疾學生的資助體系，在“一費制”全免的基礎上，對殘疾兒童少年生活費、交通費、輔具用品等進行（免）補，全面實現(xiàn)殘疾兒童少年全免入學。
2．扶殘助學項目優(yōu)先資助殘疾學生。從社會福利公益金中安排資金，由教育行政部門提供助學項目，按項目對貧困殘疾學生給予相應的補助或救助。每年由市殘聯(lián)安排不低于3%的殘疾人就業(yè)保障金用于扶殘助學和支持特殊教育學校開展勞動技能教育。殘疾人康復項目優(yōu)先資助殘疾兒童。
3．設立課改專項經(jīng)費。設立專項經(jīng)費支持特殊教育進行課程改革和校本教材、校本教學具開發(fā)，引導開展課堂教學改革，推進“醫(yī)教結合”實驗項目研究。
4．鼓勵民間資本捐資辦學。在加大財政投入的同時，積極拓展思路，創(chuàng)新方式，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和公民個人捐資辦學。
（五）加強指導，健全服務體系。
1．提高融合程度。積極創(chuàng)造條件，加大對隨班就讀、送教上門等教學模式的研究，鼓勵支持各類學校開展融合教育，實現(xiàn)“零拒絕”。協(xié)調(diào)做好殘疾學生就業(yè)幫扶、勞動保障、社會救助等方面的政策配套，健全殘疾人社會保障和服務體系，幫助殘疾人更好融入社會。
2．實施隨班就讀。將隨班就讀工作納入義務教育，加強無障礙設施改造和特殊教育資源教室建設，為殘疾學生提供必要的學習和生活便利。支持有條件的'普通學校、兒童福利機構設立特教班，特教班教師享受特教教師相關補助及待遇。建立定期委派資源教師到普通學校巡回指導隨班就讀工作的制度，提高隨班就讀教育質量。
3．推行送教上門。相關部門要出臺送教上門的具體方案，對不適合隨班就讀和到特殊教育學校就讀的重度殘疾兒童少年，整合教育、衛(wèi)生、殘聯(lián)、社區(qū)等各方面的資源，提供送教上門服務。
4．建立資源中心。以市特殊教育學校為基地，建立市級特殊教育資源中心。各區(qū)縣（市）應依托當?shù)靥厥鈱W校以及條件合適的普通學校建立特殊教育資源中心。給予人員編制、經(jīng)費保障，為全市隨班就讀提供資源教師培訓、巡回指導，實現(xiàn)教育教學資源共享。
四、保障機制
（一）加強組織領導。由市政府分管副市長負總責，每年定期召開各相關部門共同參與的聯(lián)席會議，研究解決特殊教育事業(yè)發(fā)展中存在的困難和問題，認真制定促進特殊教育發(fā)展、推進特殊教育公平的配套政策，形成推動特殊教育發(fā)展的合力。
（二）加強部門協(xié)作。各部門要把特殊教育發(fā)展列入重要議事日程，分工協(xié)作，形成發(fā)展特殊教育的合力。市教育局要做好特殊教育統(tǒng)籌和規(guī)劃實施及教育教學業(yè)務指導工作；市編委要制定和落實教職工編制標準；市發(fā)改委要積極支持和幫助特殊教育的規(guī)劃建設項目；市財政局要為特殊教育發(fā)展提供財力保障，加強特殊教育經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理；市民政局要用福彩公益金等做好貧困殘疾學生的助學工作，支持發(fā)展特殊教育；市人力資源社會保障局要落實好特教教師津貼、職稱評定等工作；市衛(wèi)生局牽頭教育、民政、殘聯(lián)等部門組建特殊兒童的醫(yī)學專業(yè)鑒定機構，進行殘疾兒童身體狀況及受教育能力評估，提出醫(yī)學專業(yè)指導意見，組織醫(yī)療保健機構開展預防降低出生人口缺陷工作，進行新生兒疾病早期篩查及治療康復，參與協(xié)助教育、民政、殘聯(lián)等部門建立特殊學校的殘疾兒童教育康復機構，指導開展殘疾兒童的治療康復工作；市殘聯(lián)要做好殘疾兒童青少年調(diào)查摸底，協(xié)同相關部門指導開展殘疾兒童早期康復，做好畢業(yè)生技能培訓及就業(yè)服務工作；其它相關職能部門和有關社會團體要帶著感情，責任上肩，共同推進特殊教育事業(yè)的發(fā)展。
（三）加強督導評估。將特殊教育納入教育督導評估、教育強區(qū)縣考核體系。由市政府教育督導室牽頭，開展特殊教育督導檢查，將特殊教育發(fā)展目標任務落實情況納入各級政府教育工作實績的考核指標，監(jiān)測和評價的結果作為績效考核和干部任用的重要依據(jù)，推動特殊教育事業(yè)健康發(fā)展。
培訓方案15
一、培訓背景
企業(yè)新員工，特別是剛畢業(yè)的大學生，面臨著從社會人、從學生到職業(yè)人的角色轉變，需要有一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應職業(yè)人的角色需要。要想求得成功、獲得發(fā)展，必須要有良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)等，新員工更是如此。
二、培訓對象
人員：新招入員工20（大學畢業(yè)生）
三、培訓目的
1、使新進員工熟悉和了解公司的基本情況，相關部門工作流程及各項制度政策，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，鼓勵新員工的士氣；了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺。
2、助新進員工盡快適應工作環(huán)境，投入工作角色，提高工作效率和績效。
四、培訓計劃
1、培訓講師：酒店人力資源部經(jīng)理、前廳部負責人、餐廳部門主管
2、培訓方法：ppt授課、現(xiàn)場練習、師帶徒“老員工帶新員工”
�、賞pt授課：傳授內(nèi)容多，知識比較系統(tǒng)、全面，有利于大面積培養(yǎng)人才；有利于教師的.發(fā)揮；學員可利用教師環(huán)境相互溝通；也能夠向教師請教疑難問題；員工平均培訓費用較低。
�、趲煄剑簬煾翟谛聠T工前面工作并示范怎么做，以及會要求新員工練習跟著做。一對一教學有利于新員工學習也不會影響工作的進度。
3、通過培訓使新員工懂得塑造與職業(yè)相匹配的個人形象，打造職業(yè)化挑20位在服務方面表現(xiàn)比較好的老員工，一人帶一位新員工進行實戰(zhàn)培訓，老員工在一邊工作（例如老員工怎么迎接顧客、怎么招待顧客、怎么上菜斟酒）新員工在旁邊觀摩學習，并結合前面教的理論知識進一步加深對服務的認知與實際操練；在實際工作中遇到問題可以馬上請教老員工。
4、培訓時間:20xx.11.15---20xx.11.17（3天）
5、培訓地點：酒店多媒體會議室
6、培訓具體如下：
五、新員工培訓日程安排表
培訓作息時間：
上課時間:一節(jié)課50分鐘課間休息15分鐘（自由休息也可以提問）
上午：
第一節(jié)課08:30——09:20
第二節(jié)課09:35——10:25
第三節(jié)課10:40——11:30
下午：
第四節(jié)課14:30——15:20
第五節(jié)課15:35——16:25
第六節(jié)課16:40——17:30
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